5.2 凝聚价值追求(课堂10分钟)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练（统编版）广西专版

28　 的第一动力。 ③创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发 达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 ④创新驱动是 国家命运所系。 ⑤创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 (每点 2 分,共 8 分,答出任意四点即可;言之有理,酌情给分) 第 2 框　 创新永无止境 【核心知识情境练】 1. 关键核心技术　 创新型国家　 2. 科教兴国　 人才强国　 创新驱动 发展　 3. 基石　 4. 中国特色自主创新　 5. 创新　 6. 创新能力　 7. 增 进人类福祉,让生活更美好 【随堂巩固课时练】 1. B　 2. D　 3. B　 4. C　 5. B　 6. D 7. (1)我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强, 一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进 入创新型国家行列。 (2 分) (2)①科教兴国战略。 ②人才强国战略。 ③创新驱动发展战略。 (答出任意两个即可,2 分) (3)①创新是引领发展的第一动力。 ②科技创新能力已经成为综 合国力竞争的决定性因素。 ③我国仍处于社会主义初级阶段,推 进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提 高。 ④我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有理,酌情给分) 第二单元　民主与法治 第三课　 追求民主价值 第 1 框　 生活在新型民主国家 【核心知识情境练】 1. 人民当家作主　 2. 有事好商量,众人的事情由众人商量　 3. 全过 程人民民主　 广泛　 真实　 管用　 4. 协商民主 【随堂巩固课时练】 1. C　 2. B　 3. C　 4. A　 5. A　 6. A　 7. D 8. (1)①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,人民当家 作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②全过程人民民主是最广 泛、最真实、最管用的民主。 ③党的领导是发展全过程人民民主的 根本保证。 ④有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的 真谛。 ⑤协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优 势。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有理,酌情给分) (2)全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 (2 分) (3)党的领导。 (2 分) 作用:全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人 民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、 人民创造活力进一步激发。 (2 分) 第 2 框　 参与民主生活 【核心知识情境练】 1. 民主　 2. 民主选举　 3. 民主协商　 4. 民主决策　 5. 民主管理 6. 民主监督　 7. 民主意识 【随堂巩固课时练】 1. B　 2. D　 3. D　 4. A 5. (1)①人民代表大会制度;中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度。 (每个 1 分,共 2 分,答出任意两个即可) ②完善基层群众自治制度,发展基层民主。 (1 分) (2)①“居民群众坐在一起协商各大事小事的解决办法”,表明人 民群众通过民主协商参与民主生活。 ②“大家畅所欲言,出谋划 策,投票决定出最优解决方案”,表明人民群众通过民主决策参与 民主生活。 ③“将板凳议事会召开、群众诉求办理等情况进行公 示,主动接受群众监督评议”,表明人民群众通过民主监督参与民 主生活。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (3)①公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主 生活。 ②公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商 的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增 强民主意识。 (每点 1 分,共 3 分;言之有理,酌情给分) 第四课　 建设法治中国 第 1 框　 夯实法治基础 【核心知识情境练】 1. 良法之治　 2. 强国富民　 3. 依法治国　 4. 全面依法治国　 习近平 法治思想 【随堂巩固课时练】 1. D　 2. B　 3. A　 4. D　 5. B　 6. C 7. (1)①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、 稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛 的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。 ②法治是人类社会进 入现代文明的重要标志。 ③法治是现代政治文明的核心,是发展 市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会 稳定、实现社会正义的有效方式。 ④走法治道路是实现中华民族 伟大复兴的必然选择。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可; 言之有理,酌情给分) (2)①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 ②提高道德水 平,增强尊法守法的意识和自觉性。 ③增强法治意识,依法办事, 成为法治中国建设的参与者和推动者等。 (每点 1 分,共 2 分, 答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) 8. (1)建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 (2 分) (2)①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一 部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正 义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 捍卫者。 ②坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党 的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 (每点 3 分,共 6 分; 言之有理,酌情给分) 第 2 框　 凝聚法治共识 【核心知识情境练】 1. 为人民服务　 2. 规范政府的行政权　 3. 科学立法　 4. 公正司法　 5. 依法治国　 以德治国 【随堂巩固课时练】 1. D　 2. B　 3. A　 4. C　 5. C　 6. C　 7. A 8. (1)①我国政府的权力来源于人民。 (1 分)②依法行政的核心是 规范政府的行政权。 (1 分) (2)①法治国家。 ②依法治国。 ③宪法。 ④全民守法。 (每空 1 分,共 4 分) (3)①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义 务。 ②现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治 精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。 (每点 2 分,共 4 分;言之有理,酌情给分) 第三单元　文明与家园 第五课　 守望精神家园 第 1 框　 延续文化血脉 【核心知识情境练】 1. 源远流长、博大精深　 2. 中华文化　 3. 创造性　 创新性　 4. 中华 传统美德 【随堂巩固课时练】 1. B　 2. B　 3. B　 4. A　 5. C　 6. B 7. (1)源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文 化。 (2 分) (2)①文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最 持久的力量。 ②没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中 华民族伟大复兴。 ③坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民 族精神的传承发展。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之 有理,酌情给分) (3)①增强对中华优秀传统文化的认同,做中华优秀传统文化的 传播者、弘扬者和实践者。 ②保护中华优秀传统文化,珍爱自己的 精神家园。 (每点 2 分,共 4 分;言之有理,酌情给分) 8. (1)忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 (2 分) (2)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔 铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理 想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社 会主义现代化强国的精神力量。 (4 分) (3)①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年 责无旁贷。 ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少 年必须身体力行。 (每点 2 分,共 4 分;言之有理,酌情给分) 第 2 框　 凝聚价值追求 【核心知识情境练】 1. 爱国主义　 2. 与时俱进　 3. 伟大建党　 4. 爱国 　 敬业 　 诚信 　 友善 【随堂巩固课时练】 1. A　 2. D　 3. A　 4. C　 5. D　 6. B 7. (1)民族精神。 (2 分) (2)①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。 ②是维 系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。 ③是激励 中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (3)①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘 死、前赴后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义 勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任 劳任怨、敬业创优。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之 有理,酌情给分) 8. (1)漫画一:爱国。 漫画二:友善。 (每点 2 分,共 4 分) (2)①将社会主义核心价值观与日常生活紧密联系起来,做到落 细、落小、落实。 ②应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇 于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。 (每点 2 分,共 4 分;言之有理,酌情给分) 第六课　 建设美丽中国 第 1 框　 正视发展挑战 【核心知识情境练】 1. 老龄化加剧　 2. 矿产资源丰富,种类多　 3. 生产发展　 生活富裕 　 生态良好 【随堂巩固课时练】 1. B　 2. A　 3. A　 4. B　 5. B　 6. B　 7. B　 8. B 9. (1)①水之少:我国水资源总量虽然大,但人均水资源占有量少, 加上人口的增长、经济的发展,导致水之少。 ②水之痛:我国面临 着严重的环境问题,这些环境污染威胁着人民的生命安全和身体 健康,制约了经济和社会的可持续发展。 (每点 2 分,共 4 分;言之 有理,酌情给分) (2)①资源的紧缺、环境的污染,使我国经济和社会的发展面临严 峻挑战。 ②各类环境问题时有发生,成为民生之患、民心之痛。 ③坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道 路,是我们的必然选择。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) 第 2 框　 共筑生命家园 【核心知识情境练】 1. 生命共同体　 滋养　 必要条件　 2. 节约资源和保护环境　 3. 经济 发展　 生态环境保护　 4. 生态保护　 环境质量　 资源利用　 5. 节能 环保　 低碳　 文明　 绿色发展 【随堂巩固课时练】 1. A　 2. D　 3. C　 4. B　 5. C　 6. B 7. (1)走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁 荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。 (2 分) (2)追求人与自然和谐共生。 (2 分) (3)节约资源和保护环境的基本国策。 (2 分)绿色的新发展理 念。 (2 分) (4)①培养垃圾分类的习惯。 ②爱护花草树木。 ③随手关灯、关 闭水龙头。 ④节约粮食,践行“光盘行动”。 ⑤少用或不用一次性 产品等。 (每点 1 分,共 4 分,答出任意四点即可;言之有理,酌情 给分) 第四单元　和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 第 1 框　 促进民族团结 【核心知识情境练】 1. 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣　 2. 平等团结互助和谐　 3. 中华民族共同体 【随堂巩固课时练】 1. D　 2. A　 3. B　 4. D　 5. D　 6. B 7. (1)平等团结互助和谐。 (2 分) (2)①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利 益,也是每个公民的神圣职责和光荣义务。 ②我国各民族在数千年 的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统,始终同呼吸、共命运、心连 心。 ③有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系, 促进各民族之间的交流、交往、交融。 ④有利于推动边疆地区经济 社会发展,实现各民族共同繁荣,让各族人民共享发展成果等。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有理,酌情给分) (3)①树立维护民族团结的意识,自觉履行维护民族团结的义务, 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。 ②积极宣传党的 民族政策,坚决反对一切形式的民族分裂活动,敢于同破坏民族团 结的言行作斗争。 ③努力学习科学文化知识,提高自身素质,为促 进民族地区的发展贡献自己的力量,以实际行动维护民族团结。 ④在日常生活中,与各民族同学友好相处,互帮互助,共同进步,积 极参与民族团结的各项活动,如参与民族文化交流活动、帮扶少数 民族同学等。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之有理, 酌情给分) 第 2 框　 维护祖国统一 【核心知识情境练】 1. 一国两制　 2. 和平统一、一国两制　 3. 一个中国原则 【随堂巩固课时练】 1. B　 2. A　 3. A　 4. D　 5. B　 6. B　 7. D　 8. C 9. (1)①有利于充分发挥粤港澳综合优势,深化内地与港澳合作,进 一步提升粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领 作用。 ②增进香港、澳门同胞福祉,保持香港、澳门长期繁荣稳定, 支持港澳巩固提升竞争优势,更好融入国家发展大局。 ③是推动 “一国两制”事业发展的新实践等。 (每点 2 分,共 6 分) (2)西部大开发,东北全面振兴,中部地区崛起,京津冀协同发展, 长三角一体化发展,长江经济带发展,黄河流域生态保护和高质量 发展等。 (每个 2 分,共 4 分,答出任意两个即可;言之有理,酌情 给分) 第八课　 中国人　 中国梦 第 1 框　 我们的梦想 【核心知识情境练】 1. 国家富强　 民族振兴　 人民幸福　 2. 全面建成社会主义现代化强 国　 中国式现代化　 3. 新时代　 4. 社会主义现代化　 富强民主文明 和谐美丽 【随堂巩固课时练】 1. D　 2. A　 3. D　 4. A　 5. D　 6. D　 7. D 8. (1)中国特色社会主义道路。 (2 分) (2)①小楠的观点片面。 (1 分)中国梦的实现离不开经济腾飞, 经济建设为实现中国梦提供物质基础。 但是,中国梦不只是经济 建设,还包括政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 (2 分;言之有理,酌情给分)②小林的观点片面。 (1 分)实现中华 民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的 梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。 实现伟大梦想,需要我们凝 心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开启时代新征程。 (2 分;言之 有理,酌情给分) (3)①树立远大理想,立志报效祖国,并为之不懈奋斗。 ②努力学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创 分层练·参考答案 课堂 10 分钟 众相原创 分层练·广西道德与法治 19　 第 2 框　 凝聚价值追求 核心知识情境练 1. 从神舟一号到神舟十九号,中国航天人像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上,拧在祖国的航天事 业中。 中国航天人弘扬了以　 爱国主义　 为核心的民族精神。 2. 西柏坡精神、长征精神、大庆精神、抗洪救灾精神、女排精神……中华民族精神在空间上不是封闭 的,在时间上不是停滞的,是一个鲜活有机、不断吸纳的生命系统。 这说明中华民族精神具有 　 与时俱进　 的品格。 3. 一百多年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当 使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的　 伟大建党　 精神。 4. “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”体现了社会主义核心价值观公民层面的　 爱国　 ;“鞠躬尽 瘁,死而后已”体现了社会主义核心价值观公民层面的　 敬业　 ;“言必信,行必果”体现了社会主 义核心价值观公民层面的　 诚信　 ;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”体现了社会主义核 心价值观公民层面的　 友善　 。 随堂巩固课时练 1. 中国是具有 5 000 多年历史的文明古国,中华民族在漫长的历史岁月中表现出永不衰竭的生命活 力,始终保持国家整体的统一,中华民族的凝聚力令世人叹服。 中华民族的凝聚力得益于 ( A ) A. 以爱国主义为核心的民族精神 B. 具有 5 000 多年历史的文明古国 C. 创造出了举世瞩目的发展奇迹 D. 建立起了先进的政治和经济制度 2. 当代中国,爱国主义已成为中华民族的精神基因。 爱国主义的本质就是 ( D ) A. 以爱国主义为核心的团结统一 B. 坚持爱国和爱好和平、勤劳勇敢高度统一 C. 以改革创新为核心的自强不息 D. 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 3. 南开大学创办人之一张伯苓曾提出著名的“爱国三问”:“你是中国人吗? 你爱中国吗? 你愿意中 国好吗?”习近平总书记对“爱国三问”高度赞扬,并指出“这既是历史之问,也是时代之问、未来之 问”。 这是因为爱国主义 ( A ) ①去不掉,打不破,灭不了 ②是中华民族维护民族尊严的强大精神动力 ③是时代精神的核心内容 ④能够推动全社会形成见贤思齐的良好氛围 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 4. 在五千多年的发展历程中,中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化,而且形成了以爱国主义为核心 的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 因此,中国人民是具有 ( C ) ①伟大创造精神的人民　 ②伟大勤劳精神的人民 ③伟大奋斗精神的人民　 ④伟大自强精神的人民 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 在载人航天精神指引下,航天团队突破并掌握了一系列关键核心技术,建成了命脉完全掌握在中 国人自己手中的大国重器,载人航天精神也被载入中国共产党人精神谱系。 载人航天精神( D ) ①是中华民族精神的具体体现,是党的精神之源 ②是激励我们为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 ③体现了中华民族精神具有与时俱进的品格 课堂 10 分钟 20　 众相原创 分层练·广西道德与法治 ④是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 青少年正处于价值观形成与确立的关键时期,抓好这一时期的价值观养成非常重要,我们要自觉 培育和践行社会主义核心价值观。 这是因为,社会主义核心价值观是 ( B ) ①当代中国精神的集中体现 ②国际社会实现和平与发展的价值导向 ③中华民族自古以来形成的价值共识 ④当代中国人评判是非曲直的价值标准 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. (10 分)【赓续精神,汲取力量】阅读材料,回答问题。 在巴黎奥运会网球女单半决赛中,中国选手郑钦文战胜世界排名第一的波兰选手斯瓦泰克, 闯入决赛,并以 2 比 0 战胜克罗地亚选手多娜·维基奇,夺得女单冠军,创造历史,这也是中国历 史上第一枚奥运会网球女单金牌。 郑钦文在接受采访时表示:“我很累,但即使让我为祖国再打三个小时,我也能上! 有股精神 支撑着我,我看见了台上的国旗。” (1)精神的力量是无穷的。 郑钦文所说的“精神”是指什么? (2 分) 民族精神。 (2 分) (2)运用所学知识,解码这股精神能够“支撑着我”的价值所在。 (4 分) ①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。 ②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的 牢固精神纽带。 ③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (每点 2 分,共 4 分,答 出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (3)在日常学习工作中,我们应如何传承和弘扬这种精神? (4 分) ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继。 ②在他人生命、财产遇 到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任 怨、敬业创优。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) 8. (8 分)【榜样引领,笃行担当】观察下面漫画,回答问题。 (1)漫画一、二分别践行了社会主义核心价值观的哪些价值要求? (4 分) 漫画一:爱国。 漫画二:友善。 (每点 2 分,共 4 分) (2)结合两幅漫画,谈谈我们青少年应如何践行社会主义核心价值观。 (4 分) ①将社会主义核心价值观与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 ②应自觉做到勤于学 习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。 (每点 2 分,共 4 分;言之有理,酌情给分)