内容正文:
没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。 采蜜角 45
专题十 数据的整理与分析
收集的数据往往多而杂乱,因此需要对数据进行分类整理。整理数据时,可
以先按不同的标准进行分类,再用喜欢的符号表示结果,从中收集有用的信息,
体验统计结果在不同分类标准下的多样性。
类型一 分类整理数据
例1 下面是小明上个月节省下来
的零花钱,先整理数据,再说说你从
中发现了什么。
点拨:可以将小明上个月节省下来
的零花钱根据人民币的不同材质,
即纸币和硬币进行分类整理,并用
画“正”字的方法列表记录。也可以
根据人民币面值的大小进行分类整
理,并用画“正”字的方法列表记录。
最后根据整理的数据,统计出小明
上个月节省下来的零花钱有多少。
解答:
用画“正”字的方法分类整理数据
分类整理数据时,分类的标准不
同,统计的结果一般也不同,但统计的
总数是相同的。用画“正”字的方法分
类整理数据,既方便快捷,又简洁明了。
类型二 分析数据解决问题
例2 二年级一班的部分同学竞选
数学课代表,下面是小华记录的四
名候选人已得票的情况。
明 明 玲 玲 芳 芳 丁 丁
正正 正 正 正
最后还有10票没有分类记录,若要
确保芳芳当选,则这10票中她至少
2 整合提优
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆46
要得几票?
点拨:确定每人已得的票数后,根据
芳芳要确保当选,在剩下的10票
中,首先确定要得几票才能与得票
最多的相同,其次在剩下的票中,她还
要得超过半数的票才能确保当选。
解答:
用数据分析法解决投票问题
在投票结果不确定的情况下,可
以根据已有票数和预测结果,对未知
票数进行分析推算,从而解决问题。
1.
一副扑克牌可以分成多少种牌? 每种牌各有多少张? 一共有多少张?
(1)
按牌的点数大小分类统计。
点 数 A 2 3 4 5 6 7
张 数
点 数 8 9 10 J Q K 王
张 数
(2)
按牌的花色分类统计。
花 色 梅花 红桃 方块 黑桃 王
张 数
(3)
一副扑克牌一共有( )张。
2.
小明和小乐玩“石头、剪刀、布”的游戏,下面是小明的结果记录。(一个
表示一次)
(1)
下表是小乐的结果记录,请你补充完整。
胜 负 平
( )次 ( )次 ( )次
(2)
如果再玩20次,小乐要想赢小明,那么他至少要赢( )次。
数学(苏教版)二年级
87
4.
5.
(1)
1 3 6 10 (2)
规律:从比端点数少
1的数开始,依次加上比它小1的数,加到1为
止,所得的和就是线段的条数 5+4+3+2+
1=15(条)
(3)
6+5+4+3+2+1=21(个) 解析:把题
图中角的7条边看作线段的7个端点来计数。
6.
2+7+4+1=14(个) 解析:带有 的单
个的正方形有2个,带有 的由4个单个的
正方形组成的正方形有7个,带有 的由
9个单个的正方形组成的正方形有4个,带有
的由16个单个的正方形组成的正方形有
1个,所以带有 的正方形一共有2+7+4+
1=14(个)。
专题十 数据的整理与分析
[例题导引]
例1 解答:小明上个月节省下来的零花钱中,
纸币有5张,硬币有16枚,其中有10个1角,
4个5角,5个1元,2个5元,一共有18元
例2 解答:11-9=2(票) 10-2=8(票)
8÷2=4(票) 2+4+1=7(票)
她至少要得7票
[提优训练]
1.
(1)
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 2 (2)
13 13 13 13 2 (3)
54
2.
(1)
9 11 10 (2)
12
“整合提优”综合检测
一、
1.
24
2.
53
3.
1009 9001 九千一百
4.
46 5.
9 2029 6.
16
二、
1.
③ 2.
①
3.
③ 解析:题图中角的边一共有8条,所以
角的个数是7+6+5+4+3+2+1=28。
4.
③ 5.
③ 6.
③ 7.
③
三、
1.
2.
解析:每行中第三个图形是由前两个图形组合
而成的。
3.
2024、3014、3023
附:答案与解析