内容正文:
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7×2=14(个) 14+2=16(个) 前30个数
字中有16个“1” 1+1+2+2=6 6×7=42
42+1+1=44 前30个数字的和是44
3.
7×8=56(支) 56-1=55(支)
解析:根
据题意,如果铅笔再增加1支,那么正好平均
分给7人或8人,即铅笔的支数加上1后除以
7或除以8都没有余数。根据乘法口诀“七八
五十六”和铅笔的数量不到60支可知,铅笔的
支数加上1后是56,即铅笔有56-1=55(支)。
4.
2×3×5=30(块) 30+1=31(块)
解析:从一盒巧克力中拿掉1块,剩下的块数
(0除外)除以2、除以3、除以5都没有余数,剩
下的块数最少是2×3×5=30,所以这盒巧克
力最少有30+1=31(块)。
专题五 时钟问题
[例题导引]
例1 解答:
例2 解答:最后响的1下是1时30分
[提优训练]
1.
3:30 4:30 5:30 6:30
2.
1时 解析:挂钟响了12下,此时是12时;
没多久又响了1下,过了半时,此时是12时
30分;过了一段时间又响了1下,此时是1时。
3.
12:25 解析:小文最后听到挂钟响2下,是
2:00,向前推算,前面响的1下是1:30,再前面
响的1下是1:00,最开始响的1下是12:30,
12:30的5分前是12:25,即小文是从12:25开
始做作业的。
专题六 收集与整理
[例题导引]
例1 解答:小明上个月节省下来的零花钱中,
纸币有5张,硬币有16枚,其中有10个1角,
4个5角,5个1元,2个5元 小明上个月节
省下来的零花钱有18元
例2 解答:11-9=2(票) 10-2=8(票)
8÷2=4(票) 2+4+1=7(票) 她至少要得
7票
[提优训练]
1.(1)
6 5 8 5 4
(2)
答案不唯一,如分法一:
是否涂色 涂色 没有涂色
个 数 13 15
分法二:
是否有角 有角 没角
个 数 23 5
2.(1)
12+6+10+8=36(人)
(2)
动物园 因为最喜欢去动物园游玩的人数
最多(合理即可)
附:答案与解析
朝来入庭树,孤客最先闻。———[唐]刘禹锡《秋风引》 采蜜角 29
专题五 时钟问题
在日常的学习生活中,我们都与时间相伴,由此出现了许多有趣的
时钟问题。在钟面上画指针、敲钟等问题都和时钟有着密切联系。解决
此类问题时,我们可以根据实际情况进行分析、解答。
类型一 找规律画时针和分针
例1 找规律,画出最后一个钟面上
的时针和分针。
点拨:题中前三个钟面上的时间依
次为1:00、1:15和1:30,可以发现
每相 邻 两 个 钟 面 上 的 时 间 相 差
15分
。根据这一规律,可以画出最
后一个钟面上的时针和分针。
解答:
用比较法解决钟面上的时间问题
通过观察比较,找出已有钟面所
表示的时间之间的联系与变化,再推
断出未知钟面表示的时间。
类型二 敲钟问题
例2 某广场的大钟,1时响1下,
2时响2下,3时响3下……12时
响12下,每半时也响1下。有一
次,小乐听到大钟先响了1下,没多
久又响了1下,后来又响了1下。
最后响的1下是几时几分?
点拨:小乐听到3次响声,都是响
1下,说明第一次和第三次的响声
都是半时发出的
,因此第二次的响
声是整时发出的
。因为第二次响了
1下,所以可以确定第二次响的时
2 整合提优
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆30
间为1时
,再推断出最后响的1下
的时间。
解答:
用对应的方法解决敲钟问题
解决此类问题时,关键是根据
“几时敲几下、半时敲1下”,确定每
次敲的下数与对应的时间。
1.
找规律,先画出最后一个钟面上的时针和分针,再写出每个钟面表示的
时间。
( ) ( ) ( ) ( )
2.
小明家有一个挂钟,这个挂钟1时响1下,2时响2下,3时响3下……
12时响12下,每半时响1下。一天,小明听到挂钟先响了12下;没多
久,又听到挂钟响了1下;过了一段时间,挂钟又响了1下。该挂钟最
后响的1下是什么时间?
3.
小文家有一个挂钟,几时整就响几下,半时响1下。周六,小文在家做
作业,刚过5分就听到挂钟响了1下;过了一会儿,又听到挂钟响了
1下;再过了一会儿,又听到挂钟响了1下。小文听到挂钟响2下时,做
完了作业。小文是从什么时间开始做作业的?
数学(西师版)二年级