江苏省连云港市海州区2024-2025学年七年级下学期期末考试生物试题

2024一2025学年度第二学期期末学业质量调研 七年级生物试题 中 温！提示：1.本试题共4页，两大题，共19小题，满分30分。地理与生物考试总时间70分钟。 2请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）。 1.最新一次生物多样性调查显示，连云港市东海县西双湖国家湿地公园共有各类生物520种，国 家重点保护物种27种，国家Ⅱ级保护物种22种。这体现了生物多样性中的 p A.数量多样性 B.物种多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性 形 2.老师让同学们回家搜集身边的种子，下列是同学们带来的“种子”，其中一定不能萌发的是 A.“玉米粒 B:绿豆 C.大豆 D.大米 3.香椿是春季的时令蔬菜之一，是从香椿树上采摘的幼嫩枝条。香椿树新长出的幼嫩枝条的“前 身”是 A.叶芽 B..子叶 C.胚根 D.胚轴 4初夏荷花竞相开放，争奇斗艳，散发清香，，花粉具有黏性。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊 成熟时间不同。由此可以推测，荷花的传粉方式及媒介主要为 A.自花传粉风力 B.自花传粉昆虫 C.异花传粉风力 D.异花传粉昆虫 5.小明在观察玉米根尖结构时，发现不同区域的细胞因功能差异呈现出显著的结构特化。以下是 他绘制的根尖不同区域细胞结构示意图，其中哪一项的细胞结构更能适应“吸收水分和无机盐” 的功能 : 相 6.为了保护野生大熊猫、 金丝猴等珍稀动物，我国建立了四川卧龙国家级自然保护区。该保护措 施属于 拟 A.依法管理 B。迁地保护 C.就地保护 D.人工繁殖 7动物为了适应复杂多变的环境，演化出了多样化的结构特征。下列对动物某一结构或生理特征 适应性的描述，”正确的是 A.鲫鱼一一依靠尾鳍的摆动产生前进动力 B.青蛙一一角质鳞片可以减少体内水分的蒸发 C.鸽子一一利用气囊进行气体的交换 D。蝙蝠一一胎生提高幼体成活率 七年级生物第1页（共4页） 8某农科院采用无土栽培技术种植的番茄、黄瓜取得了大丰收，下列叙述正确的是 A.番茄和黄瓜根部吸收的水和无机盐是通过筛管向上运输的 B.培养液浓度越高越有利于番茄和黄瓜的生长 C.植物需求量最大的是含氮、磷、钾的无机盐 D。番茄和黄瓜从营养液中吸收的水分主要用于光合作用 9中药庐山石韦是一种植物，具有清肺化痰、凉血止血的作用，喜欢生活 在阴湿环境中，通过孢子繁殖，形态结构如图1所示。请判断庐山石韦属于 根状鉴 A.被子植物 B.裸子植物 一根 C.蕨类植物 D,苔藓植物 图1 10.2019年1月7日，月球背面嫦娥四号生物科普试验载荷内的棉花种子发芽，长出的嫩叶摘下 了“月球第一片嫩叶”的桂冠。在月球棉花种子萌发的阶段，科学家不需要为其提供 A,一定的水分 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.适量的肥料 11近年来，极地频现“红色的雪”一一雪衣藻。这是一种单细胞藻类，原本呈绿色，在阳光下会 产生红色素，吸收热量加速冰川融化。下列关于雪衣藻的叙述，正确的是 A.没有根、茎、叶的分化 B,细胞中没有真正的细胞核 C.无法进行光合作用 D,属于生态系统中的消费者 12在科学实验中，不同的实验现象需要借助多样化的检验方法来揭示其本质。下列方法中，可 以用来检验“植物光合作用的产物是氧气”的是 A.将收集的气体通入澄清的石灰水，观察是否有沉淀产生 B.在收集的气体中滴加碘液观察颜色变化 C,在收集的气体中伸入带火星的木条，观察木条能否复燃 D.在收集的气体中加入溴麝香草酚蓝(BTB)溶液，观察颜色变化 13.在一次食品安全检查中，技术人员发现两种进口奶酪受到了不同微生物的污染。其中一种为 单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核。另一种生物呈现青绿色，放大后可以看到 清晰的丝状结构。你认为这两种生物最可能属于 A,细菌和霉菌 B.病毒和细菌 C.真菌和病毒 D.细菌和寄生虫 14.春天，人们常常对月季进行扦插。剪下10cm左右的月季枝条，将茎下端斜切，并剪掉大部分 叶片。将其插入合适的基质中，扦插后要一次性浇足水，并适当进行遮阴处理。在一定的环境条 件下培养一段时间，扦插成活后即可移栽。下列关于月季扦插的方法，分析正确的是 A.利用月季茎扦插繁殖，属于植物的有性生殖 B。将茎下端斜切，可以增加月季吸水面积 C.剪掉部分枝叶，扦插后遮阴处理，是为了增强蒸腾作用 D.扦插月季是为了形成新的月季品种 七年级生物第2页（共4页） 15在农业生产中，·人们常依据植物光合作用、呼吸作用等生理活动原理，采取多种措施促进作 物生长并提高产量。下列关于农业生产措施与生物学原理的对应，错误的一项是 A,合理密植一一充分利用光能，提升光合效率 B.松土排涝一一保证植物根的正常呼吸 C.夜间适当降温一一减弱植物的呼吸作用 D.大棚蔬菜施加“气肥”一一提供氧气，促进光合作用 二、综合题（每空1分，共15分） 16.小明从校园实验田采摘了一朵新鲜的豌豆花，发现它的花瓣呈蝶形，花瓣紧紧包裹着内部结 构。他轻轻剥开花瓣，对其内部结构展开了进一步的观察。图2是小明绘制的豌豆花结构示意图。 请据图回答相关问题： 柱到 图2 (1)小明观察到豌豆花为双性花。从生命延续的角度看，豌豆花最重要的结构，是图2中的 (填序号)。 (2)小明解剖图2中的结构 】△，可以观察到其中有多枚胚珠，这决定了豌豆果 实中△的数量。 17植物通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理过程，维持着生命活动。某兴趣小组进行了 多组有关植物生理作用的实验（如图3所示），请仔细观察图示，回答下列问题： 吹入一电量 三氧化 的种子 B组 C组 图3 (1)A组实验中，将装置光照一段时间后，发现液面明显下降，并且叶脉变红，这说明植物的 W 作用可以形成向上的拉力，促进对水分的吸收和运输。 (2)B组实验中，甲保温瓶内温度计示数△ (选填“低于”、“高于”或“等于”) 乙瓶内温度计示数，说明种子的呼吸作用△ (选填“储存”或“释放”)能量。 (3)C组实验中，观察甲试管中BTB水溶液颜色变化，与乙试管对照，可得出的实验结论是△ 七年级生物第3页（共4页） 18.高粱属于禾本科粮食作物的重要成员，·其籽粒宫含淀粉、蛋白质、膳食纤维，以及铁、锌、B 族维生素等营养物质。图4是高粱以及高粱籽粒结构示意图，请据图回答下列问愿： ④ 高粱籽粒 图4 (1)向高粱籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是 △ (2)高粱籽粒中的胚，由△（填序号）构成，它是植株的幼体，由△发 有而来。 (3)高粱属于裸子植物还是被子植物？请观察高粱籽粒结构图做出判断，并写出判断理由 19.在学习了“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验后，某同学尝试利用实验的原理，在铜钱草叶 片上“作画”。如图5所示，甲、乙是操作方案中的部分步骤的示意图。请你帮助他完善“作画” 的方案： 迹光部分 未遮光部分 图5 (1)在“作画”前，需要先将铜钱草置于黑暗处24小时，该步骤的目的是， △ (2)如图甲所示，暗处理后将心形的黑纸片固定在叶片的 △ 面，再光照3~4 小时。 (3)取下叶片后，需要将叶片的绿色退去，该同学设计了图乙所示的隔水加热装置，大烧杯中 盛放的是热水，请问小烧杯中加入的液体应该是△ (4)用清水漂洗后，在叶片上滴加碘液， △·一（选填“遮光”或“未遮光”）部分 会逐渐变成蓝色，叶片上就会成功显现出心形图案。 七年级生物第4页（共4页） 2024-2025学年度第二学期期末学业质量调研七年级生物试卷 参考答案与评分标准 一、选择题（每小题1分，共15分） 题号12 345 6 789101112131415 答案 BDADACDCCDACAB D 二、综合题（共15分） 16.(3分) (1)③⑤ (2)[④]子房种子 17.(4分) (1)蒸腾 (2)高于释放 (3)植物光合作用吸收二氧化碳（或植物在光下吸收二氧化碳，表达合理规范即可） 18.(4分) (1)胚乳 (2)①②③④ 受精卵 (3)被子植物，因为种子的外面有果皮包被（或种皮外有果皮，或具有果皮等，表达合理规范即可） 19.(4分) (1)使叶片中积累的淀粉被消耗掉（表达合理规范即可） (2)正反两面 (3)酒精 (4)未遮光 七年级生物试题第1页（共4页）