专题12 非谓语动词三大要点归纳（讲义）-河北省2026年对口升学一轮复习《英语知识点清单》（原卷版+解析版）

编写说明：河北省2026年对口升学一轮复习《英语知识点清单》，依据《中等职业学校英语课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。本清单共两部分：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是依据各个高考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义、课件和练习题。 本专题是河北省2026年对口升学一轮复习《英语知识点清单》中语法知识清单的第9个专题，内容为非谓语动词。 2026年河北省对口升学一轮复习 英语语法知识清单 专题12 非谓语动词（讲+练） 【考点解读】 考点 内容解读 河北省近五年对口升学考试统计(题号) 2019 年 2020年 2021年 2022 年 2023年 2024年 2025年样卷 非谓语动词 动词不定式 —— (14) (16) (16) (29) (26) (30) (16) (29) —— 动名词 现在分词 (24) (18) (17) —— (27) (14) (24) —— (14) (18) 过去分词 (25) —— (17) (15) (17) (20) (28) 从河北省近几年对口升学考试情况统计来看，对非谓语动词的考查主要集中在：动词不定式用法，动名词和现在分词的用法，并能根据现在分词和过去分词的区别（主动与被动，进行与完成），准确使用分词的正确形式。题型主要是单选题。 思维导图 非谓语动词的概念 在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式称为非谓语动词。在一个句子中已经存在一个主句的谓语动词，又没有连词的情况下，还有别的动词时，这个动词只能用非谓语动词的形式。 He told us to read the story again.他告诉我们再去读一下这个故事。 句子中 told 是整个句子的谓语动词，to read 则是非谓语动词。 Seeing is believing.眼见为实。 句中 is 是谓语动词, seeing、believing 则是非谓语动词。 注意：非谓语的否定形式都是在其前面加 not。 I decided not to go to the party. 我决定不去参加派对。 【知识点清单一】动词不定式的用法 【要点精讲】 动词不定式的不同形式 语态 一般式 进行式 完成式 主动语态 to do to be doing to have done 被动语态 to be done --- to have been done 动词不定式的句法功能 (1) 作目的状语(指将来动作)。 To get up late, he turned off the alarm clock.为了晚点起床, 他把闹钟关掉了。 The meeting to be held tomorrow is important.明天要举行的会议非常重要。 (2)作 afford、agree、ask、begin、continue、decide、offer、manage、promise、plan、 hope、expect、refuse、want、wish 等动词的直接宾语。 I promise to visit him once a month.我承诺一月去拜访他一次 He wants to have a rest.他想休息一下。 (3)作 advise、allow、ask、persuade order、tell、invite、force、help等动词的宾语补足语。Our teacher advised us to read more. 我们老师建议我们多读。 We don't allow such things to happen again.我们不允许这样的事情再发生。 (4)用在某些系表结构中,如 be glad to、be sorry to、be willing to、be eager to、be sure to、be ready to、be afraid to、be determined to、be pleased to 等。 I am glad to see you again.我很高兴再见到你。 He is pleased to help you.他很乐意帮你。 They are determined to give up smoking. 他们决心戒烟。 (5)作结果状语。 so…… as to do 表示“如此……以至于做……”。 He is so kind as to believe what she said.他如此善良以至于相信了她所说的。 such… as to do…… 表示“如此……以至于做……”。 We are such fools as to wait him for such a long time. 我们如此傻以至于等了他这么长时间。 enough to do 表示“足够……做……”。 He is old enough to go to school.他够上学的岁数。 He didn't earn much enough to support his family.他挣的不够养家。 too... to do 表示“太……以至于不能做……”。 I am too tired to say one word.我累得一句话都说不出。 (6)作主语，通常用 it作形式主语。 ①It is +名词+ for sb to do sth。 It is our duty to help the poor.帮助穷人是我们的责任。 It is a great honor for me to have dinner with you.能和你共进晚餐是我巨大的荣幸。 ②It is+形容词+ for sb to do sth(形容词多用来形容事物,如 easy、hard、possible、 impossible、interesting、important、necessary等)。 It is very difficult for me to find a new way to work out the problem. 我很难找到一个新的方法解决这个问题。 It is impossible for us to finish the job in three hours. 在三个小时内完成这个工作是不可能的。 ③It is +形容词+ of sb to do sth(形容词多用来形容人的品格, 如 good、nice、kind、 clever、foolish、right 等)。 It is kind of you to lend me the money.你真善良能借给我钱。 It is right of you to help the old.你帮助老人是正确的。 ④It. takes/ took…… to do sth 表示“花费······去做某事”。 It takes both rain and sunshine to create a rainbow.形成彩虹需要雨和阳光。 It took me three hours to read the book.读这本书花了我三个小时。 ⑤it is no use/ good doing sth 表示“干······是没有用的”。 It is no use waiting any longer.再等下去是没有用的。 (7)作宾语，通常用 it作形式宾语。 “find/ feel/ think + it +形容词/名词+ to do sth”表示“发现/感觉/认为做······是······”。 I think it important to learn English well.我认为学好英语很重要。 I feel it my honor to attend the meeting. 能参加这个会议是我的荣幸。 (8)与疑问词连用。 疑问代词 who、what、which 等以及疑问副词 when、where、why 等后加不定式构成不定式短语。 Where to go is not decided.要去哪还没有定下来。 I asked her how to speak English well.我问他怎么能说好英语。 They don't know whom to serve.他们不知道要为谁服务。 ③固定搭配中省略 to的情况。 why not do = why don't you do 为什么不做······ you'd better(not) do sth 你最好做(不做)⋯⋯ would rather/ sooner do sth 宁愿做······ would rather do sth than do sth 宁愿做······而不愿做······ do nothing but do sth 除了做······什么也没做 【即时训练】 1．I found it difficult ________ English well. A．learn B．to learn C．learning D．learned 【答案】B 【详解】考查非谓语动词。句意：我发现学好英语很难。分析句子结构及选项可知，句子为固定句式“find it + adj. + to do sth.”意为“发现……怎么样”，其中it作形式宾语，真正的宾语是动词不定式。故选B。 2．The road wants ________ because of the increasing cars. A．to widen B．to widening C．to be widened D．to be widening 【答案】C 【详解】考查非谓语动词。句意：由于汽车越来越多，这条路需要加宽。固定搭配“want to do sth.”意为“想要做某事”，主语road和动词wide之间是被动关系，因此使用不定式的被动式to be done结构。故选C。 3．We encourage students___________part in all kinds of activities. A．take B．to take C．taking D．took 【答案】B 【详解】考查固定短语和不定式作宾语补足语。句意：我们鼓励学生参加各种各样的活动。分析句子可知，此句考查动词短语“encourage sb. to do sth.”，意为“鼓励某人做某事”， 其中“sb. ”作“encourage”的宾语，“to do sth.”是动词不定式作宾语补足语。空处应用动词不定式to take作宾补。故选C。 4．I prefer ________ about it. A．not to think B．not think C．think not D．do not think 【答案】A 【详解】考查非谓语动词。句意：我宁愿不去想它。think about：想，考虑，动词短语；prefer：宁愿，更喜欢，动词，prefer (not) to do：宁愿（不）做某事，是常用的搭配。故选A。 5． Will you attend the opening ceremony ________ tomorrow? A．to hold B．will hold C．being held D．to be held 【答案】D 【详解】考查非谓语动词。句意：你会出席明天举行的开幕式吗？分析句子可知，句子中已经有了谓语动词“will attend”，空处应用非谓语动词，根据“tomorrow”可知，表示的是将来的动作，因此用动词不定式；ceremony与 hold之间为被动关系，应用不定式的被动结构“to be done”。故选D。 6．I feel it’s a great honor for me ________ to your wedding. A．to invite B．having invited C．invite D．to be invited 【答案】D 【详解】考查不定式作主语和不定式的被动式。句意：我觉得被邀请参加你的婚礼是我莫大的荣幸。分析句子可知，I feel后接的宾语从句中，it为形式主语，应用不定式作真正主语；且根据句意可知，主语I与动词invite之间为逻辑上的动宾关系，此处应用不定式的被动式作主语，结构为to be done。故选D。 7．There are some good ways ________ English words. A．remember B．to remember C．remembering D．remembered 【答案】B 【详解】考查非谓语动词。句意：有一些很好的方法可以用来记忆英语单词。分析句子可知，句子已有谓语动词are，空处应为非谓语形式；“... English words”作后置定语修饰名词ways，表目的或用途，应用动词不定式（to remember）作后置定语，“... way to do sth”意为“做某事的方法”，是固定搭配。故选B。 8．Our teacher often tells us not ________ alone in the river in summer. A．swim B．swimming C．to swim D．swims 【答案】C 【详解】考查非谓语动词。句意：我们的老师经常告诉我们不要在夏天独自在河里游泳。tell sb (not) to do sth是常用的句式搭配，意为“告诉某人（不要）做某事。”，其中动词不定式作宾语补足语。故选C。 9．What would you like ________? A．eat B．eating C．to eat D．eats 【答案】C 【详解】考查非谓语动词。句意：你想吃点什么？would like to do sth.表示“想要做某事”，动词不定式作宾语。故选C。 10．This experience led me ________ to make a decision to choose medical research. A．make B．made C．making D．to make 【答案】D 【详解】考查非谓语动词。句意：这次经历促使我做出选择医学研究的决定。“lead sb. to do sth.”是固定用法，意为“促使某人做某事”。此处用不定式结构“to make”作宾语补足语。故选D。 11．In the 1950s, he refused ________ in America and came back to China. A．staying B．to stay C．stays D．to living 【答案】B 【详解】考查非谓语动词。句意：20世纪50年代，他拒绝留在美国，回到中国。refuse to do是固定短语，表示“拒绝做某事”，动词不定式作宾语。故选B。 12．You are ________ young ________ the car. A．too; to drive B．so; to drive C．too; not to drive D．so; drive 【答案】A 【详解】考查固定搭配。句意：你太年轻了，不能开车。固定短语too … to …表示“太……而不能……”，其中to为不定式符号，后接动词原形，根据“You are … young … the car.”可知，此句表示“你太小了不能开车”。故选A。 13．It’s important for us ________ English well. A．learn B．learning C．learned D．to learn 【答案】D 【详解】考查非谓语动词。句意：对我们来说，学好英语很重要。分析句子结构可知，该句使用了固定句型“It’s + 形容词 + for sb. + to do sth.”，其中“It”是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语“to do sth.”。空处应用动词不定式to learn作真正主语。故选D。 14． It took me an hour ________ the newspaper today. A．read B．to read C．reading D．reads 【答案】B 【详解】考查不定式。句意：今天花了我一个小时看报纸。“It takes sb some time to do sth”意为“花费某人多少时间做某事”，it作形式主语，用不定式to do作真正的主语。此题中，用动词不定式to read作真正主语。故选B。 15．I prefer ________ rather than ________ on such a rainy day. A．to stay at home; to go out B．to stay at home; go out C．stay at home; to go out D．stay at home; go out 【答案】B 【详解】考查动词短语及非谓语动词。句意：在这样的下雨天，我宁愿待在家里也不愿出去。根据“on such a rainy day”可知，此处是指宁愿“待在家”而不愿“出门”，动词短语“prefer to do rather than do”意为“宁愿做某事而不愿意做另一件事”，是固定搭配，因此第一空用to stay at home，第二空用go out。故选B。 【知识点清单二】动名词和现在分词ing 【要点精讲】 动名词和现在分词 doing (1) 表主动；进行。 Eating fruits is good for our body.吃水果对我们的身体有好处。 Seeing Tom, I can't help thinking of that thing.看见汤姆, 我情不自禁地想起了那件事情。 I don't know the girl singing on the stage.我不认识正在舞台上唱歌的女孩. (2)只能用动名词的情况。 ①在以下这些动词的后面只能接动名词作宾语。 admit(承认)、mind(介意)、look forward to(盼)、excuse(原谅); consider(考虑)、advise/ suggest(建议)、allow(准)、delay/ postpone(延期); feel like(想要)、escape(逃脱)、insist on/ persist in(坚持)、practice(练); give up/ abandon(放弃)、enjoy(享受)、不 regret(后悔); avoid(避免)、miss(错过)、forbid(禁)、risk(冒险); imagine(想象)、(完成) finish、被appreciate(欣赏)。 Do you mind opening the door? 你介意打开门吗? You should practice speaking English everyday.你应该每天练习说英语。 ②在下列短语之后也常常使用动名词。 be interested in(对……感兴趣)、be afraid of(对······害怕)、be fond of(喜欢)、be good at(擅长于⋯⋯)、dream of(梦想)、prevent/ keep/ stop… from(阻止)、spend… in(在⋯⋯花费)、get/ be used to(习惯于)、be proud of(感到自豪)、be tired of(对……厌倦)、thank…… for(为……感谢)、excuse... for(因……道歉)、succeed in(在……成功)、depend on(依靠)、be suitable for(适合于)、have difficulty/ trouble/ problem(in)(在做……方面有难度)、be worth(值得)等。 The music is worth listening twice.这个音乐值得听两遍。 I have difficulty in finishing the job in an hour.我一个小时之内完成这个工作有困难。 We should prevent our environment from being polluted. 我们应该阻止我们的环境被污染。 ③在介词后面接动名词。 We left without saying one word to our teacher. 我们一句话也没对我们的老师说就离开了。 I am thinking of helping her math.我在考虑帮帮她的数学。 (3)某些动词与不定式及 doing连用的区别。 ①forget to do 表示“忘记要去做某事”。(此事未做) forget doing 表示“忘记做过某事”。(此事已做过) ②stop to do表示“停止、中断(某件事)”，目的是去做另一件事。 stop doing表示停止正在或经常做的事。 ③remember to do 表示“记着做某事”。(未做) remember doing 表示“记得做过某事”。(已做) ④regret to do 表示对要做的事遗憾。 regret doing表示对做过的事遗憾、后悔。 ⑤try to do 表示努力、企图做某事。 try doing 表示试做某事。 ⑥go on to do 表示继而去做另外一件事情。 go on doing表示继续做原先没有做完的事情。 ⑦need/ want/ require doing 表被动意义。 need/ want to do sth 表示要去做某事的意思。 ⑧mean to do 表示打算去做。 mean doing表示“意味着”。 Do you remember seeing the man before? 你记得以前见过那个人吗? Remember to call me tomorrow.明天记着给我打电话。 I regret to tell you that you may lose the game.我很遗憾的告诉你这场比赛可能会输。 He doesn't regret doing it. 做这件事他不后悔。 I forgot to tell him the news.我忘记告诉他这个消息了。 I forgot telling him the news.我忘记我已经告诉他这个消息了 【即时训练】 1．Chinese people are used to ________ dishes. A．share B．sharing C．/ D．shared 【答案】B 【详解】考查非谓语动词。句意：中国人习惯于共享菜肴。be used to do意为“被用来做”；be used to doing意为“习惯于做”。分析句意可知，此题是强调中国人的习惯性行为，即“习惯于共享菜肴”，应用be used to doing，空处应用动名词sharing作宾语。故选B。 2．What about ________ a cup of tea ? A．have B．has C．to have D．having 【答案】D 【详解】考查非谓语动词。句意：喝杯茶怎么样？what about ...? 意为“……怎么样？”，介词about后接动词应用动名词形式，表达建议，空处应用动名词having作宾语。故选D。 3．________ our national park is like opening a storybook filled with wonders. A．Visiting. B．Visited C．Visit D．Having visited 【答案】A 【详解】考查非谓语动词。句意：参观我们的国家公园就像打开一本充满奇迹的故事书。分析句子结构及选项可知，此处为非谓语动词作主语，所以只有动名词形式visiting符合语法规则。故选A。 4．They couldn’t help ________ into the air when they won the game. A．jump B．jumped C．to jump D．jumping 【答案】D 【详解】考查非谓语动词和短语搭配。句意：当他们赢得比赛时，他们情不自禁地跳了起来。根据“when they won the game”可知，此处是强调喜悦之情“情不自禁做某事”，“can’t/couldn’t help doing”意为“禁不住，忍不住”，是固定短语，空处应用动名词形式。故选D。 5．I am looking forward to ______ a new shirt. A．get B．to get C．gets D．getting 【答案】D 【详解】考查动名词。句意：我正盼望收到一件新的衬衫。根据动词短语look forward to意为“盼望；期待”中to是介词，要用动名词getting作宾语。故选D。 6．The teacher comes in. All the students stop ________. A．to talk B．talking C．talk D．talks 【答案】B 【详解】考查非谓语动词。句意：老师进来了。所有的学生都不说话了。stop doing sth：停止正在做的事；stop to do sth：停下来去做另一件事。根据“The teacher comes in.”可知，此处表达“学生停止讲话”，停止正在进行的动作，应用stop doing sth。故选B。 7． Thank you for ________ me such a nice present. A．send B．sends C．sent D．sending 【答案】D 【详解】考查非谓语动词。句意：谢谢你送给我这么好的礼物。固定句型Thank you for doing sth.意为“感谢你做某事”，for是介词，后接动名词作宾语。故选D。 8．The man ________ by the window is our English teacher. A．sit B．sits C．sitting D．sat 【答案】C 【详解】考查非谓语动词。句意：坐在窗户旁边的那个男人是我们的英语老师。分析句子结构可知，句子已有谓语动词is，空处是非谓语形式；非谓语动词“sit”与其逻辑主语“The man”之间构成主动关系，应用现在分词形式sitting作后置定语，表主动和进行。故选C。 9．________ from the hill, we found our school was beautiful. A．See B．Sees C．Seen D．Seeing 【答案】D 【详解】考查非谓语动词。句意：从山上望去，我们发现学校很美。分析句子结构可知，“found”为句子谓语，所以空处应用非谓语动词，逻辑主语“we”与动词“see”之间是主动关系，故用现在分词作状语。故选D。 10．_______ for six months, the dogs could finish that task. A．Having been trained B．Trained C．Having trained D．Training 【答案】A 【详解】考查非谓语动词。句意：经过六个月的训练，这些狗能够完成那项任务。分析句子可知，主句主语为“the dogs”，主句谓语为“could finish”，所以此处为非谓语动词形式作状语；从语态上，“the dogs”与非谓语动作“train”是被动关系，即“狗被人训练”，所以要被动语态形式“be +过去分词；从时态上，根据时间状语“for six months”，说明非谓语动作“训练”发生在句子谓语动作“could finish”之前，主语为复数形式，所以此处用现在分词完成式的被动结构“Having been done”，即“Having been trained”，体现“训练先于完成任务，且狗被训练”这两层逻辑。故选A。 11．There _______ a dog and two cats ______ on the ground A．is; lie B．are; lie C．is; lying D．are; lying 【答案】C 【详解】考查there be句型的就近原则和非谓语动词。句意：地上有一只狗和两只猫在躺着。在there be句型中，如果有多个主语并列，遵循“就近原则”，be动词的单复数形式要与离它最近的主语保持一致。此句中离 be 动词最近的主语是“a dog”，为单数，所以be动词应该用is。第二空为非谓语动词，“lie”与“a dog and two cats”之间为主动关系，故用现在分词lying作后置定语。故选C。 12．Mike found a little boy _________ on the grass in the garden. A．lied B．lay C．lying D．lain 【答案】C 【详解】考查非谓语动词。句意：迈克发现一个小男孩躺在花园的草地上。find sb doing 表示“发现某人正在做某事”，强调动作的进行，空处应用现在分词作宾补，lie“躺”，其现在分词词形是 lying。故选C。 13．Not ________ the language, I found it hard to communicate with local people. A．knowing B．to know C．knew D．knows 【答案】A 【详解】考查非谓语动词。句意：由于不懂这种语言，我发现很难与当地人交流。分析句子结构可知，句中已有谓动词found，所以空处用非谓语动词作状语，考虑A选项和B选项。不定式通常表目的，根据“I found it hard to communicate with local people (我发现很难与当地人交流)”可知，空处不表目的，而是表原因，且“I”与“know”之间为主动关系，故用现在分词作状语。故选A。 14．You can decide how long you need to spend on each part, ________ the deadline. A．depend on B．to depend on C．depending on D．to depends on 【答案】C 【详解】考查非谓语动词。句意：你可以决定在每个部分需要花费多长时间，取决于截止日期。分析句子结构可知，句子已有谓语“can decide”，空处应用非谓语形式，所给非谓语动作depend on与其逻辑主语You之间构成主动关系，故用现在分词depending on，作伴随状语。故选C。 15．Don’t leave the water ________ while you are brushing teeth. A．run B．to run C．running D．ran 【答案】C 【详解】考查非谓语动词。句意：刷牙时不要让水一直流着。根据句意指的是让水一直流，表状态，water和run之间是主动关系，故应使用现在分词形式running。故选C。 【知识点清单三】过去分词的用法 【要点精讲】 (1)表示被动和完成。 Written by Han Han, this book is worth reading.由于是韩寒写的, 这本书值得一读。 Followed by many children, the teacher came in the classroom. 老师进入了教室,身后跟着很多孩子。 We found our school completely rebuilt.我们发现我们的学校被完全重建了。 (2)两种分词转化来的形容词的区别。 ①由现在分词转化来的形容词,如 interesting、delighting、exciting、frightening、disappointing、encouraging、satisfying、moving、surprising、worrying等,主要用于说明事物,表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征，意为“令人⋯⋯的”。 The story is very interesting.这个故事很有趣。 The man is very interesting.这个人很有趣。 ②由过去分词转化来的形容词,如 interested、ashamed、delighted、excited、frightened、moved、pleased、surprised、worried等,通常用于说明人,不用于说明事物,即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人，意为“感到⋯⋯的”。 He had a pleased smile on his face.他脸上露出了满意的微笑。 He told me the news in a very excited voice.他声音很激动地告诉了我这个消息。 第一句中的a pleased smile 意为“满意的微笑”，它指的是某人因感到满意发出的微笑；第二句中的a very excited voice 指的是“很激动的声音”，即指的是某人因很激动而发生那样的声音。 原则上，-ed 形容词通常直接用于说明人，若修饰事物，则多为 air(神态)、appearance(外貌)、cry(哭声)、face(表情)、voice(声音)、mood(情绪)等显示某人的情感状况的名词。 请再比较并体会以下句子： He is frightened.他很害怕。 He is frightening. 他很吓人。 He has a frightened look on his face.他脸上带有惊恐的神情。 He has a frightening look on his face.他脸上带有吓人的神情。 I read an interested expression on his face.我看到他脸上露出一种感兴趣的表情。 I read an interesting expression on his face.我看到他脸上感 【即时训练】 1．________ in black, Tom looks more attractive. A．Dressing B．Dress C．Dressed D．To dress 【答案】C 【详解】考查非谓语动词。句意：穿着黑色，汤姆看起来更有吸引力。dress sb.意为“给某人穿衣服”。分析句子可知，Tom是dress的承受者，所以应是过去分词作状语。故选C。 2．________ in thought, Tom didn’t notice it was getting dark. A．Losing B．Lose C．Lost D．To lose 【答案】C 【详解】考查非谓语动词。句意：汤姆陷入思索，没有注意到天渐渐黑了。lose丢失，及物动词，丢失的对象作其动作的承受者。分析句子结构可知，句子主体部分是“Tom didn’t notice it was getting dark”，已有谓语“didn’t notice”，故此处需用非谓语动词，作原因状语；根据“Tom didn’t notice”可知，是Tom被丢失在思索状态中，即“陷入了思索”，句子主语Tom与非谓动作lose是被动关系，需用过去分词Lost ，此时表示被动和状态双重效果。故选C。 3．The students ________ flowers are in their twenties. A．compare to B．comparing with C．compared to D．comparing to 【答案】C 【详解】考查非谓语动词及动词短语。句意：被比作花朵的学生们都是二十多岁。“compare to”意为“把……比作；与……相比”；“compare with”意为“与……相比较”。根据句意可知，被比作花朵的学生们应用compare to；分析句子结构可知，“are”为系动词，空处应用非谓语动词，这里“students”和“compare”之间是被动关系，即“学生被比作花朵”，所以要用过去分词作后置定语，所以是compared to。故选C。 4．For a minor burn, cool the ________ area with running water. A．burn B．burnt C．burns D．burning 【答案】B 【详解】考查非谓语动词。句意：对于轻微的烧伤，用流动的水冷却烧伤部位。A. burn烧伤（动词原形）；B. burnt烧伤（动词过去式或过去分词）；C. burns烧伤（动词三单）；D. burning烧伤（动词现在分词或动名词）。分析句子可知，句中已有谓语cool，空处需用非谓语作定语修饰名词“area”，名词area与非谓语动作burn之间为被动关系，需要过去分词化的形容词burnt作定语，“the burnt area”意为“被烧伤的部位”，表示被动或已完成的状态。故选B。 5．The girl found herself ________ by a young man in black. A．was followed B．followed C．following D．had been followed 【答案】B 【详解】考查非谓语动词。句意：女孩发现自己被一个穿黑衣服的年轻人人跟着。分析句子可知，此处是非谓语动词；“follow”和逻辑主语“herself”是被动关系，应用过去分词followed作宾补，表示“发现自己被跟着”。故选B。 6．I saw the window ________ when I entered the room. A．break B．to break C．breaking D．broken 【答案】D 【详解】考查过去分词作补语。句意：当我进屋时，我看见窗户被打破了。分析句子可知，此处应用非谓语动词，“break”和“window”之间是被动关系，所以这里要使用过去分词形式做宾语补足语，表示被动和完成的动作。故选D。 7． It’s ______ that many people were sent to the factory. A．reports B．reporting C．report D．reported 【答案】D 【详解】考查非谓语动词。句意：据报道，很多人被送往工厂。分析句子可知，it为形式主语，“that many people were sent to the factory”为主语从句。it与动词report之间为动宾关系，故此用被动语态。故选D。 8．I feel ________ when I see that ________ match. A．excited; excited B．excited; exciting C．exciting; excited D．exciting; exciting 【答案】B 【详解】考查形容词辨析。句意：当我看这部令人兴奋的电影时我感到很激动。 “exciting”表示令人兴奋的，主语一般是物；“excited” 表示感到兴奋的，激动的，主语一般是人。故选B项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：河北省2026年对口升学一轮复习《英语知识点清单》，依据《中等职业学校英语课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。本清单共两部分：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是依据各个高考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义、课件和练习题。 本专题是河北省2026年对口升学一轮复习《英语知识点清单》中语法知识清单的第12个专题，内容为非谓语动词。 2026年河北省对口升学一轮复习 英语语法知识清单 专题12 非谓语动词（讲+练） 考点 内容解读 河北省近五年对口升学考试统计(题号) 2019 年 2020年 2021年 2022 年 2023年 2024年 2025年样卷 非谓语动词 动词不定式 —— (14) (16) (16) (29) (26) (30) (16) (29) —— 动名词 现在分词 (24) (18) (17) —— (27) (14) (24) —— (14) (18) 过去分词 (25) —— (17) (15) (17) (20) (28) 从河北省近几年对口升学考试情况统计来看，对非谓语动词的考查主要集中在：动词不定式用法，动名词和现在分词的用法，并能根据现在分词和过去分词的区别（主动与被动，进行与完成），准确使用分词的正确形式。题型主要是单选题。思维导图 非谓语动词的概念 在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式称为非谓语动词。在一个句子中已经存在一个主句的谓语动词，又没有连词的情况下，还有别的动词时，这个动词只能用非谓语动词的形式。 He told us to read the story again.他告诉我们再去读一下这个故事。 句子中 told 是整个句子的谓语动词，to read 则是非谓语动词。 Seeing is believing.眼见为实。 句中 is 是谓语动词, seeing、believing 则是非谓语动词。 注意：非谓语的否定形式都是在其前面加 not。 I decided not to go to the party. 我决定不去参加派对。 【知识点清单一】动词不定式的用法 【要点精讲】 动词不定式的不同形式 语态 一般式 进行式 完成式 主动语态 to do to be doing to have done 被动语态 to be done --- to have been done 动词不定式的句法功能 (1) 作目的状语(指将来动作)。 To get up late, he turned off the alarm clock.为了晚点起床, 他把闹钟关掉了。 The meeting to be held tomorrow is important.明天要举行的会议非常重要。 (2)作 afford、agree、ask、begin、continue、decide、offer、manage、promise、plan、 hope、expect、refuse、want、wish 等动词的直接宾语。 I promise to visit him once a month.我承诺一月去拜访他一次 He wants to have a rest.他想休息一下。 (3)作 advise、allow、ask、persuade order、tell、invite、force、help等动词的宾语补足语。Our teacher advised us to read more. 我们老师建议我们多读。 We don't allow such things to happen again.我们不允许这样的事情再发生。 (4)用在某些系表结构中,如 be glad to、be sorry to、be willing to、be eager to、be sure to、be ready to、be afraid to、be determined to、be pleased to 等。 I am glad to see you again.我很高兴再见到你。 He is pleased to help you.他很乐意帮你。 They are determined to give up smoking. 他们决心戒烟。 (5)作结果状语。 so…… as to do 表示“如此……以至于做……”。 He is so kind as to believe what she said.他如此善良以至于相信了她所说的。 such… as to do…… 表示“如此……以至于做……”。 We are such fools as to wait him for such a long time. 我们如此傻以至于等了他这么长时间。 enough to do 表示“足够……做……”。 He is old enough to go to school.他够上学的岁数。 He didn't earn much enough to support his family.他挣的不够养家。 too... to do 表示“太……以至于不能做……”。 I am too tired to say one word.我累得一句话都说不出。 (6)作主语，通常用 it作形式主语。 ①It is +名词+ for sb to do sth。 It is our duty to help the poor.帮助穷人是我们的责任。 It is a great honor for me to have dinner with you.能和你共进晚餐是我巨大的荣幸。 ②It is+形容词+ for sb to do sth(形容词多用来形容事物,如 easy、hard、possible、 impossible、interesting、important、necessary等)。 It is very difficult for me to find a new way to work out the problem. 我很难找到一个新的方法解决这个问题。 It is impossible for us to finish the job in three hours. 在三个小时内完成这个工作是不可能的。 ③It is +形容词+ of sb to do sth(形容词多用来形容人的品格, 如 good、nice、kind、 clever、foolish、right 等)。 It is kind of you to lend me the money.你真善良能借给我钱。 It is right of you to help the old.你帮助老人是正确的。 ④It. takes/ took…… to do sth 表示“花费······去做某事”。 It takes both rain and sunshine to create a rainbow.形成彩虹需要雨和阳光。 It took me three hours to read the book.读这本书花了我三个小时。 ⑤it is no use/ good doing sth 表示“干······是没有用的”。 It is no use waiting any longer.再等下去是没有用的。 (7)作宾语，通常用 it作形式宾语。 “find/ feel/ think + it +形容词/名词+ to do sth”表示“发现/感觉/认为做······是······”。 I think it important to learn English well.我认为学好英语很重要。 I feel it my honor to attend the meeting. 能参加这个会议是我的荣幸。 (8)与疑问词连用。 疑问代词 who、what、which 等以及疑问副词 when、where、why 等后加不定式构成不定式短语。 Where to go is not decided.要去哪还没有定下来。 I asked her how to speak English well.我问他怎么能说好英语。 They don't know whom to serve.他们不知道要为谁服务。 ③固定搭配中省略 to的情况。 why not do = why don't you do 为什么不做······ you'd better(not) do sth 你最好做(不做)⋯⋯ would rather/ sooner do sth 宁愿做······ would rather do sth than do sth 宁愿做······而不愿做······ do nothing but do sth 除了做······什么也没做 【即时训练】 1．I found it difficult ________ English well. A．learn B．to learn C．learning D．learned 2．The road wants ________ because of the increasing cars. A．to widen B．to widening C．to be widened D．to be widening 3．We encourage students___________part in all kinds of activities. A．take B．to take C．taking D．took 4．I prefer ________ about it. A．not to think B．not think C．think not D．do not think 5．Will you attend the opening ceremony ________ tomorrow? A．to hold B．will hold C．being held D．to be held 6．I feel it’s a great honor for me ________ to your wedding. A．to invite B．having invited C．invite D．to be invited 7．There are some good ways ________ English words. A．remember B．to remember C．remembering D．remembered 8．Our teacher often tells us not ________ alone in the river in summer. A．swim B．swimming C．to swim D．swims 9．What would you like ________? A．eat B．eating C．to eat D．eats 10．This experience led me ________ to make a decision to choose medical research. A．make B．made C．making D．to make 11．In the 1950s, he refused ________ in America and came back to China. A．staying B．to stay C．stays D．to living 12．You are ________ young ________ the car. A．too; to drive B．so; to drive C．too; not to drive D．so; drive 13．It’s important for us ________ English well. A．learn B．learning C．learned D．to learn 14．It took me an hour ________ the newspaper today. A．read B．to read C．reading D．reads 15．I prefer ________ rather than ________ on such a rainy day. A．to stay at home; to go out B．to stay at home; go out C．stay at home; to go out D．stay at home; go out 【知识点清单二】动名词和现在分词ing 【要点精讲】 动名词和现在分词 doing (1) 表主动；进行。 Eating fruits is good for our body.吃水果对我们的身体有好处。 Seeing Tom, I can't help thinking of that thing.看见汤姆, 我情不自禁地想起了那件事情。 I don't know the girl singing on the stage.我不认识正在舞台上唱歌的女孩. (2)只能用动名词的情况。 ①在以下这些动词的后面只能接动名词作宾语。 admit(承认)、mind(介意)、look forward to(盼)、excuse(原谅); consider(考虑)、advise/ suggest(建议)、allow(准)、delay/ postpone(延期); feel like(想要)、escape(逃脱)、insist on/ persist in(坚持)、practice(练); give up/ abandon(放弃)、enjoy(享受)、不 regret(后悔); avoid(避免)、miss(错过)、forbid(禁)、risk(冒险); imagine(想象)、(完成) finish、被appreciate(欣赏)。 Do you mind opening the door? 你介意打开门吗? You should practice speaking English everyday.你应该每天练习说英语。 ②在下列短语之后也常常使用动名词。 be interested in(对……感兴趣)、be afraid of(对······害怕)、be fond of(喜欢)、be good at(擅长于⋯⋯)、dream of(梦想)、prevent/ keep/ stop… from(阻止)、spend… in(在⋯⋯花费)、get/ be used to(习惯于)、be proud of(感到自豪)、be tired of(对……厌倦)、thank…… for(为……感谢)、excuse... for(因……道歉)、succeed in(在……成功)、depend on(依靠)、be suitable for(适合于)、have difficulty/ trouble/ problem(in)(在做……方面有难度)、be worth(值得)等。 The music is worth listening twice.这个音乐值得听两遍。 I have difficulty in finishing the job in an hour.我一个小时之内完成这个工作有困难。 We should prevent our environment from being polluted. 我们应该阻止我们的环境被污染。 ③在介词后面接动名词。 We left without saying one word to our teacher. 我们一句话也没对我们的老师说就离开了。 I am thinking of helping her math.我在考虑帮帮她的数学。 (3)某些动词与不定式及 doing连用的区别。 ①forget to do 表示“忘记要去做某事”。(此事未做) forget doing 表示“忘记做过某事”。(此事已做过) ②stop to do表示“停止、中断(某件事)”，目的是去做另一件事。 stop doing表示停止正在或经常做的事。 ③remember to do 表示“记着做某事”。(未做) remember doing 表示“记得做过某事”。(已做) ④regret to do 表示对要做的事遗憾。 regret doing表示对做过的事遗憾、后悔。 ⑤try to do 表示努力、企图做某事。 try doing 表示试做某事。 ⑥go on to do 表示继而去做另外一件事情。 go on doing表示继续做原先没有做完的事情。 ⑦need/ want/ require doing 表被动意义。 need/ want to do sth 表示要去做某事的意思。 ⑧mean to do 表示打算去做。 mean doing表示“意味着”。 Do you remember seeing the man before? 你记得以前见过那个人吗? Remember to call me tomorrow.明天记着给我打电话。 I regret to tell you that you may lose the game.我很遗憾的告诉你这场比赛可能会输。 He doesn't regret doing it. 做这件事他不后悔。 I forgot to tell him the news.我忘记告诉他这个消息了。 I forgot telling him the news.我忘记我已经告诉他这个消息了 【即时训练】 1．Chinese people are used to ________ dishes. A．share B．sharing C．/ D．shared 2．What about ________ a cup of tea ? A．have B．has C．to have D．having 3．________ our national park is like opening a storybook filled with wonders. A．Visiting. B．Visited C．Visit D．Having visited 4．They couldn’t help ________ into the air when they won the game. A．jump B．jumped C．to jump D．jumping 5．I am looking forward to ______ a new shirt. A．get B．to get C．gets D．getting 6．The teacher comes in. All the students stop ________. A．to talk B．talking C．talk D．talks 7．Thank you for ________ me such a nice present. A．send B．sends C．sent D．sending 8．The man ________ by the window is our English teacher. A．sit B．sits C．sitting D．sat 9．________ from the hill, we found our school was beautiful. A．See B．Sees C．Seen D．Seeing 10．_______ for six months, the dogs could finish that task. A．Having been trained B．Trained C．Having trained D．Training 11．There _______ a dog and two cats ______ on the ground A．is; lie B．are; lie C．is; lying D．are; lying 12．Mike found a little boy _________ on the grass in the garden. A．lied B．lay C．lying D．lain 13．Not ________ the language, I found it hard to communicate with local people. A．knowing B．to know C．knew D．knows 14．You can decide how long you need to spend on each part, ________ the deadline. A．depend on B．to depend on C．depending on D．to depends on 15．Don’t leave the water ________ while you are brushing teeth. A．run B．to run C．running D．ran 【知识点清单三】过去分词的用法 【要点精讲】 (1)表示被动和完成。 Written by Han Han, this book is worth reading.由于是韩寒写的, 这本书值得一读。 Followed by many children, the teacher came in the classroom. 老师进入了教室,身后跟着很多孩子。 We found our school completely rebuilt.我们发现我们的学校被完全重建了。 (2)两种分词转化来的形容词的区别。 ①由现在分词转化来的形容词,如 interesting、delighting、exciting、frightening、disappointing、encouraging、satisfying、moving、surprising、worrying等,主要用于说明事物,表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征，意为“令人⋯⋯的”。 The story is very interesting.这个故事很有趣。 The man is very interesting.这个人很有趣。 ②由过去分词转化来的形容词,如 interested、ashamed、delighted、excited、frightened、moved、pleased、surprised、worried等,通常用于说明人,不用于说明事物,即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人，意为“感到⋯⋯的”。 He had a pleased smile on his face.他脸上露出了满意的微笑。 He told me the news in a very excited voice.他声音很激动地告诉了我这个消息。 第一句中的a pleased smile 意为“满意的微笑”，它指的是某人因感到满意发出的微笑；第二句中的a very excited voice 指的是“很激动的声音”，即指的是某人因很激动而发生那样的声音。 原则上，-ed 形容词通常直接用于说明人，若修饰事物，则多为 air(神态)、appearance(外貌)、cry(哭声)、face(表情)、voice(声音)、mood(情绪)等显示某人的情感状况的名词。 请再比较并体会以下句子： He is frightened.他很害怕。 He is frightening. 他很吓人。 He has a frightened look on his face.他脸上带有惊恐的神情。 He has a frightening look on his face.他脸上带有吓人的神情。 I read an interested expression on his face.我看到他脸上露出一种感兴趣的表情。 I read an interesting expression on his face.我看到他脸上感 【即时训练】 1．________ in black, Tom looks more attractive. A．Dressing B．Dress C．Dressed D．To dress 2．________ in thought, Tom didn’t notice it was getting dark. A．Losing B．Lose C．Lost D．To lose 3．The students ________ flowers are in their twenties. A．compare to B．comparing with C．compared to D．comparing to 4．For a minor burn, cool the ________ area with running water. A．burn B．burnt C．burns D．burning 5．The girl found herself ________ by a young man in black. A．was followed B．followed C．following D．had been followed 6．I saw the window ________ when I entered the room. A．break B．to break C．breaking D．broken 7．It’s ______ that many people were sent to the factory. A．reports B．reporting C．report D．reported 8．I feel ________ when I see that ________ match. A．excited; excited B．excited; exciting C．exciting; excited D．exciting; exciting 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$