立志凌绝顶 破浪展雄风 课件--2024-2025学年高二下学期期末放暑假前家长会

高三13班家长会 1 年级管理 科学、紧张、细致的作息： 1、6:15起床，跑操。 2、6:40早饭。 3、7:00—7:50晨读（英语、语文，有具体的阅读任务。） 4、8:00—12:05五节课。每节课40分钟。 5、12:05午饭。 6、12:30—14:00午休。 7、14:00起床。 8、14:20—14:40英语听力 9、14:45—19:00五节课，第三节课后20分钟大课间。 10、19:00晚饭 11、19:25—22:20三节对应学科自习。 12、22:40熄灯休息 1 年级管理 双语早读安排，次次有具体任务，细分到分钟。 学科安排：讲授+练习，有讲就有练。 每周进行阶段性检测，大数据阅卷系统。有训练，就有反馈。 错题及时整理，每周错题回放。 早上励志演讲，晚三复盘赋能。 2 班级管理 （1）尖子生团队初步形成。 （2）学科依然不够均衡，不少同学出现拖后腿学科，此外，部分同学理科思维还需训练，高分段还是不够理想。 （3）个别学生成绩整体起伏较大，两极分化开始出现。 （1）互相促进与竞争，既可以提升个体成绩，同时也有利于形成班级尖子生集团，促进班级整体成绩提升。 （2）自主学习。尖子学生有较强的创新精神和实践能力，有其独有的的学习特点和思维特质。 （3）薄弱学科。关键是转变思想，认识重要性，可以多和老师交流并从中得到指导。 （4）自律意识。约束自己，保持严谨作风和不断进步，榜样作用。（尤其是男生） （5）心态。对抗挫折能力。 第一梯队 2 班级管理 （1）必须付出持续的不断的努力 （2）抓学科突破，必须找到一到两门优势学科。 （3）不能出现拖后腿学科。 （4）比起分数，学习的习惯和学习的状态（学习常规）更重要。家长要从注意力、兴趣、意志、目标四个方面综合鼓励孩子，引导孩子把学习的这个过程，看作自我超越、自我成就、自我成功的开始。这才是最有价值的历练。（缺乏行动力） 第二梯队 2 班级管理 （1）很刻苦但成绩不理想，帮助学生树立自信心，找到适合自己的学习方法，特别是数理化这样的逻辑性强的科目。 （2）态度不端正、投入时间精力不足，家长要多花时间盯孩子。理科的学习信息量大、作业量大，学生如果不做作业将无所事事；文科的学习记忆背诵量大，学生如果不背不记将无所事事。 （3）自律比什么都重要 （4）敢于追赶的信心和勇气 第三梯队 2 班级管理 目前出现的一些问题 （1）班级两级分化明显，部分同学学习不够刻苦，听课效率和练习实效性不足。 （2）部分同学学习方法不科学，学习没有条理性，主要表现在晚自习一会做这个，一会做这个，整个晚自习只能完成作业，课外习题几乎没有时间处理。 （3）部分同学时间分配不合理，时间利用率不高，零碎时间几乎全部浪费。 2 班级管理 （4）部分同学的练习仅停留在完成作业上，课外训练量不足，导致解题能力弱，解题速度慢，解题方法欠缺。 （5）部分同学不能正确处理好课内学习和课外练习的关系，课外练习的过多、过杂，导致学生自主学习时间不足，对知识的理解和消化出现问题。 （6）部分同学学习效率低，存在耗时间，打疲劳战现象，导致第二天听课效果差，浑浑噩噩，恶性循环。 2 班级管理 目前出现的一些问题 （7）部分同学对未来缺乏明确的目标，对自己现在的学习状况缺乏清晰的认识，学习没有紧迫感，干劲和爆发力不足。 （8）部分同学学习成绩波动大，成绩不够稳定，主要是基础知识不扎实，训练量不足。 （9）部分同学不能静心学习，存在一些干扰学习的外在因素。如手机、小说、游戏、早恋、网络。 2 班级管理 目前出现的一些问题 3 高考剖析 高考是选拔性考试，是对考生的文化素质、身体素质、心理素质和学习品质的全面考查。它考知识、考勤奋、考信心、考耐力、考体能，是对考生的心态、意志品质、细节和习惯等的综合考核。 高考考的是心态 高考考的是学习品质 高考考的是勤奋 河北近三年高考录取分数线 3 高考剖析 物理类 历史类 年份 强基线 本科线 专科线 强基线 本科线 专科线 2025 499 459 200 527 477 200 2024 484 448 200 506 449 200 2023 492 439 200 495 430 200 体育及艺术类控制线320分左右 前5000名—985 前15000名—211 前15万名—公办本科 前20万名—民办本科 3 高考剖析 物理类实际情况：25年物理类考生人数为363,040人，占全省考生总数的59.8%，较2024年减少约3万人。尽管人数下降，但物理类本科招生计划扩招1.6万人至196,560人，然而，高分段竞争依然激烈：600分以上考生达27,073人（占物理类考生7.5%）。上线率：物理类本科上线人数224,230人，上线率约61.7%，- 实际录取率：预计本科录取率超48%，专科录取率因扩招4万人（至40,599个计划）进一步提升。 xxxx高二参加市期末联考物理类522人，强基上线155人，上线率29.69%，本科上线383人，上线率73.37%。历史类278人，强基上线36人，上线率12.95%，本科上线131人，上线率47.12%。 两率超过。 我们还有一年的时间，成长空间非常大。需要我们共同发力。 3 期末考试分析 班级分析：我们xxxx班参加考试49人，强基上线11人，本科上线33人，比期中考试两类都有减少。 优秀学子： 3 班级成绩分析 姓 名 班级名次 校名次 李鹏宇 1 46 杨子卓 2 70 程诚 3 90 谢雷雨 4 91 苗子昊 5 93 李一卓 6 105 王奕凯 7 106 程子轩 8 109 黄楷轩 9 118 孙竞浩 10 137 刘亚星 11 142 班级强基之星 明确目标：强基20人，本科全部上。这需要我们高三一年全力以赴。特别是这个假期，更要自律，自主学习。 语 文 前 十 名 姓 名 班级名次 校名次 刘奥朋 1 70 杨佳冉 2 76 高紫瑶 3 93 孙竞浩 4 116 李鹏宇 5 127 韩迎博 6 127 耿孟德 6 127 杨子卓 8 133 李一卓 9 145 李子尚 9 169 数 学 前 十 名 姓 名 班级名次 校名次 王奕凯 1 15 李鹏宇 2 58 程子轩 3 79 黄楷轩 4 93 刘亚星 5 96 谢雷雨 6 99 李紫鑫 7 99 李一卓 8 109 梁雨嘉 9 116 杜一哲 10 116 英 语 前 十 名 姓 名 班级名次 校名次 李鹏宇 1 14 程子轩 2 14 王康晓 3 70 梁雨嘉 4 74 刘亚星 5 81 杨佳冉 6 103 邢雨欣 7 137 高紫瑶 8 153 张鑫楷 9 195 闫潇潇 10 201 物 理 前 十 名 姓 名 班级名次 校名次 苗子昊 1 17 王奕凯 2 33 黄楷轩 3 64 李鹏宇 4 72 杨子卓 5 118 杜嘉航 6 120 李雨航 7 125 高紫瑶 8 169 谢雷雨 9 169 王微佳 10 177 化 学 前 十 名 姓 名 班级名次 校名次 谢雷雨 1 37 黄楷轩 2 43 程诚 3 43 刘亚星 4 59 杨子卓 4 82 王微佳 4 82 李一卓 7 82 苗子昊 8 107 耿孟德 9 107 韩迎博 10 125 生 物 前 十 名 姓 名 班级名次 校名次 王奕凯 1 16 程诚 2 20 李一卓 3 25 耿孟德 4 62 黄楷轩 4 72 王毫羽 4 72 苗子昊 7 92 李雨航 8 92 佘佳潞 8 114 杨子卓 10 126 小语种 前 五 名 姓 名 班级名次 成绩 程诚 1 110 孙竞浩 2 107 杨子卓 3 98.5 谢雷雨 4 96.5 苗子昊 5 87.5 期末考试是第一次对接高考的全程卷。 暴露问题： 1、知识不系统，知识点不完整。考点意识差。 2、审题解题能力效率不高，计算能力差。 3、难题创新思维不足，难题无思路。 4、规范答题意识弱，大题会做拿不到满分。 5、字迹不工整，影响主观题得分。 3 原因剖析 3 原因剖析 高三学生常见 的不良心态，这些都会造成成绩下降。 02 激动 暴躁 04 封闭 保守 03 寂寞 枯燥 01 焦虑 浮躁 4 家校共育 考后复盘，您对孩子的关注： 1. 不要吝啬表扬，进步即鼓励，一直进步必须肯定孩子的付出。 2. 关注孩子的学习态度： 态度端正：相信持之以恒一定会进步。 态度不端正：及时干预，吃一堑未必是坏事。 3. 对成绩差的学科，不要着急课外补课，先找原因。 1）不喜欢这个学科：自己选的，没有退路。 2）不想学：自己能够承担后果。 3）听不懂：先不要给自己预设，先认真听，再查找自己哪不懂，想办法解决问题。 1、家长意识要转变：增大精力投入、减少娱乐应酬，做孩子学习的榜样。 2、密切关注学生的心态调整，静心学习、排除干扰 3、相信老师，按老师要求的做，紧跟老师的节奏。 4、带领孩子进行体育锻炼，家长们要引导、鼓励孩子们积极参加适当的体育锻炼，提高身体素质。如羽毛球、慢跑等。 4 家校共育 关于学生时间和效率的问题。 首先，学生有压力是正常的，六个学科，都要求学生背诵、记忆，完成作业，学生觉得顾此失彼，是每个高三学生都会遇到的问题，没有必要过分紧张和焦虑。 其次，引导学生学会科学合理的制定学习计划，每天什么时间段学什么学科，做到有条有理，学习不随意。 4 家庭教育篇 最后的提醒 扮演好护航者的角色。 外松内紧，营造一种温馨、轻松的家庭气氛 善于观察、不轻易出手、与班主任或老师共同解决孩子出现的问题 明白孩子高三的重要性，愿意给孩子做出榜样，而且还能轻描淡写地不觉得这是事。 研究高考，尤其是志愿填报和高校专项，免费师范生，以及免费医生等特殊类招生。 4 家庭教育篇 4 家庭教育篇 4 家庭教育篇 1.关注并置顶 “河北省教育招生考试院” 公众号。 2、亲朋好友有今年高考的可以请教经验或教训 5 假期作业安排 抓住“暑假”的意义。 每天都有相应的学习时间段，上午安排老师答疑（每天三科），其余时间完成作业及自己的计划。 有针对性地补漏洞，不要大撒网。 根据各科老师要求进行假期作业反馈，真正实现每科作业的价值。每天将在家长群反馈作业完成情况。 加强体育锻炼，保障身心健康。 开学第一周进行高三开学考试，9月中旬将迎接邯郸市高三第一次大联考。 5 假期作息时间 根据自己的情况也可制订自己的学习计划，但是每天作业提交必须完成，有特殊情况家长请假。 以两周生物为例，每科安排了7周作业。 5 假期作业安排 周次 星期 日期 自学内容 作业安排 第十周 周一 7月14日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》13、光合作用过程及特殊的细胞代谢途径 周二 7月15日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》14、影响光合作用的因素与作物种植 周三 7月16日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》15、光合作用的经典实验及光合作用和呼吸作用的测定 周四 7月17日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》16、有丝分裂与减数分裂 周五 7月18日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》17、细胞分裂与遗传变异 周六 7月19日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》18、细胞的分化、衰老和死亡 周日 7月20日 教材阅读对应内容 纠错 第十一周 周一 7月21日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》19、孟德尔杂交实验中的科学方法20、分离定律中的遗传特例 周二 7月22日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》21、基因型和表型的推断、不同交配方式及概率计算22 伴性遗传 周三 7月23日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》23、遗传系谱图与电泳图的判断及人类遗传病调查 周四 7月24日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》24、自由组合定律的特殊比例及基因对数的推断 周五 7月25日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》25 基因定位 26、各种致死情况分析 周六 7月26日 教材阅读对应内容 《拿满基础分》27遗传物质的探索28 基因、DNA结构与复制 周日 7月27日 教材阅读对应内容 纠错 5 假期作业安排 给孩子们的建议： 1.断杂念（手机、电脑、外貌、情感、旅游等） 铲除四大杀手：网络、游戏，谈恋爱，手机等电子产品， 闲书杂书，棋牌娱乐 2.有计划（长期和短期相结合，具体到某一个知识点）。 3.紧跟老师的节奏，保障高三在家的正常学习时间。 4.养成几个习惯： 1）让晨读形成习惯 2）让阅读形成习惯 3）让总结形成习惯 4）让思考形成习惯 最终让自律成为习惯！ 致家长： 老师只能陪伴孩子一程， 父母才是永不退休的班主任。 没有完美的家长 也没有完美的老师 我们共勉 ——感谢各位家长倾情配合 让我们一起， 步履不停， 携手同行! 感谢各位家长！ $$