3.3 千米的认识 （课件）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

三 毫米、分米和千米 3.3 千米的认识 1. 通过情境活动，认识千米，建立1千米的长度概念。 (重点) 2. 明确1千米=1000米，会进行长度单位间的换算及简单计算。 (难点) 3. 进一步培养估测意识和实践能力。 学习目标 请填上适当的长度单位。 电线杆高7( 米 )。 小李高178(厘米)。 一 支铅笔长2(分米)。 汽车每小时行驶60(千?米)。 计量比较长的路程，通常用千米 (km) 作单位。 “千米”在日常生活中也叫“公里”。 学过的长度单位不 能用，我们需要更 大的长度单位。 回顾复习 运动场的跑道，通常1圈 是400米，2圈半是1000米。 1000米用较大的单位表示 是1千米。 (教材P25) 探索新知 1千米=1000米 计量比较长的路程，通常用千米 (km) 作单位。 “千米”在日常生活中也叫“公里”。 1千米= 1000 米 探索新知 1.到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。 几个这样的长度是1千米?(教材P25做一做第1题) 易错点：米和千米之间的进率是1000,已学 过的其他相邻长度单位之间的进率都是10。 10个100米就是1千米。 随堂小练 做一做 2.放学后和家长一起走1千米的路程，体验1千 米有多长。(教材P25做一做第2题) 让我们和爸爸妈妈一起去走走看! 随堂小练 做一做 3 千 米 = (3000 ) 米 5000米=( 5 ) 千 米 想：1千米是1000米，3 想：1000米是1千米，5000米 千米是( 3 )个1000米。 里面有(5)个1000米。 5 (教材P25) 探索新知 (教材P25做一做第3题) (1000 ) 米 2 0 0 0 米 (3000 ) 米 1千米 ( 2 ) ( 3 ) 千米 千米 随堂小练 做一做 从你家到学校大约有多远?怎么估计呢? 我的一步大约有50厘米， 两步大约是1米。从家到 学校要走1000步左右，有 500个两步，就是500米。 步数估测法 (教材P26) 探索新知 我一分钟大约走70米，从 家到学校需要走10分钟左 右，10个70米是700米。 时间估测法 (教材P26) 从你家到学校大约有多远?怎么估计呢? 探索新知 我坐公交车上学， 一共要 坐3站，每站大约500米， 500+500+500=1500(米)。 站点估测法 你是怎样估计的? (教材P26) 从你家到学校大约有多远?怎么估计呢? 探索新知 估算较长的距离时，选择一个合适的长度标准， 然后用这个标准去测量，找到答案。 探索新知 (教材P26做一做) 估计校园的长、宽各是多少。 提示：根据校园的长、宽，结合自己的步长 和步数去估；或选好其他参照物进行估测。 随堂小练 做一做 1.用下面的出行方式行1千米需要多长时间?圈出 合适的答案。 (教材P27 练习六第1题) 1 5 秒 1 5 分 1 小 时 4 秒 4分 1小时 1 秒 1 分 1小时 随堂小练 千米? (教材P27 练习六第3题) 400+400+400+400+400=2000(米) 2000米=2千米 答：他 一共跑了2千米。 易错点： 要注 意单位不同， 结果要换算。 2.跑道一 圈长400米，小明跑了5圈，他一共跑了几 随堂小练 7分米=( 70 ) 厘 米 300毫米=( 3 ) 分 米 8 千 米 = (8000 ) 米 6000米=( 6 ) 千 米 50分米=( 5 ) 米 3米=(3000 ) 毫 米 1.(教材P27练习六第2题) 当堂检测 2.王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大 约走100米。王老师的家距学校大约有多远? 提示：先计算10分钟大约走的路程，再计算20 分钟大约走的路程。 每分钟走100米，10分钟走1000米，20分钟 走2个1000米，是2000米。 当堂检测 3. ( 易错题)判断：每相邻两个长度单位之间的进率 都是10。 ( × ) 易错点：千米和米之间的进率是1000。 当堂检测 课堂小结 学习完本节课，你有什么收获? 1.计量比较长的路程，通常用千米作单位。千米也叫 公里，用字母表示为“ km ” 。1 千米=1000米。 2.千米与米的换算方法 在数的末尾添上3个0 课堂小结 在数的末尾去掉3个0 千米 米 以步长为标准，通过数步数进行估测 步行 以走路时间为标准，根据走路的时间进 行估测 坐公交车 以 相邻两公交站之间的距离为标准， 通过数经过的公交站数进行估测 3.估测距离常用的方法 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $$