5.2 凝聚价值追求-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练（统编版）广西专版

42　 众相原创 分层练·广西道德与法治 第 2 框　 凝聚价值追求 一阶 自主预习新知 1. 中华民族精神的内涵:以　 爱国主义　 为核心的　 团结统一　 、爱好和 平、勤劳勇敢、　 自强不息　 的伟大民族精神。 2. 中华民族精神的品格:　 与时俱进　 。 在不同的历史时期有着不同的表 现,并随着时代进步而不断丰富和发展。 3. 中国人民具有的精神品质:伟大　 创造　 精神,伟大　 奋斗　 精神,伟大 　 团结　 精神,伟大　 梦想　 精神。 4. 中华民族精神的重要性:①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的 　 民族精神　 。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的 强大　 精神支柱　 　 　 ,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 　 精神纽　 ,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭　 精神动力　 。 5. 传承和弘扬中华民族精神:在国家危难、民族危亡的紧要关头能够　 挺身 而出　 、舍生忘死、前仆后继;在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够 见义勇为、　 扶危济困　 、无私奉献;在日常学习工作中　 勤勤恳恳　 、任 劳任怨、敬业创优。 6. 社会主义核心价值观的价值要求:国家层面:富强、民主、文明、和谐;社会 层面:　 自由、平等、公正、法治　 ;公民层面:　 爱国、敬业、诚信、友善　 。 二阶 分层进阶练习 易错判断 1. 我们要弘扬以改革创新为核心的民族精神。 ( ✕ ) 改正: 　 2. 中华民族精神是一成不变的。 ( ✕ ) 改正: 　 3. 中华文化是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。 ( ✕ ) 改正: 　 4. 当代中国,爱国主义的本质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 ( √ ) 改正: 　 5. 民族精神是当代中国精神的集中体现。 ( ✕ ) 改正: 　 6. 观点评析题 某校九年级(1)班以“培育和践行社会主义核心价值观”为 主题召开班会,两名同学围绕这个主题发表了自己的观点。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 易 错 点 拨 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1. 民族精神的核心是爱国􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 主义，时代精神的核心是􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 改革创新。（联系：中国􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 精神 = 民族精神 + 时代精􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 神）􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 民族精神具有与时俱进􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的品格，在不同的历史时􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 期有着不同的表现。（民􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 族精神不是一成不变的，􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 同时它具有永恒的价值，􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 任何时代都不过时）􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 社会主义核心价值观是􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 当代 中 国 精 神 的 集 中 体􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 现。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 九上·第三单元 43　 　 请你运用所学知识,对上面两名同学的观点进 行评析。 两名同学的观点都是错误的。 ①社会主义核 心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值 标准。 ②培育和践行社会主义核心价值观,要 与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落 实。 ③公民不仅要培育和践行公民层面的社 会主义核心价值观,还要关注国家层面和社会 层面的内容。 如果公民只关注个人层面,就会 缺乏对国家发展的责任感和对社会进步的担 当意识,难以形成强大的社会凝聚力和向心 力,最终也会影响个人价值的实现。 基础巩固 1. 九年级(2)班道德与法治学习小组的同学绘制 了一张关于民族精神的思维导图。 你认为下 图中需要作出修改的是 ( C ) 2. 新趋势·跨语文 爱国主义自古以来就流淌 在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不 了。 下列诗句与这句话蕴含的思想一致的是 ( C ) ①同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 ②死去元知万事空,但悲不见九州同 ③窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 ④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 A. ①②　 　 B. ①③　 　 C. ②④　 　 D. ③④ 3. 广西特色·主题概括 下面是某校九年级(1) 班同学为班会搜集的一组图片,根据下图可以 推断本次班会的主题最有可能是 ( D ) A. 践行传统美德 B. 中国价值凝聚人心 C. 延续文化血脉 D. 民族精神与时俱进 4. 新趋势·跨语文 “人多力量大” “人心齐,泰 山移” “众人拾柴火焰高” “天时不如地利,地 利不如人和”等耳熟能详的格言展现出中华民 族具有 ( D ) A. 伟大创造精神　 　 　 　 B. 伟大奋斗精神 C. 伟大梦想精神　 　 　 　 D. 伟大团结精神 5. 核心素养·政治认同 一百年来,中国共产党 弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国 共产党人的精神谱系,井冈山精神、长征精神、 延安精神、抗美援朝精神、特区精神、伟大抗疫 精神……这一系列伟大精神 ( A ) ①丰富和发展了中华民族伟大精神 ②都具有鲜明的先进性和时代性 ③为实现中国梦提供了强大物质基础 ④都是以改革创新为核心的民族精神 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 2025 年 2 月 7 日晚,第九届亚洲冬季运动会在 黑龙江省哈尔滨市隆重开幕。 本届亚冬会上, 我国冰雪运动健儿充分展现了顽强拼搏、自强 不息的必胜信念,中华体育精神熠熠生辉。 中 华体育精神 ( B ) ①是以自强不息为核心的民族精神在新时代 的具体表现 ②是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不 竭精神动力 ③为中华民族的生生不息、发展壮大提供强大 精神支柱 ④是国家和民族的灵魂,代表着中华民族独特 的精神标识 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 44　 众相原创 分层练·广西道德与法治 7. 2025 年 1 月 15 日,2024 年第四季度“中国好 人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现 场交流活动在云南省大理州举办。 下列“中国 好人”的事迹所体现的社会主义核心价值观对 应正确的是 ( D ) ①好法官韩旭辉扎根基层 20 余年,用生命诠 释人民公仆本色———爱国 ②董家慧坚守承诺 40 载,用精湛医术为麻风 病患者祛除病痛———诚信 ③北江渔民李树彬化身生命守护者,三十年救 起 15 名溺水者———友善 ④“轧钢牛人” 牛国栋长期坚守一线,精益求 精打造行业标杆 ———敬业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案, 将宪法第二十四条第二款中“国家提倡爱祖 国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公 德”,修改为“国家倡导社会主义核心价值观, 提倡爱祖国、爱人民……的公德”。 这是因为 社会主义核心价值观 ( B ) ①是当代中国人评判是非曲直的价值标准 ②发挥榜样力量,营造人人为我的社会氛围 ③促进人的全面发展,引领社会全面进步 ④是中华文化的精髓,是世代相传的智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 培育和践行社会主义核心价值观要与日常生 活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 下列 做法符合这一要求的是 ( A ) ①热心帮助学习困难的同学 ②自觉遵守升国旗的礼仪 ③心情好时帮助父母干家务 ④用眼保健操时间写作业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 能力提升 10. 新课标·研学活动 革命年代,无数先烈为追 求民族独立献出宝贵生命,他们的爱国精神 值得我们永远学习。 近期,某校将开展“拾取 红色记忆,传承革命精神”研学活动,你认为 适合主题的路线是 ( B ) A. 路线 1:中华街磨七手工作坊———平圩民 族村 B. 路线 2:解放街粤东会馆———百色起义纪 念馆 C. 路线 3:澄碧河水库旅游区———芒果科技 示范园 D. 路线 4:福禄河湿地公园———大王岭生态 旅游区 11. 广西特色·图示题 下列图示正确的是 ( A ) A. 　 　 B. C. 　 　 D. 12. (12 分)【凝聚中国力量】 【弘扬·民族精神】新中国成立之初,一穷二 白、百废待兴,勤劳善良的中国人民为了强国 复兴梦想,传承发扬接力奋斗、艰苦奋斗、顽强 奋斗、团结奋斗精神,科学家呕心沥血,在实验 室日夜攻关;大国工匠精益求精,在生产车间 连续奋战;农民兄弟迎风斗雨,在希望的田野 上昼夜劳作;战士们一不怕苦、二不怕死,在实 训场上练兵备战……烈日下,袁隆平在田间耕 耘不辍,以汗水浇灌杂交水稻,解决千万人民 吃饭难题;大山里,张桂梅拖着病体四处辛劳, 为贫困山区女孩走出大山点亮明灯;寒冬里, 单杏花把被子搬进试验室,用凡人微光照亮旅 客返乡路……… 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九上·第三单元 45　 (1)材料启示我们应如何传承和弘扬中华民 族精神? (6 分) 【追求·核心价值】20 世纪 80 年代实现“五 连冠”的中国女排,在 2016 年里约奥运会上 又以荡气回肠的完美逆袭,为祖国赢得一枚 弥足珍贵的金牌。 多年来,中国女排以高昂 的斗志、顽强的作风、精湛的技艺,不断诠释 着无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息 的女排精神。 (2)材料符合社会主义核心价值观公民层面 的哪些内容? (2 分) 爱国、敬业。 (2 分) 【丰富·民族精神】一百多年来,中国共产党弘 扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共 产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格。 不同的历史时期 中华民族精神的 具体体现(举例) 新民主主义革命时期 长征精神 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神 改革开放和社会主义现代 化建设新时期 载人航天精神 中国特色社会主义新时代 北京冬奥精神 (3)上表内容体现出中华民族精神具有怎样 的品格? (1 分) 与时俱进。 (1 分) 【守望·精神家园】阅读下列思维导图,掌握 九上第五课逻辑线索。 (4)在图中①②③处填上恰当内容。 (3 分) ①中华传统美德;②民族精神;③社会主义核 心价值观。 (每点 1 分,共 3 分) 解 题 方 法 图示类选择题 此类试题一般以结构图、图示等形式考查基 本概念之间的关系、基础知识的掌握以及读图能 力。 因此,学生要加强对易混易错知识点、重要 概念的辨识,准确掌握基础知识。 解答此类选择题可从以下两个步骤入手: 1. 明确图示所表现的关系。 如并列、包含、对立、 相交等。 2. 联系教材知识,确定答案。 在明晰图示关系的 基础上,把与之相关的教材知识联系起来,认 真分析各选项中知识点之间的关系,结合题干 要求选出最佳答案。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点·热点·运用 考点关键词 热点关键词 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 中华文化　 文化自信 《哪吒之魔童闹海》出圈;春节申遗成功;元宵节、中 秋节、端午节等传统节日;中医药、戏曲、书法、汉字 等;世界文化遗产、文创产品等 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 中华传统美德 全国教书育人楷模、“光盘”行动、反食品浪费法等 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 民族精神　 爱国主义 社会主义核心价值观 时代楷模、全国教书育人楷模、先进人物、英雄模范、 感动中国人物、最美医生、最美教师等 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22　 4. 小柳的观点正确,小宁的观点错误。 ①小柳通过民主监督参与民 主生活,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效 率,增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 ②一个国家和社 会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 ③增强 公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,是社会主 义制度永葆生命力的重要保证。 【基础巩固】 1. D　 2. B　 3. A　 4. B　 5. A　 6. D　 7. C　 8. B 【能力提升】 9. (1)有事好商量,众人的事情由众人商量。 (2 分) (2)①有利于公民增强民主意识,积极行使民主权利。 ②有利于 公民积极参与民主生活。 ③有利于促进决策的科学化、民主化。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (3)①要有社会责任感和主人翁意识。 ②以理性、公正、客观的态 度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意 见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (每点 2 分,共 4 分; 言之有理,酌情给分) 第四课　 建设法治中国 第 1 框　 夯实法治基础 一阶　 自主预习新知 1. 生活秩序　 权利和自由　 安全　 有尊严　 追求并奉行法治 基本保障　 有效方式　 必然选择　 2. 良法之治　 善治　 3. 重要保障 4. 习近平法治思想　 5. 建设中国特色社会主义法治体系　 6. 科学立 法　 公正司法 　 7. 普遍拥护 　 严格执行 　 公平正义 　 遵守者 　 党的领导　 人民当家作主　 依法治国 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 法治是现代政治文明的核心。 2. ✕　 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 3. ✕　 我国全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治 体系,建设社会主义法治国家。 4. ✕　 公民不能执法,执法机关要严格执法。 【基础巩固】 1. B　 2. C　 3. C　 4. D　 5. A　 6. D 【能力提升】 7. (1)党的领导　 人民当家作主　 依法治国(每点 1 分,共 3 分) (2) ①立法角度:国家完善相应法律法规,努力使每一项立法都得 到人民群众的普遍拥护。 ②执法角度:执法机关加大执法的力度, 使每一部法律法规都得到严格执行。 ③司法角度:司法机关做到 司法公正,使每一个司法案件都体现公平正义。 ④守法角度:公民 要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树 立正确的权利义务观念。 (任选三个角度作答即可,每个角度 2 分,共 6 分) 8. (1)①科学立法。 (1 分)②严格执法。 (1 分)③公正司法。 (1 分) ④全民守法。 (1 分) (2)小桂的观点正确,小美的观点错误。 ①良法反映最广大人民 群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利, 符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 ②“立良法于天 下”强调的是科学立法,通过科学立法做到有法可依。 (每点 3 分,共 6 分,观点判断正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) (3)①增强守法意识,树立法治观念。 ②积极宣传法律知识,弘扬 法治精神。 ③依法行使权利,自觉履行义务。 ④积极维护法律权 威和尊严,同违法犯罪行为作斗争。 (每点 1 分,共 2 分,答出任意 两点即可;言之有理,酌情给分) 第 2 框　 凝聚法治共识 一阶　 自主预习新知 1. 人民　 为人民服务　 法治政府　 2. 基本准则　 3. 行政权力　 宪法 和法律　 宪法和法律　 4. 规范政府的行政权　 5. 依法行政　 政务公 开　 科学化 　 民主化 　 积极参与 　 6. 宪法和法律 　 科学立法 　 公正司法　 法治精神　 尊法学法守法用法　 中华优秀传统法律文 化　 守法光荣、违法可耻　 7. 法律和道德　 法律　 教化　 促进 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 政府的权力来源于人民。 2. ✕　 法治政府建设需要政府和公民共同努力。 　 3. √ 4. ✕　 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥 法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 5. 该观点是片面的。 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥 作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道 德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道 德相辅相成,法治与德治相得益彰。 【基础巩固】 1. D　 2. D　 3. D　 4. C　 5. D　 6. B　 7. C　 8. D　 9. D　 10. C　 11. D 【能力提升】 12. (1)党的领导　 依法治国(每点 1 分,共 2 分) (2)①国防教育法强化国家机关工作人员的国防教育,要求其发 挥模范带头作用,启示我们厉行法治要发挥领导干部的带头示范 作用,带动全体公民尊法学法守法用法。 ②将学校国防教育与兵 役宣传教育相结合,启示我们要加强法治宣传教育,增强全民法 治观念,特别是要培养青少年的法治意识和依法服兵役意识。 ③加强舆论宣传引导,创新宣传报道方式,启示我们要创新法治 宣传方式,利用多种渠道和形式普及法律知识,营造良好的法治 氛围。 ④国防教育法的修订过程,启示我们厉行法治要推进科学 立法,使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,为厉行法治提 供良好的法律依据。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可; 言之有理,酌情给分) 13. (1)①政务公开有利于实现政府工作透明化,保障公民的知情 权、参与权、表达权和监督权。 ②实行“群众最多跑一次”的工作 原则,有利于提高政府为人民服务的意识和质量,维护公民的合 法权益。 ③划定“权力清单”有利于规范政府的行政权,防范行 政权力的滥用。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (2)小桂的观点正确,小宁的观点错误。 ①依法行政是现代法治 政府行使权力普遍奉行的基本准则,核心是规范政府的行政权。 ②政府及其工作人员必须依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ③建设法治政府需要广大公民积极参与,献计献策,主动监督,促 进政府依法行政等。 (每点 2 分,共 6 分,观点判断正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) 第二单元整合提升 【单元知识串讲】 全过程人民民主　 民主权利　 人民当家作主　 良法善治　 厉行法 治　 法治与德治　 法治政府 【中考视角对接练】 一阶　 过关·广西中考 1. D　 2. C　 3. D　 4. C　 5. D　 6. A　 7. C　 8. D　 9. B　 10. C 11. (1)①《中华人民共和国国防教育法》制定过程中,全国人大常委 会广泛征求中央有关部门、基层立法联系点等意见,并在网上公 布草案征求社会公众意见,体现了民主决策,使法律能够充分反 映民意、集中民智,增强了决策的民主性和科学性。 ②十四届全 国人大常委会审议通过该法,体现了科学立法,使国防教育有法 可依,为国防教育的开展提供了法律保障,有利于推进法治国家 建设。 (每点 2 分,共 4 分;言之有理,酌情给分) (2)小法同学的观点是错误的。 ①国防教育不仅是学校的道德 教育,还关系到国家安全和民族的未来。 ②道德教育能让国防知 识深入人心,但仅靠道德教育是不够的。 ③法律具有规范和保护 作用,修改完善相关法律,能为国防教育提供明确的法律依据和 保障,规范国防教育的开展,增强人们的国防意识,提高全民族的 国防素养,维护国家安全。 (每点 2 分,共 6 分,观点判断正确可 给 1 分;言之有理,酌情给分) (3)①举办国防教育主题班会,通过播放视频、讲解案例等方式, 让学生了解国防知识和国防教育的重要性。 ②开展国防教育知 识竞赛,激发学生学习国防知识的积极性,加深对国防教育法的 理解。 (每点 1 分,共 2 分;言之有理,酌情给分) 二阶　 提升·全国考向 1. A　 2. D　 3. A　 4. C　 5. A　 6. D　 7. D 8. (1)①基层群众性自治组织。 (2 分)②由村民直接选举产生。 (2 分) (2)①漫画一是民主选举,漫画二是民主协商,漫画三是民主监 督。 (3 分)②形式:民主决策、民主管理。 (1 分) (3)①有利于保障村民实行自治,使村民可以依法办理自己的事 情,发展基层民主,维护村民的合法权益,促进社会主义新农村建 设。 ②有利于保障人民当家作主,体现全过程人民民主,推动社会 主义民主建设,促进社会和谐稳定。 (每点 2 分,共 4 分;言之有 理,酌情给分) 第三单元　文明与家园 第五课　 守望精神家园 第 1 框　 延续文化血脉 一阶　 自主预习新知 1. 源远流长　 历久弥新　 2. 与时俱进　 3. 精神追求　 精神标识　 精 神动力　 独一无二　 4. 坚定信念　 更深厚　 最基本　 最持久　 中华 民族伟大复兴　 国运兴衰　 文化安全　 民族精神　 5. 马克思主义　 创造性转化　 创新性发展　 社会主义先进文化　 6. 忧国忧民、道济天 下　 自强不息　 7. 社会公德　 个人品德　 孝老爱亲　 忠于人民 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 中华文化是世界文化的重要组成部分。 　 2. √ 3. ✕　 坚定文化自信,就要以我为主,兼收并蓄,学习和借鉴优秀外 来文化。 4. ✕　 我们要批判继承中华文化。 5. ✕　 中华传统美德已经成为文化基因,但并没有达到人人都能自 觉践行的地步。 6. 小柳的观点正确,小宁的观点错误。 ①中华文化源远流长、博大精 深。 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民 族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ②文 化是一个国家、一个民族的灵魂。 坚定文化自信,事关国运兴衰、 文化安全和民族精神的传承发展。 ③中医药文化是中华文化的 重要组成部分,推动中医药进校园有利于增强人们对中华文化的 认同感,增添中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪,延续 文化血脉,推动社会主义文化繁荣兴盛。 【基础巩固】 1. C　 2. B　 3. B　 4. A　 5. D　 6. A　 7. A　 8. D　 9. B　 10. D　 11. C 【能力提升】 12. (1)B(1 分)C(1 分) (2) ①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求。 ②中华文 化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 ③开展 文化研学活动有利于弘扬和传承中华文化。 (每点 2 分,共 4 分, 答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (3)①要学习和了解中华文化(南宁文化)的精髓和核心。 ②坚 持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化(南宁文化)创 造性转化、创新性发展。 ③积极宣传和弘扬中华优秀传统文化 (南宁文化)。 ④践行和创新中华优秀传统文化(南宁文化),不 断铸就中华文化(南宁文化)新辉煌。 (每点 2 分,共 4 分,答出 任意两点即可;言之有理,酌情给分) 13. (1)助人为乐的和乐风范、诚信守法的高尚情操、孝敬父母的伦 理规范等。 (每点 1 分,共 2 分) (2)①在家中,主动帮助父母做家务。 ②答应别人的事情,尽自己 最大的努力做到。 ③遇见老师,主动问好。 ④公交车上,主动给老 人让座。 ⑤利用课余时间帮助身边的同学解决学习上的困难等。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有理,酌情给分) (3)传承千年智慧,点亮未来之光;美德的力量在于践行,身体力 行,弘扬中华传统美德等。 (答出任意一条即可,2 分;言之有理, 酌情给分) 第 2 框　 凝聚价值追求 一阶　 自主预习新知 1. 爱国主义　 团结统一　 自强不息　 2. 与时俱进　 3. 创造　 奋斗　 团结　 梦想　 4. 民族精神　 精神支柱　 精神纽带　 精神动力　 5. 挺 身而出　 扶危济困　 勤勤恳恳　 6. 自由、平等、公正、法治　 爱国、敬 业、诚信、友善 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 2. ✕　 中华民族精神具有与时俱进的品格。 3. ✕　 伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 精神纽带。 　 4. √ 5. ✕　 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 6. 两名同学的观点都是错误的。 ①社会主义核心价值观是当代中国 人评判是非曲直的价值标准。 ②培育和践行社会主义核心价值 观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 ③公民不 仅要培育和践行公民层面的社会主义核心价值观,还要关注国家 层面和社会层面的内容。 如果公民只关注个人层面,就会缺乏对 国家发展的责任感和对社会进步的担当意识,难以形成强大的社 会凝聚力和向心力,最终也会影响个人价值的实现。 【基础巩固】 1. C　 2. C　 3. D　 4. D　 5. A　 6. B　 7. D　 8. B　 9. A 【能力提升】 10. B　 11. A 12. (1)①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘 死、前仆后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见 义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任 劳任怨、敬业创优。 ④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自 觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。 (每点 2 分,共 6 分, 答出任意三点即可) (2)爱国、敬业。 (2 分) 　 (3)与时俱进。 (1 分) (4)①中华传统美德。 ②民族精神。 ③社会主义核心价值观。 (每点 1 分,共 3 分) 第六课　 建设美丽中国 第 1 框　 正视发展挑战 一阶　 自主预习新知 1. 总人口增速趋缓　 老龄化加剧　 2. 计划生育　 人口发展　 单独两 孩　 全面两孩　 3. 资源日益短缺　 环境污染严重　 生态系统退化　 4. 总量大　 人均资源　 消耗大量资源　 5. 总体有所改善　 不容乐观 自然灾害　 生态平衡　 6. 计划生育　 节约资源和保护环境　 发展方 式　 绿色发展　 生活富裕 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男 女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等是我国人口现状的 新特点。 　 2. √ 3. ✕　 我国全面放开三孩是对计划生育政策的完善和调整,计划生 育政策仍是我国的基本国策。 4. ✕　 实现可持续发展就要合理开发自然资源。 5. 小柳的观点错误。 ①人口是社会发展的主体,也是影响经济可持 续发展的关键变量。 ②人口问题已经成为一个日益严峻的全球性 问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。 ③我国是人口众多的 国家,人口发展是关系中华民族发展的大事情。 ④人口问题始终 是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 【基础巩固】 1. D　 2. D　 3. C　 4. C　 5. D　 6. B　 7. B 【能力提升】 8. (1)①总和生育率明显低于更替水平。 ②老龄化加剧。 ③出生人 口男女性别比偏高。 (每点 2 分,共 6 分) (2)为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求,促 进人口长期均衡发展。 (2 分) 9. (1)漫画一:人口老龄化。 (1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创 分层练·参考答案