第3、4单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家 大单元复习-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练（统编版）广西专版

大单元复习 历史时序>大单元架构〉纵横联系>对接中考 九年级上册第三、四单元 。历史时序 欧洲大学 西罗马法兰克 编成 穆罕默德 日本大法兰克王庄园西欧兴起、日本 世界 帝国 王国 《查士丁 创立伊斯 化改新国改革土流行 城市进入幕府拜占庭 灭亡 建立尼法典》 兰教 开始地分封形式开来兴起统治时期帝国灭亡 9 9 9 9 ? 99 9 9 476年481年529年581年7世纪初618年646年8世纪9世纪10世纪12世纪1453年 中国 隋朝建立 唐朝建立 基本规律和大趋势：从奴隶社会逐渐发展到封建社会：人类文明发展体现出多样性和不平衡性。 日本仿效唐制进行了大化改新：阿拉伯帝国在保存并传播古典文明，沟通东西方文化方面作出 中外联系 了重要贡献：中国的四大发明传入欧洲，推动了欧洲社会变革 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色：东西方文明在和平交往中伴随着暴力冲突：不同区域 横向联系 文明间的交流日益加强 庄园经济的发展和农业技术的提高使农业剩余产品增加，商业贸易发展，促进了中世纪城市的 因果联系 兴起：城市的发展和工商业的繁荣，推动了大学的兴起 。大单元架构 单元大概念。中古世界文明的多元发展与交流 西欧进入 多村庄园盛行 西罗马帝 封建社会儿越市 兴起 争取自由和自治 封建时代的 基督教兴起， 国灭亡 欧洲 成为罗马国教 法兰克王国建立 查理曼帝国 并不断传播 裂 形成封君封臣制 东罗马帝国 促进 中古 (拜占庭帝 世界 国)与《罗马 对东西方文化拼展文码 文明 阿拉伯人 因素兼收并蓄 民法大全》 的多 沟通东西 碰撞、交融 兴起 元发 方文化 进攻 展与 交流 伊斯兰教创立，并伴 随着阿拉伯帝国的扩 促进 封建时代的 张向外广泛传播 区拉伯人及化痘基值站 消化外来文化 亚洲国家 奴隶制 学习唐朝 的日本 典章制度 大化改新发展 中央集权制的封建国家 ②纵横联系 1.【横向联系·异同比较】《汉漠拉比法典》《十二铜表法》与《罗马民法大全》的对比。 名称 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》 时间 公元前18世纪 公元前450年左右 6世纪 颁布国家 古巴比伦王国 罗马共和国 拜占庭帝国 42 众相原创分层练·广西历史 使定罪量刑有了文字依据， 在一定程度上改善了奴隶的地位：稳 作用 维护了奴隶主的利益 在一定程度上遏制了贵族对 固东罗马帝国的社会秩序，保证皇帝 法律的曲解和滥用 的专制权力 是迄今已知世界上第一部较 是罗马法制建设的第一步， 地位及 为完整的成文法典，表明人 是后世罗马法典乃至欧洲法 奠定了欧洲民法的基础 影响 类社会的法制传统源远流长学的渊源 其目的都是为了维护统治阶级的利益；内容都涉及刑事，经济、民事等领域：都有利于维护社会秩序 相同点 和促进经济发展：都体现了人类社会法治的发展和进步 2.【纵向联系·知识整合】中世纪西欧封建社会的发展变化。(2022版课标·内容要求) 变化 表现 特点 影响 封建制度确立 封君封臣制 严格的等级性：权利与义务交 促使西欧封建制度形成，对西欧 织；有一定的契约意义 封建社会的稳定起到一定的作用 庄园兴起 独立的自给自足的经济和政治 是西欧中世纪社会的基础，促进 和发展 单位 了西欧中世纪经济的发展 经济发展 中世纪 主要集中在交通便利、相对安 城市兴起 全、能够吸引人们聚集的地区 促使市民阶层和早期资产阶级形成 城市规模小，人口数量少 宗教发展 基督教兴 对中世纪西欧社会的政治、经济 起和传播 文化等方面都有重要影响 大学拥有自治权利（免赋税特 教育发展 大学兴起 权、教育自主权、司法特权)： 促进了欧洲中世纪教育的发展 课程门类多 3.【横向联系·异同比较】世界历史上横跨欧、亚、非三洲的大帝国。(2022版课标·教学提示) 帝国 全盛时期 影响 认识 促进了东西方文化的大交汇：加强了东西方 亚历山大帝国 公元前4世纪 帝国的建立，从横向看不 之间的经济联系和贸易往来 仅有利于内部文明的交 罗马文化深入到它统治过的地区，促进了各 流，也加强了与更大区域 罗马帝国 2世纪 地区的文化交流 间的联系：从纵向看，对后 创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生 世影响深远，推动人类文 拜占庭帝国/ 6世纪 过重大影响：保存了大量希腊、罗马古籍，为后 明从分散逐步走向整体。 东罗马帝国 来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 人类文明发展的总趋势是 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为 不断加强交流，不断扩大 阿拉伯帝国 8世纪中叶 世界文化的发展作出了卓越贡献 影响 4.【纵向联系·知识整合】古代文明交流的两种方式。(2022版课标·跨学科主题)》 项目 暴力冲突（战争、掠夺） 和平交流（商旅往来、文化交流等）】 丝绸之路、玄奘西行、鉴真东渡、阿拉伯人传播东西 史实亚历山大东征、罗马帝国的扩张等 方文化、马可·波罗来华、郑和下西洋等 (1)扩张与征服的过程伴随着暴力、奴役和压迫， (1)加强了不同文明之间的交流与联系，促进了世 给被征服地区人民带来了灾难 界各地区人民之间的相互了解 影响 (2)战争客观上促进了不同文明之间的交流，使世(2)传播了先进的文化，促进了各地区经济和文化 界各地间的联系越来越紧密 的发展 九上·第四单元43 (1)交流范围广，方向多维：既有官方交流，也有民间交流 特点(2)交流具有互鉴性，既有外传也有吸收 (3)交流内容丰富，涉及政治、经济、思想、科技等领城 (1)和平交往是人类历史发展的主流，促进了东西方交流，促进了经济发展和文化繁荣 认识 (2)文明因交流而精彩，在现代国际交往中应坚持和平交往，促进共同繁荣发展 广西新考法根据上述内容，选取中外相互关联的史实，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。 (要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。) 观点：和平交往有利于文明之间的交流与发展。 论述：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交 流：阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖传入欧洲，担当了沟通东 西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献 结论：和平交往促进了中外文化的交流，促进了社会的进步，加强了世界各地的联系。 。对接中考 1.(2024通辽)中世纪欧洲的制度，其实就是把 A.印度奴隶社会 B.希腊奴隶社会 放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家 C.西欧封建社会 D.日本封建社会 (罗马)也放小一点，但把部落的习惯、家族血 5.(2020北部湾11)13至16世纪，曾在巴黎大学 缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种 执教和攻读的师生中，有相当一部分来自法国 “政治制度”指的是 ( 之外的欧亚国家。不仅如此，在校长的名单 A.西欧奴隶制度 B.中央集权制度 里，也出现不少外国人。这反映出巴黎大学 C.封君封臣制度 D.民主政治制度 ( 2.(2024宜宾)西欧中世纪的庄园有住房、作坊、 A.人才培养的实用性B.学校发展的自主性 耕地、草地…以农业为主，食物均可自给，鞋 C,课程开设的科学性D.师生来源的国际性 帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠 6.(2022北部湾13)《罗马民法大全》对财产、买 等。这反映了西欧中世纪庄园 卖、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法 A.是自给自足的经济单位 的基础。据此可知，《罗马民法大全》( B.随意增加佃户劳役 A.保证了皇帝的专制权力 C.是独立自主的政治单位 B.标志“种姓制度”的建立 D.领主直接经营份地 C.导致西罗马帝国的灭亡 3.(2021北部湾11)西欧城市兴起后，农奴大量 D.为后世法律制定提供借鉴 逃入城市。他们按规定在城市住满一年零一 7.(2024青岛)“这个帝国的首都巴格达是座一 天后就可成为 流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿 A.市民 B.领主 堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵 C.佃户 D.资产阶级 感。”这个帝国是 4.学习情境(2024镇江)下图是某同学在历史学 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 习时设计的思维导图，他研究的主题应是 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 ( ）8.(2024广西13)阿拉伯帝国时期出现了“百年 政治 街君封臣制 以土地为纽带 翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和 庄国与农奴制度以自给自足为特点 古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于 经济 自治城市 兴起于10一11世纪 阿拉伯帝国 4年4 众相原创分层练·广西历史 A.科技的发展 B.文学的兴盛 分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向 C.社会的转型 D.制度的革新 中央政府纳土地税和劳务税。 9.(2024呼和浩特)古代希腊罗马文化，在基督 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史： 教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉 从史前史到21世纪》 伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著 (3)根据材料三内容写出改革名称。(1分) 作，并把它们传回欧洲、弥补了欧洲文化的“断 这次改革使日本发展成为一个什么样的国 层”，点燃了欧洲智慧的火种。可见阿拉伯人 家？(1分) 对欧洲文化的贡献是 ( A.改头换面 B.破旧立新 C.承前启后 D.去伪存真 10.古代文明，多元共生。世界文明具有多样性， 材料四下图反映了东西方文明交往的两种 东西方文明交相辉映，形成璀璨的世界文化。 方式。 阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一 某时期雅典民主政治 身个邮落通 过签的为 (来自可一年落的约50人 式读50人 五百人议事会加成二个主席面：代长备 地的1个主席国轮德主持 五有人议事会) 个 公民大会 部 (最高权力机构) 通过抽鉴选私执政官 落 图1亚历山大东征示意图 民众法庭☐降审道通过抽茶产生) (1)根据材料一并结合所学知识指出，雅典民 主政治的高峰出现在谁主政时期？(1分)公 民大会具有什么职能？(1分) a- 图2阿拉伯数字和造纸术的西传示意图 材料二封建关系的基础是土地…如果领主 (4)分别指出材料四中图1、图2反映的文明 将一块土地赐予一个人，这个人就成了封 交流方式。(2分)并指出其中一种方式带来 臣…封臣的权力和对于土地的所有权与他在 怎样的积极影响？(2分) 举行臣属仪式时承担的义务是相应的…臣属 仪式和封赐仪式可以算是封建制度中的契约。 —一摘编自[英]威尔斯《全球简史》 (2)根据材料二并结合所学知识指出，这种 “封建关系”是哪一种制度？(1分)维系该制 度的纽带是什么？(1分) (5)综合上述材料，我们应该怎样正确看待古 代的文明成就？(2分) 材料三于646年开始…按照中国的模 式，日本也分成若千省和地区，由从天皇和国 家议会那里取得权力的总督和地方行政官统 治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有， 温馨提园请完成九上第三、四单元阶段检测卷P3~4 九上·第四单元45第12课阿拉伯帝国 第五单元走向近代 【理新知·自主学习】 穆罕默德阿拉伯帝国伊斯兰教阿拉伯文化 第13课西欧经济和社会的发展 阿拉伯数字代数学医学集成天方夜谭 【理新知·自主学习】 沟通东西方文化造纸术欧洲 垦殖运动土地集中租地农场市场 资本主义化 【培素养·合作探究】 商人 (1)创立者：穆罕默德。 【固知识·分层训练】 一阶·基础练 目的：为建立统一国家扫清思想上的障碍 1.D2.D3.C4.B5.D6.C (2)特点：横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大 7.D【解析】根据题千材料可知，随着经济的发展，欧洲 的帝国。 的社会结构发生了变化，出现了新的阶层，D项符合 (3)原因：国家统一，政治稳定，统治者重视人才：阿拉伯 题意。 人善于学习、吸收外来文化并加以创新：工商业发达，经 二阶·能力练 济繁荣。 8.B9.A10.D 贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文 第14课文艺复兴运动 化的发展作出了卓越贡献。 【理新知·自主学习】 【固知识·分层训练】 意大利人文主义新文化运动希腊罗马文艺复兴 一阶·基础练 资本主义文艺复兴的先那神曲人文主义米开朗琪罗 1.C【解析】依据题千信息“麦地那”“清真寺”可知，此 最后的晚餐蒙娜丽莎罗密欧与朱丽叶 内客与伊斯兰教有关。C项符合题意。 【培素养·合作探究】 2.C3.C4.A5.D (1)名称：文艺复兴运动 二阶·能力练 核心思想：人文主义 6.B (2)图2但丁：意大利人，文艺复兴的先驱，他的代表作 7.(1)方式：暴力冲突，和平交往。(2分) 《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，表达了市民阶层 共同影响：都促进了不同地区的经济和文化的交流。 的情感与理想。他与彼特拉克，薄伽丘并称为文艺复兴 (2分) “文学三杰” (2)变革：大化改新。(1分) 图3莎士比亚：英国著名的文学艺术家。一生创作了30 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，代表作是《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》。他的作品反映了时代风貌和社会本 (2分) 质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现 (3)原因：广泛吸纳不同地区先进的文化成果，与本民 了人文主义者的生活理想。 族的文化成就相结合，并加以创新和发展。(2分) (3)影响：促进了人们思想的大解放：推动了欧洲文化思 文明成就：改造古印度人从0到9的计数法，形成现在 想领域的繁荣：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定 常用的“阿拉伯数字”：《医学集成》《医典》两部书，被 了思想文化基础。 欧洲医学界奉为医学领域的经典：《天方夜谭》是阿拉 【固知识·分层训练】 伯文学的瑰宝。(2分，任选一例即可) 一阶·基础练 大单元复习 1.D2.D3.A4.C5.D6.A7.A 1.C2.A3.A4.C5.D6.D7.D8.A9.C 二阶·能力练 10.(1)人物：伯里克利。(1分) 8.D【解析】根据材料可知，诗歌反映了追求享受现世生 职能：立法，司法等多种职能。(1分) 活和积极乐观的生活态度，与文艺复兴运动的人文主 (2)制度：封君封臣制度。(1分) 义相符合。因此，这首诗最有可能出现的时期是文艺 纽带：土地的封赐。(1分) 复兴时期，D项符合题意。 (3)名称：大化改新。(1分) 9.A 国家：中央集权制的封建国家。(1分) 三阶·创新练 10.D11.A (4)方式：图1，暴力冲突（哉争）：(1分)图2，和平交 12.(1)【示例一】基本信息：金字塔是古埃及法老为自己 往。(1分) 修建的陵墓。(1分》 积极影响：亚历山大东征促进了东西方文化的大交 艺术价值：外观对称稳定、雄伟壮观。(1分) 汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来（或阿 历史价值：它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经 拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的 济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。(1分) 发展作出了卓越贡献)。(2分，任选一例即可) 【示例二】基本信息：《掷铁饼者》是古希腊著名的雕 (5)看待：文明的交流是多样的，和平交流的方式更值 塑。(1分) 得背定和推广，更有现实意义：不同文明之间要加强 艺术价值：赞美了人体的美和运动所饱含的生命力 交流，互相交融，相互促进，共同推动人类文明的进 表现了作者高超的艺术技巧，成为后世雕塑创作的典 步：等等。(2分，任答一点，言之有理即可) 范。(1分) 6 众相原创分层练·参考答案