6.1 正视发展挑战-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练（统编版）广西专版

22　 4. 小柳的观点正确,小宁的观点错误。 ①小柳通过民主监督参与民 主生活,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效 率,增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 ②一个国家和社 会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 ③增强 公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,是社会主 义制度永葆生命力的重要保证。 【基础巩固】 1. D　 2. B　 3. A　 4. B　 5. A　 6. D　 7. C　 8. B 【能力提升】 9. (1)有事好商量,众人的事情由众人商量。 (2 分) (2)①有利于公民增强民主意识,积极行使民主权利。 ②有利于 公民积极参与民主生活。 ③有利于促进决策的科学化、民主化。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (3)①要有社会责任感和主人翁意识。 ②以理性、公正、客观的态 度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意 见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (每点 2 分,共 4 分; 言之有理,酌情给分) 第四课　 建设法治中国 第 1 框　 夯实法治基础 一阶　 自主预习新知 1. 生活秩序　 权利和自由　 安全　 有尊严　 追求并奉行法治 基本保障　 有效方式　 必然选择　 2. 良法之治　 善治　 3. 重要保障 4. 习近平法治思想　 5. 建设中国特色社会主义法治体系　 6. 科学立 法　 公正司法 　 7. 普遍拥护 　 严格执行 　 公平正义 　 遵守者 　 党的领导　 人民当家作主　 依法治国 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 法治是现代政治文明的核心。 2. ✕　 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 3. ✕　 我国全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治 体系,建设社会主义法治国家。 4. ✕　 公民不能执法,执法机关要严格执法。 【基础巩固】 1. B　 2. C　 3. C　 4. D　 5. A　 6. D 【能力提升】 7. (1)党的领导　 人民当家作主　 依法治国(每点 1 分,共 3 分) (2) ①立法角度:国家完善相应法律法规,努力使每一项立法都得 到人民群众的普遍拥护。 ②执法角度:执法机关加大执法的力度, 使每一部法律法规都得到严格执行。 ③司法角度:司法机关做到 司法公正,使每一个司法案件都体现公平正义。 ④守法角度:公民 要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树 立正确的权利义务观念。 (任选三个角度作答即可,每个角度 2 分,共 6 分) 8. (1)①科学立法。 (1 分)②严格执法。 (1 分)③公正司法。 (1 分) ④全民守法。 (1 分) (2)小桂的观点正确,小美的观点错误。 ①良法反映最广大人民 群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利, 符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 ②“立良法于天 下”强调的是科学立法,通过科学立法做到有法可依。 (每点 3 分,共 6 分,观点判断正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) (3)①增强守法意识,树立法治观念。 ②积极宣传法律知识,弘扬 法治精神。 ③依法行使权利,自觉履行义务。 ④积极维护法律权 威和尊严,同违法犯罪行为作斗争。 (每点 1 分,共 2 分,答出任意 两点即可;言之有理,酌情给分) 第 2 框　 凝聚法治共识 一阶　 自主预习新知 1. 人民　 为人民服务　 法治政府　 2. 基本准则　 3. 行政权力　 宪法 和法律　 宪法和法律　 4. 规范政府的行政权　 5. 依法行政　 政务公 开　 科学化 　 民主化 　 积极参与 　 6. 宪法和法律 　 科学立法 　 公正司法　 法治精神　 尊法学法守法用法　 中华优秀传统法律文 化　 守法光荣、违法可耻　 7. 法律和道德　 法律　 教化　 促进 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 政府的权力来源于人民。 2. ✕　 法治政府建设需要政府和公民共同努力。 　 3. √ 4. ✕　 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥 法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 5. 该观点是片面的。 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥 作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道 德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道 德相辅相成,法治与德治相得益彰。 【基础巩固】 1. D　 2. D　 3. D　 4. C　 5. D　 6. B　 7. C　 8. D　 9. D　 10. C　 11. D 【能力提升】 12. (1)党的领导　 依法治国(每点 1 分,共 2 分) (2)①国防教育法强化国家机关工作人员的国防教育,要求其发 挥模范带头作用,启示我们厉行法治要发挥领导干部的带头示范 作用,带动全体公民尊法学法守法用法。 ②将学校国防教育与兵 役宣传教育相结合,启示我们要加强法治宣传教育,增强全民法 治观念,特别是要培养青少年的法治意识和依法服兵役意识。 ③加强舆论宣传引导,创新宣传报道方式,启示我们要创新法治 宣传方式,利用多种渠道和形式普及法律知识,营造良好的法治 氛围。 ④国防教育法的修订过程,启示我们厉行法治要推进科学 立法,使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,为厉行法治提 供良好的法律依据。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可; 言之有理,酌情给分) 13. (1)①政务公开有利于实现政府工作透明化,保障公民的知情 权、参与权、表达权和监督权。 ②实行“群众最多跑一次”的工作 原则,有利于提高政府为人民服务的意识和质量,维护公民的合 法权益。 ③划定“权力清单”有利于规范政府的行政权,防范行 政权力的滥用。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (2)小桂的观点正确,小宁的观点错误。 ①依法行政是现代法治 政府行使权力普遍奉行的基本准则,核心是规范政府的行政权。 ②政府及其工作人员必须依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ③建设法治政府需要广大公民积极参与,献计献策,主动监督,促 进政府依法行政等。 (每点 2 分,共 6 分,观点判断正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) 第二单元整合提升 【单元知识串讲】 全过程人民民主　 民主权利　 人民当家作主　 良法善治　 厉行法 治　 法治与德治　 法治政府 【中考视角对接练】 一阶　 过关·广西中考 1. D　 2. C　 3. D　 4. C　 5. D　 6. A　 7. C　 8. D　 9. B　 10. C 11. (1)①《中华人民共和国国防教育法》制定过程中,全国人大常委 会广泛征求中央有关部门、基层立法联系点等意见,并在网上公 布草案征求社会公众意见,体现了民主决策,使法律能够充分反 映民意、集中民智,增强了决策的民主性和科学性。 ②十四届全 国人大常委会审议通过该法,体现了科学立法,使国防教育有法 可依,为国防教育的开展提供了法律保障,有利于推进法治国家 建设。 (每点 2 分,共 4 分;言之有理,酌情给分) (2)小法同学的观点是错误的。 ①国防教育不仅是学校的道德 教育,还关系到国家安全和民族的未来。 ②道德教育能让国防知 识深入人心,但仅靠道德教育是不够的。 ③法律具有规范和保护 作用,修改完善相关法律,能为国防教育提供明确的法律依据和 保障,规范国防教育的开展,增强人们的国防意识,提高全民族的 国防素养,维护国家安全。 (每点 2 分,共 6 分,观点判断正确可 给 1 分;言之有理,酌情给分) (3)①举办国防教育主题班会,通过播放视频、讲解案例等方式, 让学生了解国防知识和国防教育的重要性。 ②开展国防教育知 识竞赛,激发学生学习国防知识的积极性,加深对国防教育法的 理解。 (每点 1 分,共 2 分;言之有理,酌情给分) 二阶　 提升·全国考向 1. A　 2. D　 3. A　 4. C　 5. A　 6. D　 7. D 8. (1)①基层群众性自治组织。 (2 分)②由村民直接选举产生。 (2 分) (2)①漫画一是民主选举,漫画二是民主协商,漫画三是民主监 督。 (3 分)②形式:民主决策、民主管理。 (1 分) (3)①有利于保障村民实行自治,使村民可以依法办理自己的事 情,发展基层民主,维护村民的合法权益,促进社会主义新农村建 设。 ②有利于保障人民当家作主,体现全过程人民民主,推动社会 主义民主建设,促进社会和谐稳定。 (每点 2 分,共 4 分;言之有 理,酌情给分) 第三单元　文明与家园 第五课　 守望精神家园 第 1 框　 延续文化血脉 一阶　 自主预习新知 1. 源远流长　 历久弥新　 2. 与时俱进　 3. 精神追求　 精神标识　 精 神动力　 独一无二　 4. 坚定信念　 更深厚　 最基本　 最持久　 中华 民族伟大复兴　 国运兴衰　 文化安全　 民族精神　 5. 马克思主义　 创造性转化　 创新性发展　 社会主义先进文化　 6. 忧国忧民、道济天 下　 自强不息　 7. 社会公德　 个人品德　 孝老爱亲　 忠于人民 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 中华文化是世界文化的重要组成部分。 　 2. √ 3. ✕　 坚定文化自信,就要以我为主,兼收并蓄,学习和借鉴优秀外 来文化。 4. ✕　 我们要批判继承中华文化。 5. ✕　 中华传统美德已经成为文化基因,但并没有达到人人都能自 觉践行的地步。 6. 小柳的观点正确,小宁的观点错误。 ①中华文化源远流长、博大精 深。 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民 族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ②文 化是一个国家、一个民族的灵魂。 坚定文化自信,事关国运兴衰、 文化安全和民族精神的传承发展。 ③中医药文化是中华文化的 重要组成部分,推动中医药进校园有利于增强人们对中华文化的 认同感,增添中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪,延续 文化血脉,推动社会主义文化繁荣兴盛。 【基础巩固】 1. C　 2. B　 3. B　 4. A　 5. D　 6. A　 7. A　 8. D　 9. B　 10. D　 11. C 【能力提升】 12. (1)B(1 分)C(1 分) (2) ①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求。 ②中华文 化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 ③开展 文化研学活动有利于弘扬和传承中华文化。 (每点 2 分,共 4 分, 答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (3)①要学习和了解中华文化(南宁文化)的精髓和核心。 ②坚 持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化(南宁文化)创 造性转化、创新性发展。 ③积极宣传和弘扬中华优秀传统文化 (南宁文化)。 ④践行和创新中华优秀传统文化(南宁文化),不 断铸就中华文化(南宁文化)新辉煌。 (每点 2 分,共 4 分,答出 任意两点即可;言之有理,酌情给分) 13. (1)助人为乐的和乐风范、诚信守法的高尚情操、孝敬父母的伦 理规范等。 (每点 1 分,共 2 分) (2)①在家中,主动帮助父母做家务。 ②答应别人的事情,尽自己 最大的努力做到。 ③遇见老师,主动问好。 ④公交车上,主动给老 人让座。 ⑤利用课余时间帮助身边的同学解决学习上的困难等。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有理,酌情给分) (3)传承千年智慧,点亮未来之光;美德的力量在于践行,身体力 行,弘扬中华传统美德等。 (答出任意一条即可,2 分;言之有理, 酌情给分) 第 2 框　 凝聚价值追求 一阶　 自主预习新知 1. 爱国主义　 团结统一　 自强不息　 2. 与时俱进　 3. 创造　 奋斗　 团结　 梦想　 4. 民族精神　 精神支柱　 精神纽带　 精神动力　 5. 挺 身而出　 扶危济困　 勤勤恳恳　 6. 自由、平等、公正、法治　 爱国、敬 业、诚信、友善 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 2. ✕　 中华民族精神具有与时俱进的品格。 3. ✕　 伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 精神纽带。 　 4. √ 5. ✕　 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 6. 两名同学的观点都是错误的。 ①社会主义核心价值观是当代中国 人评判是非曲直的价值标准。 ②培育和践行社会主义核心价值 观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 ③公民不 仅要培育和践行公民层面的社会主义核心价值观,还要关注国家 层面和社会层面的内容。 如果公民只关注个人层面,就会缺乏对 国家发展的责任感和对社会进步的担当意识,难以形成强大的社 会凝聚力和向心力,最终也会影响个人价值的实现。 【基础巩固】 1. C　 2. C　 3. D　 4. D　 5. A　 6. B　 7. D　 8. B　 9. A 【能力提升】 10. B　 11. A 12. (1)①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘 死、前仆后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见 义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任 劳任怨、敬业创优。 ④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自 觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。 (每点 2 分,共 6 分, 答出任意三点即可) (2)爱国、敬业。 (2 分) 　 (3)与时俱进。 (1 分) (4)①中华传统美德。 ②民族精神。 ③社会主义核心价值观。 (每点 1 分,共 3 分) 第六课　 建设美丽中国 第 1 框　 正视发展挑战 一阶　 自主预习新知 1. 总人口增速趋缓　 老龄化加剧　 2. 计划生育　 人口发展　 单独两 孩　 全面两孩　 3. 资源日益短缺　 环境污染严重　 生态系统退化　 4. 总量大　 人均资源　 消耗大量资源　 5. 总体有所改善　 不容乐观 自然灾害　 生态平衡　 6. 计划生育　 节约资源和保护环境　 发展方 式　 绿色发展　 生活富裕 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男 女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等是我国人口现状的 新特点。 　 2. √ 3. ✕　 我国全面放开三孩是对计划生育政策的完善和调整,计划生 育政策仍是我国的基本国策。 4. ✕　 实现可持续发展就要合理开发自然资源。 5. 小柳的观点错误。 ①人口是社会发展的主体,也是影响经济可持 续发展的关键变量。 ②人口问题已经成为一个日益严峻的全球性 问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。 ③我国是人口众多的 国家,人口发展是关系中华民族发展的大事情。 ④人口问题始终 是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 【基础巩固】 1. D　 2. D　 3. C　 4. C　 5. D　 6. B　 7. B 【能力提升】 8. (1)①总和生育率明显低于更替水平。 ②老龄化加剧。 ③出生人 口男女性别比偏高。 (每点 2 分,共 6 分) (2)为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求,促 进人口长期均衡发展。 (2 分) 9. (1)漫画一:人口老龄化。 (1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创 分层练·参考答案 23　 　 漫画二:水污染(或环境污染)。 (1 分) (2)①有利于使人口发展同经济社会发展相适应。 ②有利于缓解 人口老龄化对经济发展和社会进步带来的压力。 ③有利于促进 家庭幸福和社会和谐,使人口长期均衡发展。 ④有利于遏制资源 的枯竭和对生态环境的破坏。 ⑤有利于人与自然和谐共生,实现 可持续发展等。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有 理,酌情给分) 第 2 框　 共筑生命家园 一阶　 自主预习新知 1. 生命共同体　 必要条件　 遵循自然规律　 生态兴则文明兴　 2. 资 源环境承载能力　 人与自然　 节约资源和保护环境　 绿色　 共享 3. 建设生态文明　 可持续发展　 资源节约型、环境友好型　 经济繁 荣　 生态良好　 人民幸福　 4. 经济发展与生态环境保护 　 绿色富 国　 节约　 自然恢复　 绿色发展　 生态保护　 环境质量　 资源利 用　 5. 保护生态环境　 绿水青山 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 保护生态环境,要合理开发和利用自然资源。 2. ✕　 建设美丽中国,必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。 3. √ 4. ✕　 我国坚持把经济建设作为中心工作。 5. ①小柳的观点错误。 自然是生命之母,人与自然是生命共同体;追 求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择;人 类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循 自然规律。 如果我们对自然只是一味地索取,必然会受到它的惩 罚。 ②小宁的观点错误。 绿水青山就是金山银山,要处理好经济 发展与生态环境保护的关系。 保护生态环境就是保护生产力,改 善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代 价,换取一时的经济增长。 我们既要绿水青山,也要金山银山。 如 果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要 金山银山。 【基础巩固】 1. D　 2. B　 3. B　 4. B　 5. B　 6. D　 7. B　 8. B　 9. D　 10. C 【能力提升】 11. (1)①自然是生命之母,人与自然是生命共同体。 ②追求人与自 然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ③人类可以 开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规 律。 生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 ④建设生态文明,要以 资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人 与自然和谐共生为目标。 ⑤走绿色发展道路,建设生态文明,实 现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识等。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可) (2)①应对气候变化。 ②缓解环境压力。 ③促进资源可持续利 用等。 (答出一点即可,2 分) (3)①步行或骑自行车上下学。 ②自带水杯,减少一次性塑料瓶 或纸杯的使用。 ③尽量双面使用纸张,避免浪费。 ④离开教室或 宿舍时,养成及时关灯的习惯等。 (每点 1 分,共 2 分,答出任意 两点即可;言之有理,酌情给分) 12. (1)节约资源和保护环境。 (2 分) (2)①桂林市严格执行一系列生物多样性保护法律法规,实行严 格的生态环境保护制度,严守了生态保护红线、环境质量底线、资 源利用上线,为生态文明建设提供了可靠保障。 ②桂林市通过向 群众普及生物多样性保护知识,宣传生物多样性理念,让绿色发 展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行 动。 (或激发人民群众的积极性和主动性,引领人民群众共同保 护桂林生态环境,成为保护环境的宣传者、践行者、守护者) (每 点 2 分,共 4 分) (3)①国家:执法机关严格执法,司法机关公正司法,严厉惩处破坏 生态环境的行为。 ②政府:党和政府及其工作人员要带头尊法学 法守法用法,认真履行好自身的职责,克服懒政怠政,积极参与生 态文明建设工作。 ③社会:加强对该条例的广泛宣传,弘扬社会主 义法治精神,宣传营造良好的生态文明法治环境。 ④个人:公民要 增强尊法学法守法用法意识,自觉践行生态文明行为准则,弘扬生 态价值观念,保护生态环境。 (或认真学习相关法律法规,自觉遵 守生态文明规定,依法同破坏环境的行为作斗争)(每个角度 2 分, 共 6 分,答出任意三个角度即可;言之有理,酌情给分) 第三单元整合提升 【单元知识串讲】 中华文化　 文化自信　 中华传统美德　 中华民族精神　 社会主义 核心价值观　 走绿色发展道路　 人与自然和谐共生 【中考视角对接练】 一阶　 过关·广西中考 1. D　 2. B　 3. A　 4. D　 5. B　 6. A　 7. C　 8. A　 9. A　 10. B　 11. B　 12. B 13. (1)①“摘要一” 有利于推动科技和教育发展,实现科教兴国。 ②“摘要二”有利于推进乡村振兴,提高人民生活水平,实现共同富 裕。 ③“摘要三”有利于推进绿色低碳发展,促进人与自然和谐共 生,建设美丽广西。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (2)①加大对广西山歌的宣传力度。 ②对广西山歌的形式和内 容加以创新。 ③加强对广西山歌传承人的培养。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) 二阶　 提升·全国考向 1. C　 2. A　 3. C　 4. D　 5. C 6. (1)①我国坚持节约资源和保护环境的基本国策,居民们积极响应 国家号召,践行绿色发展理念。 ②新能源汽车更节能、更环保,大大 减轻了对环境的危害,既有利于保障国家能源安全,又能够促进产 业结构升级。 ③国家出台相关政策支持新能源汽车的生产、销售, 如减免购置税,对购买新能源汽车的消费者予以政府补贴等。 (每 点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (2)①坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护 的关系。 ②坚持绿色富国,绿色惠民。 ③走绿色、循环、低碳发展 之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导 节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 ④必须严守生态保 护红线、环境质量底线、资源利用上线。 (每点 2 分,共 4 分,答出 任意两点即可;言之有理,酌情给分) (3)①尽量不使用或少使用一次性杯子、筷子。 (2 分)②外出购 物自带可重复使用的环保购物袋。 (2 分) 第四单元　和谐与梦想 第七课　 中华一家亲 第 1 框　 促进民族团结 一阶　 自主预习新知 1. 大杂居　 小聚居　 交错居住　 2. 平等团结互助和谐　 3. 民族平等 各民族共同繁荣　 4. 最高利益　 发展　 富裕　 繁荣　 光荣义务 　 中华民族共同体　 5. 发展　 共同繁荣　 6. 西部大开发　 兴边富民　 管理　 发展教育　 继承　 创新 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 我国在处理民族关系上坚持民族平等、民族团结和各民族共 同繁荣的方针。 　 2. √ 3. ✕　 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同 的法定义务。 4. ✕　 我国各民族差异长期存在,无法消除。 民族平等是我国新型 的民族关系和处理民族关系的基本原则之一,但民族平等并非意 味着各民族之间的差别已经消除。 5. 小柳的观点错误。 维护民族团结不仅是国家的事,更是每个公民 的神圣职责和光荣义务。 我们要尊重各民族的宗教信仰,尊重各 民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字,在学习生活中关心、帮 助少数民族同学;积极参与各民族之间的交流和互动,增进相互 了解和友谊;积极宣传民族团结的重要性和意义,倡导各民族和 睦相处、共同繁荣等。 【基础巩固】 1. C　 2. B　 3. D　 4. D　 5. C　 6. B　 7. C　 8. C　 9. B　 10. B 【能力提升】 11. (1)①壮拳———是广西壮族的传统武术,融合了搏击术与表演艺 术,具有极高的观赏性和实用性。 ②壮族打扁担———是一种传统 的壮族舞蹈,表演动作活泼欢快,具有较强的艺术性和观赏性。 (答出任意一点即可,2 分;言之有理,酌情给分) (2)示例一:选择组委会主任的采访内容,全国少数民族传统体 育运动会为各民族提供平等参与的平台,让各民族运动员平等参 加全部项目,这体现了各民族平等的原则,有助于增强各民族之 间的交往交流交融,促进各民族相互了解、相互尊重,增进民族感 情,从而铸牢中华民族共同体意识。 示例二:选择运动员吉航敬的采访内容,运动员们赛后相互点赞、 相拥,把彼此当作朋友,认为 56 个民族是一家人,这种行为展现了 各民族之间团结友爱的精神,体现了中华民族一家亲的理念,有利 于强化各民族的归属感和认同感,铸牢中华民族共同体意识。 示例三:选择三亚黎族老乡的采访内容,三亚以运动会为契机,促 进旅游业、文化产业、体育产业融合发展,使各族人民共享发展成 果,体现了各民族共同繁荣的方针。 各民族在经济发展中共享成 果,能够增强民族凝聚力,为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实 的物质基础和情感基础。 (任选两则作答即可,每则 3 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (3)①尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。 (2 分) ②积极参与民族团结的宣传活动,如制作手抄报、参加演讲比赛 等,向身边的人宣传民族团结的重要性。 (2 分) 第 2 框　 维护祖国统一 一阶　 自主预习新知 1. 社会动荡　 爱国主义　 2. 国家统一　 民族分裂　 国家安全　 3. 高 度的自治权　 4. 基础　 5. 一国两制　 港人治港　 澳人治澳　 全面管 治权　 爱国者治港　 爱国者治澳　 6. 必然要求　 中国　 同根同源 7. 和平统一、一国两制　 最佳方式　 一个中国原则　 九二共识　 中 华文化　 两岸融合 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 反对分裂就要维护国家统一、国家主权和领土完整,这是每 个公民的法定义务。 　 2. √ 3. ✕　 解决台湾问题的最佳方式和基本方针是“和平统一、一国两 制”。 4. 小宁的做法是正确的。 ①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是 中华民族的最高利益。 ②维护和促进民族团结,是每个公民的神 圣职责和光荣义务。 ③维护国家统一,反对分裂,是每个公民义不 容辞的责任。 ④我们要自觉维护民族团结和国家统一,坚决同破 坏民族团结和祖国统一的言行作斗争。 【基础巩固】 1. D　 2. D　 3. D　 4. A　 5. A　 6. B　 7. B　 8. A　 9. C　 10. C 【能力提升】 11. (1)“一国两制”即“一个国家,两种制度”。 “一个国家”是指中 国是统一的国家,主权和领土不容分割;“两种制度”是指在祖国 统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香 港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高 度的自治权。 (2 分)材料中香港、澳门回归后保持原有的资本主 义制度长期不变,享有高度自治权,体现了“两制”;同时香港、澳 门是中国领土不可分割的一部分,在中央政府支持下发展,体现 了“一国”是实行“两制”的前提和基础。 (2 分) (2)①保持港澳地区的繁荣稳定。 香港国际金融中心地位巩固、 澳门博彩旅游业稳健发展,说明“一国两制”保障了港澳经济持 续发展,维持了社会的稳定。 ②促进港澳地区与内地交流合作。 粤港澳大湾区建设推进、港珠澳大桥通车,加强了港澳与内地的 联系,为港澳发展开拓了更广阔空间,支持港澳巩固提升竞争优 势,更好融入国家发展大局。 ③维护港澳同胞的根本利益。 港澳 居民在“一国两制”下,既可以保留原有的生活方式,又能享受到 国家发展带来的福利,不断提高生活水平。 (每点 2 分,共 4 分, 答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (3)①增强国家安全意识,树立国家利益至上的观念,认识到维 护“一国两制”就是维护国家主权和领土完整,就是维护国家利 益。 ②积极学习并宣传“一国两制”的方针政策,让更多人了解 “一国两制”的正确性和优越性,驳斥破坏“一国两制”的错误言 论。 ③努力学习科学文化知识,提高自身素质,为将来投身国家 建设,维护国家统一和“一国两制”实践贡献力量。 ④在日常生 活中,遇到破坏“一国两制”的行为,要及时向有关部门举报等。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) 第八课　 中国人　 中国梦 第 1 框　 我们的梦想 一阶　 自主预习新知 1. 实现中华民族伟大复兴　 2. 国家富强　 民族振兴 　 人民幸福 　 3. 美好夙愿　 发展走向　 奋斗目标　 整体利益　 4. 全面建成了小康 社会　 第二个百年奋斗目标　 5. 中国特色社会主义进入新时代 　 6. 习近平新时代中国特色社会主义思想　 7. 基本实现社会主义现代 化　 富强民主文明和谐美丽　 8. 理想　 初心　 使命 　 对党忠诚 　 人民 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 2. ✕　 中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。 　 3. √ 【基础巩固】 1. B　 2. A　 3. A　 4. D　 5. D　 6. A　 7. D　 8. C　 9. C　 10. D 【能力提升】 11. (1)中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (2 分) (2)①中国式现代化是人口规模巨大的现代化。 ②中国式现代 化是全体人民共同富裕的现代化。 ③中国式现代化是物质文明 和精神文明相协调的现代化。 ④中国式现代化是人与自然和谐 共生的现代化。 ⑤中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 (每点 1 分,共 5 分) (3)习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主 义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华, 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 (3 分) 第 2 框　 共圆中国梦 一阶　 自主预习新知 1. 中国共产党领导　 经济建设　 文化建设　 全面建设社会主义现代 化国家　 全面依法治国　 中国道路　 中国精神　 爱国主义　 中国力 量　 2. 道路　 理论体系　 制度　 文化　 3. 有认同　 有底气　 有信心 4. 理性平和　 开放包容　 实干家　 求真务实　 道路　 理论　 制度　 文化 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神。 2. ✕　 中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形 成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度, 发展了中国特色社会主义文化。 这是中国自信、民族自信的根本 所在。 　 3. √ 【基础巩固】 1. C　 2. B　 3. C　 4. B　 5. A　 6. B　 7. C　 8. A　 9. B 【能力提升】 10. (1)①全面建成小康社会。 (1 分)②基本实现社会主义现代化。 (1 分)③全面建成社会主义现代化强国。 (1 分) (2)①实现中华民族的伟大复兴,必须坚持中国共产党领导。 ②实现中国梦,必须凝聚中国力量。 ③实现中国梦,必须弘扬中 国精神。 (每点 2 分,共 6 分) (3)①要具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任 感、以天下为己任的使命感,坚定不移听党话、跟党走。 ②将个人 理想融入国家发展、民族振兴的伟大事业中。 ③努力学习科学文 化知识,提高创新实践能力和个人综合素质。 ④弘扬民族精神, 践行社会主义核心价值观,积极奉献、服务社会,为中华民族伟大 复兴作贡献等。 (每点 1 分,共 3 分,答出任意三点即可;言之有 理,酌情给分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创 分层练·参考答案 46　 众相原创 分层练·广西道德与法治 第六课　 建设美丽中国 第 1 框　 正视发展挑战 一阶 自主预习新知 1. 我国人口状况呈现出的新特点:　 总人口增速趋缓　 、总和生育率明显低 于更替水平、出生人口男女性别比偏高、　 老龄化加剧　 、大量的人口流 动等。 2. 针对人口问题我国的做法:①党和国家始终坚持人口与发展综合决策,科 学把握人口发展规律,坚持　 计划生育　 基本国策,调控人口数量,提高 人口素质,推动实现适度生育水平,有力促进了经济发展和社会进步。 ②党的十八大以来,党中央高度重视人口问题,根据我国　 人口发展　 变 化形势,先后作出实施　 单独两孩　 、　 全面两孩　 政策等重大决策部 署,取得积极成效。 ③为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展 新要求,促进人口长期均衡发展,2021 年,我国开始全面实施一对夫妻可 生育三个子女政策及配套支持措施。 3. 我国经济社会发展必须面对的严峻挑战:　 资源日益短缺　 ,　 环境污染 严重　 ,　 生态系统退化　 ,经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。 4. 我国当前面临的资源形势:非常严峻。 ①资源现状:我国自然资源丰富, 　 总量大　 ,种类多,但　 人均资源　 占有量少,开发难度大,总体上资源 紧缺。 ②形成原因:长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依 靠　 消耗大量资源　 换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、 污染和破坏都很严重。 5. 关爱和保护环境的必要性:①当前我国生态环境虽　 总体有所改善　 ,但 生态环境形势仍　 不容乐观　 。 大气污染、水污染、土壤污染等各类环境 问题时有发生,成为民生之患、民心之痛。 ②环境恶化加剧　 自然灾害　 的发生,严重破坏 　 生态平衡 　 ,威胁着人民的生命安全和身体健康。 ③生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。 人类关爱和保护环境就是 走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。 6. 解决人口、资源、环境问题的必然选择:①坚持　 计划生育　 基本国策,贯 彻落实　 节约资源和保护环境　 的基本国策。 ②转变　 发展方式　 。 坚 持　 绿色发展　 ,走生产发展、　 生活富裕　 、生态良好的文明发展道路。 二阶 分层进阶练习 易错判断 1. 人口基数大、新增人口多、人口素质偏低是我国人口现状的新特点。 ( ✕ ) 改正: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 易 错 点 拨 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1. 计划生育政策不是一成不􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 变的，要随着人口和经济社􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 会发展形势的变化不断完􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 善，但不会根本改变。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 全面实施一对夫妻可生􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 育三个子女政策是基于国􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 情的人口政策调整，不违􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 背计 划 生 育 基 本 国 策。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 （不能说我国不再坚持计􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 划生育基本国策）􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 人口、资源、环境问题􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 归根 到 底 都 是 发 展 的 问􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 题。 发展是解决一 切 问􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 题的基础和关键。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 课 标 拓 展 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 国家出台一系列生态环境􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 保护法律法规有什么意􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 义?􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ①有利于依法规范人们的􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 行为，为生态环境保护提􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 供法治保障。 ②有利于贯􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 彻落实节约资源和保护环􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 境的基本国策，建设资源􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 节约 型、 环 境 友 好 型 社􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 会。 ③有利于推进生态文􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 明建设，实现人与自然和􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 谐共生。 ④有利于贯彻落􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 实以人民为中心的发展思􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 想，满足人民日益增长的􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 美好生态环境需要等。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 九上·第三单元 47　 2. 人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、 战略性问题。 ( √ ) 改正: 　 3. 全面放开三孩说明我国计划生育政策不再是 基本国策。 ( ✕ ) 改正: 　 4. 实现可持续发展就要禁止开发自然资源。 ( ✕ ) 改正: 　 5. 观点评析题 某校九年级(1) 班以“我国人口 现状”为主题召开班会,小柳同学围绕这个话 题发表了自己的观点。 请你运用所学知识,对小柳同学的观点进行 评析。 小柳的观点错误。 ①人口是社会发展的主体, 也是影响经济可持续发展的关键变量。 ②人 口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题, 成为人类社会面临的重大挑战之一。 ③我国 是人口众多的国家,人口发展是关系中华民族 发展的大事情。 ④人口问题始终是我国面临 的全局性、长期性、战略性问题。 基础巩固 1. 新趋势·教材素材改编 下图是历次人口普查全 国人口及年均增长率。 从中可以看出 ( D ) ①我国老龄化加剧 ②我国存在大量的人口流动 ③我国总人口增速趋缓 ④我国是人口众多的国家 A. ①②　 　 B. ①④　 　 C. ②③　 　 D. ③④ 2. 习近平总书记在党的二十大报告中阐述了中 国式现代化五个方面的中国特色,第一个方面 就是“人口规模巨大的现代化”。 中国推动 “人口规模巨大的现代化”表明 ( D ) ①我国人口质量稳步提升,人口国情已改变 ②党和国家科学把握人口发展规律 ③人口问题始终是我国面临的全局性、长期 性、战略性问题 ④人口发展是关系中华民族发展的大事情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 核心素养·政治认同 2024 年 10 月 28 日,国 务院办公厅印发《关于加快完善生育支持政策 体系推动建设生育友好型社会的若干措施》指 出,强化生育服务支持,加强育幼服务体系建 设,强化教育、住房、就业等支持措施,营造生 育友好型社会氛围。 这些措施 ( C ) A. 有利于鼓励公民积极响应三孩政策,限制 人口数量 B. 必定促进我国出生人口大幅增加,提高人口 出生率 C. 有利于推动适度生育水平,促进经济发展和 社会进步 D. 有利于适应人口形势新变化和推动高速度 发展新要求 4. 公益广告语“不要让眼泪成为最后一滴水” “杜绝舌尖上的浪费”等引发群众强烈共鸣并 广为流传。 设计这些广告语是因为 ( C ) ①我国自然资源丰富、总量大 ②我国资源浪费现象严重,总体上资源紧缺 ③能为节约资源提供可靠保障 ④地球上的自然资源是人类赖以生存的基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 我国森林面积居世界第五位,草原面积居世界 第二位,煤的储藏量居世界第三位……但是据 统计,我国资源综合利用率只有 40%左右,矿产 资源总回收率仅 35%左右,煤炭单位 GDP 能耗 是发达国家的 5~8 倍。 这说明我国 ( D ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 48　 众相原创 分层练·广西道德与法治 A. 环境问题有改善,但仍不容乐观 B. 人口与资源环境的紧张关系没有改变 C. 资源人均占有量少,开发难度大 D. 对资源开发利用不尽合理、不够科学 6. 从“盼温饱”到“盼环保”,从“求生存”到“求生 态”,绿色正在充盈当代中国人的新梦想,“盼 环保”“求生态”的国情依据是 ( B ) ①我国生态环境形势仍不容乐观 ②我国环境恶化趋势已无法遏制 ③生态问题成为我国的中心工作 ④我国环境问题已成为民生之患 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下面漫画《愚公移山新传》的寓意是 ( B ) A. 我国是世界上人口最多的国家,人多力量大 B. 转变发展方式,坚持绿色发展,是我国的必 然选择 C. 我国总体上资源紧缺,应禁止开发利用自然 资源 D. 我国自然资源丰富,总量大,种类多,用之 不竭 能力提升 8. (8 分)【积极调整生育政策】 《中国人口形势 报告 2023》 指出,我国总和生育率全球倒数, 鼓励生育刻不容缓。 请你阅读报告相关内容, 回答问题。 《 中 国 人口形 势报告 (2023)》 相关内 容 ◎2020 年中国总人口为 141 178 万 人,净增 204 万人;2021 年总人口为 141 260 万人,净增仅 48 万人;2022 年 总人口 141 175 万人,比 2021 年减少 85 万人,人口总量开始见顶回落,进 入负增长时期。 ◎2021 年中国 65 岁及以上人口占比 达 14. 2% ,进入深度老龄化社会,2022 年上升至 14. 9% ,预计在 2030 年左右 进入占比超 20%的超级老龄化社会。 ◎我国 00 后男女性别比达 119,男性 比女性多近 1 300 万;90 后男女性别 比达 110,男性比女性多近 900 万。 ◎党的十八大以来,我国先后作出实 施单独两孩、全面两孩政策;2021 年, 我国开始全面实施一对夫妻可生育三 个子女政策。 问题 (1)材料体现了我国人口状况的哪些 新特点? (6 分) (2)请你分析我国人口政策调整的原 因。 (2 分) 9. (8 分)【凝聚发展共识,正视发展挑战】观察下 列漫画,回答问题。 (1)两幅漫画分别反映的问题是什么? (2 分) 漫画一:人口老龄化;(1 分)漫画二:水污染 (或环境污染)。 (1 分) (2)结合两幅漫画,请你说说我国积极应对和 解决这类问题的现实意义。 (6 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋