山东省滨州市沾化区2024-2025学年六年级下学期期末考试生物试题

滨州市沾化区2024-2025学年度六年级第二学期期末试题 一、单选题 1.我们学习无脊椎动物后,知道了“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列叙述与此观念相符合的是( ) A.涡虫身体呈两侧对称,不利于动物运动、捕食和防御 B.蚯蚓体壁分泌黏液且密布毛细血管,与气体交换无关 C.缢蛏体表有外套膜,其分泌物形成的贝壳无保护作用 D.蝉的外骨骼不仅能保护自己还能防止体内水分的蒸发 2.某同学发现一种动物的幼体和成体的呼吸器官不一致,这种动物不可能是( ) A.牛蛙 B.娃娃鱼 C.蜥蜴 D.蝾螈 3.水螅、涡虫、蛔虫分别属于( ) A.腔肠动物、扁形动物、线虫动物 B.软体动物、扁形动物、线虫动物 C.扁形动物、线形动物、腔肠动物 D.线虫动物、扁形动物、环节动物 4.下列关于动物与其气体交换的场所,相对应的一组是( ) ①家鸽—肺和气囊 ②蚯蚓—体壁 ③缢蛏—鳃 ④鲫鱼—鳃 ⑤青蛙—肺和皮肤 ⑥蝗虫—气门 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.①②④⑥ 5.下列属于哺乳动物和鸟类共同特征的是( ) A.牙齿分化 B.体温恒定 C.胎生,哺乳 D.有肺和气囊 6.某同学绘制了动物分类图,下列叙述不正确的是( ) A.a处填体温恒定 B.海豚属于类群② C.蚯蚓属于类群⑤ D.蝗虫属于类群⑥ 7.2021年居住于新南威尔士州的64岁女性感染全球首例蛇蛔虫,在经历了腹痛、腹泻、干咳等症状后,进入当地医院,医生从其脑中取出8厘米活体蛇蛔虫。下列关于蛇蛔虫说法正确的是( ) A.蛇蛔虫雌雄同体 B.蛇蛔虫因消化系统发达可直接吸收小肠中的食物 C.蛇蛔虫进入人体后可被人体消化液消化分解 D.蛇蛔虫主要寄生在蛇的肠道内 8.“没有买卖,就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用,目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮,下列叙述错误的是( ) A.鲨鱼属于脊椎动物 B.鲨鱼属于变温动物 C.鲨鱼用鳃呼吸 D.鲨鱼游泳的动力来源于鳍的摆动 9.流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,据世界卫生组织(WHO)统计,每年流感季节性流行在全球可导致数百万重症病例。下列有关叙述正确的是( ) A.流感病毒个体很小需用高倍显微镜观察 B.物体表面的流感病毒能独立生活 C.流感病毒结构简单,没有细胞结构 D.流感病毒通过分裂的方式进行增殖 10.“阳光下生长的小麦”“动物的排汗与排尿”“ 种瓜得瓜,种豆得豆”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是 ①生物能进行呼吸 ②生物能排出身体内产生的废物 ③生物的生活需要营养 ④生物能生长和繁殖 ⑤生物都有遗传的特性 A.①②③ B.④②⑤ C.③②④ D.③②⑤ 11.春景里会看到许多生命现象,下列生命现象与生物特征的描述,错误的是( ) A.“岸边柳树发出嫩芽”——能够繁殖 B.“鲸常浮出水面进行换气”——进行呼吸 C.“大鱼吃小鱼——生活需要营养 D.“芳林新叶催陈叶”——排出体内废物 12.苔藓、水稻和牡丹三种植物共同特征的叙述你认同的是( ) A.都可用种子繁殖 B.都属于绿色开花植物 C.叶片中都含有叶绿体 D.都具有真正的根 13.鲸鱼称“鱼”而非鱼类,海马不称“鱼”却属于鱼类,下列动物也属于鱼类的是( ) A.娃娃鱼 B.甲鱼 C.鲈鱼 D.鲍鱼 14.《本草纲目》记载,“蝉,主疗皆一切风热证,古人用身,后人用蜕,大抵治脏腑经络,当用蝉身;治皮肤疮疡风热,当用蝉蜕”。“蝉蜕”是蝉的( ) A.皮肤 B.内骨骼 C.表皮 D.外骨骼 15.在巴斯德的曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上,乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈。将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化。本实验的实验变量是( ) A.烧瓶瓶口的形状 B.空气的有无 C.烧瓶放置时间的长短 D.细菌的有无 16.下列有关生物实验操作的叙述,正确的是( ) A.“观察葫芦藓和肾蕨”需用微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里的孢子 B.“观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体的内部结构 C.“观察叶片的结构”前,徒手制作叶临时横切装片时要用碘液染色 D.“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊的颜色、着生部位 17.如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中 为大圆, 和 分别为大圆之内的小圆,符合这种类别关系的是( ) A. 染色体、IIDN、 基因 B. 叶肉细胞、 叶绿体、 线粒体 C. 种子植物、 孢子植物、 被子植物 D. 内分泌腺、 垂体、 肝脏 18.以下每组三个概念之间的层次关系,符合如图所示的是( ). 选项 甲 乙 丙 A 系统 器官 组织 B 染色体 DNA 细胞核 C 种子植物 被子植物 桃树 D 线粒体 细胞质 细胞 A.A B.B C.C D.D 19.下图表示有关概念之间的关系,下表选项中与图示相符的是( ) 1 2 3 4 A 骨连接 关节 关节头 关节窝 B 脊椎动物 哺乳动物 恒温动物 家兔 C 植物体 器官 组织 细胞 D 节肢动物 昆虫 蜈蚣 外骨骼 A.A B.B C.C D.D 20.图中圆圈表示家鸽、青蛙和蝗虫三种生物各自的特征。W重合部分表示它们的共同特征是( ) A.体内受精 B.用肺呼吸 C.体内有脊柱 D.卵生 二、综合题 21.资料分析:如图是某草原生态系统食物网简图,请据图分析回答: (1)图中属于脊椎动物的有 种,该食物网中蛇有 条食物链。 (2)图中具有“体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节”特征的动物是 。 (3)请将图中动物所属类群正确选项填在括号内。(只填字母) 青蛙 鼠 蛇 所属类群选项:A.节肢动物 B.两栖动物 C.爬行动物 D.鸟 E.哺乳动物 (4)图中动物作为消费者,直接或间接以草为食,通过 作用产生二氧化碳、尿素等代谢物质,返回无机环境,促进生态系统的 循环。 (5)在生态系统中,生物的种类、各种生物的 和所占的 总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。 22.学过《生物的特征》这节课后,同学们兴致勃勃地在校园里观察生物,发现了它们身上能体现出的生物特征。请按要求回答下列问题。 (1)秋天到了,银杏树的绿叶逐渐变成黄褐色,并纷纷飘落,体现了生物能排出体内产生的 。 (2)牵牛花是一种常见的观赏性植物,虽然都开喇叭状的花,但花色却有紫、白、粉和红等不同的颜色,体现了生物都有遗传和 的特性。 (3)草丛里的小鸟被惊扰后,迅速飞走,体现了生物能对 作出反应。 (4)草坪上,喜鹊啄食草籽,也啄食吃草的小蚂蚱,体现了生物的生活需要 。 (5)常在学校食堂觅食的那只小橘猫,也在不经意间慢慢由小长大,竟然还生下3只小猫,体现了生物能 和 。 (6)除病毒外,校园里的生物都是由 构成的。 23.泡菜是人们日常生活中比较喜欢的一种食品,如图是泡菜制作的实验流程,回答下列问题: (1)制作泡菜所用的细菌是 。其原理是利用该菌进行 。在没有 的条件下,该菌分解糖类产生 。 (2)盐水煮沸目的是除去水中的氧气和杀灭盐水中的其他 ,盐水冷却的目的是 。 (3)分析上述流程图,如果验证腌制泡菜是否需要氧气,设置的变量是 。如果要腌制风味特别的泡菜,关键步骤是加入 装坛。 (4)泡菜淹好开坛试食后,某同学发现泡菜咸而不酸,可能的原因是 。 24.阅读下列资料,分析回答相关问题: 烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,本来都是水生动物的乐园,由于人类的活动,动物联合会决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计,连企鹅也纷纷赶来…… (1)鲨鱼发现,来参加会议的这些动物不都是鱼类,你认为有资格进入会场的真正的鱼类_。(填序号) A.娃娃鱼、鲸鱼 B.带鱼、比目鱼 C.鲸鱼、鳄鱼 D.企鹅、乌龟 (2)赶来开会的这些动物中,恒温动物有: 。 (3)娃娃鱼和鳄鱼跟门卫争得面红耳赤:“我的名字里有鱼字,为什么不让我进去?”亲爱的同学们,你能帮它们解开困惑吗?娃娃鱼幼体时用 呼吸,成体生活在水中,主要用 呼吸,不属于鱼类而属于 动物。鳄鱼体表覆盖角质的鳞片,用肺呼吸,卵生,而是 动物。 (4)鲸鱼说:“我有胎生、哺乳的特征,我属于 动物。”鲍鱼说,“我身体柔软,身体外面有贝壳的保护 动物”。 (5)企鹅说:“我虽然无法展翅飞翔,但我属于 类。” (6)鲍鱼、鱿鱼、带鱼、娃娃鱼、比目鱼、乌龟、鲸鱼、鳄鱼这些动物中,属于无脊椎动物的是_。(填序号) A.鲸鱼、鳄鱼 B.企鹅、乌龟 C.娃娃鱼、鲸鱼 D.鲍鱼、鱿鱼 25.下图分别是叶片、鱼鳃、小肠绒毛和家鸽的结构示意图。 (1)植物叶片的表皮细胞一般无色透明,有利于图甲中的 接受光照进行光合作用制造有机物。 (2)图乙鱼鳃适于气体交换的结构特点是 。 (3)图丙的小肠绒毛壁只由 构成,有利于营养物质的吸收。 (4)图丁家鸽的肺与发达的 相通,提高气体交换效率。家鸽的卵壳上有许多 ,以保证胚胎发育时能够进行气体交换。 三、实验探究题 26.家鸽飞行速度快、耐力强,并且具有良好的导航能力,自古以来常被用于通信传书。研究表明家鸽的导航定位与家鸽的嗅觉有关,而木犀草素溶液能麻醉家鸽的嗅觉。 (1)科研人员为了研究家鸽嗅觉与定位的关系,进行了多次实验,请你补充相关实验步骤。 ①将多只生长发育、生理状况、飞行能力相同的家鸽平均分为两组,编号A、B。 ②A组用1mL的 麻醉信鸽的嗅觉,B组用1mL等量的 处理作为对照。 ③在良好天气下,选择不同距离放飞后,记录归巢时间,多次试验后计算出 ,结果如图所示。 ④实验结果:放飞距离较近时,A、B两组差异不太明显,放飞距离较远时,两组出现了显著差异,说明家鸽的导航定位与嗅觉 。(填“有关”或“无关”) (2)家鸽能在空中长距离飞行,与其自身结构特点有关,其身体呈 ,可以减小 ;在飞翔时,速度甚快,需依靠独特的呼吸方式来供给充足的氧气。每呼吸一次,在肺里进行气体交换 次。