河南省洛阳市伊川县2024-2025学年八年级下学期6月期末物理试题

2024–2025 学年第二学期期末质量调研检测 八年级物理试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，21 小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分) 1.在物理学的发展历程中，许多物理学家作出了杰出的贡献，那些伟大的成就皆源于他们在探索的道路上对真理的执着追求，物理学家 第一次测出了大气压的值；物理学家 在帮助国王鉴别皇冠真假的思考中发现了浸在液体中的物体受到浮力，浮力大小等于它排开液体所受的重力。 1.托里拆利；阿基米德 2.如图1 所示是古代炼铁工艺的示意图，匠人在打铁时，会将重锤高高举起，然后重重落下，使得铁器受到重锤打击时能够发生形变，以便成型，这说明力能改变物体的 ，使铁器发生形变的力是由 (填“铁器”或“重锤”)的形变而产生的。 2.形状；重锤 3.生活中诸多工具与设施都蕴含着巧妙的物理智慧。活塞式抽水机是利用 把水从低处抽到高处的；三峡船闸是利用 原理实现船舶通行的；剪刀、菜刀的刀刃设计的十分锋利，这是通过减小 来增大压强，从而实现高效切割的。 3.大气压；连通器，受力面积 4.如图2所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图 (填“甲”或“乙”)是气压计，伊伊拿着气压计从1 楼乘坐电梯到20 楼，玻璃管内水柱的高度会 ，说明大气压随高度的增加而 。 4.乙；升高；变小 5.如图3所示，一人站在地面上，竖直向上抛出一个重2N的小球，小球在竖直上升过程中，某时刻受到的空气阻力为0.8N，则小球此刻受到的合力大小为 N，合力的方向为 。 5.2.8；竖直向下 6.某火车站进站段铁路工程的设计方案图有图4甲、乙两种，你将选择 图的设计方案，结合学到的物理知识，请简要谈谈你选择的理由是 。 6.乙；利用机械能的转化,可以节约能源。 二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1 分，有错选的得0分)16. 7.运动员尝试做出以下四个动作，你认为哪个动作是无法保持平衡的 8.汽车在高速行驶时，只需略微打开天窗，就可以实现高效的“换气”功能，净化车内空气，如图5 所示。下列选项与此原理相同的是 9.对于正常工作的机械，关于其功率与所做的功，下列说法正确的是 A.功率大的机械做功快 B.功率大的机械做的功多 C.做功时间越长，功率一定越大 D.单位时间内做的功越少，则功率越大 10.如图6是伊伊利用AI创作的科技绘画“精准送货”，无人机正用绳索吊着快递包裹靠近高层住户的快递接收窗台。在这个过程中，不考虑空气阻力，下列说法正确的是 A.包裹在匀速直线运动时不受力的作用 B.包裹匀速直线下降过程中，运动状态发生改变 C.水平匀速直线飞行时，悬挂重物的绳子不会偏离竖直方向 D.悬停时，重物的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力 11.《考工记》中有“马力既竭，输犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动。如图7所示，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是 A.撤去拉力后，车的惯性变小 B.车的速度越大，车的惯性越大 C.马车停下来前后，其惯性不变 D.车还能继续前进是因为车受到惯性力 12.如图8所示，工人利用滑轮组将质量为57kg的建筑材料匀速提升，绳子自由端移动的速度为0.4m/s,动滑轮的质量为3kg,忽略绳重和摩擦,g取10N/ kg,则 A.工人对绳子的拉力为300N B.经过10s建筑材料被提升4m C.经过10s工人做的有用功为2280J D.此过程中该滑轮组的机械效率为90% 13.(双选)伊伊利用家里的吸管和细铜丝自制了一支密度计，将该密度计分别放入两种不同液体中，静止后如图9 所示，下列判断正确的是 A.甲液体的密度比乙液体的密度大 B.密度计在两液体中受到的浮力相等 C.在标记刻度时，B的示数应比A小 D.为使自制的密度计更精确，应选更细的吸管制作 14.(双选)2024年5月，搭载“嫦娥六号”探测器的“长征五号”运载火箭成功发射，探测器开始执行世界首次月球背面采样返回任务。如图10所示为火箭发射时的情景，下列说法正确的是 A.探测器到达月球后质量将减小 B.探测器加速上升过程中动能增大 C.探测器加速上升过程中重力势能增大 D.探测器加速上升过程中机械能不变 三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分) 15.如图11甲，小包B 水平放在行李箱A 上，用水平力 F 推行李箱，行李箱与小包一起水平向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计。请在图11 乙上画出小包B受力的示意图。 16.如图12 甲是赛艇向远处滑行时的情景，图12乙是其船桨简化示意图，划船时船桨上O点是不动的。划桨拨水时，一只手握住船桨的一端A 点施加动力，F₂表示船桨拨水时受到的水的阻力，请在图12乙中画出阻力臂l₂和拨水时在A 点施加的最小动力 四、实验探究题(本题共3 小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分) 17.在跨学科实践活动中，川川制作了一个简易杆秤。制作材料：木制筷子，小盆，钩码，细线等。 (1)制作过程如下： ①在筷子的一端刻一个槽 A，在距离槽 A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为秤盘，在槽 B 处系一根细线作为提纽。 ②确定杆秤的0刻度线：用细线系一个20g的钩码，作为秤砣。手提提纽， ，这时挂秤砣的细线在秤杆上的位置为秤的定盘星(即0刻度线)，用记号笔标记此位置。 ③标注刻度：在秤盘中放100g砝码，手提提纽，并调节秤砣的位置使秤杆平衡。此时，标记秤砣细线在秤杆上的位置C，并记为100g。在定盘星(0刻度线)到C 之间均匀地画上49条刻度线，每一小格就表示 g。并以相同间距继续标注刻度值，直至秤杆最右端。 (2)川川想增大杆秤的最大测量值，他可以 (写一种即可)。 (3)若杆秤在使用过程中，秤砣有磨损，其质量变小，则测量的待测物体质量将 ______(填“偏小”“偏大”或“不变”)。 18.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，伊伊和同学们提出了以下猜想： 猜想①：滑动摩擦力的大小与压力大小有关 猜想②：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 猜想③：滑动摩擦力的大小与接触面的材料有关 ……… (1)如图14甲所示，伊伊将木块A放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做匀速直线运动，由二力平衡知识可知，此时弹簧测力计对木块A 的拉力等于木块 A 受到的滑动摩擦力。接下来按照如图乙所示在木块A 上加钩码的目的是 。 (2)伊伊按照如图14 所示完成实验，并将实验数据记录在下表中：由序号1、2两组数据可以得出：其他条件一定时， 越大，滑动摩擦力越大；由表中序号 两组数据，可以验证猜想②是正确的。 序号 接触面 压力/N 弹簧测力计示数/N 1 木板表面 1.0 0.8 2 木板表面 2.0 1.6 3 较粗糙木板表面 2.0 1.8 (3)在探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度关系时，川川在图14 乙实验基础上，在木板表面铺上一层毛巾进行探究，伊伊觉得不妥，伊伊的理由是 。为 (3 (2 重 点 m m (3 (2 ( (1 五、综 (< 20.花 度 (4)实验现象表明，若要取得拔河比赛的胜利，请你提一个合理的建议，并从物理学角度说明理由，建议： ；理由： 。 19.如图15 所示，伊伊和川川一起“探究浮力的大小跟哪些因素有关”，根据生活经验，提出了如下猜想： 猜想①：跟浸没在液体中的深度有关；猜想②：跟液体的密度有关； 猜想③：跟浸在液体中的体积有关；猜想④：跟物体的密度有关。 (1)请写出一个能支持猜想②的生活现象： 。 (2)图15 步骤B 中的物体在水中受到的浮力为 N。由步骤A、C、D可判断出猜想 不正确。由步骤 A、C和步骤 可判断出猜想②正确。在已知水密度的情况下，爱动脑筋的伊伊还求出了物体的体积，若要求物体的体积，需要利用图15 中步骤A和步骤 的数据。 (3)如图16 甲，老师将弹簧测力计换成力传感器，逐渐增加升降台的高度，改变物体浸在水中的体积。计算机绘制出了物体.F浮 - V 图像，如图16乙所示，由图像可得出物体所受浮力F浮与物体浸在水中的体积V 成 ，作出 此 判 断 的 理 由 是 。 (4)伊伊继续探究浮力的大小与物体密度的关系，在图15 步骤A、E的基础上，可以再选一个与步骤 E 中物体密度不同，但 必须相同的物体进行探究。 五、综合应用题(本题共2小题，第20题10分，第21题8分，共18分) 20.花样滑冰是冰上运动项目之一，运动员通过冰刀在冰面上划出图形，并表演跳跃旋转等高难度动作。某滑冰运动员穿上冰鞋后总质量为48kg，已知一只冰鞋的冰刀与冰面的接触面积为 (1)川川用秒表计时，运动员直线滑行100m用了8s，在此过程中运动员的平均速度为多少? (2)该运动员双脚站立在冰面上时对冰面的压强为多少? (3)已知该运动员在0.8s内完成某个动作跳起的高度为30cm，她克服重力做了多少功?克服重力做功的功率为多少瓦? 21.“国之重器”中的起重船在我国很多伟大的工程中发挥着重要作用。起重船的工作就是将重物起吊并移至指定位置。如图18乙所示是它的简化示意图，起重臂OA的底端固定在O点并绕 O 点转动，顶端通过钢缆 AB 固定在甲板的支架上，一艘起重船自身质量 最大吃水深度为6.5m，要吊装的重物质量 (1)在起重船顶端A点安装有定滑轮，其作用是 。图乙中OC与OD之比为2：5，该起重臂是一个 杠杆(填“省力”“费力”或“等臂”)。 (2)当起重船达到最大吃水深度时，其底部受到的海水压强为多少? (3)如图所示，起重船带着重物一起漂浮在水面上时，排开水的体积是多少? 八年级物理试卷参考答案 1、 填空题(本题共6小题，每空1分，共14分) 1.托里拆利；阿基米德 2.形状；重锤 3.大气压；连通器，受力面积 4.乙；升高；变小 5.2.8；竖直向下 6.乙；利用机械能的转化,可以节约能源。 二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1 分，有错选的得0分) 7.B 8.D 9.A 10.C 11.C 12.A 13.BD 14.BC 三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分) 15.16. 四、实验探究题(本题共3 小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分) 17.(1)(2分)移动秤砣的位置使秤杆水平位置在平衡；2； (2)(1分)增加秤砣的质量(或让提纽靠近秤盘或增加秤杆的长度等) (3)(1分)偏大 18.(1)(1分)为了改变接触面处受到的压力的大小 (2)(2分)压力；2、3； (3)(1分)如果要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,要控制压力大小相同。 (4)(2分)穿鞋底比较粗糙的鞋、选质量大的同学等；通过增加接触面的粗糙程度、增大压力两个途径来实现增加人与地面之间的摩擦力。 19.(1)(1分)人在水中下沉,而在死海中却能漂浮(或鸡蛋在清水中下沉,而在盐水中可以漂浮等) (2)(3分)0.4；③；E；C (3)(3分)正比；浮力等于排开液体的重量 五、综合应用题(本题共2小题，第20题10分，第21题8分，共18分) 20.(1)(2分)运动员的平均速度 12.5 m/s (2)(4分)该运动员穿上冰鞋双脚站立在冰面上时对冰面的压力 对冰面的压强 (3)(4分)该运动员克服重力做的功 克服重力做功的功率 答：(1)在此过程中运动员的平均速度为12.5 m/s (2)该运动员双脚站立在冰面上时对冰面的压强为 (3)已知该运动员在0.8s内完成某个动作跳起的高度为30cm，她克服重力做了 克服重力做功的功率为 21.(1)(2分)改变力的方向；费力 (2)(3分)p= (3)(3分)起重船带着重物一起漂浮在水面上时所受浮力： 由得，排开水的体积： 答:(1)改变力的方向；费力 (2)当起重船达到最大吃水深度时，其底部受到的海水压强为 (3)如图所示，起重船带着重物一起漂浮在水面上时，排开水的体积是 学科网（北京）股份有限公司 $$