精品解析：2025年山东省普通高校招生（春季）考试语文试卷

2025年山东省普通高校招生（春季）考试 语 文 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题 共50分） 卷一共20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A. 嗔怒（chēn） 巷道（hàng） 差强人意（qiǎng） B. 里弄（lòng） 憎恶（zēng） 玲珑剔透（tī） C. 草茎（jīng） 戛纳（jiā） 瞠目结舌（chēng） D. 木讷（nè） 单薄（báo） 荷枪实弹（hè） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A. “差强人意”的“强”应读作qiáng。 C.“戛纳”的“戛”应读作gā。 D.“单薄”的“薄”应读作bó。 故选B。  2. 下列词语中，没有错别字的是（ ） A. 针砭 撕杀 一副笑脸 B. 飞篷 佩戴 咄咄逼人 C. 凑合 磋跎 上出重霄 D. 诙谐 造诣 轻歌曼舞 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   A.“撕杀”的“撕”应写作“厮”。 B.“飞篷”的“篷”应写作“蓬”。 C.“磋跎”的“磋”应写作“蹉”。 故选D。  3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①违背爱和善良原则，把阴谋、权术、诡计称为中国智慧、制胜良策，这实在是对中国文化的________。 ②我们要牢固________“人才是第一资源”理念，大力营造信任人才、尊重人才、支持人才、关爱人才的浓厚氛围。 ③________前行的道路充满荆棘，他________从未动摇过到达高山之巅的想法。 A. 曲解 竖立 不管 都 B. 误解 竖立 不管 都 C. 曲解 树立 尽管 也 D. 误解 树立 尽管 也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“曲解”，指错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）。／“误解”，指理解得不正确。句中强调的是对“中国文化”的恶意歪曲，应选“曲解”。 ②“竖立”，指物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。／“树立”，指建立（多用于抽象的好的事情）。根据语境，“理念”为抽象事物，应选“树立”。 ③“不管⋯⋯都⋯⋯”，表条件。／“尽管⋯⋯也⋯⋯”，表转折。根据语境，前后分句形成转折关系，应选“尽管……也……”。 故选C。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A. 老师最终还是没有告诉我们什么时候到那？应该站在哪儿？ B. 新疆的物产可丰富啦，例如粮食啊，棉花啊，各种水果啊，还有很多土特产。 C. 专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。 D. “入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”是每个胸怀天下的人都应该践行的理念。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.问句作了句子成分，不用问号；应把第一个问号应改成逗号，第二个问号应改成句号。 C.两个冒号不能连用，导致层次混乱。故可把第二个冒号改为逗号。 D.引语作了句子主语，不独立成句，应去掉引号内的句号。 故选B。 5. 下列句子中，加点的成语使用正确的是（ ） A. 看过这世界的每片沧海桑田，最美的还是自家的屋檐。 B. 领导带头遵纪守法，就会产生上行下效的积极效果。 C. 张老师大胆创新，成为我校教学方法创新的始作俑者。 D. 洪峰即将到来，迅速转移泄洪区所有群众是首当其冲的任务。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“沧海桑田”，大海变成农田，农田变成大海；比喻世事变化巨大。不能用来修饰“每片”，搭配不当，使用错误。 B.“上行下效”，上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做。句中指领导遵纪守法，下级也会效仿，符合语境。 C.“始作俑者”，指恶劣风气的创始者，贬义词，与“大胆创新”的褒义语境不符。 D.“首当其冲”，指最先受到攻击或遭遇灾难。不能用来形容“首要任务”，用于此处望文生义，使用错误。 故选B。 6. 下列句子中，没有语病的是（ ） A. 因为超采地下水，这个湖的面积缩小了两倍。 B. 是否具备良好的职业道德，是评判一个优秀员工的首要条件。 C. 在“安全生产月”活动中，由于消防队加大宣传力度，让消防知识走进了千家万户。 D. 健康的戏曲文化，不仅为传统戏曲带来人气，还为社会带来正气。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当。“缩小”不能与倍数搭配，“两倍”可改成“一半”。 B.搭配不当。两面对一面，应删掉“否”。 C.成分残缺。滥用介词“由于”导致主语缺失，应删去“由于”。 故选D。 7. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是（ ） ①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。 ②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。 ③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。 ④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。 ⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。 A. ①⑤②③④ B. ①⑤③②④ C. ③②⑤④① D. ③①②⑤④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③提出“一般人对于盆景的归类过于笼统”这一现象，为下文的展开作铺垫，故③应为第一句。①紧跟③，具体说明了“什么是盆植”，按照一般到特殊的逻辑关系，由“凡是”可知，应该先说明最为普遍的类型，即盆植；且根据④句的“此外”、⑤的“至于”可知，④⑤句应在①句后，故①句应为第二句。②说明“什么是盆栽”，“方才合格”与上句的“只能称为”含义大致相同，联系紧密，故②应为第三句。⑤具体说明“什么是盆景”，紧跟上文的“盆植”“盆栽”，照应开头“盆景归类过于笼统”，故⑤应为第四句。④承接上句，“此外……”与⑤中“除了……外，还要……”具有逻辑关联，“树木、拳石或石笋”与“水石”存在并列关系，故④应为第五句。 故正确的排序为：③①②⑤④。 故选D。 8. 下列有关文学常识的表述，正确的是（ ） A. 茹志鹃，当代女作家，创作以长篇小说见长，善于从较小的角度去反映时代本质。 B. 《师说》“说”是古文中的一种文体，属于说明文的范畴。 C. 宋词是兴起于宋代的一种中国文学体裁，标志着宋代文学的最高成就。 D. 《短歌行》是一首四言古体诗，充分体现了曹操苍凉悲壮诗风。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“以长篇小说见长”错误。茹志鹃擅长写短篇小说。 B.“属于说明文的范畴”错误。“说”是议论文。 C.“宋词是兴起于宋代”错误。宋词起于隋唐，兴盛于宋代。 故选D。 9. 下列各句中，使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！ B. 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.借代。“纨绔”和“膏粱”代指那些不务正业、生活奢侈的富贵子弟。 B.借代。“丝竹”，代指音乐。 C.比喻。把“雪花”比作“梨花”，这是比喻里的借喻。 D.借代。“帆”以部分代整体，代指船只。 故选C。 10. 对下面这首元曲的赏析，不正确的是（ ） 【中吕】山坡羊 陈草庵 晨鸡初叫，昏鸦争噪。那个不去红尘①闹？ 路遥遥，水迢迢，功名尽在长安②道。 今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了。 【注】①红尘：佛家称人世间为红尘。此处意为纷扬的尘土。哈世俗热闹繁华之地，亦比喻名利场。②长安：今陕西西安，汉唐京都，此泛指京城。 A. 这首曲子由“晨鸡初叫”引发人生的思考，既是触景生情，又是以小见大，颇有意趣。 B. “那个不去红尘闹？”是反问的手法，既指鸡叫和鸦噪，又勾画出红尘世界人人为追名逐利而碌碌奔忙的闹腾之状。 C. “遥遥”“迢迢”以路途遥远衬托人们为追名逐利而不畏艰辛的样子，突出人们利欲熏心的心理。 D. “功名尽在长安道”描写已获取功名的锦衣秀士，在长安道上来往奔忙的情景，表现出作者的羡慕和感慨。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“表现出作者的羡慕和感慨”错误。该句描写在“路遥遥，水迢迢”的长安道上，尽是为夺取功名而来往奔忙的人们，体现了作者对世人热衷于追求功名的否定。 故选D。 二、本大题共6小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 传统民俗：立春的典故来源及相关民俗 ①自秦以来，我国即一直以立春作为春季之始。这是从天文上来划分的，虽然这和真正气候学意义上的春季还有很大差别。在气候学上讲，连续五天平均气温稳定在10℃以上时为春季开始。在人们心中，春季天气转暖，万物复苏，到处生机勃勃，鸟儿从南归，春播耕种忙。 ②立春又称“打春”，“立”是“开始”的意思，每年2月4日或5日，当太阳到达黄经315度时为立春。《月令七十二候集解》：“正月节，立，建始也，立夏秋冬同。”古代“四立”，指春、夏、秋、冬四季开始，其农业意义为“春种、夏长、秋收、冬藏”，概括了黄河中下游农业生产与气候关系的全过程。我国幅员辽阔，各地气候相差悬殊，“四立”虽能反映黄河中下游四季分明的气候特点，“立”的具体气候意义却不显著，不能适用于全国各地。 ③立春日，晚七时仰望星空，可见北斗七星的斗柄正指向东北，即方位角45度的地方，古人称为艮（八卦之一）的方向。旧俗立春日又称“立春节”，为民间传统节日。 ④自周代起，立春日迎春，就是先民于立春日进行的一项重要活动，历代帝王和庶民都要参加。过去在每年的皇历上都有芒神图、春牛图，清末《点石斋画报》上的“龟子报春”“铜鼓驱疫”，都是当时过立春节日的重要内容。 ⑤立春要祭春神、祭太岁。句芒为春神，即草木神和生命神。句芒的形象是人面鸟身，执规矩，主春事。在周代就有设东堂迎春之事，说明祭句芒由来已久。立春前一日抬着句芒神出城上山，同时祭太岁。太岁为值岁之神，坐守当年，主管当年之休咎，因此民间也多祭之。迎神时多举行大班鼓吹、抬阁、地戏、秧歌、打牛等活动。从乡村抬进城后，人们夹道聚观，争掷五谷，谓之看迎春。 ⑥迎春是立春的重要活动，事先必须做好准备，进行预演，俗称演春。然后才能在立春那天正式迎春。迎春是在立春前一日进行的，目的是把春天和句芒神接回来。 ⑦《事物纪原》记载：“周公始制立春土牛，盖出土牛以示农耕早晚。”后世历代封建统治者这一天都要举行鞭春之礼，意在鼓励农耕，发展生产。如立春恰逢正月初一，俗谓“岁朝春”，百年难遇，民间认为这一年的收成肯定好，有“百年难遇岁朝春”民谚。 ⑧鞭春牛，又称“鞭土牛”。宋仁宗颁布《土牛经》后，鞭土牛风俗传播更广，成为民俗文化的重要内容。鞭春牛的意义，不限于送寒气，促春耕，也有一定的巫术意义。山东民间要把土牛打碎，人们争抢春牛土，谓之抢春，以抢得牛头为吉利。各地年画中也普遍刻印春牛图，作为春节期间的吉祥图。 ⑨立春必“咬春”，一个“咬”字，形象地画出了立春之日生动的食俗文化。咬春指的是立春日吃春饼、春盘、萝卜、五辛盘等节令食品，在南方则流行吃春卷。 11. 下列关于“立春”的表述，不正确的是（ ） A. 自秦以来，我国一直以立春作为春季之始，这和真正气候学意义上的春季有很大差别。 B. 在气候学上讲，连续五天平均气温稳定在10℃以上时为春季开始。 C. 我国各地气候相差悬殊，“四立”虽能反映黄河中下游四季分明的气候特点，但“立”的具体气候意义不显著，所以“立春”等节气不能适用于全国各地。 D. 立春又称“打春”，“立”是“开始”的意思，每年2月4日或5日，当太阳到达黄经315度时为立春。 12. 下列对文章内容的理解和分析，符合文意的是（ ） A. 八卦之一的“艮”的方向，是可于立春这一天晚七时仰望北斗七星斗柄所正指的东北方，即方位角45度的地方。 B. 如果立春恰逢正月初一，俗谓“岁朝春”，百年难遇，这一年的收成肯定好。 C. 山东民间鞭春牛的意义，不再是送寒气，促春耕，而是有一定的巫术意义。 D. 各地年画中全部刻印春牛图，作为春节期间的吉祥图。 13. 下列各项对文章论证特点的分析，不正确的是（ ） A. 第①段开篇点出论证中心，“立春”。 B. 第二段论证“四立”时采用了引用论证。 C. 举周代设东堂迎春之例，说明祭句芒由来已久。 D. 文章采用层进式的论证结构介绍了立春的种种民俗。 【答案】11. C 12. A 13. D 【解析】 【11题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 C.“不能适用于全国各地”错误。“不能适用于全国各地”是指“立”的含义。“立”的农业意义不能适用于全国各地。“立”是“开始”之意，春夏秋冬四季的开始，有其各自的农业意义，但我国幅员辽阔，气候相差悬殊，“立”的农业意义不尽相同。选项少了限制条件，所以错误。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 B.“这一年的收成肯定好”错误。由原文第⑦段是“如立春恰逢正月初一，俗谓‘岁朝春’，百年难遇，民间认为这一年的收成肯定好”可知，选项去掉了“民间认为”，与原文意思不符。 C.“不再是送寒气”错误。由原文第⑧段是“鞭春牛的意义，不限于送寒气，促春耕”可知，选项“不再是”，与原文意思不符。 D.“各地年画中全部刻印”错误。由原文第⑧段是“各地年画中也普遍刻印春牛图”可知，选项扩大范围。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D.“采用层进式的论证结构”错误。文本讲述的是立春的典故来源及相关民俗，应是“并列式”的结构。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是为适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。 ②关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减，即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华·罗伦兹所言：亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”：一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊所言：“地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环，紧密地环环相扣。” ③“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来”是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句，从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉投精，在维持生态平衡方面功不可没。 （选自秦自民《鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来——蝴蝶漫谈之口器与传粉》，有删改） 14. 下列对文章内容的理解，正确的是（ ） A. 最近，科学界一致认为：蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化。 B. 花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果。 C. 蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。 D. 蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。 15. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的是（ ） A. 通过传授花粉，蝴蝶对维持当今地球生态系统的平衡发挥了重要作用。 B. 地球生物圈极易受到人为因素的影响，保护地球，人类需要控制好自己的行为。 C. 中国古人早就发现了蝴蝶与花之间的紧密关系，这在古典诗词中多有反映。 D. 蝴蝶是情绪敏感的生物，“明日黄花蝶也愁”，菊花凋零也会引发它的愁绪。 16. 下列对文章写作特点的分析，不正确的是（ ） A. 文章使用了举例子、打比方、作引用等说明方法，将说明对象介绍得生动，具体。 B. 文章采用逻辑顺序，将文章的内容组织得条理分明，读者可以轻松地跟随作者的思路，从整体上把握文章的结构和主旨。 C. 第②段为了说明花与蝴蝶之间的关系，引用专家观点，层次清晰，逻辑性强。 D. 文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具可读性。 【答案】14. D 15. D 16. C 【解析】 【导语】这篇科普文章以“蝶恋花”为主线，巧妙融合科学知识与文学意境。文章结构严谨，采用“总-分”逻辑顺序，先提出协同进化问题，再分述进化历程、生态关系和人文内涵。语言特色鲜明，大量引用古诗词（苏轼、戎昱等）与科学论述（范尔代克、威尔逊等）形成互文，既增强说服力又富有文学性。说明方法多样，举例子（枯叶蛱蝶）、打比方（蝴蝶效应）、作比较（成虫与幼虫）等手法并用，将专业生物学知识转化为通俗易懂的科普内容，体现了科学性与艺术性的完美结合。 【14题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“科学界一致认为”错误，根据第①段“然而，荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在”可知，“然而”表转折，说明是一部分人认为，而不是“一致认为”。 B.“花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果”错误，根据第②段原文是“花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题”可知，是“可能”，“都会”太绝对。 C.“以啃食植物为生，是害虫”错误，根据最后一段“用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫”可知，是“可能”是害虫。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 D.“蝴蝶是情绪敏感的生物，菊花凋零也会引发它的愁绪”错误，引用“明日黄花蝶也愁”只为说明菊花凋零，蝴蝶食物减少，“愁”是文学性的表达，并不是是蝴蝶敏感。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。 C.“第②段为了说明花与蝴蝶之间的关系”错误，第②段引用苏轼的诗句，美国气象学家爱德华·罗伦兹、社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊的原话，主要是为了说明人类行为对生态环境的潜在影响，而非直接阐述“花与蝴蝶之间的关系”。虽然间接相关，但引用目的并非聚焦于二者关系本身，因此“为了说明花与蝴蝶之间的关系”这一表述不准确。 故选C。 三、本大题共4小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。（A）故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（B）至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 （选自苏洵《六国论》） 材料二 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，（C）天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；（D）深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （选自贾谊《过秦论》） 17. 下列句子中加点词语的解释，不正确的是（ ） A. 小则获邑，大则得城 小：小的方面 B. 暴秦之欲无厌 厌：同“餍”，满足 C. 诸侯之所亡 亡：灭亡 D. 一夫作难而七庙隳 隳：毁坏，损毁 18. 下列句子中，加点字的意义和用法与例句相同的是（ ） 例句：二败而三胜 A. 战败而亡，诚不得已 B. 是故燕虽小国而后亡 C. 惜其用武而不终也 D. 序八州而朝同列 19. 下列对文中画横线句子的翻译，不正确的是（ ） A. 所以用不着战争，谁强谁弱、谁胜谁负就已经决定了。 B. 等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才加速了灭亡的祸患。 C. 天下的百姓像云彩一样聚集起来，像回声一样响应（陈胜）。人们挑着粮食像影子一样跟从着他。 D. 深思熟虑，行军用兵的策略，（陈涉）也比不上先前九国的武将谋臣。 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ） A. 材料一以齐、燕、赵三国灭亡为例具体论证“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。 B. 材料二于文末提出论点“仁义不施而攻守之势异也”，文章戛然而止，大有豁然开朗之感。 C. 两则材料均使用了借古讽今、针砭时弊的笔法，意在告诫当世统治者，切勿重蹈历史覆辙。 D. 两则材料均写于封建统治潜伏着严重危机的关头，虽远隔千载，却有异曲同工之妙。 【答案】17. C 18. D 19. B 20. A 【解析】 【导语】这两则史论均以秦灭六国为切入点，却呈现不同视角：《六国论》以“赂秦”为焦点，运用对比论证揭示自取灭亡之理；《过秦论》则通过陈涉起义的戏剧性转折，突出“仁义不施”的统治危机。苏洵以逻辑严密见长，贾谊以气势磅礴取胜。两文皆采用“立靶—射的”结构，借战国旧事讽谏当朝，将历史教训提炼为“抱薪救火”“攻守异势”等警策之喻，展现宋代士人深沉的忧患意识与历史洞察力。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：小的方面就获得邑镇，大的收获就是得到都市。 B.正确。句意：强暴的秦国的贪心永远没有满足。 C.“亡：灭亡”错误。“亡”，失去，丧失。句意：六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地。 D.正确。句意：陈涉一人起义国家就被毁坏了。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“而”，连词，表并列。句意：打了两次败仗，三次胜仗。 A.“而”，连词，表顺承。句意：战败了然后亡国，确实是不得已的事。 B.“而”，连词，表转折，却。句意：因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡。 C.“而”，连词，表转折，却。句意：可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。 D.“而”，连词，表并列。句意：发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“加速”错误。“速”，招致。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“具体论证‘赂秦而力亏，破灭之道也’的道理”错误。应该是“具体论证了‘不赂者以赂者丧’的道理”。 故选A。 参考译文： 材料一 秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得都市。比较秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战争。想到他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全把他送给别人，好像抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。（可是第二天）起床向四境一看，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足，（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。终于落到全部覆亡，是理所当然的事。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说得很恰当。 齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国，（赵国大将）李牧接连使秦国退却。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国，（燕国的）刺客不去（刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的理数，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）呢。 （选自苏洵《六国论》） 材料二 始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有；（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。、 况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有尊贵于齐国、楚国燕国、赵国韩国、魏国宋国、卫国、中山的国君；锄头木棍，也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，这是为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。 （选自贾谊《过秦论》） 卷二（非选择题 共70分） 四、本大题共3小题，共10分。 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）《短歌行》中，曹操借用《诗经》中姑娘思念情人的句子“________________，悠悠我心”来比喻渴望得到有才干的人。 （2）《沁园春·长沙》中描写静中有动、生气勃勃的场面的句子是：“漫江碧透，________________。” （3）“岁寒，________________”说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验。 【答案】 ①. 青青子衿 ②. 百舸争流 ③. 然后知松柏之后凋也 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  易错字词有：“衿”“舸”“凋”。 22. 对“燕子飞翔”四字进行扩写，至少用一种修辞，不少于30字。 【答案】示例：天空好像罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。那是生命的搏斗，是自由的呐喊，是苦难的抗争。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之扩展句子的能力。 题目要求扩写“燕子飞翔”，至少运用一种修辞手法，写出燕子的情态（动作、神态或情感）。先分析关键词：“燕子”，轻盈、灵巧、活泼的鸟类，常象征春天或自由；“飞翔”，动作轻快、流畅，可突出动态美。运用比喻：“像黑色的闪电”“如音符般跳跃”将燕子的飞翔比作其他轻盈的事物。运用拟人：“欢快地掠过”“俏皮地追逐”赋予燕子人的情感或动作，增强生动性。 23. 请指出并修改下面的请假条在格式和内容上的四处错误。 请假条 尊敬的张老师： 我因打球扭伤了脚，医生建议休息，向您请几天假。 李明 【答案】（1）称呼没有顶格，应顶格写。 （2）请假时间不明确，可将“请几天假”改为“请三天假”，并标明请假日期（几号至几号）。 （3）正文结尾应有“请批准”“恳请批准”等字样。 （4）落款缺少日期，应在署名下方加上“××××年××月××日”。 【解析】 【详解】本题考查学生掌握应用文写作格式及语言表达得体的能力。 （1）称呼“尊敬的张老师”格式错误，应顶格写。 （2）“请几天假”模糊，应补充具体起止日期。 （3）正文末尾应增加“请批准”“恳请批准”等字样，体现礼貌与正式性。 （4）落款缺少日期，应补充假条书写的日期“××××年××月××日”。 五、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 冬 天 朱自清 ①说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 ②又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新硚的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S君口占两句诗道：“数星灯光认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后便没有消息。 ③在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不见人；晚上一片漆黑，偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是“民国”十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记得她那微笑的影子。 ④无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 24. 文章写了哪几件事？请用自己的语言概述。 25. 分析文中第①段画横线的句子。 26. 文中第③段画横线的句子在结构上有什么作用？它在文中有什么深刻含义？ 27. 文章题目叫“冬天”，而文中却无一句描写冬天的语句，对此，你是如何理解的？ 28. 全文由三幅画面构成，请你找出能揭示文章主旨的句子，并联系生活实际，就其中某一幅画面的内容谈谈阅读后的感受。 【答案】24. ①儿时的冬天，“我”和家人围着“小洋锅”吃白水煮豆腐。 ②在杭州时的一个冬天，“我”与友人游西湖。 ③在台州时，“我”与家人过了一个温暖的冬天。 25. 画线句子运用“站”“仰”“觑”“伸”“夹”“放”等一系列动词，运用动作细节描写，表现出父亲浓浓的爱子之情。 26. 作用：承上启下。 深刻含义：外边是冬天，而家里是春天，表现出家中的温暖，作者对家的牵挂，以及作者对已故妻子的思念之情。 27. 因为所写的事情都发生在冬天，作者心中的温暖与自然界的冬天形成反差，以冬天为背景，更能衬托出亲情、友情的温馨。 28. 主旨句：无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 感受示例： 画面一：每次放学回家，妈妈都在村口迎接我，问寒问暖，我感受到妈妈对我的深切关怀。 画面二：同学小海耐心劝我戒掉了不良习惯，是我的一位诤友，可是他随父母去了遥远的南方，我对他怀有无限的思念。 画面三：一对以贩小菜为生的夫妇早出晚归，形影不离，他们是幸福的。 【解析】 【导语】朱自清的《冬天》以“冬天”为线索，通过三个生活片段展现人间温情。首段以“白水煮豆腐”的细节，用“鱼眼睛”“白狐大衣”等比喻，在寒冷中勾勒出父子围炉的温馨；次段写月夜泛舟，以“新硚的银子”般的月光反衬友情的纯净；末段“外边冬天，家里春天”的对比，凸显家庭之爱。全文无一字直接写冬景，却以“温暖”为文眼，将亲情、友情、爱情熔铸成抵御严寒的精神炉火，体现了朱自清散文“于平淡处见深情”的艺术特色。 【24题详解】 本题考查学生梳理概括情节的能力。 本文总共四段话，三个画面分别为第①②③段。 根据第①段“围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。‘洋炉子’太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些”，可知这是冬天，父子围坐在一起吃白水煮豆腐。 根据第②段“S君刚到杭州教书，事先来信说：‘我们要游西湖，不管它是冬天。’那晚月色真好，想起来还像照在身上”，可知这是冬夜和友人泛舟西湖。 根据第③段“外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我”，可知这是冬天，母子三人在窗前等“我”回家。 【25题详解】 本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 第①段画横线描写“我”和家人在冬天围坐一起吃白水煮豆腐的情景，使用了“站”“仰着”“觑着”“伸进”“夹起”“放”等动词，写出了父亲为我们夹豆腐的场景，表现出父亲浓浓的爱子之情，展现了家庭的和乐与温馨，构成了一幅其乐融融的温情画面。 【26题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义及分析句子作用的能力。 画线句的前文是记叙冬天屋外的冷清，后文是记叙母子三人在家等“我”的温馨画面，所以作者说“外边虽老是冬天，家里却老是春天”，这句话在结构上的作用是承上启下。第③段回忆妻儿三人在窗边等“我”回家的场景。“有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我”，此时妻儿的三张脸都带着天真微笑地向着“我”，这微笑里包含的是亲情与爱，展现了一家人的天伦之乐。这是家的味道，这冬天里有春天般的温暖，所以作者的感受是“外边虽老是冬天，家里却老是春天”。 【27题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 由第①段“说起冬天，忽然想到豆腐”，可知吃白水煮豆腐发生在冬天；由第②段“又是冬天”，可知游西湖也发生在冬天；由第③段“在台州过了一个冬天”，可知家人等我回家也是发生在冬天；由第④段“我心上总是温暖的”，可知我内心的情感是温暖的；三个画面中第①③段表达的情感是亲情，第②段表达的情感是友情，这些事情都发生在冬天，这些温暖的情感与冬天的寒冷形成对比，突出情感的温馨。所以以“冬天”为题。 【28题详解】 本题考查学生找主旨句和有创意地解读的能力。 （1）主旨句一般会出现在文章结尾，找抒情议论句子。本文主旨句即最后一段：无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 （2）围绕第1题的三个画面任选一个谈启发感受即可。画面一示例：每次放学回家，母亲都在家门口迎接我，问寒问暖，我感受到母亲对我的深切关心。从家庭的天伦之乐的角度谈感受：父母对子女的关爱，子女对父母的仰赖，家庭的温暖和谐给家庭成员内心带来的富足和宁静等。 六、本大题45分。 29. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。 “逆战”即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气、刚毅不屈的意志、乐观品扬的精神。 请以“逆战”为题目，写一篇不少于700字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于700字；③文中不得透露本人相关信息。 【答案】例文： 逆战 人生在世，就是在迎接一次又一次的战斗，有时战斗可能很顺利，但更多时候是数次失败之后才有小小的胜利。每胜利一次，我们都会进步一步，多次胜利，我们就会有大的进步。进步无止境，我们的战斗就永不停息。这种不断战胜困难和自己的战斗就是逆战。 还记得2017年考入清华大学的庞众望吗？他的求学之路异常艰难。“一贫如洗”都不足以形容他家的穷困，父亲精神分裂，母亲重大残疾从小坐在轮椅上，他靠着70多岁的外公外婆接济，才勉强没有辍学。他平时学习之余，要下地干农活，要照顾妈妈的生活起居，还要捡拾废品攒零用钱。但是他没有被生活的困窘打垮，反而很乐观，很坚强，他逆战家庭、生活和学习上一个个困难，最终逆战清华，以744的高分一举成功。他逆战的艰苦和令人望尘莫及的成功，是高考史上的佳话和神话。可能有的人也很穷，或者也很惨，但比庞众望又穷又惨的不多，跟他一样逆战成功的则少之又少。我们大多数人比庞众望逆战条件好得多，所以我们更应该有能力、有信心逆战成功，这需要我们有足够的勇气逆战自己。 上个世纪八九十年代，“中国造”曾经是“伪劣产品”的代名词，所以外国排斥我们，世贸组织拒绝我们，我们自己也瞧不起自己，用洋货的浪潮一潮高过一潮。现在，我们的“中国造”已经逆袭了，中国的华为、海尔，格力、高铁、墨子号、辽宁号、嫦娥玉兔还有国之重器们，哪个不令外国人瞠目结舌、刮目相看。中国企业的逆战，中国匠人的逆战，中国人知耻而后勇精神的逆战终于成功了，我们中国的商品和企业可以昂首挺胸、扬眉吐气了。这种逆战胜利，需要几代人前仆后继的努力，需要俯下身子脚踏实地的努力。 我们每个人勇于逆战，每个企业勇于逆战，我们的国家逆战离胜利也就不远了。从积贫积弱的旧中国，从遭受列强一次次凌辱践踏，到中国人民站起来，再到中国人民富起来，中国逆战一步步走向成功。如今，中国已经从舞台的边缘走到舞台的中心，从边缘的看客转为中心的主角。以前我们仰人鼻息，现在我们终于挺直了腰杆。中国再也不怕美国的经济封锁、打压、孤立了，再也不用担心美元独霸天下了，对于针对中国的贸易战，中国有决心和信心抗衡到底。中国提倡主导的一带一路、亚太经合组织、亚投行、亚洲文明大会、人类命运共同体等就是中国逆战的资本和武器，相信吧，等待吧，中国逆战胜利的好消息。 让暴风雨来得更猛烈些吧，在这风起云涌的战场上，我们中国人、中国梦、中华民族都会逆流而上，逆战到底！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 根据给出的材料可知，“逆战”就是迎难而上，以战斗的姿态去迎接生活中一切的挑战，保持昂扬的姿态，乐观的精神。这就是本文需要表现的主旨，然后就需要从生活中取材，以真实的事件，加以适当的艺术加工，自然引出这一主旨。也可以把主旨作为中心论点，摆事实，讲道理，做到言之有物，以理服人。适合写议论文或记叙文。 行文思路上，可以采取时间的顺序记叙。文体选择记叙文。文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，可记叙一件自己迎难而上，最终获得成功的事件，按事情的发生发展顺序来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 立意： 1.迎风向前，挑战未知 2.明知山有虎，偏向虎山行。 3.逆境磨砺，战斗不息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年山东省普通高校招生（春季）考试 语 文 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题 共50分） 卷一共20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。 1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的是（ ） A. 嗔怒（chēn） 巷道（hàng） 差强人意（qiǎng） B. 里弄（lòng） 憎恶（zēng） 玲珑剔透（tī） C. 草茎（jīng） 戛纳（jiā） 瞠目结舌（chēng） D. 木讷（nè） 单薄（báo） 荷枪实弹（hè） 2. 下列词语中，没有错别字的是（ ） A. 针砭 撕杀 一副笑脸 B. 飞篷 佩戴 咄咄逼人 C. 凑合 磋跎 上出重霄 D. 诙谐 造诣 轻歌曼舞 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①违背爱和善良原则，把阴谋、权术、诡计称为中国智慧、制胜良策，这实在是对中国文化的________。 ②我们要牢固________“人才是第一资源”理念，大力营造信任人才、尊重人才、支持人才、关爱人才的浓厚氛围。 ③________前行的道路充满荆棘，他________从未动摇过到达高山之巅的想法。 A. 曲解 竖立 不管 都 B. 误解 竖立 不管 都 C. 曲解 树立 尽管 也 D. 误解 树立 尽管 也 4. 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A. 老师最终还是没有告诉我们什么时候到那？应该站在哪儿？ B. 新疆的物产可丰富啦，例如粮食啊，棉花啊，各种水果啊，还有很多土特产。 C. 专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。 D. “入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”是每个胸怀天下的人都应该践行的理念。 5. 下列句子中，加点的成语使用正确的是（ ） A. 看过这世界的每片沧海桑田，最美的还是自家的屋檐。 B. 领导带头遵纪守法，就会产生上行下效的积极效果。 C. 张老师大胆创新，成为我校教学方法创新的始作俑者。 D. 洪峰即将到来，迅速转移泄洪区所有群众是首当其冲的任务。 6. 下列句子中，没有语病的是（ ） A. 因为超采地下水，这个湖的面积缩小了两倍。 B. 是否具备良好的职业道德，是评判一个优秀员工的首要条件。 C. 在“安全生产月”活动中，由于消防队加大宣传力度，让消防知识走进了千家万户。 D. 健康的戏曲文化，不仅为传统戏曲带来人气，还为社会带来正气。 7. 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的是（ ） ①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。 ②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。 ③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。 ④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。 ⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。 A. ①⑤②③④ B. ①⑤③②④ C. ③②⑤④① D. ③①②⑤④ 8. 下列有关文学常识的表述，正确的是（ ） A. 茹志鹃，当代女作家，创作以长篇小说见长，善于从较小的角度去反映时代本质。 B. 《师说》“说”是古文中的一种文体，属于说明文的范畴。 C. 宋词是兴起于宋代的一种中国文学体裁，标志着宋代文学的最高成就。 D. 《短歌行》是一首四言古体诗，充分体现了曹操苍凉悲壮的诗风。 9. 下列各句中，使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！ B. 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 10. 对下面这首元曲的赏析，不正确的是（ ） 【中吕】山坡羊 陈草庵 晨鸡初叫，昏鸦争噪。那个不去红尘①闹？ 路遥遥，水迢迢，功名尽在长安②道。 今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了。 【注】①红尘：佛家称人世间为红尘。此处意为纷扬的尘土。哈世俗热闹繁华之地，亦比喻名利场。②长安：今陕西西安，汉唐京都，此泛指京城。 A. 这首曲子由“晨鸡初叫”引发人生的思考，既是触景生情，又是以小见大，颇有意趣。 B. “那个不去红尘闹？”是反问的手法，既指鸡叫和鸦噪，又勾画出红尘世界人人为追名逐利而碌碌奔忙的闹腾之状。 C. “遥遥”“迢迢”以路途遥远衬托人们为追名逐利而不畏艰辛的样子，突出人们利欲熏心的心理。 D. “功名尽在长安道”描写已获取功名锦衣秀士，在长安道上来往奔忙的情景，表现出作者的羡慕和感慨。 二、本大题共6小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 传统民俗：立春的典故来源及相关民俗 ①自秦以来，我国即一直以立春作为春季之始。这是从天文上来划分的，虽然这和真正气候学意义上的春季还有很大差别。在气候学上讲，连续五天平均气温稳定在10℃以上时为春季开始。在人们心中，春季天气转暖，万物复苏，到处生机勃勃，鸟儿从南归，春播耕种忙。 ②立春又称“打春”，“立”是“开始”的意思，每年2月4日或5日，当太阳到达黄经315度时为立春。《月令七十二候集解》：“正月节，立，建始也，立夏秋冬同。”古代“四立”，指春、夏、秋、冬四季开始，其农业意义为“春种、夏长、秋收、冬藏”，概括了黄河中下游农业生产与气候关系的全过程。我国幅员辽阔，各地气候相差悬殊，“四立”虽能反映黄河中下游四季分明的气候特点，“立”的具体气候意义却不显著，不能适用于全国各地。 ③立春日，晚七时仰望星空，可见北斗七星的斗柄正指向东北，即方位角45度的地方，古人称为艮（八卦之一）的方向。旧俗立春日又称“立春节”，为民间传统节日。 ④自周代起，立春日迎春，就是先民于立春日进行的一项重要活动，历代帝王和庶民都要参加。过去在每年的皇历上都有芒神图、春牛图，清末《点石斋画报》上的“龟子报春”“铜鼓驱疫”，都是当时过立春节日的重要内容。 ⑤立春要祭春神、祭太岁。句芒为春神，即草木神和生命神。句芒的形象是人面鸟身，执规矩，主春事。在周代就有设东堂迎春之事，说明祭句芒由来已久。立春前一日抬着句芒神出城上山，同时祭太岁。太岁为值岁之神，坐守当年，主管当年之休咎，因此民间也多祭之。迎神时多举行大班鼓吹、抬阁、地戏、秧歌、打牛等活动。从乡村抬进城后，人们夹道聚观，争掷五谷，谓之看迎春。 ⑥迎春是立春的重要活动，事先必须做好准备，进行预演，俗称演春。然后才能在立春那天正式迎春。迎春是在立春前一日进行的，目的是把春天和句芒神接回来。 ⑦《事物纪原》记载：“周公始制立春土牛，盖出土牛以示农耕早晚。”后世历代封建统治者这一天都要举行鞭春之礼，意在鼓励农耕，发展生产。如立春恰逢正月初一，俗谓“岁朝春”，百年难遇，民间认为这一年的收成肯定好，有“百年难遇岁朝春”民谚。 ⑧鞭春牛，又称“鞭土牛”。宋仁宗颁布《土牛经》后，鞭土牛风俗传播更广，成为民俗文化的重要内容。鞭春牛的意义，不限于送寒气，促春耕，也有一定的巫术意义。山东民间要把土牛打碎，人们争抢春牛土，谓之抢春，以抢得牛头为吉利。各地年画中也普遍刻印春牛图，作为春节期间的吉祥图。 ⑨立春必“咬春”，一个“咬”字，形象地画出了立春之日生动的食俗文化。咬春指的是立春日吃春饼、春盘、萝卜、五辛盘等节令食品，在南方则流行吃春卷。 11. 下列关于“立春”的表述，不正确的是（ ） A. 自秦以来，我国一直以立春作为春季之始，这和真正气候学意义上的春季有很大差别。 B. 在气候学上讲，连续五天平均气温稳定在10℃以上时为春季开始。 C. 我国各地气候相差悬殊，“四立”虽能反映黄河中下游四季分明的气候特点，但“立”的具体气候意义不显著，所以“立春”等节气不能适用于全国各地。 D. 立春又称“打春”，“立”是“开始”的意思，每年2月4日或5日，当太阳到达黄经315度时为立春。 12. 下列对文章内容的理解和分析，符合文意的是（ ） A. 八卦之一的“艮”的方向，是可于立春这一天晚七时仰望北斗七星斗柄所正指的东北方，即方位角45度的地方。 B. 如果立春恰逢正月初一，俗谓“岁朝春”，百年难遇，这一年的收成肯定好。 C. 山东民间鞭春牛的意义，不再是送寒气，促春耕，而是有一定的巫术意义。 D. 各地年画中全部刻印春牛图，作为春节期间的吉祥图。 13. 下列各项对文章论证特点的分析，不正确的是（ ） A. 第①段开篇点出论证中心，“立春”。 B. 第二段论证“四立”时采用了引用论证 C. 举周代设东堂迎春之例，说明祭句芒由来已久。 D. 文章采用层进式的论证结构介绍了立春的种种民俗。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是为适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。 ②关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减，即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华·罗伦兹所言：亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”：一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊所言：“地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环，紧密地环环相扣。” ③“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来”是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句，从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉投精，在维持生态平衡方面功不可没。 （选自秦自民《鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来——蝴蝶漫谈之口器与传粉》，有删改） 14. 下列对文章内容的理解，正确的是（ ） A. 最近，科学界一致认为：蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化。 B. 花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果。 C. 蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。 D. 蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。 15. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的是（ ） A. 通过传授花粉，蝴蝶对维持当今地球生态系统的平衡发挥了重要作用。 B. 地球生物圈极易受到人为因素的影响，保护地球，人类需要控制好自己的行为。 C. 中国古人早就发现了蝴蝶与花之间的紧密关系，这在古典诗词中多有反映。 D. 蝴蝶是情绪敏感的生物，“明日黄花蝶也愁”，菊花凋零也会引发它的愁绪。 16. 下列对文章写作特点的分析，不正确的是（ ） A. 文章使用了举例子、打比方、作引用等说明方法，将说明对象介绍得生动，具体。 B. 文章采用逻辑顺序，将文章的内容组织得条理分明，读者可以轻松地跟随作者的思路，从整体上把握文章的结构和主旨。 C. 第②段为了说明花与蝴蝶之间的关系，引用专家观点，层次清晰，逻辑性强。 D. 文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具可读性。 三、本大题共4小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。（A）故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（B）至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 （选自苏洵《六国论》） 材料二 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，（C）天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；（D）深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （选自贾谊《过秦论》） 17. 下列句子中加点词语的解释，不正确的是（ ） A. 小则获邑，大则得城 小：小的方面 B. 暴秦之欲无厌 厌：同“餍”，满足 C. 诸侯之所亡 亡：灭亡 D. 一夫作难而七庙隳 隳：毁坏，损毁 18. 下列句子中，加点字的意义和用法与例句相同的是（ ） 例句：二败而三胜 A. 战败而亡，诚不得已 B. 故燕虽小国而后亡 C. 惜其用武而不终也 D. 序八州而朝同列 19. 下列对文中画横线句子的翻译，不正确的是（ ） A. 所以用不着战争，谁强谁弱、谁胜谁负就已经决定了。 B. 等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才加速了灭亡的祸患。 C. 天下的百姓像云彩一样聚集起来，像回声一样响应（陈胜）。人们挑着粮食像影子一样跟从着他。 D. 深思熟虑，行军用兵的策略，（陈涉）也比不上先前九国的武将谋臣。 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ） A. 材料一以齐、燕、赵三国灭亡为例具体论证“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。 B. 材料二于文末提出论点“仁义不施而攻守之势异也”，文章戛然而止，大有豁然开朗之感。 C. 两则材料均使用了借古讽今、针砭时弊的笔法，意在告诫当世统治者，切勿重蹈历史覆辙。 D. 两则材料均写于封建统治潜伏着严重危机的关头，虽远隔千载，却有异曲同工之妙。 卷二（非选择题 共70分） 四、本大题共3小题，共10分。 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）《短歌行》中，曹操借用《诗经》中姑娘思念情人的句子“________________，悠悠我心”来比喻渴望得到有才干的人。 （2）《沁园春·长沙》中描写静中有动、生气勃勃的场面的句子是：“漫江碧透，________________。” （3）“岁寒，________________”说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验。 22. 对“燕子飞翔”四字进行扩写，至少用一种修辞，不少于30字。 23. 请指出并修改下面的请假条在格式和内容上的四处错误。 请假条 尊敬的张老师： 我因打球扭伤了脚，医生建议休息，向您请几天假。 李明 五、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 冬 天 朱自清 ①说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 ②又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新硚的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S君口占两句诗道：“数星灯光认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后便没有消息。 ③在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不见人；晚上一片漆黑，偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是“民国”十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记得她那微笑的影子。 ④无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 24. 文章写了哪几件事？请用自己的语言概述。 25. 分析文中第①段画横线的句子。 26. 文中第③段画横线的句子在结构上有什么作用？它在文中有什么深刻含义？ 27. 文章题目叫“冬天”，而文中却无一句描写冬天的语句，对此，你是如何理解的？ 28. 全文由三幅画面构成，请你找出能揭示文章主旨的句子，并联系生活实际，就其中某一幅画面的内容谈谈阅读后的感受。 六、本大题45分。 29. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。 “逆战”即迎接战斗。人、家、国都应有迎难而上的勇气、刚毅不屈的意志、乐观品扬的精神。 请以“逆战”为题目，写一篇不少于700字文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于700字；③文中不得透露本人相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$