2025届河北省沧州市沧县中学高三下学期一模日语试题

试卷类型：A 高考模拟考试 日语试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.上海に行った人は誰ですか。 A.女の人 B.女の人の妹 C.男の人 2.男の人はどれにしますか。 A.黑 B.赤 C.青 3.会議はいつですか。 A.4日 B.8日 C.14日 4.男の人はどこで働いていますか。 A.薬局 B.病院 C.銀行 5.日本は、今、何時ですか。 A.6時54分 B.7時54分 C.8時54分 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人が今週参加できない原因はどれですか。 A.出張 B.新入生歓迎会 C.旅行 7.女の人は何曜日に参加できますか。 A.水曜日 B.木曜日 C.金曜日 8.歓迎会の場所はどちらになりますか。 A.学校の会議室 B.学校の前の料理店 C.学校の中の料理店 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人はまず何をしますか。 A.バスに乗ります B.電車に乗ります C.歩きます 10.男の人はどこで電車を降りますか。 A.新宿駅 B.上野駅 C.動物園駅 11.交通費は全部でいくらですか。 A.160円 B.200円 C.360円 听下面的录音，回答第12至14题。 12.山田さんはどうして会社をやめましたか。 A.残業をしたくないから B.部長に叱られたから C.仕事に向いていないから 13.転勤してきたのは誰ですか。 A.女の人 B.男の人 C.部長 14.男の人はどんな部長がいいと言っていますか。 A.優しくてきれいな女性 B.優しくてかっこいい男性 C.厳しいが、きれいな女性 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は何のためにスーツを買いましたか。 A.面接 B.結婚式 C.プレゼンテーション 16.男の人はどうやってスーツを買いましたか。 A.店のイベント B.新春セール C.ネットショッピング 17.買ったコートについて、女の人は何を悩んでいますか。 A.サイズ B.値段 C.デザイン 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人は何について説明していますか。 A.図書館の場所 B.図書館の利用規則 C.図書館の利用時間 19.図書館カードはどこで作りますか。 A.1階の103室 B.1階の130室 C.3階の301室 20.一回何冊まで借りられますか。 A.三冊 B.四册 C.五冊 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 春本番となってきた。「はる」の語源としては、草木の芽が膨らむ「張る」、天気が晴れ晴れとする「晴る」、田畑を耕して切り開く「墾（は）る」などがあるとされる。いずれも語感からは新しさや明るさなど前向きなイメージが思い起こされる。 そんな心弾む春だが、この季節ならではの注意すべきことがあるという。「春の5K」だ。（ア）、花粉、黄砂、強風、乾燥、寒暖差。それぞれローマ字表記で頭文字がKとなる五つである。 花粉症はいまや国民病とも呼ばれるほど多くの人を悩ませる。はるか遠方のゴビ砂漠などで吹き上げられ、風に乗って運ばれてくる黄砂も呼吸器系の疾患に悪影響をもたらす。 春は低気圧が急速に発達して「春の嵐」とも称される台風並みの強風が発生しやすい季節とされる。空気が乾燥しやすく、肌や目、喉などのケアが必要となる。朝晩だけでなく、日ごとの寒暖差が大きい時季でもある。 気象キャスターの片山美紀さんは著書「気象予報士のしごと」で、春の5Kに、雷、火災、変わりやすい天気の三つを加えて「8K」として紹介している。確かに春は注意しておきたいことが少なくない。 とはいえ、服装や普段の生活で相応に用心していれば、大ごとにはならずに済むと言えよう。きちんと、気を緩めず、気を付ければ、きっと心地よい春になる。 1. 文中に「そんな心弾む春」とあるが、どんな春を指すか。 A. 心地よい春 B. 風が吹く春 C 変わりやすい春 D. 寒暖差が大きい春 2. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. 例えば C. それとも D. すなわち 3. 文中に「ケアが必要」とあるが、それはなぜか。 A. 春の気圧が低いから B. 空気が乾燥しやすいから C. 朝晩の寒暖差が大きいから D. 花粉症にかかりやすいから 4. 文中の「気を緩めず」とは、どんな意味か。 A. 我慢しない B. 注意しない C. 油断しない D. 心配しない 5. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 春の5K B. 春の嵐 C. 春の語源 D. 春本番 （二） 私たちは、知らず知らずのうちに、「見立てる」という行為をしている。ここでいう「見立てる」とは、あるものを別のものとして見なすということである。互いに関係のない二つを結び付ける時、そこには想像力が働いている。この行為は、芸術、文学、日常生活などさまざまな場面で見られる。 あや取りを例に考えてみよう。あや取りは、紐や糸を使ってさまざまな形や模様を作る伝統的な遊びだ。日本だけでなく、世界中の多くの文化で独自のバリエーション（多样化）が存在する。それを、一人で、時には二、三人で、取ったり結んだりして形を作る。（ア）、紐が作り出した形に名前がつけられる。これが、見立てるということだ。あや取りで作った形と、その名前で呼ばれている実在するものとが結び付けられたのである。 この場合、同じ形に対して付けられる名前が地域によって違うことがある。その土地の自然や人々の生活の仕方などによって、結び付けられるものが異なるからだ。日本でよく知られている田んぼの形は、地域ごとに違う名前を持っている。例えば、「あみ」「ざる」「たたみ」「かきね」「しょうじ」「油あげ」など、日本各地で名前を集める」」」と、約三十種類にもなる。それぞれの土地の生活と、より関わりの深いものに見立てられた結果と言える。 「見立てる」という行為は、私たちの想像力を通じて、自然や生活との深いつながりを感じさせてくれる。それは単なる遊びや創造の手段ではなく、私たちが育まれてきた環境や文化を反映し、新たな視点や価値を生み出す力でもある。 6. 文中の「見立てる」は、どういう意味か。 A. 人を見送ること B. 人の面倒を見ること C. ものをよく見て選ぶこと D. あるものを別のものとして扱うこと 7. あや取りはどんな遊びなのか。 A. あや取りは日本特有の遊びだ。 B. あや取りは新しくできた遊びだ。 C. あや取りは一人でも楽しめる遊びだ。 D. あや取りは紐や紙で様々な形を作る遊びだ。 8. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところが B. そして C. しかし D. または 9. 文中に「名前が地域によって違う」とあるが、それはなぜか。 A. 日本各地の地名が違うから B. あや取りの遊び方が違うから C. 日本各地で集めた名前が違うから D. 各地の自然や人々の生活の仕方が違うから 10. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 「見立てる」は新しい見方や価値を生み出す力だ。 B 芸術、文学以外の場面で「見立てる」は見られない。 C. 田んぼの形の名前は日本で全部で三十種類もある。 D. 想像力は「見立てる」という行為に役に立たない。 （三） 会議出席のため、東京出張に赴いた。東北新幹線に乗り込み、指定席の番号を見つけたが、そこに高齢の男性が座っていた。「一つ後ろの席と間違えたようだから交換してもらえないか」と言った。荷物を動かすのも面倒だろうと思い、気軽に受け入れた。うとうとしているうちに列車は途中駅の仙台に止まった。ふと視線を感じて顔を上げると、ビジネスマンが切符を手に、困ったような顔をしてこちらを見ていた。状況をつかんで後ろを見たら、あの男性はすでに下車していた。 慌てて頭を下げ、後席に移ったものの、なんかすっきりしない。男性が降りる時に一声掛けてくれれば。いや、寝ているからと気遣ってくれたのか。ともあれ、初めに「どちらまで」と降車駅を確認しておくべきだった。 つくづくマナーとは難しいものと感じた。新幹線と言えば、リクライニングシート（可调节式座椅）を巡るトラブルも（ア）らしい。インターネット上でも、背もたれを倒す際、後ろの人に声を掛ける、掛けないの議論は尽きない。 そこで思い浮かんだのは、仙台育英高校硬式野球部を夏の甲子園初優勝に導いた須江航監督の名言「優しさは想像力だ」。自分の言動が相手をどういう気持ちにさせるか、立場を置き換えて考えることが礼儀作法の基本なのかもしれない。 11. 文中に「間違えた」とあるが、誰が何を間違えたのか。 A. 筆者が席を間違えた B. 高齢男性が席を間違えた C. 筆者が線路を間違えた D. ビジネスマンが席を間違えた 12. 文中に「すっきりしない」とあるが、それはなぜか。 A. 筆者が降りる駅を間違えたから B. 筆者が寝ている時、起こされたから C. ビジネスマンがじっと私を見ていたから D. 高齢男性が降りる時、一言もなかったから 13. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 少なくない B. つまらない C. 珍しい D. 小さい 14. 文中の「優しさは想像力だ」は、どういう意味か。 A. 優しいことは想像力だ。 B. 相手の願いを受け入れるべきだ。 C. 相手の立場に立って考えることだ。 D. 人に声を掛けるのは礼儀の基本だ。 15. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. ビジネスマンが筆者を困らせた。 B. 筆者が仙台駅で新幹線を降りた。 C. 筆者がビジネスマンの席に座った。 D. 筆者は高齢男性の降車駅を確認した。 （四） 承認欲求とは、「自分を価値ある存在として、他者から認められたい」という誰もが持つ普遍的な欲求です。承認欲求は誰にでも多かれ少なかれあるものですが、特にSNS活動に盛んに参加する若い世代の人たちが強い傾向にあります。SNSで、自分が投稿したものに対して「いいね」がたくさん欲しいと思うことや、職場の上司から評価されたい、褒められたいと思うことは他者承認欲求になります。これは行動や精神に大きく影響を与えます。例えば、他者からの称賛や自分の話に共感が得られると、自身が持っている能力や価値に気づき、物事への取り組み方も前向きになるでしょう。 しかし、最近では自分の価値を純粋にアピールするのではなく、ある特定の他人と比較させ、相手の評価を下げる。それに伴って自分の評価を上げるというネット社会での戦略もあるようです。このような承認欲求が原因でネット上で問題が発生することも、最近では日常茶飯事となりました。例えば、自分の話を聞いてほしいあまり、相手の話に耳を傾けなければ、人間関係が悪化するでしょう。 欲求五段階で有名な心理学者のアプラハム・マズローは「自分の価値観や人生観に苦づき、自身が満足できる自分になりたい」と言う、自己実現の欲求を承認欲求よりも高い欲求として示しています。他者からの評価ばかりを気にするのではなく、自己成長を図ることも大切です。目標を設定し、それを達成することは自信につながります。小さなことでも成功体験を積み重ねれば、自身の成長を実感できるはずです。それに伴い、周囲からの信頼や評価はおのずとついてくるでしょう。 16. 文中に「いいね」とあるが、それはどんな承認欲求か。 A. 自己承認欲求 B. 社会地位欲求 C. 他者承認欲求 D. 自己実現欲求 17. 文中に「前向きになる」とあるが、それはなぜか。 A. 自分の能力が上がったから B. 相手の評価が下がったから C. SNS活動に盛んに参加したから D. 他者からの称賛をもらったから 18. 文中の「日常茶飯事」は、どういう意味か。 A. 毎日の食事に関すること B. 日常によくある普通のこと C. 日常にめったにないこと D. 他者から認められること 19. 承認欲求に合っているのはどれか。 A. 職場の上司から褒められたい。 B 承認欲求は少数の人が持つ欲求だ。 C. ネット上での問題は承認欲求とは関係がない。 D. 承認欲求は人間関係を悪化させる唯一の原因だ。 20. 筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 他者からの評価を大事にしたほうがいい。 B. 目標を設定したら、自信がつくことができる。 C. 成功体験さえ積み重ねれば、自己成長になれる。 D. 他者の評価ばかりを気にせず、自己成長が重要だ。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 生き物の、最も生き物　1　ところは、多様だというところだろう。しかし、よく見ると、その中に「生き物は円柱形だ」という共通性がある。ミミズや蛇は、円柱そのものだし、ウナギもそうだ。猫や犬の足や胴体も、丸くて長い、つまり円柱形。植物だって円柱形だ。木の幹や枝、草の茎は円柱形。円柱形が集まって、全体が　2　。仮に、生き物の基本が円柱形だとすると、それにはきっと理由がある　3　。円柱形は、強い形なのである。外から少々力が　4　も、その形を保つことができる。強いだけでなく、速い形でもある。時速は百キロメートルもの　5　で泳ぐマグロは、円柱形の胴体で、前と後ろが少し細くなっている。高速で進むものの場合は、このように円柱形の前後が細く尖った形になると、抵抗が　6　小さくなる。これらは、生き物　7　大変重要なことだ。 生き物は実に多様である。長い進化の時間をかけて、それぞれが独自の多様な生き方をするようになり、多様な大きさや形を獲得し　8　。そのことを思うと、　9　生き物に対して、恐れ、敬う気持ちすら抱かずにはいられない。そういう多様な生き物に囲まれている私たちの暮らしは、なんとにぎやかで豊かな　10　だろう。 21. （　　　　） A. らしい B. みないな C. ような D. そうな 22. （　　　　） A. 作っている B. 作らせている C. 作られている D. 作らされている 23. （　　　　） A. に限っている B. に違いない C. にすぎない D. にほかならない 24. （　　　　） A. なくなって B. なくして C. くわえて D. くわわって 25 （　　　　） A. ユニーク B. ステージ C. スピード D. イメージ 26. （　　　　） A けっして B. たしか C. さらに D. ぜんぜん 27. （　　　　） A. によって B. にとって C. について D. に対して 28. （　　　　） A. てきた B. てくる C. ていった D. ていく 29. （　　　　） A. すべて B. あらゆる C. ほとんど D. たくさん 30. （　　　　） A. まま B. ところ C. もの D. こと 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 旅立つ友へ 希望に溢れているか。不安もあるか。自分で決めた道だから、間違いも後悔もないと思う。笑顔　1　エール（助威）を送る。 　2　（新）たな環境に飛び込むというのは、とても勇気がいることではないか。性格もあるし年齢もあるし経験もあるとは思うが、なかなか私　3　はできない。せいぜい新たなお店に入ったり、普段は通らない道　4　通ってみたり…… 子どもの頃から方向音痴で、　5　（見知る）ぬ土地へ行った時、頭で覚えていた場所から外れると迷路に入り込む。しかも後戻りするのが嫌で、前か右か左にしか進まないため、もっと　6　（奥深い）落ち込んでいく。そのうちに元の場所に戻ってきて、そこからまた目的地へと進んでいく。 自分が選んだ道は正しかったのか、どこへ　7　（向かう）うとしているのか。自分の直感を信じて決めた道だから間違いないと感じているし、後戻りできるわけではないので後悔してもしょうがない。でも　8　（振り返る）てみれば、それほど悪くない人生だと思えるようになってきた。いつも心の中に今まで出会ったすてきな　9　（なかま）が一緒にいると思えれば大丈夫。エールを　10　（送る）続ける。 31. __________ 32. __________ 33. __________ 34. __________ 35. __________ 36. __________ 37. __________ 38. __________ 39. __________ 40. __________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是李佳，得知日本交流团队将于下周来我校参观交流，你想要成为校园引导志愿者。请你用日语向此次活动的负责人田中老师写一封申请书（申込書）。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 我们常与他人做约定，那么我们与自己做过什么约定呢？请以「自分との約束」为题，用日语写一篇短文。 内容包括： （1）具体介绍你与自己所做约定的内容； （2）谈谈你为了遵守这个约定，做了哪些努力。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 试卷类型：A 高考模拟考试 日语试题 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.上海に行った人は誰ですか。 A.女の人 B.女の人の妹 C.男の人 2.男の人はどれにしますか。 A.黑 B.赤 C.青 3.会議はいつですか。 A.4日 B.8日 C.14日 4.男の人はどこで働いていますか。 A.薬局 B.病院 C.銀行 5.日本は、今、何時ですか。 A.6時54分 B.7時54分 C.8時54分 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人が今週参加できない原因はどれですか。 A.出張 B.新入生歓迎会 C.旅行 7.女の人は何曜日に参加できますか。 A.水曜日 B.木曜日 C.金曜日 8.歓迎会の場所はどちらになりますか。 A.学校の会議室 B.学校の前の料理店 C.学校の中の料理店 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人はまず何をしますか。 A.バスに乗ります B.電車に乗ります C.歩きます 10.男の人はどこで電車を降りますか。 A.新宿駅 B.上野駅 C.動物園駅 11.交通費は全部でいくらですか。 A.160円 B.200円 C.360円 听下面的录音，回答第12至14题。 12.山田さんはどうして会社をやめましたか。 A.残業をしたくないから B.部長に叱られたから C.仕事に向いていないから 13.転勤してきたのは誰ですか。 A.女の人 B.男の人 C.部長 14.男の人はどんな部長がいいと言っていますか。 A.優しくてきれいな女性 B.優しくてかっこいい男性 C.厳しいが、きれいな女性 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は何のためにスーツを買いましたか。 A.面接 B.結婚式 C.プレゼンテーション 16.男の人はどうやってスーツを買いましたか。 A.店のイベント B.新春セール C.ネットショッピング 17.買ったコートについて、女の人は何を悩んでいますか。 A.サイズ B.値段 C.デザイン 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人は何について説明していますか。 A.図書館の場所 B.図書館の利用規則 C.図書館の利用時間 19.図書館カードはどこで作りますか。 A.1階の103室 B.1階の130室 C.3階の301室 20.一回何冊まで借りられますか。 A.三冊 B.四册 C.五冊 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. A 2. D 3. B 4. C 5. A （二） 【6~10题答案】 【答案】6. D 7. C 8. B 9. D 10. A （三） 【11~15题答案】 【答案】11. B 12. D 13. A 14. C 15. C （四） 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. D 18. B 19. A 20. D 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. A 22. C 23. B 24. D 25. C 26. C 27. B 28. A 29. B 30. D 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. で 32. あら 33. に 34. を 35. 見知ら 36. 奥深く 37. 向かお 38. 振り返っ 39. 仲間 40. 送り 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】申込書 田中先生 いつもお世話になっております。李佳です。来週日本からの交流チ一ムが本校を訪問すると聞きました。人とコミュニケーションを取るのが得意で、日本語も話せます。ぜひ学校を案内させていただきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。 3月20日 李佳 【120字】 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】自分との約束 「毎日、一ページでもいいから本を読もう」。これは私が去年の誕生日に自分自身との約束です。携帯に依存し、深く考えることを忘れがちな現代社会で、私は自分自身と静かしに向き合う時間を作りたかったです。 最初の一ヶ月は、寝る前にベッドの横に本を置くことから始めました。しかし、疲れて家に帰ると、つい携帯を手に取り、気づけばもう深夜になっていることが多かったです。 このままではいけないと思いました。それから、寝る前に携帯を別の部屋に置いておき、本を読むようにしています。 一ページの積み重ねが大きな変化をもたらすことを信じて、今も私は毎日本を読んでいます。自分との約束を守り続けることは、自分自身を大切にすることなのだと今なら分かる気がします。【314字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $