3.1激素与内分泌系统学案-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

3.1激素与内分泌系统 梯度分层 基础巩固：概念明确，回归教材，稳扎根基 强化练习：聚焦核心，抓住关键，查漏补缺 拓展拔高：激活思维，深度演练，深化应用 ( 基础巩固 1 ) 一、分泌腺的种类 1. 分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的，称为______分泌腺。 2. 没有导管，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的，称为______分泌腺。 二、激素的发现 1. 沃泰默的实验过程 （1）把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，胰腺_________胰液。 （2）直接将稀盐酸注入狗的血液中，胰腺_________胰液。 （3）切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，胰腺_________胰液。 2. 斯他林、贝利斯的实验 （1）假设：在_________的作用下，小肠黏膜产生了一种_________，这种物质进入_________后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 （2）实验验证过程： 三、激素研究的实例 1．胰岛素的发现 （1）1916年，科学家将胰岛产生的，可能与糖尿病有关的物质命名为__________。 （2）1921年，________和贝斯特直接提取了正常胰腺中的胰岛素。 2．睾丸分泌雄激素的研究 科学家证实，________就是睾丸分泌的雄激素。 四、内分泌系统的组成和功能 1．内分泌系统由相对独立的____________以及兼有内分泌功能的________共同构成。 2．人体主要内分泌腺及其分泌的激素（连线）： 分泌的激素 内分泌腺 （1） 促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等 a．肾上腺 （2）生长激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素等 b．垂体 （3）肾上腺素、醛固酮等 c．下丘脑 （4）雌激素、孕激素等 d．胰腺 （5）雄激素等 e．睾丸 （6）甲状腺激素等 f．卵巢 （7）胰岛素、胰高血糖素等 g．甲状腺 ( 强化提升 2 ) 1.下列关于人体激素调节的叙述，错误的是( ) A.激素是具有重要调节作用的化学物质 B.生长激素是由垂体分泌的，可通过注射进入人体 C.促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素 D.激素不一定是由内分泌器官分泌的 2.下图是胰液分泌的部分调节示意图，据图分析，下列叙述错误的是( ) A.促胰液素是由胰腺分泌的 B.谈论食物引起胰液分泌，这个过程属于神经调节 C.食物入胃引起胰腺分泌胰液过程依赖的结构是反射弧 D.胰液中的酶发挥作用的场所不属于内环境 3.下列关于促胰液素及其发现过程的叙述，错误的是( ) A.促胰液素是由位于小肠的内分泌细胞产生的，其靶细胞位于胰腺 B.促胰液素能引起胰液的分泌，胰液进入消化道这一内环境发挥作用 C.与沃泰默的实验相比，斯他林和贝利斯的实验设计彻底排除了神经调节的干扰 D.沃泰默、斯他林和贝利斯的实验不能证明胰腺分泌胰液是否受神经系统的调节 4.在人体内，都可能是因为缺乏激素而引起的一组疾病是( ) ①呆小症 ②地方性甲状腺肿 ③侏儒症 ④白化病 ⑤夜盲症 A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①②③ 5.下列有关胰腺和促胰液素发现史的叙述，正确的是( ) A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B.沃泰默通过实验提出了胰腺分泌胰液是受化学物质调节的 C.促胰液素通过导管进入到体液当中，随血液流到全身 D.胰腺分泌的激素不止一种 6.下列有关促胰液素发现过程的叙述，不正确的是( ) A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B.沃泰默实验中有一组对照组是为了排除盐酸作用于胰腺并使其分泌胰液 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 7.呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是( ) A.甲状腺激素、生长激素、性激素 B.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C.性激素、生长激素、甲状腺激素 D.甲状腺激素、生长激素、胰岛素 8.下列关于激素在生产或生活中应用的叙述，合理的是( ) A.在培育鱼苗的过程中，应给雄鱼注射促性腺激素促进其精子成熟 B.在研究常见动物激素的实验中，给蝌蚪饲喂生长激素可促进其发育 C.运动员可通过服用睾酮来促进肌肉的生长，增强肌肉的力量，提高比赛成绩 D.因病切除甲状腺的患者，需要长期注射促甲状腺激素以维持其内环境的稳态 9.关于内分泌腺及对应的激素叙述正确的是( ) A.小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌 B.胰腺也不含有导管，但能分泌胰高血糖素等激素 C.垂体既是内分泌腺又是内分泌物作用的靶器官 D.促甲状腺激素分泌过多时会反馈抑制下丘脑分泌激素 10.某实验人员将生理状况良好且体重相等的三只幼年小狗（雄性）编号为甲、乙、丙，对三只小狗的实验处理及培养一段时间后的相关激素（单位：略）进行检测所得的结果如表所示。回答下列问题： 编号 甲 乙 丙 实验处理 不切除腺体 切除腺体X 切除腺体Y 生长激素含量 6.0 0.1 5.8 甲状腺激素含量 3.0 2.8 0 雄激素含量 4.0 3.8 3.5 （1）设置甲小狗的目的是________。 （2）根据表中信息推测，乙小狗和丙小狗被切除的腺体最可能分别是________、________。判断依据是________。 （3）经过较长一段时间后，乙小狗体内的雄激素含量会大量减少，其原因是________。 ( 拓展拔高 3 ) 1.下列有关激素的发现及研究的叙述，错误的是( ) A.科学家摘除成年狗的甲状腺，狗反应迟钝、记忆力减退，证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关 B.斯他林和贝利斯将盐酸和小肠黏膜磨碎注入血液，彻底排除了神经调节对实验结果的干扰 C.通过制备胰腺提取物证明胰腺分泌物中含胰岛素的实验收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 D.摘除公鸡的睾丸后，再把睾丸移植回公鸡体内，运用了控制变量法的加法原理和减法原理 2.下面是与促胰液素发现有关的4个实验： ①稀盐酸注入上段小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸注入小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+砂子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 对上述实验分析错误的是( ) A.①与②对照实验结果说明稀盐酸通过刺激小肠肠腔起作用 B.①与③对照实验中，自变量的控制采用了减法原理 C.②与③说明在稀盐酸刺激下，小肠黏膜产生的物质可通过血液运输来调节胰液的分泌 D.该实验说明胰液的分泌只存在体液调节而不存在神经调节 3.下列关于科学发现史的描述正确的是( ) ①贝尔纳提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节 ②法国学者沃泰默认为小肠黏膜（切除神经）受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动 ③斯他林和贝利斯的实验用小肠黏膜和盐酸的研磨提取液注入狗的血管，巧妙的排除了神经调节对实验结果的干扰 ④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 ⑤1916年，科学家将从胰岛提取出的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素 ⑥促胰液素是由胰腺分泌的激素 A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 4.动物激素是人和动物的内分泌器官或细胞分泌后、直接进入到血液中的对身体有特殊效应的化学物质。下列有关动物激素的发现与探究历程，说法不正确的是( ) A.班廷运用“结扎法”制备的萎缩胰腺提取液可治疗糖尿病 B.斯他林和贝利斯发现了由胰腺内分泌细胞产生的促胰液素 C.探究睾丸分泌雄激素实验中摘除睾丸的处理运用了“减法原理” D.沃泰默认为胃酸刺激小肠导致胰腺分泌胰液的过程只存在神经调节 5.1886年，科学家发现，摄入食物中若含有橄榄油，胃液分泌会受到抑制。1930年我国科学家林可胜设计实验说明了肠道影响胃液分泌的具体途径，其部分实验过程及结果如下表，下列叙述错误的是( ) 处理方式 进食前1h内胃液量（mL） 进食后1h内胃液量（mL） 1 不做任何处理 6.7 32.4 2 ② 2.7 9.5 3 静脉注射未浸泡橄榄油的小肠提取液 4.2 48.5 4 静脉注射浸泡橄榄油的小肠提取液（提取液经过80～100℃高温处理） 1.5 34.4 5 将橄榄油注射到小肠内 4.5 4.8 A.②注射的是等量的浸泡过橄榄油的小肠提取液 B.橄榄油类似于某种激素随着体液的传送抑制胃液分泌 C.实验说明胃酸分泌受体液调节的调控 D.小肠产生的该物质可能是一种蛋白质 6.激素对机体的代谢、生长、发育、繁殖等起重要的调节作用，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。下列有关激素及其发现过程的叙述，正确的是( ) A.胰腺分泌的促胰液素是人们发现的第一种激素，经血液循环可进入内环境中 B.甲亢病人容易情绪激动其原因是甲状腺激素能够促进新陈代谢 C.肾上腺皮质分泌的肾上腺素可参与调节水盐代谢 D.沃泰默、斯他林和贝利斯的实验不能证明胰腺分泌胰液是否受神经系统的调节 7.某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是( ) A.若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常 B.若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常 C.甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能 D.检测血液中相关激素水平可评估治疗效果 8.下列有关人体和动物激素及其在实践中应用的说法，错误的是( ) A.临床上可通过抽取血样来检测人体是否患有内分泌系统的疾病 B.常采用注射胰岛素的方法治疗由胰岛素分泌不足引起的糖尿病 C.渔业生产中给雌、雄鱼注射促性腺激素类药物，可以提高受精率 D.对呆小症患儿及时注射生长激素可以使其身高和智力正常发育 9.胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠,其中的消化酶用来消化食物,下图甲表示胰液分泌调节的部分过程。回答下列问题： (1)图甲中的盐酸刺激小肠黏膜,从而使其分泌___________________,经体液传送至胰腺,促使其分泌胰液。该途径表明机体通过_______________方式调节胰液的分泌。 (2)图甲中反射弧的效应器为_____________________________________。该途径表明机体还可通过_____________________方式调节胰液的分泌。此时,胰腺表现出其_______(填“内”或“外”)分泌功能。 (3)胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素,图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程,胰腺中________________分泌胰岛素,该激素能促进组织细胞加速摄取葡萄糖。 10.下图为人体主要的内分泌腺示意图，请据图回答下列问题： （1）填写出①④⑤的名称。①________；④________；⑤________。 （2）垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌_____、_____等，还能分泌_____调节生长发育，若幼年该激素分泌不足会患_______。 （3）俗话说：“女大十八变，越变越好看。”这主要是图中[____________]_____分泌雌性激素的结果。（[_______]内填序号） （4）内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持____________、__________________等。 答案以及解析 基础巩固 一、外　内　 二、分泌 不分泌 仍能分泌 盐酸 化学物质 血液 三、胰岛素　班廷　睾酮　 四、内分泌腺　细胞 （1）—c　（2）—b　（3）—a　（4）—f　（5）—e　（6）—g　（7）—d 拔高提升 1.答案：C 解析：A、激素是由内分泌器官或细胞产生的具有调节作用的微量有机物，A正确； B、生长激素是由垂体分泌的，其化学本质是蛋白质，不能口服，但可通过注射进入人体，B正确； C、促胰液素是由小肠黏膜细胞合成分泌的，能促进胰腺分泌胰液，C错误； D、激素不一定是由内分泌器官分泌的，如小肠黏膜细胞能合成分泌促胰液素，D正确。 故选C。 2.答案：A 解析：A、促胰腺素是第一个被发现的激素，是小肠黏膜分泌的，A错误； B、谈论食物引起胰液的分泌，由于没有吃到食物，因此该反射属于条件反射，需要大脑皮层的参与，这个过程属于神经调节，B正确； C、食物入胃引起胰腺分泌胰液过程属于非条件反射，依赖的结构是反射弧，C正确； D、胰液中的酶发挥作用的场所是消化道，不属于内环境，属于外界环境，D正确。 故选A。 3.答案：B 解析：A、促胰液素是小肠内分泌细胞产生的，其靶细胞是胰腺，可促进胰腺分泌胰液，A正确； B、内环境包括血浆、组织液和淋巴液等，消化道不属于内环境，B错误； C、与沃泰默的实验相比，斯他林和贝利斯的实验将小肠黏膜研磨后，彻底破坏神经，设计彻底排除了神经调节的干扰，C正确； D、沃泰默、斯他林和贝利斯的实验切断了神经，研究的是没有神经调节的情况下有没有其他调节，不能证明胰腺分泌胰液是否受神经调节，D正确。 故选B。 4.答案：D 解析：婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会引起呆小症，饮食中缺少碘，会造成甲状腺激素分泌不足，刺激甲状腺过度生长而引起地方性甲状腺肿，①②符合题意；生长激素的主要作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，③符合题意；白化病属于遗传病，是遗传物质发生改变引起的，④不符合题意；夜盲症一般是缺乏维生素A引起的，⑤不符合题意。 故选D。 5.答案：D 解析：A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，A错误； B、沃泰默通过实验提出了胰腺分泌胰液是受神经调节的，B错误； C、促胰液素是一种激素，分泌后，弥散到体液当中，随血液流到全身，C错误； D、胰岛素能够降低血糖浓度，胰高血糖素能够升高血糖浓度，胰岛素与胰高血糖素都是胰腺中的胰岛分泌的，胰腺分泌的激素不止一种，D正确。 故选D。 6.答案：A 解析：A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，A错误； B、沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，B正确； C、斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，提出了体液调节的新途径，C正确； D、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D正确。 故选A。 7.答案：D 解析：激素会调节人体代谢，影响人体发育。例如：幼年时期缺乏甲状腺激素会患呆小症；幼年时期缺乏生长激素会患侏儒症；而糖尿病病人是因为体内缺乏胰岛素引起的，故答案选D。 8.答案：A 解析：A、促性腺激素能促进性腺的发育和生殖细胞的形成，A正确； B、生长激素的化学本质为蛋白质，在消化道中会被分解而失去作用，B错误； C、使用外源性睾酮（运动员通过药物或补充剂摄入）在许多体育项目中是被严格禁止的，因为这被视为兴奋剂的一种形式，C错误； D、因病切除甲状腺的患者，需要长期注射甲状腺激素以维持内环境的稳态，D错误。 故选A。 9.答案：C 解析：A、促胰液素是促进胰液的分泌，而不是促进胰岛素的分泌，A错误； B、胰腺可以分泌胰液并通过导管进入小肠，B错误； C、垂体可以作为内分泌腺，能分泌激素，也能作为激素的靶器官，比如甲状腺激素能作用于垂体，C正确； D、促甲状腺激素没有反馈作用，促甲状腺激素不能作用于下丘脑，D错误。 故选C。 10.答案：（1）作为对照 （2）垂体；甲状腺；生长激素是由垂体合成分泌的，而乙小狗的生长激素含量明显降低；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，丙小狗的甲状腺激素含量为0 （3）雄激素是由睾丸分泌的激素，睾丸会接受垂体分泌的激素的调节，而乙小狗的垂体已经被切除了 解析：（1）甲小狗不进行任何处理，发育正常，作为对照。 （2）生长激素是由垂体合成分泌的，而乙小狗的生长激素含量明显降低;甲状腺激素是由甲状腺分泌的，丙小狗的甲状腺激素含量为0，由此可知，乙小狗被切除的腺体是垂体，丙小狗被切除的腺体是甲状腺。 （3）雄激素是由睾丸分泌的激素，睾丸会接受垂体分泌的激素的调节，而乙小狗的垂体已经被切除了，因此经过较长一段时间后，乙小狗体内的雄激素含量会大量减少。 思维拓展 1.答案：C 解析：A、科学家摘除成年狗的甲状腺，狗反应迟钝、记忆力减退，证明甲状腺与神经系统的兴奋性有关，A正确； B、斯他林和贝利斯将盐酸和小肠黏膜磨碎制成提取液，注入血液（同一条狗的静脉中），彻底排除了神经调节对实验结果的干扰，说明促胰液素的分泌是由化学物质引起的，B正确； C、通过制备胰腺提取物证明胰腺分泌物中含胰岛素的实验中之所以收效甚微，是由于胰岛素的本质是蛋白质，会被胰腺分泌的胰蛋白酶所分解，C错误； D、摘除公鸡的睾丸后，再把睾丸移植回公鸡体内的过程中，前者运用了减法原理，后者运用了加法原理，D正确。 故选C。 2.答案：D 解析：A、①与②组成的实验自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果①组能分泌胰液而②不能，说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用，A正确； B、①与③组成的实验中，实验的自变量为是否去除神经，采用的方法是减法原理，B正确； C、②稀盐酸注入静脉血液，与③稀盐酸注入小肠肠腔（去除神经）比较，③能分泌胰液，说明在稀盐酸刺激下，小肠黏膜产生的物质可通过血液运输来调节胰液的分泌，C正确； D、该实验只能证明胰液的分泌存在化学调节，但不能证明不存在神经调节，D错误。 故选D。 3.答案：B 解析：①美国著名生理学家坎农提出稳态的概念，①错误； ②法国学者沃泰默切除通向胰腺的神经后，向小肠注入盐酸，仍然有胰液分泌，所以认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动，②正确； ③斯他林和贝利斯的实验巧妙在于将小肠黏膜和盐酸混合后获得的提取液注射到血管中，排除了神经调节对实验结果的干扰，③正确； ④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，胰岛素的本质是蛋白质，由于胰腺中存在蛋白酶可将胰岛素分解，所以直接制备胰腺提取物不能获得胰岛素，④错误； ⑤1916年，科学家将从胰岛产生的（而非提取的）、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素，但这时没有人能精确地证实它的存在，⑤错误； ⑥促胰液素由小肠黏膜分泌的，⑥错误；综上②③正确，ACD错误，B正确。 故选B。 4.答案：B 解析：A、班廷将狗的胰管结扎使胰腺萎缩后，胰腺不能产生胰液，制备的萎缩胰腺的提取液中含有胰岛素，可治疗患糖尿病的狗，A正确； B、斯他林和贝利斯发现了由小肠黏膜细胞产生的促胰液素，B错误； C、研究者摘除公鸡的睾丸后，其雄性特征消失，该实验与对照相比，是人为去除某种影响因素，所以该实验运用控制变量的“减法原理”，C正确； D、沃泰默通过实验得出的结论是胃酸促使胰腺分泌胰液是十分顽固的神经调节，小肠上微小的神经难以剔除干净，D正确。 故选B。 5.答案：B 解析：A、根据表格数据可知，1组不处理进食1h后胃液量显著增大，4组注射橄榄油到小肠内，进食1h后胃液量没有显著变化，说明2组有橄榄油，综合3、4组的处理方式可知，2组的处理方式是注射等量的浸泡过橄榄油的小肠提取液，A正确； B、橄榄油在肠道运输影响胃液，此过程橄榄油没有进入内环境，不能类似于激素随体液传送，B错误； C、本实验结果显示，小肠黏膜能分泌的物质能通过血液运输对胃液分泌量进行调控，说明胃酸分泌受体液调节的调控，C正确； D、由第4组处理与2组相比，经过高温处理后小肠产生的物质没有起到抑制胃液的作用，可推测小肠产生的该物质可能是一种蛋白质，高温后变性，失去其原有功能，D正确。 故选B。 6.答案：D 解析：A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，A错误； B、甲亢病人容易情绪激动其原因是甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性，B错误； C、肾上腺皮质分泌的醛固酮参与调节水盐代谢，C错误； D、沃泰默将稀盐酸注入血液中，不会引起促胰液的分泌，排除了是盐酸直接作用于胰腺的可能；斯他林和贝利斯的促胰液素的发现证明了有激素调节的方式，但是不能确定一定不受神经调节，D正确。 故选D。 7.答案：C 解析：A、患者甲状腺激素分泌不足，甲状腺激素对下丘脑和垂体负反馈作用减弱，则TRH和TSH高于正常水平，而若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常，A正确； B、某患者甲状腺激素分泌不足，TSH应该高于正常；若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常，可能是缺碘，B正确； C、甲状腺激素治疗只能够提高血液中甲状腺激素的含量，不可恢复患者甲状腺的分泌功能，C错误； D、采用激素治疗某患者甲状腺激素分泌不足，可检测血液中TRH、TSH等相关激素水平是否恢复到正常水平，从而评估治疗效果，D正确。 故选C。 8.答案：D 解析：A、内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，因此临床上可通过抽取血样来检测人体是否患有内分泌系统的疾病，A正确； B、胰岛素的作用是降低血糖浓度，胰岛素的化学本质是蛋白质，因此常采用注射胰岛素的方法治疗由胰岛素分泌不足引起的糖尿病，B正确； C、促性腺激素类药物能促使雌、雄亲鱼的卵和精子成熟，可以提高受精率，从而进行人工授精和育苗，C正确； D、呆小症是由于幼年时期甲状腺分泌甲状腺激素不足引起的，注射生长激素无法使其恢复身高和智力正常发育，D错误。 故选D。 9.答案：（1）促胰液素；体液调节 （2）迷走神经传出神经纤维末梢及其支配的胰腺；神经调节；外 （3）胰岛B细胞 解析：（1）图甲中的盐酸可刺激小肠(小肠黏膜),从而使其分泌促胰液素,促胰液素经体液传送至胰腺,促使胰腺分泌胰液,这表明机体通过体液调节方式调节胰液的分泌。故答案为小肠(小肠黏膜);促胰液素;体液(血液);体液调节。 （2）效应器是传出神经纤维末梢或运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,图甲中反射弧的效应器为迷走神经传出纤维末梢及胰腺,图甲中胰腺分泌胰液的条件过程表明机体还可通过神经调节方式调节胰液的分泌,胰腺分泌胰液的过程表现出胰腺的外分泌功能。 10.答案：（1）下丘脑；肾上腺；胰岛 （2）促甲状腺激素；促性腺激素；生长激素；侏儒症 （3）⑥卵巢 （4）内环境稳定；调节物质和能量代谢（调控生长发育和生殖） 解析：（1）由图示可知，①为下丘脑；④为肾上腺；⑤为胰腺。 （2）垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，还能分泌生长激素调节生长发育，若幼年该激素分泌不足会患侏儒症。 （3）“女大十八变，越变越好看。”属于女性的第二性征，这主要是图中[⑥]卵巢分泌雌性激素的结果。 （4）内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。 学科网（北京）股份有限公司 $$