2026届高三日语华东理工版新编日语教程 语法总结 清单

老母亲的喂饭手册 日语句子构成： ①主语+谓语　例:わたしは中国人です。/桜はきれいです。 ②主语+宾语+谓语 例：わたしは日本語を勉強します。 ③主语+补语+（宾语+）谓语 例：わたしは教室で日本語を勉強します。 ④主语+（补语＋）状语+（宾语+）谓语 例：わたしは教室で静かに日本語を勉強します。 　主语：是动作、行为、状态、性质等的主体。一般是名词、代词。 　宾语：表示动作、行为、状态、性质的对象。一般是名词、代词。 　谓语：主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。一般是动词、形容词。也可是名词+助动词（です/だ）。 　定语（连体修饰语）：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。　　　　　　定语句：用主谓结构的句子做修饰成分。 　状语（连用修饰语）：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。 　补语：对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分。 日语四大句型： ①判断句（名词作谓语）：又称断定句。以体言（名词、代词）作谓语的句子。 　例：李さんは中国人です。（“中国人です”作谓语） ②存在句（存在动词作谓语）：表示存在关系的句子。常以「ある/いる」作谓语。　　例：今学生は教室にいます。（“いる”作谓语） ③叙述句（动词作谓语）：以动词作谓语的句子。　　 例：わたしはご飯を食べます。（“食べる”作谓语） ④描写句（形容词作谓语）：以形容词作谓语的句子。　　 例：桜がきれいです。（“きれい”作谓语） 三大谓语句： ➊名词谓语句： 时态 肯定/否定 敬体 简体 将来/现在 肯定 学生です 学生だ 否定 学生ではないです /学生ではありません 学生ではない 过去 肯定 学生でした 学生だった 否定 学生ではなかったです /学生ではありませんでした 学生ではなかった ➋动词谓语句： 时态 肯定/否定 敬体 简体 将来/现在 肯定 行きます 行く（基本形） 否定 行きません 行かない（ない形） 过去 肯定 行きました 行った（た形） 否定 行きませんでした 行かなかった 　❤（行く的て形、た形；ある的ない形是特殊的，需注意！） ➌形容词谓语句： イ形形容词谓语句 时态 肯定/否定 敬体 简体 将来/现在 肯定 かわいいです かわいい 否定 かわいくないです /かわいくありません かわいくない 过去 肯定 かわいかったです かわいかった 否定 かわいくなかったです /かわいくありませんでした かわいくなかった 　❤（いい的变形是特殊的，需注意！） ナ形形容词谓语句 时态 肯定/否定 敬体 简体 将来/现在 肯定 きれいです きれいだ 否定 きれいではないです /きれいではありません きれいではない 过去 肯定 きれいでした きれいだった 否定 きれいではなかったです /きれいではありませんでした きれいではなかった （イ形：词尾以“い”结尾的形容词是イ形。　例：かわいい（可愛い）、いい；　　ナ形：词尾不以“い”结尾的形容词是ナ形。　例：静か、元気。） ❤（きれい（綺麗）、きらい（嫌い）虽是以“い”结尾，但是属于特殊的ナ形，需注意！） ❤（拓展：词干：一个单词中不会发生活用变化的部分。　例：かわいい、きれいだ。 词尾：一个单词中会发生活用变化的部分。　例：かわいい、きれいだ。 体言：名词、数量词、代词。　　　　　用言：动词、イ形容词、ナ形容词。） 名词：人、事物、地点或抽象概念的名称。 名词的接续： 名詞＋の＋名詞　　　　　　　　例：日本語の辞書 名詞＋は/が＋形容詞　　　　　例：日本語が難しいです。 名詞＋に＋形容詞　　　　　　　例：歴史に詳しい。　/　体にいい。 名詞（主语）＋は/が＋動詞　　　　　例：雨が降ります。 名詞（宾语）＋に＋動詞（自動詞）　　　　例：春になりました。 名詞（宾语）＋を＋動詞（他動詞）　　　　例：ご飯を食べます。 名詞（宾语）＋へ/に＋動詞（移动性动词）　　　例：学校へ/に行きます。 结句：名詞＋です/だ　　　　　　例：わたしは学生です。/ わたしは学生だ 形容词：表示事物的性质、状态或是说明人物（或动物）的情感、属性。形容词一般作谓语或修饰语。作谓语时放在句末，作修饰语时放在句中。 形容词的接续： イ形容詞＋名詞　　　　　　　　　　　例：かわいい学生 ナ形容詞＋な＋名詞　　　　　　　　　例：きれいな学生 イ形：い变く＋て＋イ形/ナ形　　　例：かわいくてきれい ナ形：（去だ）＋で＋イ形/ナ形　　　例：きれいでかわいい イ形：い变く＋動詞　　　　　　　　例：かわいくなります。 ナ形：（去だ）＋に＋動詞　　　　　例：きれいになります。 结句：イ形容詞/イ形容詞＋です　　　例：かわいいです。 / かわいい。 ナ形容詞＋です/だ　　　　　　例：きれいです。 / きれいだ。 动词：表示主体的存在、行为、动作或状态的词。除去少数特定语法外，动词一般放在句尾。与动词相关的语法一般也放在句尾 如：“～てください。”　”～てもいいです。”　”～なければなりません。”　”～ほうがいいです。”。 动词的接续： 动词简体＋名詞　　例：これは　読む本/読んだ本/読んでいない本です。等 结句：动词ます形/た形　　例：読みます/読みません/読みませんでした。 等 动词相关语法 　例：図書館では大きな声で話してはいけません。 　　　　　　　　　　事前にホテルを予約したほうがいいです。 等 动词的分类: 　動１：以“う段”假名结尾的动词。具体的有“う”“つ”“る”“ぬ”“ぶ”“む”“く”“ぐ”“す”。　　例：行く、来る、読む、遊ぶ、帰る 等 　動２：全部以“る”结尾，并且“る”前的假名在“い段”或“え段”上的动词。　　　例：食べる、寝る、見る、いる、付ける（つける） 等 　動３：する、来る（くる）、两个日文汉字+する/外来语+する。例：する、来る、練習する、予約する、散歩する、ジョギングする、アルバイトする 等 ❤（動３是特殊的，需死记！就3个，请一定记牢啊！！） ▲易错点/易混淆点：以“る”结尾的动词，怎么区分动1和动2？ 第一步：先看这个单词是属于“汉字+假名+る”，还是属于“汉字+る”。 第二步：如果这个单词属于“汉字+假名+る”，那么接着看“る”前的假名在“あいうえお”哪一段上。如果在“い段”或“え段”上，则是动2，如果在“あ段”或“う段”或“お段”上，则是动1；　　　　　　　　　 　　　　如果这个单词属于“汉字+る”，那么看这个单词是否属于“在（いる）家睡（寝る）觉看（見る）奇葩，出（出る）门穿（着る）衣似（似る）如花+煮（煮る）”这7个单词。由于这7个单词属于动2，所以如果不属于这7个，则可以直接判断出属于动1。 第三步：没有第三步，就是这么简单！ 动词的变形： ます形（叙述习惯性的动作/现在的动作或状态/将来的动作或状态）： 　動１：う段　➩　い段＋ます 　動２：去る＋ます 　動３：する　➩　します、　　来る（くる）　➩　来ます（きます）、　 两个日文汉字+する/外来语+する　➩　两个日文汉字/外来语＋します　 动词ます形相关语法 ～ましょう/ましょうか/ませんか 表提议、建议、邀请、劝诱等。①表示自己主动为对方做某事。②表示提议对方和自己一起做某事 。 接续：动词 ます形　+ ましょう/ましょうか/ませんか ❤（补充：➊ “ましょう”还有同意对方的邀请、提议的意思。➋委婉程度从低到高：ましょう<ましょうか<ませんか。➌同意对方邀请时，用肯定回答：はい、～ましょう。/はい、そうしましょう。/いいですよ。/いいですね。；拒绝对方邀请时，用否定回答：すみません、ちょっと…/すみません、＋拒绝的理由） 例：お荷物をお持ちましょう。 一緒に昼ご飯を食べましょう/ましょうか/ませんか。 日曜日買い物に行きましょうか/行きませんか。　→はい、行きましょう。 ～過ぎる 表示超过一定的限度。 “过度......”“过于.....”。 接续：动词 ます形　 / イ形词干　/　ナ形词干 ＋過ぎる ❤（特殊：ない＋過ぎる　→なさすぎる；いい/よい＋過ぎる→よさすぎる） ❤（补充：すぎる和动词、イ形、ナ形构成复合动词，这个复合动词的连用形（动词 ます形）还可做名词。如：飲みすぎ、食べすぎ、言いすぎ 等。） 　 例：夕べ、お酒を飲みすぎました。 　　　 その靴はきれいですが、値段が高すぎて、買いませんでした。 　　　 自習室は静かすぎて、眠くなりました。 　　　　　 飲みすぎは体によくないです。 　　　 ～ながら ①表示两个动作同时进行。后项是主要的动作，前项的动作用来描述后项动作进行时的状态。 “一边......一边......” 接续：动词 ます形 +　ながら ②表示转折。 “虽然......但是......” 接续：动词 ます形　/ イ形/ ナ形词干/　名词词干 ＋ながら（も） ❤（补充：“ながらも”也可以表示“虽然......但是......”，但是“ながらも”比“ながら”生硬，而且只能表示“虽然......但是......”，没有“一边......一边......”的意思。） 例：音楽を聞きながら、宿題をやります。 彼女は知っていながら（も）、何も話しません。 　　　　　私の家は狭いながら（も）、家族みんなで楽しく暮らしています。 　　　　　あの子は小学生ながら（も）、料理がとても上手です。 　　　　　 ～たいです 表示说话人或第一人称的愿望。是第一人称想要做某事。“想......”“想要......” 接续：动词 ます形 +たい ❤(注意：“～たいです”在陈述句中只能用于第一人称想要做某事，疑问句中用于询问第二人称想要做某事吗。表示第三人称想要做某事时用“动词 ます形 +たがります。”“たがります”原形是“たがる”，“たがる”是动词。 补充：“たい”是イ形，所以其否定形式是：“～たくないです”“～たくありません”“～たかったです”“～たくなかったです”） 　　例：フランスへ旅行に行きたいです。 　　　　 昨日は一日中何もしたくなかったです。 ❤（一般情况下，他动词前接宾语时，助词要用“を”，但是，如果他动词后又有“たい/ただる”相连接的话，那么“を”也换成“が”。 如：バナナを/が食べたいです。　 等。） 易混淆点/考点： “动词 ます形 +たい（です）”只能用于第一人称想要做某事（陈述句中）。 “动词 ます形 +たい（です）か”可用于第二人称或第三人称想要做某事（疑问句中）。 “动词 ます形 +たがる/たがります”只能用于第三人称想要做某事（陈述句中）。 “名詞＋が＋ほしい（です）”只能用于第一人称想要某物（陈述句中）。 “名詞＋が＋ほしい（です）か”只能用于第二人称想要某物（疑问句中）。 “名詞＋を＋ほしがる/ほしがります”只能用于第三人称想要某物（陈述句中）。 “名詞＋を＋ほしがる/ほしがりますか”只能用于第三人称想要某物（疑问句中）。 ❤ （注意：”ほしい”（欲しい）/ “たい”是イ形，变形按照イ形来变；”ほしがる”（欲しがる）/ “たがる”是动词，变形按照动词来变） 　　　例：（わたしは）彼と一緒に映画を見に行きたいです。 　　　　　あなたは誰と一緒に映画を見に行きたいですか。 　　　　　王さんは誰と一緒に映画を見に行きたいですか。 王さんは私と一緒に映画を見に行きたがります。 　　　　　わたしは新しいかばんがほしいです。 　　　　　王さんは新しいかばんをほしがります。 　　　　　クリスマスのプレゼントは（あなたは）何がほしいですか。 　　　　　クリスマスのプレゼントは王さんは何をほしがりますか。 て形（连接前后句。表 ①并列、中顿/②动作或时间的先后顺序/③因果关系/④行为的方式或伴随的状态。）： 　動１：う、つ、る　➩　って ぬ、ぶ、む　➩　んで 　く、ぐ　　➩　いて、いで ❤ （特殊：行く　➩　行って） 　　　す　　➩　して 　動２：去る＋て 　動３：する　➩　して、　　来る（くる）➩　来て（きて）、　 　　　两个日文汉字+する/外来语+する　➩　两个日文汉字/外来语＋して　 动词て形相关语法 ～て、～（动词て形、动词） 表示动作按照先后顺序发生。（①前后句是同一主体。②前后项动作可以有时间间隔。③一句话里可以出现一到两个“て”表示先后顺序，最多不超过三个） “......之后” 　　　例：朝ごはんを食べて、学校へ行きます。 　　　　　スーパーへ行って、買い物をして、家へ帰ります。 ～てから～（动词てから～） 表示两个动作按照先后顺序相继发生。（①前后句可以是同一主体，也可不是同一主体。② 前后项动作时间上更加紧密，几乎没有时间间隔。③一句话里只能出现一次“てから”④如果不做前项动作，后项动作就无法发生。） “在......之后” 接续：动词て形＋から 　　　例：会社に行ってから、電話をします。 　　　　　宿題をしてから、テレビを見ます。 王さんは張さんを殴ってから、李さんは張さんを殴りました。 ～てください（动词てください） 表示请求或指令。多用于请求别人做某事。（对长辈，上级慎用） “请（你）......”　 接续：动词て形＋ください ❤（补充：动てくださいませんか以疑问的形式表示请求，“能否请您....?”。比“动てください”更礼貌。） 　　　例：暑いですから、窓を開けてください。 　　　ここにお名前とご住所を書いてください。 ～てはいけません（动词てはいけません） 表示禁止，多用来说明规章制度等，（对长辈，上级慎用）。“不能……” 接续：动词て形＋はいけません 例：ここに車を止めてはいけません。 　　 廊下で大きな声で騒いではいけません。 ～てもいいです（动词てもいいです） 表许可、允许。 “可以……”、“......也行”、“即使......也可以” 接续：动词て形＋もいいです ❤ （补充：➊“てもいいです”中“も”可省略。“いいです”可以换成“大丈夫です”/“かまいません”。 ➋“动て+もよろしいですか。” 比 “动て+（も）いいですか。”更加客气委婉。用于向长辈、身份地位高于自己的人请求许可。“可以......吗？”） 　　　例：少し休んで（も）いいですよ。 　　　　　荷物をここに置いて（も）いいですか / てもよろしいですか。 ～てみる（动词てみる） 表示尝试做某事。“试着（做）......”“尝试（做）......” 接续：动词て形＋みる 　 例：新しい服を試着してみます。 　　　　　じゃ、ちょっと飲んでみますね。 ～てしまう（动词てしまう） 表示动作的完成和结束。一般带有遗憾、惋惜、懊悔、后悔的语气。在句子中常以过去时出现。 “......了” 接续：动词て形＋しまう ❤ （补充：“てしまう”的口语是“ちゃう”　/　“じゃう”，ます形是“てしまいます”。） 　 例：財布を無くしてしまいます。 　　　　ケーキを全部食べてしまいました。 ～ている/ておる（动词ている/ておる） 接续：动词て形＋いる/ておる ①表示动作正在进行（持续性动词）。 　　　　例：鈴木さんは今新聞を読んでいます。 ②经常、反复性的动作（持续性动词）。 　　例：週に2回日本語教室に通っています。 ③动作结束后的结果或状态的存续（瞬间性动词）。 “名＋は/が～自动词て形＋いる” 例：彼女は上海に住んでいます。 　　　　 壁にはカレンダーが掛かっています。 ～てある（动词てある） 动作结束后的结果或状态的存续。（指人为有意进行某动作后，其结果还存续着。动作作用的对象是该句型描述的重点。） “～は/が～他动词て形＋ある” 例： 壁にはカレンダーが掛けてあります。 コーヒーに砂糖が入れてあります。 ～てくる（动词てくる） “てくる”是由“て”＋“来る”构成而来。 ①空间上：由远及近。 例：帰ってくる（回来） 出てくる（出来） 　　②空间上：在某地完成某动作后再回到原处来。（去去就回）例：食べてくる（吃完再来） 　　③时间上：从过去到现在。 例： 今までずっと頑張ってきました。 ④时间上：从无到有。 例：問題が出てきました。（问题出现了。） 雨が降ってきました。（下雨了。） ～ていく/てゆく（动词ていく/てゆく） “ていく”/“てゆく”是由“て”＋“行く”构成而来。 ①空间上：由近及远。例：帰っていく（回去） 出ていく（出去） 　　②空间上：在某地做完某事后，再到别处去。 例：食べていく（吃完再去） 　　③时间上：从现在到将来。 例：これからも頑張っていこうと思います。 ④时间上：从有到无。 例：消えていきました。（消失了。） 雪が溶けていきます。（雪融化了。） ～ておく（动词ておく）：表示事先做好某事或提前做好某种准备。 例：今晩友達の家へ行きたいので、電話を掛けておきました。 た形（叙述过去的动作或状态）：是动词的过去式，是ました的简体形式。 　動１：う、つ、る　➩　った ぬ、ぶ、む　➩　んだ 　く、ぐ　　➩　いた、いだ ❤ （特殊：行く　➩　行った） 　　　す　　➩　した 　動２：去る＋た 　動３：する　➩　した、　　来る（くる）　➩　来て（きた）、　 　　　两个日文汉字+する/外来语+する　➩　两个日文汉字/外来语＋した　 动词た形相关语法 ～ほうがいいです 表示建议。“还是……为好”“最好是……” 接续：动词た形/动词ない形 / イ形 /ナ形＋な /名词+の+　ほうがいいです。 ❤（补充：“ほう”的日文汉字为“方”，词性是名词。 ） 例：事前にホテルを予約したほうがいいです。 　　　　　旅行の時、荷物は軽いほうがいいです。 　　　　　雨が降っているから、外に出ないほうがいいです。 　　　　　アパートは静かなほうがいいです。 　　　　　商品の品質はA社よりB社のほうがいいです。 ～後で～ 表示时间的先后顺序。前项的事情做完之后，再做后项的事情。（前后2个动作之间的时间间隔可长可短。） “在……之后”。 　接续：动词た形/名词+の+後で ❤（补充：①“後”，词性是名词。） 　　 例：朝ご飯を食べた後で、学校へ行きます。 仕事の後で、コンサートに行きます。 ～たり、～たりする ①用来列举若干有代表性的动作，暗示还有其他相应的动作。“......啦......啦”“有时......有时......” 接续：动词た形+り、动词た形 + りします 例：休みの日は、部屋の掃除をしたり、買い物したりします。 　　 桜の木の下で、お酒を飲んだり、友達とおしゃべりをしたりします。 ②列举对比的事物，表示某种状态或某种行为交替反复。 接续：动词た形+り、动词た形 + りします 例：飛行機で東京と大阪に行ったり来たりします。（乘飞机来往于东京和大阪之间。） 授業中、教室に入ったり、出たりしてはいけません。（上课期间禁止来回出入教室。） 　最近、雨が降ったり、止んだりしています。（最近一会儿下雨，一会儿停的） ③表示状态或状况有多种可能。“有时……，有时……” 接续：形容词/名词た形+り、形容词/名词た形） + りです 例：北京は暖かかったり、寒かったりです。（北京有时暖和，有时冷。） 彼女は静かだったり、うるさかったりです。（她有时安静，有时很吵。） ～まま～ 表示状态的保持。“在……状态下，就……” 　接续：动词た形/动词ない形　/名＋の　/指示连体词（この/その）＋まま ❤（补充：①“まま”为名词。②前项动作已发生，即前项动词用た形。　③暗含“前项事情本应该发生但是并没有发生 或者 前项事情本不应该发生但还是发生了” 的意思。含有遗憾、惋惜、后悔的语气。　） 　　　　例：エアコンをつけたまま、出かけました。 　　　　　あの本は買ったまま、まだ読んでいません。 　　　　　彼は山の中に入ったまま、まだ戻ってきませんでした。 　　　　　昨日は夕飯を食べないまま、寝てしまいました。 　　　　　スリーパのままコンビニにいきました。 ない形（表否定）： 　動１：う段　➩　あ段＋ない 　　❤ （特殊：词尾是“う”的动词： う➩　わ＋ない；　ある➩　ない） 　動２：去る＋ない 　動３：する　➩　しない、　　来る（くる）➩　来ない（こない）、　 　　　两个日文汉字+する/外来语+する➩　两个日文汉字/外来语＋しない 动词ない形相关语法 ～ないでください 表示否定的请求或命令。请别人不要做某事。一般不用于长辈或上级。口语是：～ないで。“请不要......” 接续：动词ない形＋でください 　例：わたしは大丈夫です。心配しないでください。 　　　ここは通路ですから、荷物などを置かないでください。 ～なくてもいいです 　表示许可。不用做某事也可以。口语是：～なくてもいい“不用......也行”“不用......也可以”。　疑问句式：～なくてもいいですか。表示征求对方的许可或意见。“不用......也可以吗？” 接续：动词 ない形+なくてもいいです 　　　例：今日はあまり忙しくありませんから、残業しなくてもいいです。 　　　　　宿題を書かなくてもいいですか。 ❤ （补充：①可以将“なくてもいい”中的“も”省略。②可以将“いい”改成“大丈夫です/かまわないです”。） ～なければなりません 表示从社会常识或事物本身的性质来看，不得不做某事。常用于表示常识性的或普遍通用的、必须尽到的义务。口语是：なければならない/なければ/なきゃ。“必须要……”“非......不可” 接续：动词 ない形+なければなりません 　　例：金曜日までに宿題を提出しなければなりません。 　　　　今日中に家賃を払わなければなりません。 ❤ （补充：ないといけません＝なければなりません　　“必须要……”“非......不可”。ないといけません的口语是：ないと。） 意向形（“想要......”“打算......”①表示说话人的决心或意志。 例：僕は会社を辞めよう。②表劝诱、建议或提议。是“ましょう”的简体，即口语形式。 例：食事に行こう。　＝　食事に行きましょう ③表推测。　例：もうすぐ月が出よう。　　）： ❤ （注意：动词意向形没有过去式和否定式） 　動１：う段　➩お段＋う 　動２：去る＋よう 　動３：する　➩　しよう、　　来る（くる）➩　来よう（こよう）、　 　　　两个日文汉字+する/外来语+する➩ 　两个日文汉字/外来语＋しよう 动词意向形相关语法 动词意向形（う/よう）と思います 表示说话人的决心、意志或想法，只能用于第一人称。（与“～う/よう”相比更加礼貌，暗含将自己的意志告诉别人的意思。）　“想要......”“打算......” ❤ （补充：➊“思います”原形是：“思う”。　➋ “动词意向形+と思います” 的否定形式是：“动词意向形+と思いません”。➌“动词意向形+と思いました” / “动词意向形+と思っている”不受人称限制，可以用于第一人称、第二人称、第三人称。其中，当“动词意向形+と思っている ”用于第一人称时，表示说话人持续了一段时间的决心、意志或想法。 ）　 　　　例：明日は早いから、今夜は早く寝ようと思います。 　　　　　外国に住もうと思いません。 今年のスピーチコンテストにはぜひ参加しようと思っています。 　　　　　木村さんは冬休みに温泉に行こうと思っています。 简体形+と思います 表示说话人的观点或所思考的内容。只能用于第一人称。 “我认为......”“我觉得......” ❤ （补充：➊“思います”原形是：“思う”。　➋“简体形+と思います” 的否定形式是：“简体形+と思いません” / “简体ない形+と思います”。➌“简体形+と思いました” / “简体形+と思っている”不受人称限制，可以用于第一人称、第二人称、第三人称。其中，当“简体形+と思っている ”用于第一人称时，表示说话人持续了一段时间的观点或所思考的内容。 “认为......”“觉得......”） 例：彼女はたぶん花見に行かないと思います。 　　王さんはもう日本に行ったと思います。 　　セールは来週から始まると思います。 李さんは日本の秋がとても涼しいと思いました。 　　田中先生はとても親切だと思っています。 名词＋がする 表示自然而然地五感感到。常与表示声音，气味，味道，感觉等的词一起使用，用来描述听觉，嗅觉，味觉，感觉等。其中，“がする”前面的名詞通常是：音（おと）/声（こえ）/香り（かおり）/匂い（におい）/味（あじ） /感じ（かんじ） 等。　　 ❤ （补充：“音”是指无生命的物体发出来的声音；“声”是指有生命的人或动物发出来的声音。“香り”是嗅觉的“香味”“香气”的意思。一般指花香或香水香，有一种高级的感觉；“匂い”是嗅觉的“香味”“香气”“气味”“臭味”的意思。比较中性。 “味”是味觉的“味”“味道”。 ） 例：隣の部屋からピアノの音がします。 このシャンプーはバラの香りがします。 この飲み物はレモンの味がします。 　　　　 何かいい匂いがします。　　　　　 　　　　　　恐ろしい感じがします。 名词＋を＋ください 　表示请求或命令。多用于购物、点餐时，有轻微的命令语气，一般不用于长辈或上级。 “请给我......” ❤ （注意：有数量词时，数量词可以放在“を”前，也可放在“を”后。） 例：コーヒーとケーキをください。　 　　リンゴ１０個をください。　/　バナナを5つください。 名词 +（を）お願いします。 表示请求。用于请求对方做某事，或用于点餐、打电话找某人。 “请......”“请给我......”“我想找......” ❤ （注意：有数量词时，数量词可以放在“を”前，也可放在“を”后。“を”有时可以省略。） 例：牛丼３つお願いします。 / 佐藤さんをお願いします。 名词+について 　表示说明、解释的对象。 “关于......”“就......” 　　例：図書館の利用規則について説明します。 こそあど系 こ系（近称） そ系（中称） あ系（远称） ど系（不定称） 事物指示代词 （一般指物） これ それ あれ どれ 场所指示代词 ここ そこ あそこ どこ 连体词 （可以接人、物、场所名词） この+N その+N あの+N どの+N 方向指示代词 （可以指人、物、场所） こちら （こっち） そちら （そっち） あちら （あっち） どちら （どっち） 连体词 （可以指人、物、场所） こんな+N そんな+N あんな+N どんな+N 副词（修饰动词、形容词） こんなに そんなに あんなに どんなに こ系的使用：①说话人和听话人位于不同位置或面对面时。离说话人近，但离听话人远。“こ问そ答”。②说话人和听话人位于同一位置 或 面对同一方向时。离说话人和听话人都很近。“こ问こ答”。③双方都知道的眼前的事物。④总结上文或指代下文要讲的内容。 そ系的使用：①说话人和听话人位于不同位置或面对面时。离听话人近，但离说话人远。“そ问こ答”。②说话人和听话人位于同一位置 或 面对同一方向时。离说话人和听话人都较远。“そ问そ答”。③双方之中只有一方知道的事物。④指代上文出现过的内容。 あ系的使用：①离说话人和听话人都很远。“あ问あ答”。②双方都知道的过去的、回忆中的事物。 存在句型： ①“名1（场所名词）に名2（人或物）がいます/あります ” “某处有某物” 　　　例：テーブルの上にケーキがあります。　/　車の中に人がいます。 ②“名1（人或物）は名2（场所名词）にいます/あります” “某物在某处” 　　　例：ノートは机の上にあります。　/　猫はベッドの下にいます。 ③“名1（场所名词）に名2（人或物）が＋数詞＋助数詞＋います/あります” “某处有......某物” 　　　例：冷蔵庫に卵が5つあります。　/　教室に学生が３０人います。 ④“名1（场所名词）に（は）名2（人或物）が＋数詞＋助数詞＋も＋います/あります”　“某处竟然有......某物”“在某处有多达......某物” 例：本棚の上に（は）本が８０冊もあります。 　　　　　彼女の家に（は）犬が５匹もいます。 ❤（需注意：“に”表示事物存在的场所；“は/が”提示主语；“に（は）中的は”表示强调或限定，可以省略；“も”前接大的数量词时，强调数量之多。“あります”指无生命的物体；“います”指有生命的人或动物。） 　　　　 助词 は ①提示主题。起解释说明的作用。强调“は”后面的部分。 　　例：わたしは中国人です。 ②提示主题，用于周知的事物。比如法律法规、真理、习惯等的句子。 　　例：中国は広いです。 ③表对比。常用句型“～は～が～は～”。　　 　例：姉は会社員でしたが、今は英語の先生です。 ④表强调或限定。　　例：机の上にはノートがあります。 ⑤“～は+疑问词～”。强调后面的部分。“は+疑问词”进行提问时，答句也要用“は”。　即“は”问“は”答。　　 例：A: 王さんはどこにいますか。 B: 王さんは教室にいます。 が ①提示主语。表示客观现象、事物的性质、状态。眼前可直接看到或感到的事情。强调前面的部分。　　 　　例：いま雨が降っています。 ②提示主语，用于初次出现的新信息、新内容。比如文学作品开头登场人物作主语时。 　　例：ダニエルさんが勝ちました。 ③“～は～が～です”。“は”表示大主语，提示主题，是整体。“が”提示小主语，是整体中的一部分。　　　 　　例：象は鼻が長いです。　/　わたしは妻がきれいです。 ④“～は～が～です”/“～は～が～ます”。“は”提示主题。“が”表示能力（できる）、希望（ほしい）、喜好（好き、嫌い）、技能（上手、得意、下手、苦手）、明白（分かる）、需要（要る、必要）、情感类形容词（懐かしい、羨ましい、怖い）的对象。 　　例：ダニエルさんはピアノが上手です。/　キムさんは料理ができます。 ⑤定语从句中的小主语（小句主语）。（这时，小句主语“が”可以和“の”进行互换，但不可换成“は”。） 　　例：あの目が大きい方は日本語の先生です。（ √ ） あの目の大きい方は日本語の先生です。（√ ） 　　　　あの目は大きい方は日本語の先生です。（ ×）　　　　 これはあの有名な作家が書いた本です。 （ √ ） これはあの有名な作家の書いた本です。 （ √ ） これはあの有名な作家は書いた本です。 （ ×） ⑥“疑问词＋が～”。提示疑问词的主语，强调前面的部分。“疑问词＋が～”进行提问时，答句也要用“が”。 即“が”问“が”答。　 　　例：A: 教室に誰がいますか。　B: 王さんがいます。 ⑦用于句尾，表示转折。“虽然......但是......” 　　例：あの店の料理は安いですが、あまりおいしくないです。 ⑧用在句尾，表顺接或铺垫。起引起话题或后文的作用。 　　例：王小華ですが、田中先生はいらっしゃいますか。 　　　　すみませんが、日本語の教室はどこですか。 に ①表示事物存在的场所。常用句型：“～は～にあります/います。”“～に～があります。”“～に～が+数量词+あります。” 　　例：猫はベッドの下にいます。 ②表示具体的时间点。 加“に”的情况：带有数字的具体时间点或做某事的具体时间点（绝对时间）。 　　例：わたしは７時半に起きます。　/その薬は食後に飲んでください。 　　　　　A:毎日何時に起きますか。→　　B:９時に起きます。 　不加“に”的情况：不带数字的时间（相对时间）。例：“今”“一昨日”“昨日”“今日”“明日”“明後日”“一昨年”“去年”“今年”"来年”“先月”“今月”“来月”“毎朝”“毎晩”“今朝”“朝”“午前”“午後”“いつ”等。 　　　例：いつ卒業しますか。 可加可不加“に”的情况：春夏秋冬、寒暑假、星期等。 　　　例：夏休み（に）一緒に旅行へ行きませんか。　 　③表示移动的目的地。 常用句型：“场所名词+に+移动性动词” 　　 例：アメリカに行きます。 ④表示行为的目的。 常用句型：“（场所名词+へ/に+）动作性名词/动词ます形去ます+に+移动性动词” 　　例：公園へ花見に行きます。　/　池袋へ映画を見に行きます。　　 ⑤表示动作发生的频率、比例、基准。 常用句型：“数量词+に+数量词” 　　例：月に１回映画を見ます。 ❤ （注意：当“に”前面的数量词（即时间段）为1时，数字1可以省略。　例：一年に一回　→　年に一回；　一か月（いっかげつ）に一回　→　月（つき）に一回；　一週間に一回　→　週に一回；　一日（いちにち）に一回　→　日（ひ）に一回　） ⑥表示动作、作用的对象、接受者。 　　例：彼女に電話をしました。　/　日本の生活に慣れました。 ⑦表示动作的着落点。 　　例：椅子に座ってください。　/　本をかばんに入れます。 　　　　ここに名前と住所を書いてください。 ⑧表示变化的结果。 　　例：娘は医者になりました。　/　春になりました。　/一年になります。 　　　　王さんは髪を短く切りました。　/　部屋をきれいにします。 ⑨表示评价、比较的基准。 常用句型：“～は～に+～+です/ます” 　　例：飲みすぎは体によくないです。　/　　テニスに詳しいです。 　　　　図書館は学校に近いです。　　/　　妹は母によく似ています。 で ①表示动作或事件（常以动作性名词的形式出现）进行的场所。 　　例：教室で日本語を勉強します。（动作进行的场所） 　　　　来週体育館でサッカー試合があります。（事件进行的场所） ゆうべ新宿で火事がありました。（事件进行的场所） ②表示方式、方法、手段、工具、材料等。 　　例：王さんは木で船を作ります。　/　日本語でスピーチをします。 ③表示累加、合计、总计。 　　例：バナナは３本で１５０円です。 ④表示范围或限定范围。 　　例：スポーツの中で何が一番好きですか。 　　　　四季の中で春が一番好きです。 ⑤表示限度或程度。 　　例：それで出来上がりですか。 　　　　今日の授業はこれで終わりましょう。 ⑥表示动作、作用的状态或条件 或动作主体的数量状态。 　　例：１人で旅行に行きます。　 　　疲れた顔で帰りました。 ⑦表原因。 　例：台風でたくさんの家が倒れました。 今日は風邪で学校に行きませんでした。 へ 表示动作移动的方向。 常用句型：“场所名词+へ+移动性动词” 例：　A: ジョンさんはどこへ/に行きましたか。　 　　　B: 寮へ/に行きました。 ❤（“へ”可以和表示移动的目的地的“に”进行互换。但是“に”强调目的地或着落点；“へ”强调移动的方向。） を ①表示他动词的宾语或对象。 　　例：午前中何をしますか。　　日本語の新聞を読みます。 ②表示自动词经过、通过的场所或离开点、出发点。 常用“歩く（あるく）”“走る（はしる）”“散歩する（さんぽ）”“ジョギングする”“飛ぶ（とぶ）”“渡る（わたる）”“曲がる（まがる）”“通る（とおる）”“出る（でる）”“出発する（しゅっぱつ）”“離れる（はなれる）”“降りる（おりる）”“卒業する（そつぎょう）”等自动词。 　　例：たくさんの鳥が空を飛んでいます。 　　　　わたしは今日６時に会社を出ます。 　　　　大学を卒業してから、この会社に入りました。 　　　　駅で電車を降りて、すぐ家に帰りました。 　　　　日本では人は道の左側を歩きます。 　　　　すみませんが、このバスはA大学の前を通るでしょうか。 の 　①表示名词之间的所有、内容、关联或所属。 “......的......” 　　　例：これは私の日本語の本です。 ②终助词。用在简体句句末，读升调，表示疑问。即“简体小句+の？”“简体小句+の。”，相当于“敬体小句+か。” 例：王さんは行かないの？　＝　王さんは行きませんか。 　③定语从句中的小主语。（这时，“の”可以和“が”进行互换） 　　例：あの目の大きい方は日本語の先生です。 　　　　これはあの有名な作家の書いた本です。　 と ①表示两个名词的并列（完全列举 ）。 “和......” 　例：鈴木さんとダニエルさんは王さんの友達です。 ②共同做某事的人或比较的对象。“和......” 例：明日は李さんと一緒にスーパーに行きます。 今の生活は昔とまったく違う。 ③表思考、引用、传闻、称谓的内容。（と前要用简体形；但是如果前接称谓名词时，称谓名词直接接"と"） 例：彼女はたぶん花見に行かないと思います。（"と"表思考的内容） 　　王さんは日本語の先生になりたいと言っている。（"と"表间接引用的内容） 　　　　友達はわたしに「明日は休みですか」と聞きました。（"と"表直接引用的内容） 　　　　彼はもう上海に着いたと聞きました。（"と"表传闻的内容） 　　　　初めまして、わたしは王小華と申します。（"と"表称谓的内容） や 　表示不完全列举。常和“など”一起使用。构成“～や～など～”的句型。（など是“......等等”的意思） 　　　例：この近くに博物館や美術館（など）があります。 も ①表示同类事物的追加。 “......也是......” 　　例：王さんは留学生です。ダニエルさんも留学生です。 ②“大的数量词+も”，强调数量之多。　“......竟然......””......多达......” 　　例：彼女の家には猫が５匹もいます。 ③“疑问词（何、誰）+も+否定”表示全面否定。 “......没有（任何）......” 　　例：かばんの中に何もありません。　　/　　　部屋には誰もいません。 ④“疑问词+も+肯定”表示全面肯定。 　例：何度も言いました。　　　　　/　　　　　　どこでもいいです。 ⑤“名1+も+名2+も”表示两者具有相同的情况。（名1和名2属于同一类别。） “名1和名2（两者）都......” 　　例：わたしは英語も日本語もできます。 　　　　田中さんも佐藤さんも中国語はあまり上手ではありません か ①表示疑问。（不含疑问词） 　　例：鈴木さんは会社員ですか。 ②表示疑问。（含有疑问词） 　　例：この人は誰ですか。 ③表示不确定。（疑问词+か）。 ❤ （回答要有“はい/いいえ、…”！！ 和“疑问词+が”进行区分。） 　　例：A: 教室に誰かいますか。　　B: いいえ、いません。 A: 教室に誰がいますか。　　B: 誰もいません。 ④表示选择。　　常用句型：（句子+か、（それとも）句子+か。） 、　　（名词+か+名词） 　　例：電車で行きますか。（それとも）バスで行きますか。 　　　　月曜日か火曜日に図書館に行きます。 から ①表示时间或空间的起点。 ”时间名词/空间名词＋から““从......” 　　例：銀行は９時から５時までです。 　　　　家から学校まで１５分ぐらいかかります。 ②表示因果关系（主观原因）。后常接表示请求、命令、主张、愿望等的意志表达(如：“たい”“てほしい”“てください”“なさい”“ほうがいい”“つもり”ため（に）”“もらう”等）。 “因为......所以......” 接续：动词/イ形/ナ形/名词 的简体/敬体 ＋から 　　　例：昨日病院に行ったから、今日は行かない。 　　　　　昨日病院に行きましたから、今日は行きません。 　　　　　暑いから、窓を開けてください。 　　　　　暑いですから、窓を開けてください。 　　　　　甘いものは苦手だから、お菓子はあまり食べません。 　　　　　甘いものは苦手ですから、お菓子はあまり食べません。 　　　　　今日は日曜日だから、どこかへ遊びに行きましょう。 　　　　　今日は日曜日ですから、どこかへ遊びに行きましょう。 ❤（该句型也可先描述结果、结论，再阐述其原因和理由。“......，因为......“） 例：お菓子はあまり食べません。甘いものは苦手だから。 ③表示动作的主体或出处。　“人称名词+から”“从......“ 例：田中さんから電話が来ました。 まで ①表示时间或空间的起点。 ”时间名词/空间名词+まで”“到......” 　　例：コンビニの営業時間は７時から１１時までです。 　　　　北京から上海まで飛行機で２時間ぐらいかかります。 ②表示在前项的截止日期之前，完成后项的动作或事情。 ”到......为止（一直）......“ （❤ 需注意：“まで”前需接表示时间或期限的名词，后接持续性动词。即构成“时间名词+ まで+持续性动词”的句型。） 　　　例：来週の金曜日まで待ってください。 までに 　表示在前项的截止日期之前，完成后项的动作或事情。 ”在......之前“ ❤ （需注意：“までに”前需接表示时间或期限的名词，后接瞬间性动词。即构成“时间名词+ までに+瞬间性动词”的句型。） 　　　例：来週の金曜日までにレポートを出してください。 ので 　表示因果关系（客观原因）。后不接表示请求、命令、主张、愿望等的意志表达。“因为......所以......” 接续：动词简体/敬体 /　イ形　/　ナ形＋な　/　名词＋な＋ので 　　例：用事があるので、お先に失礼します。 　　　　用事がありますので、お先に失礼します。 　　　　このかばんは品質がいいので、買いました。 　　　　この通販サイトはとても便利なので、よく利用します。 　　　　今日は日曜日なので、人がたくさんいます。 より 　表比较的基准和对象。是两者之间的比较。后常接肯定句。”......比......“。 常用句型：①“名１は名２より（ずっと）　イ形/ナ形　です。”“名1比名2更加......” 　　例：去年の夏は今年の夏より（ずっと）暑かったです。 　　東京は京都より賑やかです。 　②“名１より名２のほうが　イ形/ナ形　です。”“比起名1，名2更加......” 例：田中さんより佐藤さんのほうが若いです。 　　 秋より春のほうが好きです。 ほど 表比较的基准和对象。是两者之间的比较。后常接否定句,构成”～ほど～ない”的形式。“......不如......”　　　　　　　　　　　　　　 常用句型：“名１は名２ほどイ形　（い→）く＋ないです/ありません。”　　 “名１は名２ほどナ形　（去だ＋）ではないです/ではありません。” 例：今年の冬は去年の冬ほど寒くないです。 　　大阪は奈良ほど静かではありません。 ❤（补充：固定搭配：“（名）＋ほど～はない”表示最高级的比较。“没有比......更（再）......”。） 例：このクラスでは王さんほど背が高い人はいないです。 　　日本では、A大学ほど入りにくい大学はない。 名１と名２とどちらが　イ形/ナ形　ですか 表示比较的疑问句。是两者之间的比较。“名1和名2哪一个更加......” 其回答可以用：〝名1/名2のほうがイ形/ナ形です。″（名1/名2更……）　〝どちらもイ形/ナ形です″ / 〝名1も名2もイ形/ナ形です。″（名1和名2两者都......)。 　　　例：日本語と英語とどちらが難しいですか。 　　　　　（英語より）日本語のほうが難しいです。 　　　　　どちらも難しいです。　/　日本語も英語も難しいです。 名1で疑問詞が一番イ形/ナ形ですか 　　表示比较的疑问句。是三者或三者以上的比较。用于询问 三个或三个以上的事物/在某个范围 内，哪一个最具有某种性质。“在......之中，......最......？”其回答可以用：“名１（の中）で名２が一番～です。” （“名1で疑問詞が一番イ形/ナ形ですか。”相当于“名１と名２と名３の中で，どれが一番～ですか。”，都是三者或三者以上的比较。） 　　　　例：スポーツの中で何が一番得意ですか。 　　　　　　→（スポーツの中で）テニスが一番得意です。 　　　　　　四季の中でどの季節が一番好きですか。 　　　　　　→（四季の中で）春が一番好きです。 　イチゴとリンゴとバナナの中でどれが一番好きですか。 　　　　　　→イチゴが一番好きです。 ❤（补充：〝～は～より～です″〝～は～ほど～ないです″〝～より～のほうが～です″〝～と～とどちらが～ですか。″是两者之间的比较。 三者及三者以上的比较，用〝～で～が一番～ですか。″“名１と名２と名３の中で，どれが一番～ですか。”〝～で～が一番～です。″） ぐらい/くらい 前接数量词或时间段，即“数量词/时间段+くらい/ぐらい”表大概的数量。“大概......”“大约......”“......左右”。 　　　例：教室には学生が２０人くらい/ぐらいいます。 　　　　　今朝、１０分ぐらい/くらい新聞を読みました。 ごろ 　　前接时间点，即“时间点+ごろ”表大概的时间范围。“ごろ”后面一般不加“に”，但也有加“に”的情况 。　　“......左右”“......前后”。 　　　例：毎朝６時ごろ起きます。 しか 　　表限定，强调数量之少。“しか”后常接否定。常用句型“名词/数量词+しかいません/しかありません”。 “只有......” 　　例：駐車場に車が１台しかありません。 / 図書館には３人しかいません。 あまり 　副词。后常接否定，表频率、程度不高。“不怎么......”“不太......”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　例：佐藤さんはあまりテニスをしません。 もう 　①“已经......”。后接动词过去式。表示已经发生的事情或过去的状态。 　　　例：田中さんはもう家に帰りました。 　② “快要......”。表示将来。 　③“又”“再”。后接表示数量或者程度的词，表示同类事物的追加。“もう一度”意思为：“再一次”。 　　　例：もう少し休んでください。　/　　コーヒーをもう一杯ください。 ぜひ“一定......”“务必......” ▲后面只能接肯定。 ▲且决定权不在说话人自己手里。希望的事情不一定会发生。 ①表示强烈的愿望。常和“～たい/～てほしい/お願いします”连接使用。 　　例：明日のパーティーはぜひ行きたいです。 ②表示邀请或请求。常和“～てください/～ましょう”连接使用。 　　　　例：今度ぜひ家へ遊びに来てください。 必ず“一定......” ▲后面只能接肯定。▲且决定权在说话人自己手里。推测或要求的事情100%会发生。 ①表示对自然法则、客观真理、应尽的义务或习惯性规律性的事情的推测。 　　例：春になると、必ず花が咲きます。 　　　　公民として、必ず法律を守るべきだ。 ②表示强烈的意志或要求。 　　例：休む時は必ず連絡してくださいね。 きっと“一定......” 不一定会发生，只有80%的可能性会发生。 ①对某事发生的原因、理由或他人的感受进行推测。后面可以接肯定，也可以接否定。常和“～だろう/～でしょう/～と思う/～に違いない”连接使用。 　　例：明日の試合はきっと大丈夫でしょう。 　　　　きっと明日雨が降らないだろう。 ②表示强烈的意志和要求。后面只能接肯定。 　　　例：５時にはきっと帰ってくる。 / 午後の会議にきっと出てください。 絶対（に）“一定......”“绝对......”表示100%会发生，或者100%不会发生。 ①表示强烈的主观意志。后面可以接肯定，也可以接否定。 例：絶対に勝って見せる。 　　　　絶対に負けない。 ②表示没有根据的推测。后面可以接肯定，也可以接否定。 例：彼は絶対に成功すると思う。 また 副词。“又，还，另外”。日文汉字为「又」。表示相同的动作隔了一段时间后再次发生。不具有持续性、由间断感。 例：午前中雨が降りました。今また雨が降りそうです。（下了一上午的雨，现在感觉又要下了。） 田中さんはまた教室にいます。（田中又在教室） まだ 副词。“还；还（没），未”。日文汉字为「未だ」。表示一件事情一直持续，还未结束。后续常接否定。具有持续的、无间断感。 例：まだ雨が降っています。（还在下雨。） 田中さんはまだ教室にいます。（田中还在教室。） そして 　①连接两个相同意义的名词、短语或句子等。表并列、追加。“并且、而且”； 例：今日の授業は日本語、数学、音楽そして地理です。 　②连接同一主体的两个动作，两个动作有内在的先后关系，后项多为前项的补充说明，不侧重时间顺序的先后，更侧重前后动作之间自然的衔接。“然后、之后”。 例：昨日山に登りました。そして、写真をたくさん撮りました。 どころで用于转换话题。“可是，对了” よ　 终助词。读升调，表示提出自己的主张、引起对方注意或劝告。一般用于说话人知道而听话人不知道的信息。“......哦” 例：銀行は郵便局の隣にありますよ。 ね 终助词。①升调，表示征求对方同意、认同或进行确认。一般用于说话人和听话人都知道的信息。且说话人对所说的事情有100%把握时，只能用“ね”。 “......对吧” 例：李さんは中国人ですね。 ②降调，表感叹。“......啊” 例：それはいいですね。 よね 终助词。表示向对方进行确认。一般用于说话人和听话人都知道的信息。且说话人对所说的事情有较大的把握，但没有充足的把握。 “......吧” 例：李さんは中国人ですよね。 なあ（な） 终助词。用在句末，表愿望或感叹。 　例：今日はいい天気だなあ。 　　わたしも旅行に行きたいなあ。 あ感叹词。常用于表示吃惊、惊讶、意外或突然间想起某事。还可用于随意的跟人打招呼，相当于“喂” ああ 感叹词。表示肯定、同意、应允，也可表达吃惊、惊讶、高兴、感叹、后悔等语气。 あっ 感叹词。带有较强的吃惊的语气。也可用于突然注意到某事的时候。 ええ相当于“はい”，语气更随意。①表附和、肯定。“嗯”②表吃惊、惊讶。“啊？” え？/えっ？表吃惊、惊讶、意外。 或 没听懂、没理解对方所说的话。 “啊？” ええと表示犹豫、不能断言或短暂思考。“嗯......” う～ん表犹豫、不能断言 或 对对方的话表示消极的肯定。 “嗯......” うん相当于“はい”，语气更随意。表示答应、肯定。 “嗯” ううん相当于“いいえ”，表示否定。 さあ①表催促或邀请。“快、赶紧”　　例：さあ、行きましょう。 ②表犹豫、思考。常和〝どうでしょう″连用，构成〝さあ、どうでしょう。″的形式。 “嗯，怎么说呢”。 まあ 副词。①表示“先”“暂且”。　　例：まあ、一杯どうぞ。 ②表犹豫、不能断言的语气。“嗯......,那个......” 感叹词。一般女性使用。③表示吃惊、意外的语气。　 例：まあ、お久しぶり。 はあ 感叹词。①升调，表吃惊、惊讶、疑问。“啊？”例：はあ、本当ですか。 ②降调，表应答。“是” 例：はあ、かしこまりました。　 へえ 语气词。表吃惊、惊讶、佩服、怀疑的语气。　“哎？” 例：へえ、本当ですか。 わあ/わ/わっ 感叹词。①表示吃惊、惊讶、感叹或感动的语气。“哇！” ②“わあ”还可表哭泣时候的声音。 ああ、よかった表示感叹、高兴、欣喜的心情。常用于原本对某件事情有所担心，但结果发现不需要担心或期待的事情实现了的时候。 “太好了” （それは）いいですね。　表示认同、同意或赞叹、羡慕等。“好啊”“那很不错”“那真是太好了” 　　例：今年の夏休みに家族と一緒に山に行きます　→（それは）いいですね。 それはよかったですね。表示赞同、羡慕。 “那太好了” そうですね。 降调。①表赞同、同意、附和。“对呀对呀，就是......”“是啊”“好啊” ②表犹豫、思考、不能断言。用于没想好怎么回答对方，先说一句话缓冲场面。“嗯......” 　　　例：東京の生活はとても便利ですね。　→そうですね。私はもうだいぶ慣れました。 そうですか ①升调。表疑问、不赞同。 “是吗？”“有这回事儿？” ②降调。表赞同、理解、附和。有一种恍然大悟的感觉。“明白了，这样啊” 例：わたしは学校の隣のレストランで晩ご飯を食べます。　→そうですか。 接头词“お”①表尊敬、礼貌。一般后续日本的固有词（和语，即训读词）或形容词。其作用：➊对对方本身或其行为表示尊敬。　例：お宅/お荷物/お帰り 等。➋对自己或自己行为表示自谦。　例：お会いする/お持ちする 等。➌与形容词搭配表尊敬。　例：お早いですね/お忙しい 等。②起美化作用。一般后续名词。表示对事物本身怀有一种感激之情。　例：お酒/お茶/お弁当/お菓子 等。 ～さん 接尾词。对别人的尊称。常接在姓/名/姓名/身份/职位等的后面。“......先生”“......小姐” 例：王さん/小華さん/王小華さん/お兄さん/医者さん/本屋さん等。 君　 接尾词。对同辈或晚辈男子的亲切称呼。常接在姓/名/姓名等的后面。　 例：山本君/大野君/翔太君/智君/大野智君 方接尾词。对别人的尊称。不能单独使用，前面必须要有限定成分。“（这）位，（那）位” 　　　例：この方/あの方/中国の方 あの方は佐藤さんです。　　/　　ＴⅭ商社の方ですか。 ～たち/～がた 接尾词。前接人称名词或人称代词，表示人的复数。其中，“～がた”是尊称，含有尊敬的语气。 “......们” 例：私たち、先生がた 等。 ～方 接尾词。“动词ます形去ます+方”表示做某事的方法。 例：作る→作り＋方→作り方（做法）　/　読む→読み＋方→読み方（读法） やる→やり＋方→やり方（做法）　/　書く→書き＋方→書き方（写法） 名１は誰の（名１）ですか。 一句话中当前面的名词和后面的名词相同时，为避免重复啰嗦，可把后面的名词省略。　　　 　　例：このかばんは誰の（かばん）ですか。　→そのかばんはわたしの（かばん）です。 “何の” 　询问事物的具体内容或材料。“什么的......”“关于什么的......” 　　　例：これは何の本ですか。　→それは英語の本です。（内容） 　　　　　あれは何の料理ですか。　→あれは魚の料理です。（材料） “どんな” 询问事物的性质或特征。 “什么样的......” 　　　例：これはどんな本ですか。　→それは面白い本です。（性质） どのぐらい 用于对花费的时间、金钱以及事情的进展程度进行提问。 “どのぐらい”常和“かかる”一起使用，构成“∼どのぐらいかかりますか。”的句型。“大约多少......？”“大概......（程度）？” 例：家から会社までバスでどのぐらいかかりますか。　 →45分ぐらいかかります。 どうですか询问对方的意见或看法。 “怎么样？” どうでしたか询问对方对过去事情的意见或看法。“怎么样？” どうしました？ 有时也用“どうしましたか。”，但不常用。询问对方发生了什么事情或有什么问题。 “你怎么了？” どうしようかな用于句尾，表自言自语，包含疑问、不确定的语气。“该怎么办呢” どうやって 疑问词，询问方式、方法。 例： A: 博物館にはどうやって行きますか。　→ B: バスで行きます。 今度表示现在或不远的将来。 “这次”“下次”（❤到底是“这次”还是“下次”要由具体的场景而定。一般翻译成“下次”较多。） あ、しまった。 感叹词。用于突然发现自己做错某事或忘记某事的时候。带有遗憾、惋惜、后悔的语气。 “糟了”“糟糕”“完了” あ、そうだ。用于突然想到某事的时候。是说话人自言自语的口气。 “啊，对了”“啊，想起来了” さすが 副词。表示高度评价某物或某人。 “真不愧是......”“到底是......” でしょう/だろう 接续：动词简体（+の）/イ形 /ナ形词干 /名词＋でしょう/だろう ①升调，表示确认或反问。“……（是）吧”，“……（对）吧” ②降调，表示说话人的推测。“……吧”，“大概……吧” ❤ 常与「たぶん」「きっと」「恐らく（おそらく）」等副词一起使用。「だろう」是「でしょう」的简体形式，即口语形式。 　　　例：パーティーはたぶん始まっただろう。 　　　 彼はおそらくそのことを知らないでしょう。 　　　 明日はきっと雨でしょう。 おいしそうですね 表示说话人从外观上或者根据自己的所见所闻得出的判断。“看上去很好吃” ❤ そう：①表传闻。间接从别人处听到的。有具体来源的传闻（如：新闻，报纸，书本，某个人）。“据说”“听说” （常与："～によると”、“～によれば”,"～（の話）では”“∼で聞くと”搭配使用）　 表传闻时前接：动词简体/形1简体/形2＋だ/名词+だ +そう 后接：そうだ/そうです(表结句）；そうで、（表中顿、并列）；没有そうな、そうに的用法。 例：来月学校の近くに新しいレストランができるそうだ。 　　お手紙によると、今年も暑いそうだ。 ②表样态。只用于眼前可观察到的景象。仅从外观上看，但无确切根据。“看起来好像” （常与“～いまにも”搭配使用） 表样态时前接：动词ます/形1い/形2だ＋そう,注意そう表样态时，前面不接名词！ （❤ 特殊：当いい/よい＋そう=よさそう、ない＋そう=なさそう） 后接：そうだ/そうです（表结句）；そうで、（表中顿、并列）；そうな＋名词；そうに＋动词/形容词 ❤ （注意：“そう”否定为：动词+そうにない/そうもない/そうにもない；形1：～なさそうだ/そうではない；形2：～ではなさそうだ） 例：この店は高くなさそうです。 　　もうすぐ雨が降りそうですね。 そんなに 程度副词。“那么”“那么地” 大きな/小さな 连体词。只能在后面接名词才可使用。 “大的”“小的” 例：この携帯電話は画面が大きいですね。（“大きい”不可换成“大きな”） 　　　とても大きな木ですね。（“大きな”可以换成“大きい”） 声/音 “声”指人或动物发出的声音。 /“音”指无生命物体发出的声音。 例：大きな声で騒ぐ。　/　　テレビの音 いらっしゃる “いる”“来る”“行く”的尊敬语。ます形：いらっしゃいます。 “在；去；来”　　　　例：田中先生はいらっしゃいますか。 ございます〝ある″的礼貌用语。 でございます　　〝です″礼貌用语。 ありがとうございました。 用来感谢对方已经完成的行为。 割引 日语中打折的说法。“折扣”“减价” “数量词+割引”表示减去的百分比。 　例：２割引　（表示减去2成，即“8折”） 交际与表达（寒暄用语） 打招呼用语： おはよう（ございます）。 “早上好”　　こんにちは。 “你好”　　 こんばんは　“晚上好”　　　　お休み（なさい）。 “晚安”　 初次见面的寒暄语： 初めまして “初次见面”　　どうぞよろしくお願いします。“请多多关照” こちらこそ、よろしくお願いします。“哪里哪里，我才要请您多多关照。”　　　打电话时用语： 　もしもし　　“喂” 服务用语： いらっしゃいませ。“欢迎光临” 店员对顾客使用。 どうぞ、こちらへ。 “请到这边来。” 名词+をください/お願いします。　“请给我......”“我要......” 名词+にします。表选择、决定。　 “我要......”“我点......” かしこまりました。 “我知道了。”（“わかりました”的敬语） 拜访他人： 客人：ごめんください。　“有人在家吗？”。告知有人来访。 主人：いらっしゃい “欢迎光临”语气更随意。朋友之间做客时可用。 主人：どうぞ。 “请（进）”。招呼进屋。 客人：お邪魔（じゃま）します。 “打扰了”“失礼了”。 对前来打扰表示歉意。 用于为别人带路的场合： 行ってきます。“我出门了”→いってらっしゃい。 “一路小心” ただいま。“我回来啦” →お帰り（なさい）。“你回来啦” 　 どうもすみません。 　どうも①与表示感谢、道歉等的寒暄语一起使用时，意思为：“很，非常” 　　　　　　　例：どうも（すみません）　　どうも（ありがとうございます） すみません①表示道歉。“对不起”。 最常见的用法。 ②表示询问、请求、请教或搭话，以引起对方注意。常与“あのう”连用，构成“あのう、すみません”的句型。“不好意思，（请问）......”“那个......” 例：あのう、先生…。　　→はい、何ですか。 　　　　　　　　　あのう、すみません、図書館はどこですか。 ③表示轻微的感谢。“谢谢”。 お大事に 用于对生病的人或身体欠佳的人表示关心。完整说法为：“どうぞお体をお大事になさってください ”。（其中，“なさる”是“する”的敬语） “请多保重” おかげさまで 用于表示感谢对方对自己的关心。 “托您的福” “多亏了您” 　　例：お元気ですか。　→おかげさまで、元気です。 助けて 求救时的口语表达。 “救命；帮我一下” 頑張れ！ 用于比赛加油助威的场合。“加油”“努力”。 頑張ってください 用于鼓励同辈或晚辈。 “加油” 人称指示代词： 第一人称 第二人称 不定称 近称 中称 远称 敬语 私（わたくし） 私（ども/たち） あなた（がた/たち） この方（がた） その方（がた） あの方（がた） どの方（がた） 一般场合 僕（たち/ら） あなた（たち） この人（たち） その人（たち） あの人 （たち） 彼（ら） 彼女（たち） どの人（たち） どなた （たち） 口语 俺（たち/ら） 君 君たち/君ら こいつ そいつ あいつ どいつ 国家、人、语言的表达 星期的表达 100以内数字的表达 100以上数字的表达 人数的表达 家庭成员的表达 方位的表达 楼层的表达 时间点的表示 数量词的表达 时间的表达 月份的表达 日期的表达 （意志动词：表示受主观意志制约的动作、作用的动词。即某个动作是做还是不做，由人可以决定的动词。如：話す、聞く、帰る、行く、会う、考える、走る、見る、食べる等。他动词大都属于意志动词，自动词的一部分也属于意志动词。　 意志动词的特点：①现在时可以表示意志。　例：わたしは毎日１０時まで勉強します。 ②可以后续“う/よう”表示意志。后续形式名词“つもり”“ため（に）”表示意图和目的。　例：日本語の本を買おうと思っている。/夏休みに国へ帰るつもりです。 ③可以后续“たい”“たがる”表示愿望。后续“てほしい”“てもらいたい”表示愿望、请求等。　例：日本料理が食べたい。/ わたしの部屋まで来てもらいたい。 ④可以用各种命令、请求形式表示命令、请求等。　例：もう少しゆっくり話してください。/ ここに座りなさい。 ⑤可以后续“う/よう”“ほうがいい”等表示劝诱、劝告等。　例：君も一緒に行こうよ。/ バスより地下鉄で行ったほうがいい。 ⑥可以后续与意志有关的词。やる、くれる、くださる、もらう、見る、見せる、おく等。　例：息子にお土産を買ってやった。/ 日本の新聞を読んでみた。　 ⑦可以构成可能动词，也可后续“ことができる”表示可能。　 例：ウリジさんは日本語の新聞が読める。/ 佐々木さんは英語も話すことができる。 无意志动词：表示不受主观意志制约的动作、作用的动词。多指人们无法控制的自然现象、生理现象、心理活动、自动功能或自然转变及表示人的能力（可能动词）的动词。无意志动词中有自动词也有他动词，但绝大部分是自动词。 ①表示自然现象的有：晴れる、（雨が）降る、（波が）立つ、（風が）吹く等。 ②表示生理现象的有：生まれる、痩せる、（喉が）渇く、（おなかが）空く等。 ③表示心理活动的有：困る、拘る、迷う、驚く等。 ④表示自动功能或自然转变的有：（風でドアが）開く、（水が）流れる、（花が）枯れる、（病気が）治る等。 ⑤表示人的能力的有：できる、見える、聞こえる、読める等。 ⑥后续“う/よう”不表示意志，而是表示推测。例：そのような事実は絶対になかったと言えよう。 ⑦不能用命令形表示命令、请求等。 ⑧不能后续表示愿望的“たい”“たがる”和形式名词“つもり”“ため（に）”表示意图和目的。 ⑨不能后续表示可能的“れる/られる”来构成可能动词。 ⑩不能后续与意志有关的词。やる、くれる、くださる、もらう、見る、見せる、おく等。　 41 学科网（北京）股份有限公司 $$