第4-6章综合测试题-【新课程暑假作业】2024-2025学年高一生物暑假作业

暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 第 4—6 章综合测试题 一 、 选择题 1. 如图为蛋白质合成的一个过程 ， 下表为部分氨基酸的密码子表 ， 下列说法错误 的是 （ ） A. 由图中信息可推知 DNA 模板链上对应的碱基序列为 ACCCGATTTGGC B. 根据题目相关信息可判断 ： 1 为 tRNA ， 它携带的氨基酸是精氨酸 C. DNA 的复制 、 转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸 、 核糖核苷酸 、 氨基酸 D. 一种氨基酸可由一种或几种特定的 tRNA 来将它运输到核糖体上 2. 如图 ， 甲 、 乙 、 丙表示真核生物遗传信息传递的过程 ， 以下分析正确的是 （ ） A. 图中酶 1 和酶 2 表示同一种酶 B. 图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生 C. 图丙过程需要 tRNA ， 每种 tRNA 只能识别并转运一种氨基酸 D. 图丙中最终合成的四条肽链上的氨基酸的种类 、 数目和排列顺序各不相同 3. 决定氨基酸的密码子是指 （ ） A. DNA 上的 3 个相邻的碱基 B. mRNA 上的 3 个相邻的碱基 C. tRNA 上的 3 个相邻的碱基 D. 基因上的 3 个相邻的碱基 4. 基因的转录产物不可能是 （ ） 氨基酸 丙氨酸 苏氨酸 精氨酸 色氨酸 密码子 GCA ACU CGU UGG GCG ACC CGC GCC ACA CGA GCU ACG CGG 1 2 3 UGGGCUAAAGCG CGA 酶 1 酶 2 核糖体 mRNA ① ② ③ ④ 甲 乙 丙 血红蛋白 rRNA tRNA mRNA A B C D 64 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一生物 第 周 年 月 日 5. 下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目 ， 有关叙述不正确的是 （ ） A. 人体各器官表达的基因数目有差异 ， 是细胞内基因选择性表达形成的 B. 血细胞所表达的基因数目最多 ， 说明其遗传物质相对含量较高 C. 人体各器官表达的基因数目有差异 ， 说明细胞中所含蛋白质有差异 D. 不同功能的细胞表达的基因不相同 ， 这与细胞具有不同功能相适应 6. 读右图 ， 下列有关基因与性状关系的叙述 ， 错误的是 （ ） A. 由基因产物呈现的性状 ①②③④ 可知同一个基因会影响多种性状 B. 若 ⑧ 为表达出的异常血红蛋白呈现的性状 “ 红细胞呈镰刀型 ”， 可 说明基因通过酶的合成来控制代谢 ， 进而控制生物体的性状 C. 图示可表明基因与性状并非简单的线性关系 D. 生物的性状除了受基因控制外 ， 还可能受环境条件的影响 7. 下列有关基因重组的说法不正确的是 （ ） A. 基因重组发生在减数分裂过程中 ， 是生物变异的重要来源 B. 基因重组产生原来没有的新基因 ， 从而改变基因中的遗传信息 C. 基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表型 D. 基因重组能产生原来没有的新性状组合 8. 培育转基因抗虫棉采用的方法是 （ ） A. 基因工程 B. 杂交育种 C. 多倍体育种 D. 单倍体育种 9. 野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘 ， 研究影响其叶片形状的基因时 ， 发现了 6 个不同 的隐性突变 ， 每个隐性突变只涉及 1 个基因 。 这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边 缘 。 利用上述突变培育成 6 个不同纯合突变体 ① — ⑥ ， 每个突变体只有 1 种隐性突变 。 不考 虑其他突变 ， 根据表中的杂交实验结果 ， 下列推断错误的是 （ ） A． ② 和 ③ 杂交 ， 子代叶片边缘为光滑形 B． ③ 和 ④ 杂交 ， 子代叶片边缘为锯齿状 C． ② 和 ⑤ 杂交 ， 子代叶片边缘为光滑形 D． ④ 和 ⑤ 杂交 ， 子代叶片边缘为光滑形 10. 诱变育种所依据的主要遗传学原理是 （ ） A. 基因自由组合 B. 基因突变 C. 染色体交叉互换 D. 染色体结构变异 11. 造成白化病的根本原因是 （ ） A. 缺少酪氨酸 B. 缺少控制合成酪氨酸的基因 C. 缺少黑色素 D. 缺少控制合成酪氨酸酶的基因 器官或细胞 眼 唾液腺 皮肤 甲状腺 血细胞 心脏 所表达基因的估计数目 1932 186 3043 2381 23505 9400 基因 产物 性状 蛋白质合成 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 杂交组合 ①×② ①×③ ①×④ ①×⑤ ②×⑥ 子代叶片边缘 光滑形 锯齿状 锯齿状 光滑形 锯齿状 65 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 12. 图 1 、 图 2 表示某种生物的两种染色体行为示意图 ， 其中 ① 和 ② 、 ③ 和 ④ 互为同源 染色体 ， 则两图所示的变异 （ ） A. 均为染色体结构变异 B. 均涉及 DNA 链的断开和重接 C. 均发生在同源染色体之间 D. 基因的数目和排列顺序均发生改变 13. 在细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都可能产生可遗传的变异 ， 其中仅发生在减数 分裂过程中的变异是 （ ） A. 染色体复制时受诱变因素影响 ， 导致基因突变 B. 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换 ， 导致基因重组 C. 非同源染色体某片段的移接 ， 导致染色体结构变异 D. 染色体不分离或不能移向两极 ， 导致染色体数目变异 14. 下列有关杂交育种的叙述中正确的是 （ ） A. 可以得到新的优良品种 B. 需要用 X 射线处理生物 C. 能明显缩短育种年限 D. 其遗传学原理是染色体变异 15. 下列过程中不涉及基因突变的是 （ ） A． 经紫外线照射后 ， 获得红色素产量更高的红酵母 B． 运用 CRISPR/Cas9 技术替换某个基因中的特定碱基 C． 黄瓜开花阶段用 2 ， 4鄄D 诱导产生更多雌花 ， 提高产量 D． 香烟中的苯并芘使抑癌基因中的碱基发生替换 ， 增加患癌风险 16. 图示染色体及其部分基因 ， 对 ① 和 ② 过程最恰当的 表述分别是 （ ） A. 交换 、 缺失 B. 倒位 、 缺失 C. 倒位 、 易位 D. 交换 、 易位 17. 某三倍体生物的正常体细胞的染色体数目为 12 条 ， 下面表示正常体细胞的是 （ ） 18. 用六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交得到的子代是 （ ） A. 八倍体 B. 二倍体 C. 四倍体 D. 六倍体 F m ① ② F F m A B C D 交换 移接 ① ② ③④ ① ② 图 1 图 2 66 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一生物 第 周 年 月 日 19. 下列关于人类遗传病的叙述 ， 不正确的是 （ ） A. 人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引起的疾病 B. 先天性疾病并不都是遗传病 C. 单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病 D. 21 三体综合征患者的体细胞中含有三个染色体组 20. 下图为四个遗传系谱图 ， 下列有关叙述正确的是 （ ） A. 甲和乙中的遗传方式完全一样 B. 丁中这对夫妇再生一个女儿 ， 正常的概率为 1/8 C. 乙中若父亲携带致病基因 ， 则该遗传病为常染色体隐性遗传病 D. 丙中的父亲不可能携带致病基因 21. 将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗 ， 然后用秋水仙素处理 ， 使其能正常开 花结果 。 该幼苗发育成的植株具有的特征是 （ ） A. 能稳定遗传 B. 单倍体特征 C. 有杂种优势 D. 体细胞含四个染色体组 22. 下列有关生物变异及其应用的叙述 ， 不正确的是 （ ） A. 培育三倍体无子西瓜所依据的原理是染色体数目变异 B. 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进细胞融合 C. 紫外线处理青霉菌获得高产菌株所依据的原理是基因突变 D. 转基因生物是重组 DNA 技术的成果 ， 其原理是基因重组 23. 某植物的基因型为 AaBB ， 通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物 ： ①AABB ； ②aB ； ③AaBBC ； ④AAaaBBBB 。 则以下排列正确的是 （ ） A. 诱变育种 、 转基因技术 、 花药离体培养 、 细胞融合 B. 杂交育种 、 花药离体培养 、 转基因技术 、 多倍体育种 C. 花药离体培养 、 诱变育种 、 多倍体育种 、 转基因技术 D. 多倍体育种 、 花药离体培养 、 诱变育种 、 转基因技术 24. 下图表示生物新物种形成的过程 ， 对图示分析正确的是 （ ） A. a 表示生存斗争 ， 决定生物进化的方向 正常男女 患病男女 丙 丁 甲 乙 基 因 库 的 差 别 积累 导致 b c 导致 d 标志 物 种 形 成 改变 突变和基因重组 作用于 a 67 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 B. 生物进化的实质是图中的 b 发生了改变 C. 长期的 c 一定导致 d ， d 表示生殖隔离 D. 能相互交配并产生后代的一群生物称为一个物种 25. 水稻非糯性 （ Y ） 对糯性 （ y ） 为显性 ， 抗病 （ R ） 对不抗病 （ r ） 为显性 。 用非糯性抗病 和糯性不抗病的两纯种水稻杂交 ， 让 F 1 自交三代 ， 在自然情况下 ， 基因频率的变化是 （ ） A. Y 逐渐增大 ， R 逐渐增大 B. Y 逐渐减小 ， R 逐渐减小 C. Y 基本不变 ， R 基本不变 D. Y 基本不变 ， R 逐渐增大 26. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体 ， 其中基因型为 AA 的个体占 24％ ， 基因型 为 Aa 的个体占 72％ ， 基因型为 aa 的个体占 4％ ， 则基因 A 和 a 的频率分别是 （ ） A. 60％ 、 40％ B. 36％ 、 64％ C. 24％ 、 72％ D. 57％ 、 43％ 27. 由欧洲传入北美洲的耧斗菜已进化出数十个物种 。 分布于低海拔潮湿地区的甲物种 和高海拔干燥地区的乙物种的花结构和开花期均有显著差异 。 下列叙述错误的是 （ ） A． 甲 、 乙两种耧斗菜的全部基因构成了一个基因库 B． 生长环境的不同有利于耧斗菜进化出不同的物种 C． 甲 、 乙两种耧斗菜花结构的显著差异是自然选择的结果 D． 若将甲 、 乙两种耧斗菜种植在一起 ， 也不易发生基因交流 28. 根据现代生物进化理论 ， 下列关于生物进化的叙述错误的是 （ ） A. 种群是生物进化的基本单位 B. 环境改变使生物产生定向的变异 C. 生物进化的实质是种群的基因频率定向变化 ， 导致生物朝着一定的方向不断进化 D. 不同物种之间 、 物种与环境之间在相互影响中不断进化发展 ， 形成生物的多样性 29. 下列对种群的基因频率没有影响的是 （ ） A. 自然选择 B. 基因突变 C. 随机交配 D. 染色体变异 二 、 综合题 30. 大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后 ， 可形成小肽 （ 短的肽链 ）。 回答下列问题 ： （ 1 ） 在大豆细胞中 ， 以 mRNA 为模板合成蛋白质时 ， 除 mRNA 外还需要其他种类的核 酸分子参与 ， 它们是 、 。 （ 2 ） 大豆细胞中大多数 mRNA 和 RNA 聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核 孔 。 就细胞核和细胞质这两个部位来说 ， 作为 mRNA 合成部位的是 ， 作为 mRNA 执行功能部位的是 ； 作为 RNA 聚合酶合成部位的是 ， 作为 RNA 聚合酶执 行功能部位的是 。 （ 3 ） 部分氨基酸的密码子如表所示 。 若来自大豆的某小肽对应的编码序列为 68 积 累 · 整 合 应 用 · 拓 展 创 新 · 实 践 高一生物 第 周 年 月 日 UACGAACAUUGG ， 则该小肽的氨基酸序列是 。 若该小肽对 应的 DNA 序列有 3 处碱基发生了替换 ， 但小肽的氨基酸序列不变 ， 则此时编码小肽的 RNA 序列为 。 31. 右图为农业上关于两对相对性状的两种不同育种 方法的过程 。 据图回答 ： （ 1 ） 图中 “ 陴 ” 所示的育种方法是 育种 ， 其 显著的优点是 ， 该育种方法中基因重 组发生在 的过程中 。 （ 2 ） 从 F 1 到 F 4 连续多代自交的目的是提高 的含量 ， 从 F 2 开始逐代进行人工选择是为了淘汰 。 这种选择必须从 F 2 开始而不能从 F 1 开 始的原因是从 F 2 才开始发生 现象 。 32. 某种鸟类 （ 2n=76 ） 为 ZW 型性别决定 ， 其羽毛中的黑色素由等位基因 A 、 a 中的 A 基因控制合成 ， 且 A 基因越多 ， 色素越多 。 回答下列问题 ： （ 1 ） 若等位基因 A 、 a 位于 Z 染色体上 ： ① 雌鸟羽毛的颜色有 种 ， 其产生卵细胞的过程中可以形成 个四分体 ； ② 用两只羽毛颜色相同的个体杂交 ， 子代出现了性状分离现象 ， 则亲代基因型为 ， 子代中黑色羽毛 ∶ 灰色羽毛 ∶ 白色羽毛 = 。 （ 2 ） 若等位基因 A 、 a 位于常染色体上 ， 另有一对不在性染色体上的控制色素分布的等 位基因 B 、 b 。 研究者进行了如图所示的杂交实验 ： P 纯白 × 纯黑 ↓ F 1 全部灰色斑点 ↓ 雌雄个体随机交配 F 2 纯白 ∶ 纯灰 ∶ 纯黑 ∶ 灰色斑点 ∶ 黑色斑点 4 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 6 ∶ 3 ① 根据杂交实验可以判断 ， A 、 a 和 B 、 b 所在染色体属于 ， 能 够使色素分散形成斑点的基因型是 ； ②F 2 中基因型种类最多的性状是 ， 让 F 2 中的纯灰色雄鸟与灰色斑点雌鸟杂交 ， 子代新出现的羽毛性状占 ； 氨基酸 密码子 色氨酸 UGG 谷氨酸 GAA 、 GAG 酪氨酸 UAC 、 UAU 组氨酸 CAU 、 CAC × （ 亲本 ） F 1 F 2 花粉植株 （ 分离开 ） 选择 （ 稳定品种 ） 纯合二倍体 纯合二倍体种子 长出的植株 （ 选 择与鉴定 ） F 3 F 4 新品种 新品种推广 （ 分离开 ） 选择 ♂ 69 暑 假 作 业 新课程 第 周 年 月 日 ③ 若让 F 2 中所有斑点羽毛个体随机交配 ， 则子代中出现斑点羽毛个体的概率为 ； ④ 斑点羽毛的鸟在自然环境中比纯色羽毛的鸟更容易被天敌发现 ， 将 F 2 全部个体放归 自然界多年后 ， 种群中 A 基因的频率将 （ 填 “ 变大 ” “ 不变 ” 或 “ 变小 ”）， 理由 是 。 33. 《 诗经 》 以 “ 蚕月条桑 ” 描绘了古人种桑养蚕的劳动画面 。 《 天工开物 》 中 “ 今寒家有将 早雄配晚雌者 ， 幻出嘉种 ”， 表明我国劳动人民早已拥有利用杂交手段培育蚕种的智慧 ， 现代生物 技术应用于蚕桑的遗传育种 ， 更为这历史悠久的产业增添了新的活力 。 分析并回答下列问题 ： （ 1 ） 自然条件下蚕采食桑叶时 ， 桑叶会合成蛋白醇抑制剂以抵御蚕的采食 ， 蚕则分泌更 多的蛋白酶以拮抗抑制剂的作用 。 桑与蚕相互作用并不断演化的过程称为 。 （ 2 ） 家蚕的虎斑对非虎斑 、 黄茧对白茧 、 敏感对抗软化病为显性 ， 三对性状均受常染色 体上的单基因控制且独立遗传 。 现有上述三对基因均杂合的亲本杂交 ， F 1 中虎斑 、 白茧 、 抗 软化病的家蚕比例是 ； 若上述杂交亲本有 8 对 ， 每只雌蚕平均产卵 400 枚 ， 理论 上可获得 只虎斑 、 白茧 、 抗软化病的纯合家蚕 。 （ 3 ） 研究小组了解到 ： ① 雄蚕产丝量高于雌蚕 ； ② 家蚕的性别决定为 ZW 型 ； ③ 卵壳的 黑色 （ B ） 和白色 （ b ） 由常染色体上的一对基因控制 ； ④ 黑壳卵经射线照射后携带 B 基因的 染色体片段可转移到其他染色体上且能正常表达 。 为达到基于卵壳颜色实现持续分离雌雄 ， 满足大规模生产对雄蚕需求的目的 ， 该小组设计了一个诱变育种的方案 。 下图为方案实施流 程及得到的部分结果 。 统计多组实验结果后 ， 发现大多数组别家蚕的性别比例与 I 组相近 ， 有两组 （ Ⅱ 、 Ⅲ ） 的性别比例非常特殊 。 综合以上信息进行分析 ： ①Ⅰ 组所得雌蚕的 B 基因位于 染色体上 。 ② 将 Ⅱ 组所得雌蚕与白壳卵雄蚕 （ bb ） 杂交 ， 子代中雌蚕的基因型是 （ 如存 在基因缺失 ， 亦用 b 表示 ）。 这种杂交模式可持续应用于生产实践中 ， 其优势是可在卵期通 过卵壳颜色筛选即可达到分离雌雄的目的 。 ③ 尽管 Ⅲ 组所得黑壳卵全部发育成雄蚕 ， 但其后代仍无法实现持续分离雌雄 ， 不能满足 生产需求 ， 请简要说明理由 ： 。 辐射诱变黑壳卵 （ Bb ） 孵化后挑选雌蚕为亲本 与雄蚕 （ bb ） 杂交 产卵 （ 黑壳卵 、 白壳卵均有 ） 选留黑壳卵 、 孵化 统计雌雄家蚕的数目 102 （ ）， 98 （ ） Ⅰ 组 198 （ ）， 0 （ ） Ⅱ 组 0 （ ）， 195 （ ） Ⅲ 组 × × × …… ♂ ♂ ♂ 70 暑 假 作 业 新课程 于地理隔离导致生殖隔离 ， 不能与 B 物种自由交配 创新 · 实践 生殖隔离分为两大类 ： 受精前生殖隔离和受精后生殖隔离 。 受精前的生殖隔离包括生态隔离 、 季节 隔离 、 行为隔离 、 机械隔离 、 配子隔离等 。 受精后的生殖隔离包括杂种不活 、 杂种不育 、 杂种败育等 。 6.4 协同进化与生物多样性的形成 积累 · 整合 1. 不同物种 生物与无机环境 2. 遗传多样性 （ 基因多样性 ） 多种多样性 生态系统多样性 3. 自然选择 种群 突变 基因重组 自然选择 隔离 生物与生物 、 生物与无机环境协同进化 协同进化 应用 · 拓展 1． D 2． D 3. A 4. C 5. C 创新 · 实践 达尔文认为生物的有利变异经过长期的选择和积累可能产生生物的新类型 ， 而材料一表明 ， 许多新 物种的产生不是微小变异漫长的积累 ， 而是呈大爆发式的出现 ， 这不支持达尔文的观点 ； 达尔文认为生物的变异有 的有利 ， 有的有害 。 材料二表明生物的变异是中性的 ， 变异不是选择的材料和基础 ， 这不支持达尔文的观点 ； 达尔 文认为生物的生存斗争是生物进化的动力 。 材料三表明 ， 生物群落中不仅有斗争 ， 还有广泛的互助与合作 ， 通过互 助与合作使弱小的个体得以生存 ， 从而使不适者也生存 ， 这也与达尔文的观点矛盾 。 材料四说明在有乳糖的环境中 ， 出现了能够利用乳糖的大肠杆菌变异类型 ， 在没有乳糖的环境中 ， 则无该变异类型 ， 可见变异是由环境引起的 ， 属 于定向的变异 ， 这也与达尔文的观点矛盾 。 材料五说明 DDT 使果蝇的抗药性增强 ， 但由于各代都生活在 DDT 环境 中 ， 不能说明 DDT 是引起定向变异还是起选择作用 ， 因而不支持达尔文的观点 。 第 1 — 3 章综合测试题 1. D 2. D 3. A 4. A 5. C 6. D 7. B 8. B 9. D 10. D 11. D 12. C 13. B 14. C 15. D 16. B 17. C 18. B 19. A 20. D 21. A 22. C 23. B 24. D 25. C 26. A 27. C 28. （ 1 ） 白 （ 2 ） ①aa ② 全为白色 ③ 白色 ∶ 黑色 =1 ∶ 1 ④Aa ⑤ 全为白色 ⑥ 白色 ∶ 黑色 =3 ∶ 1 29. （ 1 ） 三 （ 或二或二 、 三 ） （ 2 ） 分离 DNA （ 3 ） 脱氧核糖 （ 4 ） 半保留 180 30. （ 1 ） DNA 复制 半保留复制 边解旋边复制 （ 后两者可以换位作答 ） （ 2 ） 翻译 核糖体 （ 3 ） mRNA ④ 61 （ 4 ） 酶的合成 蛋白质结构 31. （ 1 ） 等位基因 分离 同源染色体 非同源染色体 （ 2 ） 4 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 1/4 （ 3 ） AaX B X b 1 第 4 — 6 章综合测试题 1. B 2. C 3. B 4. A 5. B 6. B 7. B 8. A 9. C 10. B 11. D 12. B 13. B 14. A 15. C 16. C 17. A 18. C 19. D 20. C 21. A 22. B 23. B 24. B 25. D 26. A 27. C 28. B 29. C 30. （ 1 ） rRNA tRNA （ 2 ） 细胞核 细胞质 细胞质 细胞核 （ 3 ） 酪氨酸 - 谷氨酸 - 组氨酸 - 色氨酸 UAUGAGCACUGG 31. （ 1 ） 单倍体 明显缩短育种年限 F 1 减数分裂形成花粉粒 （ 2 ） 纯合子 表型不符合育种目标的个体 性 状分离 32. （ 1 ） ①2 38 ②Z A W 和 Z A Z a 1 ∶ 2 ∶ 1 （ 2 ） ① 非同源染色体 BB 或 Bb ② 纯白 1/2 ③64/81 ④ 变小 斑点羽毛个体中只有 Aa 和 AA 两种基因型 ， 没有 aa 基因型 ， 所以 A 比 a 更容易随 B 基因被淘汰 33. （ 1 ） 协同进化 （ ２ ） 3/64 50 （ ３ ） ① 常 ②bbZW B ③Ⅲ 组所得黑壳卵雄蚕为杂合子 ， 与白壳卵雌蚕杂 交 ， 后代的黑壳卵和白壳卵中均既有雌性又有雄性 ， 无法通过卵壳颜色区分性别 76