5.1 延续文化血脉-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练（统编版）广西专版

38　 众相原创 分层练·广西道德与法治 九上 第三单元 文明与家园 第五课　 守望精神家园 第 1 框　 延续文化血脉 一阶 自主预习新知 1. 中华文化的特点:　 源远流长　 、博大精深,薪火相传、　 历久弥新　 。 2. 中华文化具有应对挑战、　 与时俱进　 的创造力和海纳百川、有容乃大的 包容力。 3. 中华文化的价值 / 重要性:①中华文化积淀着中华民族最深层的　 精神追　 , 代表着中华民族独特的 　 精神标识 　 　 ,为中华民族的伟大复兴提供 　 精神动力　 。 ②中华文化　 独一无二　 的理念、智慧、气度、神韵,增添 了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 4. 坚定文化自信的重要性:①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价 值的充分肯定,是对自身文化生命力的　 坚定信念　 ,是更基础、更广泛、 　 更深厚　 的自信,是一个国家、一个民族发展中　 最基本　 、最深沉、 　 最持久　 的力量。 ②没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有 　 中华民族伟大　 。 ③坚定文化自信,事关　 国运兴衰　 、　 文化安全　 和　 民族精神　 的传承发展。 5. 坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化的做法:必须坚持以　 马克思 主义　 为指导,推动中华优秀传统文化　 创造性转化　 、　 创新性发展　 ,继 承革命文化,发展　 社会主义先进文化　 ,不忘本来,吸收外来,面向未 来,不断铸就中华文化新辉煌。 6. 中华传统美德的内涵:①　 忧国忧民、道济天下　 的爱国情怀。 ②勤劳勇 敢、　 自强不息　 的奋进品格。 ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。 ④诚 信守法、见利思义的高尚情操。 ⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 ⑥律 己宽人、扬善抑恶的处世准则等。 7. 践行中华传统美德:①推进　 社会公　 、职业道德、家庭美德、　 个人品　 建设,青少年责无旁贷。 ②倡导向上向善、　 孝老爱亲　 　 　 、忠于祖国、 　 忠于人民　 　 　 ,青少年必须身体力行。 二阶 分层进阶练习 易错判断 1. 中华文化是世界上最优秀的文化。 ( ✕ ) 改正: 　 2. 没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。 ( √ ) 改正: 　 3. 坚定文化自信,就要唯我独尊,拒绝外来文化。 ( ✕ ) 改正: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 易 错 点 拨 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 文化只是存在差异，没有􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 优劣之分，每个民族的文􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 化都 各 具 特 色、 各 有 所􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 长，不 存 在 最 优 秀 的 文􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 化。（不能说中华文化是􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 世界上最优秀的文化）􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 课 标 拓 展 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 中华优秀传统文化的核心􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 思想理念及对应的观点􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ①讲 仁 爱：“亲 亲”“仁􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 民”“爱物”。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ②重民本：“民 惟 邦 本，􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 本固邦宁”“水能载舟，􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 亦能覆舟”。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ③守诚信：“人 而 无 信，􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 不 知 其 可 也 ”“ 以 信 待􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 人， 不 信 思 信； 不 信 待􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 人，信思不信”。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ④崇正义：“君子义以为􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 上”“见利思义”“义然后􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 取”。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ⑤尚和合：“物 之 不 齐，􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 物之情也”“和实生物，􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 同则不继”。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ⑥ 求 大 同：“ 大 道 之 行􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 也，天下为公”。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 九上·第三单元 39　 4. 我们要全面继承中华文化。 ( ✕ ) 改正: 　 5. 中华传统美德已经成为文化基因,人人都能自 觉践行。 ( ✕ ) 改正: 　 6. 观点评析题 推动中医药进校园,将中医药基 础知识纳入中小学传统文化和生理卫生课程。 两名同学围绕这个话题发表了自己的观点。 请你运用所学知识,对上面两名同学的观点进 行评析。 小柳的观点正确,小宁的观点错误。 ①中华文 化源远流长、博大精深。 中华文化积淀着中华 民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特 的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神 动力。 ②文化是一个国家、一个民族的灵魂。 坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民 族精神的传承发展。 ③中医药文化是中华文 化的重要组成部分,推动中医药进校园有利于 增强人们对中华文化的认同感,增添中国人民 和中华民族内心深处的自信和自豪,延续文化 血脉,推动社会主义文化繁荣兴盛。 基础巩固 1. 中国茶具、丝绸、服饰、瓷器、手工、家居等兼具 形神之美的文化产品,能让各国人民得到便 利、共享美好生活。 我国上述文化属于( C ) A. 独具特色的语言文字 B. 浩如烟海的文化典籍 C. 名扬世界的科技工艺 D. 异彩纷呈的文学艺术 2. 蛇年春晚吉祥物巳升升,设计灵感源自多种传 统文化元素,整体造型参考了甲骨文中的“巳” 字,缠枝纹由景泰蓝工艺刻画而成,圆溜溜的 大眼睛和跳跃的眉梢,取自三星堆遗址出土的 青铜蛇。 这表明中华文化 ( B ) ①源远流长、博大精深 ②薪火相传、历久弥新 ③是世界上最优秀的文化 ④具有海纳百川的包容力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 汉语言文字是中华民族最重要的标识之一,是 中国历史文化的重要载体,其源远流长的历史 是中华民族智慧不断凝聚、文明不断发展的生 动体现。 中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、一 脉相承,这是因为 ( B ) ①中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力 ②中华文化植根于中国特色社会主义伟大 实践 ③中华文化具有海纳百川、有容乃大的包容力 ④中华文化具有独一无二的理念、智慧、神韵 A. ①②　 　 B. ①③　 　 C. ②④　 　 D. ③④ 4. 2025 年亚冬会的吉祥物“滨 滨”和“妮妮”寓意“哈尔滨 欢迎您”。 吉祥物面部特征 参考了北方特色的传统民俗玩具布老虎,耳朵 和额头上的装饰借鉴了哈尔滨国家级非物质文 化遗产方正剪纸的视觉语言……吉祥物的设计 印证了中华文化 ( A ) ①积淀着中华民族最深层的精神追求 ②代表着中华民族独特的精神标识 ③对促进人类文明发展作出巨大贡献 ④决定了所有中华儿女的行为方式 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5. 核心素养·政治认同 (2024 广东模拟)下图所 示的中国重器一个个寓意深刻的名字 ( D ) ①凸显出中华文化的包容力与优越性 ②展现出中华优秀传统文化的独特魅力 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 40　 众相原创 分层练·广西道德与法治 ③能够激发中国人民内心深处的自信和自豪 ④有利于增强中华文化影响力、凝聚力、感召力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2024 年 7 月 27 日,“北京中轴线” 申遗成功。 它纵贯北京老城南北,始建于 13 世纪,形成于 16 世纪,展现了中国古代城市规划传统,是向 世界展示中华民族文化自信的重要途径。 文 化自信 ( A ) ①是对自身文化生命力的坚定信念 ②就是不忘本来,抵制外来 ③是更基础、更广泛、更深厚的自信 ④就是充分肯定,全盘吸收 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2024 年 12 月 4 日,“春节———中国人庆祝传统 新年的社会实践”申遗成功。 春节是内涵最为 深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为 广泛的中国传统节日,该项目申遗成功有利于 ( A ) A. 坚定文化自信,增强文化认同 B. 传承传统文化,主导世界文化 C. 促进文化统一,消除文化差异 D. 发展革命文化,传承红色基因 8. 巴黎奥运会上中国艺术体操队的动作编排以 汉唐国风为主题,展现出中华文化的独特韵 味;花样游泳队在奥运史上首次夺冠,从源于 甲骨文的动作设计到来自武术咏春的肢体动 作,再到含有中国窗花元素的泳衣,中华文化 的魅力无处不在。 材料表达的信息是 ( D ) ①继承发扬革命文化,铸就中华文化新的辉煌 ②我们需要全面继承中华传统文化,吸收外来 ③中国人的民族自豪感和文化自信心日益提升 ④中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 新趋势·跨语文 家训,是先辈将人生阅历多 次凝练而流传下来的人生准则。 道德与法治 课上,同学们分享了下框家训内容。 这些家训 ( B ) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 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(2 分) 助人为乐的和乐风范、诚信守法的高尚情操、孝 敬父母的伦理规范等。 (每点 1 分,共 2 分) (2)美德的力量在于践行,青少年在日常生活中 如何践行中华传统美德? (6 分) ①在家中,主动帮助父母做家务。 ②答应别人 的事情,尽自己最大的努力做到。 ③遇见老师, 主动问好。 ④公交车上,主动给老人让座。 ⑤ 利用课余时间帮助身边的同学解决学习上的困 难等。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可; 言之有理,酌情给分) (3)为弘扬中华传统美德,请你撰写一条宣传 语。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22　 4. 小柳的观点正确,小宁的观点错误。 ①小柳通过民主监督参与民 主生活,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效 率,增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 ②一个国家和社 会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 ③增强 公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,是社会主 义制度永葆生命力的重要保证。 【基础巩固】 1. D　 2. B　 3. A　 4. B　 5. A　 6. D　 7. C　 8. B 【能力提升】 9. (1)有事好商量,众人的事情由众人商量。 (2 分) (2)①有利于公民增强民主意识,积极行使民主权利。 ②有利于 公民积极参与民主生活。 ③有利于促进决策的科学化、民主化。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (3)①要有社会责任感和主人翁意识。 ②以理性、公正、客观的态 度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意 见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (每点 2 分,共 4 分; 言之有理,酌情给分) 第四课　 建设法治中国 第 1 框　 夯实法治基础 一阶　 自主预习新知 1. 生活秩序　 权利和自由　 安全　 有尊严　 追求并奉行法治 基本保障　 有效方式　 必然选择　 2. 良法之治　 善治　 3. 重要保障 4. 习近平法治思想　 5. 建设中国特色社会主义法治体系　 6. 科学立 法　 公正司法 　 7. 普遍拥护 　 严格执行 　 公平正义 　 遵守者 　 党的领导　 人民当家作主　 依法治国 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 法治是现代政治文明的核心。 2. ✕　 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 3. ✕　 我国全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治 体系,建设社会主义法治国家。 4. ✕　 公民不能执法,执法机关要严格执法。 【基础巩固】 1. B　 2. C　 3. C　 4. D　 5. A　 6. D 【能力提升】 7. (1)党的领导　 人民当家作主　 依法治国(每点 1 分,共 3 分) (2) ①立法角度:国家完善相应法律法规,努力使每一项立法都得 到人民群众的普遍拥护。 ②执法角度:执法机关加大执法的力度, 使每一部法律法规都得到严格执行。 ③司法角度:司法机关做到 司法公正,使每一个司法案件都体现公平正义。 ④守法角度:公民 要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树 立正确的权利义务观念。 (任选三个角度作答即可,每个角度 2 分,共 6 分) 8. (1)①科学立法。 (1 分)②严格执法。 (1 分)③公正司法。 (1 分) ④全民守法。 (1 分) (2)小桂的观点正确,小美的观点错误。 ①良法反映最广大人民 群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利, 符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 ②“立良法于天 下”强调的是科学立法,通过科学立法做到有法可依。 (每点 3 分,共 6 分,观点判断正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) (3)①增强守法意识,树立法治观念。 ②积极宣传法律知识,弘扬 法治精神。 ③依法行使权利,自觉履行义务。 ④积极维护法律权 威和尊严,同违法犯罪行为作斗争。 (每点 1 分,共 2 分,答出任意 两点即可;言之有理,酌情给分) 第 2 框　 凝聚法治共识 一阶　 自主预习新知 1. 人民　 为人民服务　 法治政府　 2. 基本准则　 3. 行政权力　 宪法 和法律　 宪法和法律　 4. 规范政府的行政权　 5. 依法行政　 政务公 开　 科学化 　 民主化 　 积极参与 　 6. 宪法和法律 　 科学立法 　 公正司法　 法治精神　 尊法学法守法用法　 中华优秀传统法律文 化　 守法光荣、违法可耻　 7. 法律和道德　 法律　 教化　 促进 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 政府的权力来源于人民。 2. ✕　 法治政府建设需要政府和公民共同努力。 　 3. √ 4. ✕　 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥 法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 5. 该观点是片面的。 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥 作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道 德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道 德相辅相成,法治与德治相得益彰。 【基础巩固】 1. D　 2. D　 3. D　 4. C　 5. D　 6. B　 7. C　 8. D　 9. D　 10. C　 11. D 【能力提升】 12. (1)党的领导　 依法治国(每点 1 分,共 2 分) (2)①国防教育法强化国家机关工作人员的国防教育,要求其发 挥模范带头作用,启示我们厉行法治要发挥领导干部的带头示范 作用,带动全体公民尊法学法守法用法。 ②将学校国防教育与兵 役宣传教育相结合,启示我们要加强法治宣传教育,增强全民法 治观念,特别是要培养青少年的法治意识和依法服兵役意识。 ③加强舆论宣传引导,创新宣传报道方式,启示我们要创新法治 宣传方式,利用多种渠道和形式普及法律知识,营造良好的法治 氛围。 ④国防教育法的修订过程,启示我们厉行法治要推进科学 立法,使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,为厉行法治提 供良好的法律依据。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可; 言之有理,酌情给分) 13. (1)①政务公开有利于实现政府工作透明化,保障公民的知情 权、参与权、表达权和监督权。 ②实行“群众最多跑一次”的工作 原则,有利于提高政府为人民服务的意识和质量,维护公民的合 法权益。 ③划定“权力清单”有利于规范政府的行政权,防范行 政权力的滥用。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (2)小桂的观点正确,小宁的观点错误。 ①依法行政是现代法治 政府行使权力普遍奉行的基本准则,核心是规范政府的行政权。 ②政府及其工作人员必须依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ③建设法治政府需要广大公民积极参与,献计献策,主动监督,促 进政府依法行政等。 (每点 2 分,共 6 分,观点判断正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) 第二单元整合提升 【单元知识串讲】 全过程人民民主　 民主权利　 人民当家作主　 良法善治　 厉行法 治　 法治与德治　 法治政府 【中考视角对接练】 一阶　 过关·广西中考 1. D　 2. C　 3. D　 4. C　 5. D　 6. A　 7. C　 8. D　 9. B　 10. C 11. (1)①《中华人民共和国国防教育法》制定过程中,全国人大常委 会广泛征求中央有关部门、基层立法联系点等意见,并在网上公 布草案征求社会公众意见,体现了民主决策,使法律能够充分反 映民意、集中民智,增强了决策的民主性和科学性。 ②十四届全 国人大常委会审议通过该法,体现了科学立法,使国防教育有法 可依,为国防教育的开展提供了法律保障,有利于推进法治国家 建设。 (每点 2 分,共 4 分;言之有理,酌情给分) (2)小法同学的观点是错误的。 ①国防教育不仅是学校的道德 教育,还关系到国家安全和民族的未来。 ②道德教育能让国防知 识深入人心,但仅靠道德教育是不够的。 ③法律具有规范和保护 作用,修改完善相关法律,能为国防教育提供明确的法律依据和 保障,规范国防教育的开展,增强人们的国防意识,提高全民族的 国防素养,维护国家安全。 (每点 2 分,共 6 分,观点判断正确可 给 1 分;言之有理,酌情给分) (3)①举办国防教育主题班会,通过播放视频、讲解案例等方式, 让学生了解国防知识和国防教育的重要性。 ②开展国防教育知 识竞赛,激发学生学习国防知识的积极性,加深对国防教育法的 理解。 (每点 1 分,共 2 分;言之有理,酌情给分) 二阶　 提升·全国考向 1. A　 2. D　 3. A　 4. C　 5. A　 6. D　 7. D 8. (1)①基层群众性自治组织。 (2 分)②由村民直接选举产生。 (2 分) (2)①漫画一是民主选举,漫画二是民主协商,漫画三是民主监 督。 (3 分)②形式:民主决策、民主管理。 (1 分) (3)①有利于保障村民实行自治,使村民可以依法办理自己的事 情,发展基层民主,维护村民的合法权益,促进社会主义新农村建 设。 ②有利于保障人民当家作主,体现全过程人民民主,推动社会 主义民主建设,促进社会和谐稳定。 (每点 2 分,共 4 分;言之有 理,酌情给分) 第三单元　文明与家园 第五课　 守望精神家园 第 1 框　 延续文化血脉 一阶　 自主预习新知 1. 源远流长　 历久弥新　 2. 与时俱进　 3. 精神追求　 精神标识　 精 神动力　 独一无二　 4. 坚定信念　 更深厚　 最基本　 最持久　 中华 民族伟大复兴　 国运兴衰　 文化安全　 民族精神　 5. 马克思主义　 创造性转化　 创新性发展　 社会主义先进文化　 6. 忧国忧民、道济天 下　 自强不息　 7. 社会公德　 个人品德　 孝老爱亲　 忠于人民 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 中华文化是世界文化的重要组成部分。 　 2. √ 3. ✕　 坚定文化自信,就要以我为主,兼收并蓄,学习和借鉴优秀外 来文化。 4. ✕　 我们要批判继承中华文化。 5. ✕　 中华传统美德已经成为文化基因,但并没有达到人人都能自 觉践行的地步。 6. 小柳的观点正确,小宁的观点错误。 ①中华文化源远流长、博大精 深。 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民 族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ②文 化是一个国家、一个民族的灵魂。 坚定文化自信,事关国运兴衰、 文化安全和民族精神的传承发展。 ③中医药文化是中华文化的 重要组成部分,推动中医药进校园有利于增强人们对中华文化的 认同感,增添中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪,延续 文化血脉,推动社会主义文化繁荣兴盛。 【基础巩固】 1. C　 2. B　 3. B　 4. A　 5. D　 6. A　 7. A　 8. D　 9. B　 10. D　 11. C 【能力提升】 12. (1)B(1 分)C(1 分) (2) ①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求。 ②中华文 化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 ③开展 文化研学活动有利于弘扬和传承中华文化。 (每点 2 分,共 4 分, 答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (3)①要学习和了解中华文化(南宁文化)的精髓和核心。 ②坚 持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化(南宁文化)创 造性转化、创新性发展。 ③积极宣传和弘扬中华优秀传统文化 (南宁文化)。 ④践行和创新中华优秀传统文化(南宁文化),不 断铸就中华文化(南宁文化)新辉煌。 (每点 2 分,共 4 分,答出 任意两点即可;言之有理,酌情给分) 13. (1)助人为乐的和乐风范、诚信守法的高尚情操、孝敬父母的伦 理规范等。 (每点 1 分,共 2 分) (2)①在家中,主动帮助父母做家务。 ②答应别人的事情,尽自己 最大的努力做到。 ③遇见老师,主动问好。 ④公交车上,主动给老 人让座。 ⑤利用课余时间帮助身边的同学解决学习上的困难等。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有理,酌情给分) (3)传承千年智慧,点亮未来之光;美德的力量在于践行,身体力 行,弘扬中华传统美德等。 (答出任意一条即可,2 分;言之有理, 酌情给分) 第 2 框　 凝聚价值追求 一阶　 自主预习新知 1. 爱国主义　 团结统一　 自强不息　 2. 与时俱进　 3. 创造　 奋斗　 团结　 梦想　 4. 民族精神　 精神支柱　 精神纽带　 精神动力　 5. 挺 身而出　 扶危济困　 勤勤恳恳　 6. 自由、平等、公正、法治　 爱国、敬 业、诚信、友善 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 2. ✕　 中华民族精神具有与时俱进的品格。 3. ✕　 伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 精神纽带。 　 4. √ 5. ✕　 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 6. 两名同学的观点都是错误的。 ①社会主义核心价值观是当代中国 人评判是非曲直的价值标准。 ②培育和践行社会主义核心价值 观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 ③公民不 仅要培育和践行公民层面的社会主义核心价值观,还要关注国家 层面和社会层面的内容。 如果公民只关注个人层面,就会缺乏对 国家发展的责任感和对社会进步的担当意识,难以形成强大的社 会凝聚力和向心力,最终也会影响个人价值的实现。 【基础巩固】 1. C　 2. C　 3. D　 4. D　 5. A　 6. B　 7. D　 8. B　 9. A 【能力提升】 10. B　 11. A 12. (1)①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘 死、前仆后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见 义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任 劳任怨、敬业创优。 ④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自 觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。 (每点 2 分,共 6 分, 答出任意三点即可) (2)爱国、敬业。 (2 分) 　 (3)与时俱进。 (1 分) (4)①中华传统美德。 ②民族精神。 ③社会主义核心价值观。 (每点 1 分,共 3 分) 第六课　 建设美丽中国 第 1 框　 正视发展挑战 一阶　 自主预习新知 1. 总人口增速趋缓　 老龄化加剧　 2. 计划生育　 人口发展　 单独两 孩　 全面两孩　 3. 资源日益短缺　 环境污染严重　 生态系统退化　 4. 总量大　 人均资源　 消耗大量资源　 5. 总体有所改善　 不容乐观 自然灾害　 生态平衡　 6. 计划生育　 节约资源和保护环境　 发展方 式　 绿色发展　 生活富裕 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男 女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等是我国人口现状的 新特点。 　 2. √ 3. ✕　 我国全面放开三孩是对计划生育政策的完善和调整,计划生 育政策仍是我国的基本国策。 4. ✕　 实现可持续发展就要合理开发自然资源。 5. 小柳的观点错误。 ①人口是社会发展的主体,也是影响经济可持 续发展的关键变量。 ②人口问题已经成为一个日益严峻的全球性 问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。 ③我国是人口众多的 国家,人口发展是关系中华民族发展的大事情。 ④人口问题始终 是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 【基础巩固】 1. D　 2. D　 3. C　 4. C　 5. D　 6. B　 7. B 【能力提升】 8. (1)①总和生育率明显低于更替水平。 ②老龄化加剧。 ③出生人 口男女性别比偏高。 (每点 2 分,共 6 分) (2)为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求,促 进人口长期均衡发展。 (2 分) 9. (1)漫画一:人口老龄化。 (1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创 分层练·参考答案