九上第1单元 古代亚非文明(无答案)(核心知识默写)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练（统编版）广西专版

九年级上册 第一单元古代亚非文明 一大河文明 第1课 古代埃及 日期： 姓名： 监督人： 1.发源地：非洲东北角 ,古埃及被认为是“ 2.文明成就： (古埃及天文学的突出成就之一) (世界上最早的文字 之一)、 3.金字塔 (1)代表： 金字塔（古埃及最大的金字塔）。 (2)地位：是 的象征，反映了古埃及 的较高水平，是古埃 及人智慧的结晶：反映了古埃及国王的 4.法老：古埃及的国王，是全国最高的统治者，用 :在宗教上，被认为是“神 之子”。 5.权力的变化：金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。随着社会矛盾的激化，王权 受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了 的逐渐衰落。 第2课古代两河流域 日期： 姓名： 监督人： 1.发源地：西亚的 即幼发拉底河和底格里斯河，此地又称“美索不达米亚”。 2.强盛时期（古巴比伦王国时期）：公元前18世纪， 建立了统一、强大的奴隶制 国家。 3.文明成就 (1)《 》:古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布，是迄今已知 它表明人类社会的法制传统源远流长。（实质：维护 的利益) (2)其他： 文字；阴历；60进制计数法。 众相原创分层练·广西历史1 核心知识默写 第3课 古代印度 日期： 姓名： 益督人： 1.发源地： 流域。 2.文明初现：公元前23世纪一前18世纪，早期文明有 和 3.鼎盛： 统治时期，印度基本实现统一，农业和工商业比较繁荣。 4.文明成就：佛教、梵文史诗、阿拉伯数字（起源于古印度，后经阿拉伯人改造并传播）等。 5.种姓制度 (1)等级：从高到低分为 刹帝利 首陀罗四个社会等级。 (2)特点：各等级世代相袭 :低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同 等级的人不得通婚 (3)实质：严格的社会等级制度，维护 的利益。 6.佛教 (1)概况：公元前6世纪， (释迦牟尼)创立。 (2)传播：公元前3世纪后开始向外传播。 ①北线：古印度一中亚一中国新疆（公元前1世纪）一中国内地一朝鲜、日本和越南等国。 ②南线：古印度一锡兰一缅甸、泰国、柬埔寨等国。 ▲观点：古代世界文明呈现出多元发展的格局。 ▲大河文明共同特点：兴起于大河流域：经济上以农业为主：政治上实行奴隶主专政。 单元易错字默写 ai mo xie cha jia 及 《汉 拉比法典》 形文字 帝利 释 牟尼 单元重难知识问答 1.列举古代埃及、古代两河流域和古代印度的代表性文明成果各一例。 2.简述《汉谟拉比法典》的历史地位和作用。 3.世界古代文明有何特点？怎样正确对待不同地区的文明？ 2众相原创分层练·广西历史