吉林省长春市农安县第一中学2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

八年级（下）期末学情调研（物理） 一、选择题（共10小题，共20分，其中1-8题为单选题，9-10题为多选题，每小题 选项全对得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分) 1.下列物理学家与其研究成果对应关系错误的是() A.牛顿——惯性定律 B.伽利略- 一—最先准确测出大气压的值 C.帕斯卡 液体产生的压强与深度成正比 D阿基米德-一一浮力与物体排开液体所受重力相等 2.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是() A.浴室脚垫做的凹凸不平 B.用橡胶制作自行车的闸皮 C.自行车轴承中装有滚珠 D.旅游鞋底有凹凸的花纹 3.许多道路中有为视障人士铺设的盲道，表面有不同形状的凸起，其目的是为了 A.增大压力B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强 4.茶杯放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是(2 A.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 B.茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力 C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力 D.茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力 5.下列与船闸工作原理相同的是( A.压强计 B.锅炉水位计 C.活塞式抽水机 D,拦河大坝 6.下列杠杆中，属于省力杠杆的是() A.镊子B.筷子 C.天平D.核桃夹子 7.2025年4月24.日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫 星发射中心成功发射。在火箭加速升空的过程中，神舟二十号载人飞船的( A.惯性增大B.运动状态不变 C.质量变大 D.机械能增大 8.如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的湾壁容器，两个容器开口大小相同、 底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说 法正确的是() A.两种液体密度的大小关系是P>P B.某面对两个容器支持力的大小关系是F甲〈F乙 C.两个容器对桌面压强的大小关系是p甲Pz Z22C2CK122222122227272221222260122261 D.两种液体对容器底压强的大小关系是p〈P 甲 9.用细线将两个半径相同的实心小球A和B连接在一起，放入水中，静止后 的状态如图所示，线已绷紧。下列判断正确的是( A.F保AGB.FA〉FC.G<GD.若剪断细绳，稳定时液面下降 10.工人师傅用如图所示的两种方式，分别用力 (始终沿竖直方向)将重均为 400的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离：图甲中OB=20A,图乙中每个滑轮重 50N,重物上升速度均为0.2m/s,(不计杠 杆重、绳重和摩擦)。则下列说法正确的是 A.甲、之两种方式都省一半的力 B.甲方式F,大小为200N且保持不变 C.乙方式F2的功率为30W 甲 D.乙方式机械效率约为88.9% 二.非选择题（每空1分，17(4）2分，21(5)1分，23(4)4分，共50分)~ 11.嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采祥，嫦娥六号探 测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向前方喷燃气，使探测器减速的施 力物体是 ,此现象可以说明 12.飞机能够在空中飞行，原理在于机翼下方比上方空气流速小，压强 ，从而获 得向上的升力。随着飞机升空，海拔高度增加，大气压将 13.在“天宫一号”内，王亚平授课时做了一个实验：用绳拴了一个小球，轻推一下， 小球开始做匀速圆周运动，小球在运动中它的运动状态不断改变，小球的动 能 (选填“不变”或“减”或“增大”)；拉弓射箭时，弓的 能转 化为箭的动能。 142024年5月1日上午，中国海军“福建舰”航母出海开展首次航行试验，其排水 量达8万吨。(g=10N/kg) (1)“福建舰”满载在海上航行时所受的浮力是 (2)当“福建舰”从海上驶回长江港口，航母进入水中的体积变 一些 (3)“福建舰”航母上的舰载机采用电磁弹射起飞方式，电磁弹射起飞能使舰载机在 短时间内提高到很大的速度，说明力的作用效果是力可以改变物体的 15.如图甲所示，不吸水的石块m叠放在浸在水中的木块M上保持静止，石块的重力为 4、体积为200cm,木块的重力为8N、底面积为200c2,此时木块M排开液体的体积 为 cm。当按图乙方式连接静止时，木块M底部受到水的压强为 Pa 乙 16.小兰自制了一把杆秤，由秤盘、提纽、秤杆以及200g的秤砣构成，如图所示。当 不挂秤陀、秤盘中不放重物时，提起提纽，杆秤在空中恰好能水平平衡。已知A0间距 离为10cm。当放入重物，将秤砣移至距0点30cm的B处时，秤杆水平平衡，则重物 质量为g:往秤盘中再增加20g的物体，秤砣需要从B处移动 cm才能维持 秤杆水平平衡。小兰自制的杆秤刻度线」 (均匀/不均匀)：若要增大该杆秤的测量范 围，可将A点适当向 移动。 17.下图是小宇“探究摩察力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大 小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。 关块 块 长木板 长木板 长木板 7r777m 甲 丙 (1)实验中必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做 运动，便于测量 滑动摩擦力的大小。 (2)乙、丙两图中，木块和铁块叠放在一起的目的是使 相同，物体所受到的滑动 摩擦力大小关系是ff。(选填“<”、“>”或“=”) (3)实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水 平放置的长木板上做习速直线运动，则测出的摩擦力 (选填“大于”“等于” 或“小于”)实际膝擦力。 (4)在图乙中画出木块受力示意图。 18.在“探究二力平衡条件”的活动中，小强设计了如上图甲所示的探究方案。在该方 案中他分别把拴有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。 (1)探究过程中他分别在左、右两 个小盘内各放一个50g的砝码，发现 木块静止，接着，他在右边小盘内又 加入一个10g的小砝码，发现小木块 仍然静止，其原因是还受 到 对实验的影响；支架上的 滑轮定■ 滑轮，使用此滑轮好处是： (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片一（选填“能” 或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 19.在探究液体压强的实验中， 进行了如图所示的操作： (1)在图乙中，固定金属盒的橡 皮膜在水中的深度，使金属盒 处于向上、向下、向左、向右 等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个 方向的压强大小 (2)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用 两图进行对比 (3)在图丙中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入酒精，U形管两侧液面的高度差 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。 20.如图是小红和小娜探究“物体的动能大小与哪 些因素有关”的实验装置，其中，mA=mg<mC,h4=hc>h (1)实验中，探究的动能是指 A.小球在斜面上的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后的动能 D.木块被小球撞击后的动能 (2)从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平 面时，小红认为 球的动能最大，她这样判断的 理由是 (3)分析甲、乙图小球的位置，能得出小球的动能与小球的 有关。 21.小红和小明两位同学一起做“探究杠杆平衡条件”的实验。 (1)实验时，如图甲杠杆静止，此时杠杆 平衡状态（填“是”或“不 是”)，应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是 之， 为使其在水平 位置静止，应将平衡螺母向右端调节。 (2)如图乙所示，挂上钩码使杠杆在水平位置平衡，小明将A点和B点下方的钩码同 时向支点0靠近一格，杠杆会（选填“左端下沉” “右端下沉”或“保持 平衡”)。 (3)如图丙所示，小红设计了两种方案：第一种弹簧测力计倾斜拉，其读数为 第二种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为，两次弹簧测力计读数 (4)杠杆在生活中有很多应用，如图丁是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个杠 杆；若拖动时垃圾桶总重为150，且动力臂为阻力臂的2倍，则保持垃圾桶平衡的拉 力F为N。 (5)请在图丙中画出F的力臂1 22.在测量“滑轮组机械效率”时，小强利用滑轮组进行了3次测量，用一个动滑轮和 一个定滑轮测得3组数据，如下表。 物重G 钩码上升 动力作用点移 实验 动力 次数 的高度 物/N FN 动的距离 滑轮组的机械效 率1/% h/m s/m 1 1 0.1 0.7 0.3 47.6 2 2 0.1 1.1 0.3 60.6 3 4 0.1 2.0 0.3 (1)求第3次滑轮组的机械效率为 (结果保留一位小数)。若第3次实验 中不计绳重和绳与轮之间的摩擦，则动滑轮重为 N (2)由表中第1、2、3组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 有关。 (3)实验过程中边拉动弹簧测力计边读数，若静止时读数，则机械效率 (填“不变”“升高”或“降低”) 23.小渝和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素。 物块竖放 甲 (1)将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2：7N, 然后将物块部分 浸入水中，当测力计示数如图甲所示时，浮力为 N (2)接下来小渝继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由甲、乙、丙的数据可知： 在同种液体中，物体 越大，浮力越大。 (3)分析数据，通过计算得出长方体物块的密度为 (4)雨季来临，河水上涨。为保障发电站安全，科创小组设计了如图所示的自动水位 报警装置，并将其制成顶部开有小孔的模型进行探究。其中A为压力传感器，B为不 吸水的实心圆柱体，能沿固定的光滑细杆在竖直方向自由移动。当模型内水h=18cm 时，B与模型底部接触且对模型底部的压力刚好为0，水面上涨到设计的警戒水位（水 面与模型顶部的距离)时，圆柱体B对压力传感器A的压力为F=6N,刚好触发报警装 置，开启排洪阀门（图中未画出）。已知圆柱体B的底面积S.=100cm°，圆柱B的高度 为h=30cm,p*=1×103kg/m3,g取10N/kg。 刚好触发报警装置时，求此时的警戒水位H(写出必要的文字说明、表达式及最终结 果)。 光涓 细晰 水位 B -1上