精品解析：北京市丰台区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

北京市丰台区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 2025.07 考生须知 1.本试卷共8页，共两部分，共24题，满分70分。考试时间70分钟。 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3.在试卷和答题卡上准确填写姓名、班级和学校。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5.在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑） 1. 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（ ）（判断对错） 2. 在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（ ） 3. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑。（ ） 4. 人的自信与国家和民族强盛息息相关。（ ） 5. 自信是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。（ ） 6. 讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。（ ） 7. 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，成为评判是非曲直的唯一标准。（ ） 8. 爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。（ ） 9. 小丽周末乘车回家时发现，交警正依法对过往机动车驾驶员进行酒精检测，这彰显法律维护社会秩序，促进社会有序运行。（ ） 10. 违反法律必须承担刑事责任（ ） 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 2025年是 暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。（ ） A. 辛亥革命 B. 中国人民抗日战争 C. 解放战争 D. 抗美援朝战争 12. 以下是同学们围绕“青春期的变化”进行的分享。 小志：我的饭量大了，个头儿长了不少，在球场上好像有使不完的劲儿！ 丽丽：我对当医生的想法更加坚定，相信通过努力可以实现自己的梦想。 小丹：我越来越愿意与异性交往，欣赏他们的优点，渴望得到他们的赞赏。 由此可以看出，青春期的我们（ ） ①身体充满能量，对成长充满渴望 ②产生很多困惑，却无法得到解决 ③开始关注异性，要学会与异性交往 ④拥有无限可能，一定会实现梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下图是某校问卷调查中的部分数据。 这启示我们（ ） ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②中学生应自重自爱，言谈举止不越界 ③应当设置自我保护屏障，减少与他人交往 ④要增强自我保护的意识和能力，勇敢说“不” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 小铭参加象棋比赛发挥失常，非常沮丧，产生挫败感。他登录12355青少年网络服务平台，在工作人员的帮助下化解了心结，决心加强练习，争取下次取得好成绩。这告诉我们（ ） ①应该关注心理健康，避免产生消极情绪 ②遇到问题可以寻求帮助，学会做情绪的主人 ③学会转化消极情感可以促进我们不断成长 ④情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 一名女生在高考结束后自己用扁担挑行李回家的视频，令无数网友感动。女生家庭经济条件不是很好，有网友提出愿意资助，对此女生表示了婉拒，她说接下来打算找一份暑假工为自己赚取学费。给这则新闻起个标题，最恰当的是（ ） A. 人格独立，勤学好问 B. 行己有耻，明辨是非 C. 面对缺点，勇于接纳 D. 自立自强，奋发向上 16. 为备战篮球比赛，某球队制定了提升球队信心计划书。 根据球队实力和水平，定下进入四强的目标 研究对手的风格和战术，调整战略战术 注重团队协作，每天加练半小时 …… 这启示我们，做自信的人要（ ） ①找准定位，制定明确的目标 ②积极行动，全力以赴 ③勇于面对失败，不轻言放弃 ④紧跟时代步伐，积极探索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 佟麟阁是千千万万抗日将士杰出代表之一、七七事变后，佟麟阁发出命令：“凡是日军进犯，坚决抵抗，誓与卢沟桥共存亡，不得后退一步。”佟麟阁在指挥部队突击时腿部被枪击中，仍然不顾伤痛坚守一线，直至生命的尽头。他以实际行动展现（ ） ①精忠报国、振兴中华爱国情怀 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③诚信守法、见利思义的社会风尚 ④求同存异、和而不同的处世方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 中华优秀传统文化蕴含着做人做事的道理。对以下古语的解读正确的是（ ） 古语 解读 ① 物之不齐，物之情也 人心齐，泰山移，团结就是力量 ② 穷则变，变则通，通则久 世间万物都是不断变化的，要革故鼎新，与时俱进 ③ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 正确看待差异与矛盾，构建和谐的人与自然的关系 ④ 大道之行也，天下为公 要胸怀天下，追求和谐美好的理想社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 检察官深入校园打造沉浸式法治教育基地，以情景剧、模拟法庭等生动形式，讲解法律条文，分析青少年违法犯罪的典型案例，还借助VR（虚拟现实技术）模拟犯罪场景，直观展现犯罪后果。这些举措有助于青少年（ ） ①运用法律解决生活中的所有问题 ②有勇有谋，严厉打击违法犯罪 ③珍惜美好生活，认清犯罪危害 ④杜绝不良行，远离违法犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 面对违法犯罪，我们要敢于斗争、善于斗争。下列可以被推荐为“见义勇为榜样”的是（ ） ①逛商场时，小睿看到有人实施偷盗行为，默默转身离开，假装什么也没看到 ②放学路上，小轩发现同学被社会人员索要财物，立马呼喊周围人请求帮助 ③小明发现某网店售卖假冒伪劣商品，保留相关证据，并向有关部门举报 ④小刚在公园看到有人破坏公共设施，立马上前提醒，并通知公园管理者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分 本部分共4题，共40分。 21. 小磊同学用日记的形式记录了初一生活中的点滴成长。 3月26日 放学后刚到家，妈妈就催促我写作业，为此我们吵了一架。可当我遇到不会的题，我又不自觉地望向房门，希望她像往常一样过来帮我辅导。我主动找到妈妈沟通：“妈妈，对不起！我应该自主自立，但也要听您的话。”最终我得到了妈妈的理解。 4月10日 自习课上，一道数学题我研究了很久也没做出来，气得想大喊几声。但是为了不影响同学们，我把笔放下来，做了几次深呼吸，并暗暗告诉自己：没关系，不要着急，下课之后去请教老师。慢慢地我平静了下来，继续完成后边的题目。 6月18日 为了给养老院的老人们表演节目，我和同学们提前两周就开始认真排练，还亲手制作各种演出道具。演出中爷爷奶奶们欣赏的目光和热烈的掌声，让我觉得一切付出都是值得的。离开时，他们依依不舍的目光让我的心里暖暖的。 结合材料和所学，谈谈你从这些日记中获得的成长感悟。 22. 某班开展“焕发青春活力”主题班会，请你参与其中。 【走出认知误区】 小静：卫生委员批评我座位周围有很多垃圾，我觉得卫生问题不是什么大事，他这么做伤害了我的自尊。 小丽：在小组讨论中，一定要坚持自己的想法，而且要努力说服别人，这才是自信的表现。 大海：我家条件还不错，不用那么刻苦学习，差不多就行了，以后就靠家里了。 （1）结合材料和所学，任选一位同学，帮助他走出认知误区。 【分享高光时刻】在分享自尊、自信、自强的故事中，同学们写下了自己的高光时刻。 公交车上我主动给老人让座，老人点头向我表示感谢，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 ——华华 我在演讲中面带微笑，落落大方，声音洪亮，情感真挚。最终，我赢得了热烈的掌声。 ——小慧 我每天放学后都练习长跑，无数次想放弃都咬牙坚持下来，被同学们评为“恒毅之星”。 ——小龙 （2）仿照示例，分享你的高光时刻。 【探寻最美青春】 眼里有光 脚下有路 心中有爱 童第周年轻时在国外留学，当时的中国贫穷落后，外国人瞧不起中国人。但他相信“中国人不比外国人笨”。他认为，要做研究应回祖国去做，立誓要为国家和民族争光。 大学生志愿服务队选择到西部、到基层志愿服务，无私奉献，他们经受历练、磨砺意志，练就过硬本领，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的担当。 初中男孩在地震发生时迅速背起行动不便的同学冲出教室；年轻店主给遇到困难的人免费提供“爱心面”……凡人善举不胜枚举，总能给我们以感动。 （3）结合材料和所学，以“我眼中的最美青春”为主题，撰写一篇演讲稿。（不少于80字） 23. 学校举办了“品读千年底蕴，共筑传承之路”微展览。 【中华文明的智慧密码】以下是同学们为本次活动制作的展板。 “器物之美” 五彩鱼藻纹盖罐，腹部绘莲池鱼藻纹，红色鲤鱼姿态各异。鲤鱼鳞鳍清晰，与周围的莲花、浮萍、水草融合在一起，显得生动逼真。“鱼”与剩余的“余”字同音，寓意着“富贵有余”。 “典籍流芳” 《孟子·尽心下》提出，民为贵，社稷次之，君为轻。《孟子·梁惠王下》中讲，乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 “工程技艺” 始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。工程无坝拦江，顺应水脉，化害为利，将人类的智慧融入自然，尽显东方智慧。 （1）运用所学，谈谈材料中体现了怎样的中华优秀传统文化。 【古今对话助力文化传承】在展厅里，AI机器人扮演古代小童生和同学们展开了一次跨越时空的对话。 今天我的先生讲了“扇枕温席”“亲尝汤药”的故事，侍奉双亲的心意，似春日暖阳。 我们也有孝文化呀！像给爸妈捶背、陪长辈聊天，这份敬重长辈、心疼亲人的心，一脉相承，从未变过。 愿孝德，岁岁长青！《论语》有云，言必信，行必果。我还曾读商鞅立木取信的故事。不知你所学里，“诚信”二字如何讲？ 我们老师说呀，诚信就是说真话、做实事！像遵守约定、考试不作弊，和你们说的“人无信不立”是一个道理。 真好！千百年过去，美德的根扎得深，开的花也艳。愿你我都做美德的传承者！ （2）结合材料和所学，说说中华传统美德为何能流传至今。 【让文化之光照亮未来】中华优秀传统文化的弘扬和传承，需要我们落实到行动中，为此同学们发出以下倡议。 倡议书 透过展品触摸历史温度，借古今对话聆听文化传承的声音。中华优秀传统文化不只是博物馆里的“老物件”，还是流淌在我们血液里的精神密码。 同学们，为了弘扬和传承中华优秀传统文化，我倡议： 1.了解中华优秀传统文化，学习相关知识。 2.____ 3.____ ××× 2025年×月×日 （3）结合材料和所学，将倡议书内容补充完整。 24. 2025年是民法典颁布五周年。 材料一 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ◎保障头顶上的安全、物业不得断水断电催缴物业费……对备受公众关注的话题，民法典都给予了回应。 ◎民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。它系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，把民法通则、物权法、合同法等原有民法相关法律“聚沙成塔”，是法治建设从“有法可依”到“良法善治”的里程碑，为国家治理现代化注入动力。 ◎民法典中明确规定，民事主体从事民事活动，应当遵循自愿和公平，不得违反法律，不得违背公序良俗，应当有利于节约资源、保护生态环境。 （1）结合所学，说明上述材料中所蕴含的道理。 材料二 中学生小黄看到几名同学将她的照片制作成搞笑表情包在群里、朋友圈里转发，小黄要求他们删除表情包。同学们觉得小黄小题大做，自己的行为并不侵犯小黄的权利。小黄把这一事情告诉了老师，学校对这几位同学进行了批评教育。可是小黄仍然觉得自己受到了很大伤害，于是将转发者起诉到人民法院，人民法院判决转发者赔礼道歉并承担赔偿责任。 《中华人民共和国民法典》（节选） 第一千零一十八条自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 …… 第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 …… （2）结合材料和所学，谈谈上述案例带给你启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市丰台区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 2025.07 考生须知 1.本试卷共8页，共两部分，共24题，满分70分。考试时间70分钟。 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3.在试卷和答题卡上准确填写姓名、班级和学校。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5.在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑） 1. 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（ ）（判断对错） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。根据课本知识，青春的我们既要追求外在美，也要追求内在美，要学会在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。故观点正确。 2. 在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。根据所学，行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。故题文观点正确。 3. 自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。根据教材知识，自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价，故观点正确。 4. 人的自信与国家和民族强盛息息相关。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。根据所学，青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中，我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。故题文观点正确。 5. 自信是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查自信的含义、自强的含义，依据教材所学，自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求；自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现，故题文说法错误。 6. 讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查讲仁爱的要求。依据教材所学，讲仁爱要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物，我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展，故题文说法正确。 7. 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，成为评判是非曲直的唯一标准。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念。依据教材知识可知，中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，但不是唯一标准，故题干说法错误。 8. 爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查精忠报国、振兴中华的爱国情怀。依据教材知识，自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。故题文说法正确。 9. 小丽周末乘车回家时发现，交警正依法对过往机动车驾驶员进行酒精检测，这彰显法律维护社会秩序，促进社会有序运行。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。根据教材知识，交警依法对驾驶员进行酒精检测是法律实施的具体体现。法律通过规范人们的行为，预防和减少交通违法行为，保障公共安全和社会秩序，促进社会有序运行。这一事例符合法律维护社会秩序的作用，体现了法律在社会生活中的权威性和规范性。故观点正确。 10. 违反法律必须承担刑事责任。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查法不可违。违反法律必须承担相应法律责任，犯罪行为需要承担刑事责任。故题干说法错误。 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 2025年是 暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。（ ） A. 辛亥革命 B. 中国人民抗日战争 C. 解放战争 D. 抗美援朝战争 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 12. 以下是同学们围绕“青春期的变化”进行的分享。 小志：我的饭量大了，个头儿长了不少，在球场上好像有使不完的劲儿！ 丽丽：我对当医生的想法更加坚定，相信通过努力可以实现自己的梦想。 小丹：我越来越愿意与异性交往，欣赏他们的优点，渴望得到他们的赞赏。 由此可以看出，青春期的我们（ ） ①身体充满能量，对成长充满渴望 ②产生很多困惑，却无法得到解决 ③开始关注异性，要学会与异性交往 ④拥有无限可能，一定会实现梦想 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的影响、正确与异性交往。 ①：小志的饭量增大、身体长高、充满活力，体现了青春期身体充满能力，对成长充满渴望，故①符合题意； ②：题干中三位同学的分享均未体现“困惑无法解决”，丽丽和小丹的例子均为积极变化，故②不符合题意； ③：小丹对异性交往的态度变化，符合青春期心理发展特点，故③符合题意； ④：“一定会实现梦想”表述绝对化，忽略了努力和客观条件的影响，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 下图是某校问卷调查中的部分数据。 这启示我们（ ） ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②中学生应自重自爱，言谈举止不越界 ③应当设置自我保护屏障，减少与他人交往 ④要增强自我保护的意识和能力，勇敢说“不” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识。 ②④：某校关于遭受不雅言行侵扰时的做法的调查结果，启示我们中学生应自重自爱，言谈举止不越界，要增强自我保护的意识和能力，勇敢说“不”，故②④说法正确； ①：题干没有体现异性交往的积极作用，故①不符合题意； ③：要与人进行正常的交往，不能减少与他人交往，故③说法错误； 故本题选C。 14. 小铭参加象棋比赛发挥失常，非常沮丧，产生挫败感。他登录12355青少年网络服务平台，在工作人员的帮助下化解了心结，决心加强练习，争取下次取得好成绩。这告诉我们（ ） ①应该关注心理健康，避免产生消极情绪 ②遇到问题可以寻求帮助，学会做情绪的主人 ③学会转化消极情感可以促进我们不断成长 ④情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 ①：消极情绪是正常心理反应，无法完全避免，应学会调节而非“避免”，故①说法错误； ②：小铭通过寻求帮助化解心结，体现了主动调节情绪，故②符合题意； ③：小铭将挫败感转化为练习动力，说明转化消极情感可促进成长，故③符合题意； ④：情感比情绪更深刻、稳定，故④说法错误； 故本题选C。 15. 一名女生在高考结束后自己用扁担挑行李回家的视频，令无数网友感动。女生家庭经济条件不是很好，有网友提出愿意资助，对此女生表示了婉拒，她说接下来打算找一份暑假工为自己赚取学费。给这则新闻起个标题，最恰当的是（ ） A. 人格独立，勤学好问 B. 行己有耻，明辨是非 C. 面对缺点，勇于接纳 D. 自立自强，奋发向上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的理解。 A：材料未体现“勤学好问”，主要强调女生不依赖他人，故A不符合题意； B：“行己有耻”强调对不当行为有羞耻心，与女生主动承担责任无关，故B不符合题意； C：材料未涉及“面对缺点”，而是突出其积极态度，故C不符合题意； D：女生拒绝资助并计划打工赚学费，体现自立自强和奋发向上的精神，故D符合题意； 故本题选D。 16. 为备战篮球比赛，某球队制定了提升球队信心计划书。 根据球队的实力和水平，定下进入四强的目标 研究对手的风格和战术，调整战略战术 注重团队协作，每天加练半小时 …… 这启示我们，做自信的人要（ ） ①找准定位，制定明确的目标 ②积极行动，全力以赴 ③勇于面对失败，不轻言放弃 ④紧跟时代步伐，积极探索 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：根据球队的实力和水平，定下进入四强的目标，体现了找准定位，制定明确的目标，故①说法正确； ②：注重团队协作，每天加练半小时，体现了积极行动，全力以赴，故②说法正确； ③：题干没有体现勇于面对失败，故③不符合题意； ④：题干没有体现紧跟时代步伐，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 佟麟阁是千千万万抗日将士杰出代表之一、七七事变后，佟麟阁发出命令：“凡是日军进犯，坚决抵抗，誓与卢沟桥共存亡，不得后退一步。”佟麟阁在指挥部队突击时腿部被枪击中，仍然不顾伤痛坚守一线，直至生命的尽头。他以实际行动展现（ ） ①精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③诚信守法、见利思义的社会风尚 ④求同存异、和而不同的处世方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：佟麟阁誓死抵抗日军、保卫国家，体现了“精忠报国、振兴中华的爱国情怀”，故①符合题意； ②：他作为军人坚守职责直至牺牲，展现了“天下兴亡、匹夫有责的担当意识”，故②符合题意； ③：题干未涉及诚信守法或利益取舍的内容，与佟麟阁的事迹无关，故③不符合题意； ④：“求同存异、和而不同”强调处理差异方法，与抗战情境无关，故④不符合题意； 故本题选A。 18. 中华优秀传统文化蕴含着做人做事的道理。对以下古语的解读正确的是（ ） 古语 解读 ① 物之不齐，物之情也 人心齐，泰山移，团结就是力量 ② 穷则变，变则通，通则久 世间万物都是不断变化的，要革故鼎新，与时俱进 ③ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 正确看待差异与矛盾，构建和谐的人与自然的关系 ④ 大道之行也，天下为公 要胸怀天下，追求和谐美好的理想社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念和做核心思想理念的传承者。 ①：“物之不齐，物之情也”强调事物的差异性，体现了尚合和的思想，故①错误； ②：“穷则变，变则通，通则久”强调变革与适应变化，启示我们我们世间万物都是不断变化的，要革故鼎新，与时俱进，故②正确； ③：“见贤思齐”强调自我反省和学习他人，与“人与自然的关系”无关，故③错误； ④：“大道之行，天下为公”体现了求大同的思想，启示我们要胸怀天下，追求和谐美好的理想社会，故④正确； 故本题选C。 19. 检察官深入校园打造沉浸式法治教育基地，以情景剧、模拟法庭等生动形式，讲解法律条文，分析青少年违法犯罪的典型案例，还借助VR（虚拟现实技术）模拟犯罪场景，直观展现犯罪后果。这些举措有助于青少年（ ） ①运用法律解决生活中的所有问题 ②有勇有谋，严厉打击违法犯罪 ③珍惜美好生活，认清犯罪危害 ④杜绝不良行为，远离违法犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查严于律己。 ①：法律无法解决所有问题，故①说法错误； ②：严厉打击犯罪是司法机关的职责，青少年应增强法治意识而非直接打击犯罪，故②不符合题意； ③：通过案例分析和VR模拟犯罪后果，帮助青少年认识犯罪危害，故③符合题意； ④：法治教育旨在引导青少年预防不良行为，避免违法犯罪，故④符合题意。 故本题选D。 20. 面对违法犯罪，我们要敢于斗争、善于斗争。下列可以被推荐为“见义勇为榜样”的是（ ） ①逛商场时，小睿看到有人实施偷盗行为，默默转身离开，假装什么也没看到 ②放学路上，小轩发现同学被社会人员索要财物，立马呼喊周围人请求帮助 ③小明发现某网店售卖假冒伪劣商品，保留相关证据，并向有关部门举报 ④小刚在公园看到有人破坏公共设施，立马上前提醒，并通知公园管理者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的要求。 ①：小睿看到偷盗行为却选择离开，属于逃避责任，未履行公民义务，故①不符合题意； ②：小轩通过呼喊求助既保护了同学又避免直接冲突，属于善于斗争，故②符合题意； ③：小明发现某网店售卖假冒伪劣商品，保留证据并举报，是讲究斗争方法策略的表现，故③符合题意； ④：小刚提醒破坏者并通知管理者，既制止了行为又保障了自身安全，故④符合题意； 故本题选D。 第二部分 本部分共4题，共40分。 21. 小磊同学用日记的形式记录了初一生活中的点滴成长。 3月26日 放学后刚到家，妈妈就催促我写作业，为此我们吵了一架。可当我遇到不会的题，我又不自觉地望向房门，希望她像往常一样过来帮我辅导。我主动找到妈妈沟通：“妈妈，对不起！我应该自主自立，但也要听您的话。”最终我得到了妈妈的理解。 4月10日 自习课上，一道数学题我研究了很久也没做出来，气得想大喊几声。但是为了不影响同学们，我把笔放下来，做了几次深呼吸，并暗暗告诉自己：没关系，不要着急，下课之后去请教老师。慢慢地我平静了下来，继续完成后边的题目。 6月18日 为了给养老院的老人们表演节目，我和同学们提前两周就开始认真排练，还亲手制作各种演出道具。演出中爷爷奶奶们欣赏的目光和热烈的掌声，让我觉得一切付出都是值得的。离开时，他们依依不舍的目光让我的心里暖暖的。 结合材料和所学，谈谈你从这些日记中获得的成长感悟。 【答案】青春期的我们自我意识不断增强，产生心理矛盾和困惑，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。情绪会影响我们的观念和行动，我们要学会认识自己的情绪，运用注意转移、合理宣泄、放松训练等方法调节情绪，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受，学会做情绪的主人。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验，感受生活的美好，品味美好的情感。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对青春期矛盾心理、调节情绪的方法、品味美好的情感。   能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确面对青春期矛盾心理、调节情绪的方法、品味美好的情感的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遇到不会的题，我又不自觉地望向房门，希望她像往常一样过来帮我辅导、妈妈，对不起！我应该自主自立→可链接积极面对青春期心理矛盾和困惑，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”； 关键词②：气得想大喊几声，但是为了不影响同学们，我把笔放下来，做了几次深呼吸，并暗暗告诉自己：没关系，不要着急，下课之后去请教老师。慢慢地我平静了下来→可链接学会认识自己的情绪，运用注意转移、合理宣泄、放松训练等方法调节情绪，用合理的方式表达情绪； 关键词③：给养老院的老人们表演节目、演出中爷爷奶奶们欣赏的目光和热烈的掌声，让我觉得一切付出都是值得的→可链接通过与人交往、积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验，感受生活的美好，品味美好的情感。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某班开展“焕发青春活力”主题班会，请你参与其中。 【走出认知误区】 小静：卫生委员批评我座位周围有很多垃圾，我觉得卫生问题不是什么大事，他这么做伤害了我的自尊。 小丽：在小组讨论中，一定要坚持自己的想法，而且要努力说服别人，这才是自信的表现。 大海：我家条件还不错，不用那么刻苦学习，差不多就行了，以后就靠家里了。 （1）结合材料和所学，任选一位同学，帮助他走出认知误区。 【分享高光时刻】在分享自尊、自信、自强的故事中，同学们写下了自己的高光时刻。 公交车上我主动给老人让座，老人点头向我表示感谢，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 ——华华 我在演讲中面带微笑，落落大方，声音洪亮，情感真挚。最终，我赢得了热烈的掌声。 ——小慧 我每天放学后都练习长跑，无数次想放弃都咬牙坚持下来，被同学们评为“恒毅之星”。 ——小龙 （2）仿照示例，分享你的高光时刻。 【探寻最美青春】 眼里有光 脚下有路 心中有爱 童第周年轻时在国外留学，当时的中国贫穷落后，外国人瞧不起中国人。但他相信“中国人不比外国人笨”。他认为，要做研究应回祖国去做，立誓要为国家和民族争光。 大学生志愿服务队选择到西部、到基层志愿服务，无私奉献，他们经受历练、磨砺意志，练就过硬本领，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的担当。 初中男孩在地震发生时迅速背起行动不便的同学冲出教室；年轻店主给遇到困难的人免费提供“爱心面”……凡人善举不胜枚举，总能给我们以感动。 （3）结合材料和所学，以“我眼中的最美青春”为主题，撰写一篇演讲稿。（不少于80字） 【答案】（1）任选一位同学观点，从至少两个角度作答。选择小静，从自尊的内涵、知廉耻明是非、正确面对他人的批评、学会不断提升自己等角度作答。选择小丽，从自信的内涵、自负的表现、客观认识自己避免盲目自信等角度作答。选择大海，从自强的内涵、自强的重要性、做自强的人等角度作答。 示例：小静同学：你应该注意环境卫生，注重自己的言谈举止，自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为。你要正确看待卫生委员的批评，自尊包括赢得他人的尊重，面对他人的批评，有则改之无则加勉，要不断提升自己，提升个人修养。 （2）要求结合自身实际，符合自尊、自信或自强的主题，内容积极向上。 （3）老师、同学们： 大家好！我眼中的最美青春是自信的，童第周在遭到外国人轻视时，暗暗立誓要展现中国人的实力，为国争光，将个人的发展与国家发展、民族振兴联系在一起，为成为自信的中国人不断努力。我眼中的最美青春是自强的，大学生们磨砺意志，练就真本领，求得真学问，找到青春进取的方向和力量，做自强的中国人。我眼中的最美青春是有爱的，当他人身处困境，他们能够扶危济困，见义勇为。 作为新时代的青少年，我们要向榜样们学习，怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义国家的新征程上做自信自强的中国人，趁着青春年少，练就一身本领，为民造福、为国争光，在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 谢谢大家！ 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：卫生委员批评我座位周围有很多垃圾，我觉得卫生问题不是什么大事，他这么做伤害了我的自尊→可链接自尊的内涵、知廉耻明是非、正确面对他人的批评、学会不断提升自己。 关键词②：在小组讨论中，一定要坚持自己的想法，而且要努力说服别人，这才是自信的表现→可链接自信的内涵、自负的表现、客观认识自己避免盲目自信。 关键词③：我家条件还不错，不用那么刻苦学习，差不多就行了，以后就靠家里了→可链接自强的内涵、自强的重要性、做自强的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求分享自己的高光时刻，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信、自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他相信“中国人不比外国人笨”。他认为，要做研究应回祖国去做，立誓要为国家和民族争光→可链接将个人的发展与国家发展、民族振兴联系在一起，为成为自信的中国人不断努力。 关键词②：他们经受历练、磨砺意志，练就过硬本领，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的担当→可链接磨砺意志，练㕱真本领，求得真学问，找到青春进取的方向和力量，做自强的中国人；在全面建设社会主义国家的新征程上做自信自强的中国人。 关键词③：凡人善举不胜枚举，总能给我们以感动→可链接当他人身处困境，他们能够扶危济困，见义勇为。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 学校举办了“品读千年底蕴，共筑传承之路”微展览。 【中华文明的智慧密码】以下是同学们为本次活动制作的展板。 “器物之美” 五彩鱼藻纹盖罐，腹部绘莲池鱼藻纹，红色鲤鱼姿态各异。鲤鱼鳞鳍清晰，与周围的莲花、浮萍、水草融合在一起，显得生动逼真。“鱼”与剩余的“余”字同音，寓意着“富贵有余”。 “典籍流芳” 《孟子·尽心下》提出，民为贵，社稷次之，君为轻。《孟子·梁惠王下》中讲，乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 “工程技艺” 始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。工程无坝拦江，顺应水脉，化害为利，将人类的智慧融入自然，尽显东方智慧。 （1）运用所学，谈谈材料中体现了怎样的中华优秀传统文化。 【古今对话助力文化传承】在展厅里，AI机器人扮演古代小童生和同学们展开了一次跨越时空的对话。 今天我的先生讲了“扇枕温席”“亲尝汤药”的故事，侍奉双亲的心意，似春日暖阳。 我们也有孝文化呀！像给爸妈捶背、陪长辈聊天，这份敬重长辈、心疼亲人的心，一脉相承，从未变过。 愿孝德，岁岁长青！《论语》有云，言必信，行必果。我还曾读商鞅立木取信的故事。不知你所学里，“诚信”二字如何讲？ 我们老师说呀，诚信就是说真话、做实事！像遵守约定、考试不作弊，和你们说的“人无信不立”是一个道理。 真好！千百年过去，美德的根扎得深，开的花也艳。愿你我都做美德的传承者！ （2）结合材料和所学，说说中华传统美德为何能流传至今。 【让文化之光照亮未来】中华优秀传统文化的弘扬和传承，需要我们落实到行动中，为此同学们发出以下倡议。 倡议书 透过展品触摸历史温度，借古今对话聆听文化传承的声音。中华优秀传统文化不只是博物馆里的“老物件”，还是流淌在我们血液里的精神密码。 同学们，为了弘扬和传承中华优秀传统文化，我倡议： 1.了解中华优秀传统文化，学习相关知识。 2.____ 3.____ ××× 2025年×月×日 （3）结合材料和所学，将倡议书内容补充完整。 【答案】（1）“器物之美”体现了形神兼备、情景交融的美学追求；“典籍流芳”体现了惠民利民、安民富民的思想和重民本的核心思想理念；“工程技艺”体现了道法自然、天人合一的思想。 （2）结合材料，运用中华传统美德的重要地位和作用作答。 示例：孝敬长辈和诚实守信是中华传统美德，传承它们有助于提高个人道德修养，也有利于营造良好的社会环境。中华传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 （3）可以从认识上、思想上、行动上作答。 示例：2.认识到中华优秀传统文化的价值，增强保护和传承中华优秀传统文化的意识。 3.从小事做起，践行中华优秀传统文化，积极参与相关实践活动等。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神的表现、中华核心思想理念的表现、中华优秀传统美德的价值、传承中华优秀传统文化。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华人文精神的表现、中华核心思想理念的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：五彩鱼藻纹盖罐，腹部绘莲池鱼藻纹，红色鲤鱼姿态各异→可链接形神兼备、情景交融的美学追求； 关键词②：民为贵，社稷次之，君为轻；乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也→可链接惠民利民、安民富民的思想和重民本的核心思想理念； 关键词③：始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程→可链接道法自然、天人合一的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华优秀传统美德的价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孝文化、诚信文化→可链接中华优秀传统美德的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查弘扬和传承中华优秀传统文化的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. 2025年是民法典颁布五周年。 材料一 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ◎保障头顶上的安全、物业不得断水断电催缴物业费……对备受公众关注的话题，民法典都给予了回应。 ◎民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。它系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范，把民法通则、物权法、合同法等原有民法相关法律“聚沙成塔”，是法治建设从“有法可依”到“良法善治”的里程碑，为国家治理现代化注入动力。 ◎民法典中明确规定，民事主体从事民事活动，应当遵循自愿和公平，不得违反法律，不得违背公序良俗，应当有利于节约资源、保护生态环境。 （1）结合所学，说明上述材料中所蕴含的道理。 材料二 中学生小黄看到几名同学将她的照片制作成搞笑表情包在群里、朋友圈里转发，小黄要求他们删除表情包。同学们觉得小黄小题大做，自己的行为并不侵犯小黄的权利。小黄把这一事情告诉了老师，学校对这几位同学进行了批评教育。可是小黄仍然觉得自己受到了很大伤害，于是将转发者起诉到人民法院，人民法院判决转发者赔礼道歉并承担赔偿责任。 《中华人民共和国民法典》（节选） 第一千零一十八条自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 …… 第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 …… （2）结合材料和所学，谈谈上述案例带给你的启示。 【答案】（1）从法律体系的完善、法律保障生活、认识民法典等角度作答。 示例：我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。法律维护社会秩序，保护社会公共利益，促进社会发展。民法典保障人民群众各项合法权益，促进社会更加和谐，注重融入社会主义核心价值观，规定了人民从事民事活动的基本原则。 （2）制作搞笑表情包并随意转发慢犯了他人肖像权，是违法行为，承担了相应的法律责任，启示我们法不可违，不违法是人们行为的底线。要严于律己，珍惜美好生活，依法自律，做自觉遵纪守法的人，增强法治观念，远离违法犯罪。小黄积极维权启示我们，当自身的合法权益受到侵害时，应当依法维权。学会维护自己的人格尊严，面对他人的侮辱，我们应当予以回击，必要时运用法律的武器保护自己。 【解析】 【分析】考点考查：法律体系的完善、法律保障生活、认识民法典、法不可违、学会维护人格尊严的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律体系的完善、法律保障生活、认识民法典的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对备受公众关注的话题，民法典都给予了回应→我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 关键词②：民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分→社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 关键词③：民法典是法治建设从“有法可依”到“良法善治”的里程碑，为国家治理现代化注入动力→法律维护社会秩序，保护社会公共利益，促进社会发展。 关键词④：民法典中明确规定，民事主体从事民事活动，应当遵循自愿和公平→民法典保障人民群众各项合法权益，促进社会更加和谐，注重融入社会主义核心价值观，规定了人民从事民事活动的基本原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、严于律己的要求、维护人格尊严的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：几名同学制作搞笑表情包并随意转发→法不可违，不违法是人们行为底线。 关键词②：学校对这几位同学进行了批评教育→严于律己的要求 关键词③：小黄仍然觉得自己受到了很大伤害，于是将转发者起诉到人民法院，人民法院判决转发者赔礼道歉并承担赔偿责任→当自身的合法权益受到侵害时，应当依法维权。学会维护自己的人格尊严。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $