第4课《观沧海》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册

4. 古代诗歌四首 《观沧海》 / 曹操 《次北固山下》 / 王湾 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 / 李白 《天净沙·秋思》/ 马致远 九年制义务教育部编版七年级上 目标导学 1.反复朗诵，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美； 2.反复朗读，借助诗中的物象想象诗中情景，感受诗歌的意象美和意境美； 3.反复朗读，借助资料体会诗人寄托的情感，感受诗歌的情怀美。 学习目标 观沧海 曹操 政治上最得意的一笔是‘挟天子以令诸侯’， 军事上最成功的一战是官渡之战， 失败得最惨的一战是赤壁之战， 最受肯定的是他的雄才大略， 最受指责的是他的“宁教我负天下人，休教天下人负我”人品， 最有争议的是他的历史功过， 最没有争议的是他的文学成就。 知识链接 曹 操 曹操一生以汉朝大将军、丞相的名义征讨四方割据政权，为统一中国北方做出重大贡献，同时在北方屯田，对农业生产恢复有很大作用。 曹操的诗作具有创新精神，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。 曹操著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 知识链接 作者简介 曹操（155年-220年），东汉末年政治家、军事家、文学家、书法家。字孟德，一名吉利，小字阿瞒，汉族。三国中曹魏政权的缔造者，先为东汉大将军、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。 《观沧海》是曹操在北征乌桓得胜回师途中登碣石山有感而作。身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石山，他的心情像沧海一样难以平静，所以就写下此诗，将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来。 知识链接 写作背景 知识链接 文体常识 文体知识 诗歌分类 乐府 建安风骨 初读感知 听朗读划节奏 东临/碣石,以观/沧海。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 树木/丛生,百草/丰茂。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 日月/之行,若出/其中； 星汉/灿烂,若出/其里。 幸甚/至哉,歌以/咏志。 观 沧 海 曹 操 1、四言诗句一般按“22”的音节划分。 如：关关/雎鸠，在河/之洲 3、七言诗句一般按“223”（“2221”或“2212”）的音节划分。 如：沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。 春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪/始干。 古诗词一般按音节划分朗读节奏。 2、五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分。 如：故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。 绿树/村边/合，青山/郭外/斜。 知识链接 朗读节奏 东临/碣石,以观/沧海。 水何/澹澹,山岛/竦峙。 树木/丛生,百草/丰茂。 秋风/萧瑟,洪波/涌起。 日月/之行,若出/其中； 星汉/灿烂,若出/其里。 幸甚/至哉,歌以/咏志。 观 沧 海 曹 操 诵读感知 jié dàn dàn sǒnɡ zhì sè zāi 疏通诗意 原文 翻译 东临碣石，以观沧海。 东行登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。 水何澹澹，山岛竦峙。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木丛生，百草丰茂。 树木和百草丛生，十分繁茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌起巨大的海浪。 日月之行，若出其中； 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的； 星汉灿烂，若出其里。 银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。 幸甚至哉，歌以咏志。 幸运得很，就用诗歌来表达心志吧。 3.哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 1.这首诗有一个字统领全篇，找出来。 2.写实的诗句是哪几句？哪些诗句是诗人想象的？ 整体感知 熟读成诵，思考探究 （诗眼） “日月之行”至“若出其里”是虚写，借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。 “日月之行,若出其中。星汉灿烂，若出其里”，表现了诗人博大的胸怀。 全诗以“观”字统领全篇，后面都由“观”字展开，写登山所见。 “水何澹澹”至“洪波涌起”实写，动静结合。 观沧海 整体感知 诗眼 实写 虚写 情怀 这两句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气慨，写出大海的气势和威力。表达了曹操的博大胸怀和统一天下的雄心壮志。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”有什么表达效果？ 名句赏析 名句、主旨句 表现诗人开阔博大的胸襟 虚实结合，借景抒情 描绘大海吞吐日月星辰的壮丽景象 抒发诗人统一天下建功立业的雄心壮志。 概括这首诗的写法和主题思想： 研读赏析 拓展延伸 《沁园春·雪》/毛泽东　 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 3.哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 1.上下两片各有一个字领起下文，找出来。 2.写实的诗句是哪几句？哪些诗句是诗人想象的？ 借景抒情，诗歌往往都是先写景后抒情。 借的是什么景？抒的是什么情？ 拓展延伸 《浪淘沙·北戴河》/毛泽东　 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 这句话提到了哪个历史人物？你知道这里的“遗篇”是什么吗？ 借什么景？抒什么情？ 拓展延伸 经典咏流传 1、背诵默写这首诗。 2、理解诗歌意思，赏析名句。 3、对比阅读《龟虽寿》 拓展作业 下 课 40280.707 40280.707 Lavf57.83.100 $$