九下第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(无答案)(核心知识默写)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练(统编版)广西专版

2025-11-10
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 单元综合与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 579 KB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·分层练
审核时间 2025-07-10
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来源 学科网

内容正文:

九年级下册 第一单元殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 日期: 姓名: 监督人: 一、拉丁美洲独立运动 1.时间:18世纪末19世纪初。 2.斗争对象: 和葡萄牙殖民者。 3.原因:受到 和 的影响。 4.领导者: 和圣马丁。(两人被誉为南美的“解放者”) 5.性质:是一场反抗殖民统治、争取 的运动。 二、印度民族大起义 1.时间: 年开始。 2.斗争对象: 殖民者。 3.领导者: 4.作用:沉重打击了英国殖民者,反映了 的觉醒。这次起义也是19世纪 中期 的一个重要组成部分。 【聚焦新课标·内容要求】理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 1.正义性:在西方列强加紧对外扩张与殖民活动的背景下,拉丁美洲独立运动、印度民族大 起义等民族解放斗争是为了争取民族独立,具有反侵略、捍卫国家主权等特征。 2.艰巨性:殖民地民族解放斗争的过程充满了曲折;殖民地民族解放斗争遭受本国封建势力 的阻扰:殖民地民族解放斗争的对象是政治制度先进、经济实力雄厚的资本主义强国。 18众相原创分层练·广西历史 核心知识默写们 第2课 俄国的改革 日期: 姓名: 监督人: 项目 彼得一世改革 1861年农奴制改革 时间 17世纪末18世纪初 1861年 领导者 目的 改变俄国的落后面貌,实现 挽救统治危机,巩固统治 (1)政治:改组行政机构,建立了 的行政体制,进一步加强了沙皇的专 制权力:要求贵族必须到军队或行政机构 为国家服务,按功劳和才能提拔人才 (1)农奴获得人身自由,可以改变身 (2)经济:鼓励兴办 准许工场 份,自由转换职业 主要 主购买整个村庄的农奴 (2)农奴在获得解放的同时,可以获 内容 (3)军事:创建新式常备军 得一份土地,但是必须出钱赎买,购 (4)文化:推行文化教育,派遣留学生,创 买土地的价格高于当时的地价 办科学院,开办学校,创办报纸 (5)社会生活:提倡人们学习 的 礼节与生活方式 性质 性质的改革 性质的改革 (1)积极:俄国的经济、军事实力大大增 (1)积极:是俄国历史上的一个重要 强,成为欧洲军事强国:开启了 ,推动俄国走上了 影响 的进程 (2)消极:农奴制进一步强化,后来成为俄 (2)局限性:农奴制的残余仍然存在, 国社会发展的障碍 影响着俄国经济与社会的发展 众相原创分层练·广西历史19 们核心知识默写 第3课 美国内战 日期: 姓名: 监督人:」 1.矛盾焦点: 的存废问题。 2.根本原因:北方资本主义工商业经济和南方 的矛盾发展到不可调 和的程度。 3.导火线:1860年,主张限制奴隶制发展的 当选为美国总统。 4.过程 (1)爆发:1861年4月,南方军队挑起战争。美国内战爆发,史称“ (2)初期形势:由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方在军事上屡屡失利。 (3)转折:1862年,联邦政府颁布了《 》:林肯发表了《 》,调 动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动 局面。 (4)结束:1865年,南北战争以北方胜利而告终,避免了美国的分裂。 5.性质:美国历史上 6.影响:维护了 废除了 ,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后 经济的迅速发展创造了条件。 ▲林肯的贡献:①领导美国内战。②维护国家统一(最重要的)。③解放了黑人奴隶。 【异同比较】美国独立战争和美国南北战争的比较。 异同点 美国独立战争 美国南北战争 严重阻碍了北 严重阻碍了美国资本主义的 根本原因 美资本主义的发展 发展 不 直接目的 实现 维护 同 既是 战争,也是资产 点 性质 第二次 阶级革命 摆脱了 的殖民统治,赢得 影响 雏护了国家统一,废除了奴隶制 了国家独立 相同点 都促进了美国 的发展 20众相原创分层练·广西历史 核心知识默写如 第4课 日本明治维新 日期: 姓名: 监督人: 1.原因 (1)内忧(根本原因):19世纪中期,德川幕府推行锁国政策,阻碍了日本社会、经济的发展。 (2)外患:1853年开始,美国等西方国家强迫日本打开国门,日本民族危机加剧,社会危机加深。 2.前提:倒幕运动。 3.开始:从 年起,明治政府开始实行一系列改革,以 为榜样,全面改造 日本。 4.内容 (1)政治上: 加强中央集权。 (2)经济上:推行地税改革,以“ ”为口号,大力发展近代经济。 (3)军事上:实行 建立新式军队 (4)社会生活上:提倡“ ”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。 (这一措施是近代日本社会持续发展的关键) 5.性质:自上而下的资产阶级性质的改革。 6.影响 (1)积极性: 是日本历史的重大转折点,日本迅速走上了发展 ,实现了 ,开始跻身资本主义强国之列。 (2)局限性:保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了 对外侵略扩张的道路。 单元易错字默写 bo shú fan zhi 利瓦尔 买 置县 产兴业 单元重难知识问答 1.发生在拉丁美洲和印度的革命运动反映了19世纪怎样的时代主题? 2.列宁曾指出,经过1861年改革,“农民获得‘自由'的时候,已经被剥夺得一干二净”。 你如何理解列宁所说的这句话? 3.为什么说美国内战是美国第二次资产阶级革命?俄国农奴制改革和美国内战解决 了当时两国资本主义发展面临的什么共同问题? 众相原创分层练·广西历史21

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九下第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(无答案)(核心知识默写)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练(统编版)广西专版
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九下第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(无答案)(核心知识默写)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练(统编版)广西专版
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