专题五 数的读写与大小-【通成学典】2025年二年级数学暑期升级训练（苏教版）

83 5. 整时:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+ 11+12=78(下) 半时:1+1+1+1+1+1+ 1+1+1+1+1=11(下) 78+11=89(下) 6. (1) 1+2+3+4=10(下) 4-1=3(时) (2) 9+10+11=30(下) 11-9=2(时)或 6+7+8+9=30(下) 9-6=3(时)或4+5+ 6+7+8=30(下) 8-4=4(时) 王叔叔的 实验可能做了2小时、3小时或4小时 专题五 数的读写与大小 [例题导引] 例1 解答:8050 8005 5080 5008 例2 解答:可以变成4942、4852、4843、6742、 5752、5743、6832、5932、5833、6841、5941、5851 例3 解答:这个数是3980 [提优训练] 1. 18个 6420>6402>6240>6204>6042> 6024>4620>4602>4260>4206>4062> 4026>2640>2604>2460>2406>2064>2046 2. 一个零都不读的有2个,为1300、3100 能读出零的有4个,为1003、1030、3001、3010 3. 952 4. 5451、5361、5352、7251、6261、6252、7341、 6441、6342、7350、6450、6360 解析:先考虑把 千位上的一个珠去掉,分别在百位、十位和个 位上增加一个珠, 再考虑把百位上的一个珠去 掉,分别在千位、十位和个位上增加一个珠,接 着考虑把十位上的一个珠去掉,分别在千位、 百位和个位上增加一个珠,最后考虑把个位上 的一个珠去掉,分别在千位、百位和十位上增 加一个珠。 5. 画一画略 3019 6. 7000、6500、6100、6050、6010、6005、6001 7. 5065 解析:根据“这个数最接近5000”可 知,这个数可能是5千多,由题中(3)可知,这 个数的个位上是5,再根据题中(1)和(2),且这 个数要尽可能小,那么这个数的百位上是0,十 位上是6,这个数是5065;这个数也可能是4千 多,由题中(3)可知,这个数的个位上是4,再根 据题中(1)和(2),且这个数要尽可能大,那么 这个数的百位上是8,十位上是0,这个数是 4804。比较5065和4804,可知最接近5000的 数是5065。 8. 6530、2530、7030、7520 专题六 测量问题 [例题导引] 例1 解答:5枚1元硬币摞起来的总厚度大约 是10毫米,所以1枚1元硬币的厚度大约是10÷ 5=2(毫米) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 采蜜角 0000(打一成语)32 专题五 数的读写与大小 从0、1、2、3、…、9中选几个数可以组成不同的数,用计数器和算盘也可以表 示这些不同的数。按要求组数、在计数器或算盘上表示指定的数等问题都需要 仔细探究,并找到合适的方法确定问题的答案。 类型一 按要求组数 例1 用 0 、0 、5 、8 这四张卡 片能够组成哪些只读一个零的四 位数? 点拨:要使组成的四位数只读一个 零,卡片上的两个0可以放在四位 数的中间,即分别放在百位和十位 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 上 􀪍 ;也可以分别放在百位和个位上 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 由此可以按从小到大或从大到小的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 顺序 􀪍􀪍􀪍 写出所有符合条件的数。 解答: 运用有序列举法解决组数问题 解决此类问题时,可以根据“0” 的读法,用列举的方法,有序地写出 所有符合条件的数。 类型二 有序拨数 例2 如图,在一个数位上去掉一个 珠,在另一个数位上增加一个珠,可 以变成哪些四位数? 点拨:可以一位一位地来思考 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。先 把千位上的一个珠去掉,分别在百 位、十位、个位上增加一个珠,看看 各变成哪些四位数;用同样的方法 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 , 依次把百位、十位、个位上的一个珠 去掉,分别在其他数位上增加一个 珠,看看各变成哪些四位数。 解答: 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(苏教版)二年级 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。———[唐]李峤 [上一页答案:万无一失] 采蜜角 33 用分类操作法解决拨数问题 按要求拨数时,要注意考虑全 面,并按照一定的顺序分类操作,这 样可以避免重复或遗漏。 类型三 寻找最接近的数 例3 在算盘上用12个珠拨一个最 接近4000的数,这个数是多少? 点拨:接近4000的数 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,可能是四千 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 多,也可能是三千多 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。如果是四千 多,就要尽可能小;如果是三千多, 就要尽可能大。最后把尽可能小的 数和尽可能大的数进行比较,从中 选出一个最接近4000的数。 解答: 用分析比较法寻找最接近某个数的数 找最接近某个数的数时,若这个 数比整千数大,则数越小就越接近这 个整千数;若这个数比整千数小,则数 越大就越接近这个整千数。再比较 这两个数的大小,找到最接近的数。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. 用 0 、2 、4 、6 可以摆出多少个不同的四位数? 先摆一摆,再按从 大到小的顺序排一排。 2. 在用0、0、1、3这四个数字组成的所有的四位数中,一个零都不读的有 几个? 能读出零的有几个? 写一写。 3. 从五位数79352中划去2个数字,使剩下的3个数字(先后顺序不变) 组成的三位数最大,这个三位数是多少? 2 整合提优 评价苑 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆34 4. 如图,在一个数位上去掉一个珠,在另一个数位上增加一个珠,可以变 成哪些四位数? 5. 在算盘上拨9个珠表示一个最接近3000的数,这个数是多少? 先画一 画,再写一写。 6. 用3个珠在算盘上表示比6000大的四位数,这样的四位数有哪些? 7. 按要求写数。 (1) 这个数是个四位数,它只读一个零; (2) 各个数位上数字的和是16; (3) 最高位与最低位上的数字相互交换,这个数的大小不变; (4) 这个数最接近5000。 8. 小明在算盘上拨了一个数,接着他在算盘上又拨了一个珠靠梁,原来的 数变成了7530。小明一开始拨的可能是哪些数? (无其他操作) 数学(苏教版)二年级