21.2-21.3 广播、电视和移动通信 卫星通信和光纤通信(吃透新教材)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册物理分层练（人教版2024）广西专版

吃透新教材 广西物理（ＲＪ） ７３　 第２、３节　广播、电视和移动通信　卫星通信和光纤通信 !"#$%& !"# １ áâ1Ùã[äå １．无线电广播信号的发射和接收 （１）发射：由　广播电台　完成。话筒把　声音　信号转换成　电　信号，调制器把音频电信号加 载到高频电流上，再通过　天线　产生电磁波发射到空中。 （２）接收：由　收音机　完成，调谐器选出特定频率的信号，通过调谐滤去高频电流成分，将音频信 号留下。音频信号经放大后被送到扬声器里。扬声器把音频　电信号　转换成　声音　。 　　 ２．电视信号的发射和接收 （１）发射：电视用　电磁波　传递图像信号和声音信号。话筒把　声音　信号转换成　电　信号， 　摄像机　把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到 空中。 （２）接收：电视机的接收天线把高频电磁波接收下来，通过接收机把图像、声音信号取出并放大，通 过　显示器　把它还原成图像，用　扬声器　还原声音。 　　 ３．移动通信信号的反射和接收 移动电话机既是无线电　发射　台又是无线电　接收　台，它用　电磁波　把讲话的信息发射到 空中；同时它又在空中捕获　电磁波　，得到对方讲话的信息。 【对比剖析】广播、电视、移动电话异同点 相同点 不同点 载体 发射过程 接收过程 信号形式 信号特点 发射和接收设备 广播 电视 移动 电话 电磁波 信号转换、 调制、天 线发射 天线接收、 调谐、解调 天线发射 天线接收 音频信号 频率最小 广播电台发射、收音机接收 声音信号和 图像信号 频率较小 电视台发射、电视机接收 各种形式 的信号 频率最大 移动电话发射，接收，无线电 台转接 吃透新教材 ７４　 广西物理（ＲＪ） !"# ２ $žæ€á 类型 描述 微波通信 微波的波长为１０ｍ～１ｍｍ，微波的性质更接近光波，大致沿　直线　传播，需要中继 站才能传递到远方 卫星通信 用通信卫星做微波通信的　中继站　。同步卫星相对地球表面是静止的，在地球的 周围均匀地配置　３　颗同步通信卫星，可以实现全球通信 光纤通信 携带信息的激光在光纤中通过多次　全反射　，把信息从光纤一端传递到另一端 网络通信 计算机可以高速处理各种信息，把计算机联在一起，可以进行网络通信。世界上最大 的计算机网络是因特网 !"'()* １．（源于教材Ｐ１８３，图２１．３－２）如图所示，下列关于微波通信的说法不正确的是 （Ｃ） Ａ．微波的波长较短，频率较高　　　　　　Ｂ．微波通信需要中继站 Ｃ．在空气中微波的速度小于光速 Ｄ．微波的性质更接近于光波 ２． 无线电广播信号是由广播电台发送的，请在方框中将电磁波信号产生和发 射流程中使用的装置补充完整。 ３．（源于教材Ｐ１８４，图２１．３－４）同步卫星绕地球转动的周期跟地球自转的周期相同。在地球的周围 均匀地配置　三　颗同步通信卫星，就几乎可以覆盖全部地球表面，实现全球通信。卫星通信是 使用　电磁波　（选填“超声波”或“电磁波”）与地面站进行通信的。 第３题图 　　　　　 第４题图 ４．（源于教材Ｐ１８５，图２１．３－７）如图所示的光纤通信是利用　激光　（选填“电磁波”或“激光”）来 传输信息的，在光导纤维中，激光从一端射入，在内壁上经过多次　反射　（选填“反射”或“折 射”）后，从另一端射出，从而将信息传到远方。激光的频率很　高　（选填“高”或“低”），一定时 间能传输大量的信息。 ３５　 　 教材母题改编 １．（１）如答图所示　（２）６ 第１题（１）答图 　　　 第２题（２）答图 ２．（１）电流表选择了大量程　电流表正负接线柱接反了 滑动变阻器同时接了上端两个接线柱　（２）如答图所示　 （３）４ 教材实验突破 例１　（１）如答图所示　（２）断开　右　（３）Ｄ　（４）５　Ｂ　 （５）电压表与滑动变阻器并联了　（６）变大 例１题（１）答图 　　 例２题（１）答图 例２　（１）如答图所示　（２）小灯泡断路　（３）０．１８　８．３　 （４）不合理　灯丝的电阻随温度的变化而变化 （５）温度　灯丝温度 第４节　欧姆定律在串、并联电路中的应用 第一课时　串、并联电路中电阻的关系 教材知识梳理 Ｕ１＋Ｕ２　Ｉ１＋Ｉ２　Ｒ１＋Ｒ２　 １ Ｒ１ ＋１ Ｒ２ 　 Ｒ１Ｒ２ Ｒ１＋Ｒ２ 教材母题改编 １．０．３　０．５　２∶３　【变式训练】Ｄ ２．０．０５　１６　３．Ｄ 第二课时　欧姆定律在串、并联电路中的应用 教材母题改编 １．Ｃ　【变式训练】０．０１５　３００　不会　２．串　３∶２ 第十八章　电功率 第１节　电能　电功 教材知识梳理 １．电　２．其他形式　光　机械　内 ３．千瓦时　ｋＷ·ｈ　焦耳　Ｊ　３．６×１０６ ４．电能表 ５．２０２０．５ｋＷ·ｈ　２２０Ｖ　标定电流　额定最大电流　２０　 ５０Ｈｚ　交流　接在这个电能表上的用电器，每消耗１ｋＷ·ｈ 的电能，电能表上的转盘转过３０００转 ６．之差　７．电功　８．ＵＩｔ　焦耳　Ｊ　 Ｕ２ Ｒ ｔ　Ｉ２Ｒｔ 教材母题改编 １．４０　２０　【变式训练】４１．８　２５．０８　随手关灯 ２．１０　１０８ 【变式训练】（１）１∶２　１∶２　２∶１　２∶１　（２）６　０．５　１８０ ３．Ｄ　【变式训练】ＣＤ 第２节　电功率 第一课时　电功率的理解及其简单计算 教材知识梳理 １．电功率　２．Ｐ　瓦特　瓦　Ｗ　千瓦（ｋＷ）　１０３　１０３ ３．电功与完成这些电功所用的时间　４． Ｗ ｔ ５．（１）ＵＩ　（２）Ｉ２Ｒ　 Ｕ２ Ｒ ６．电能　１ｋＷ　１ｈ 教材母题改编 １．２∶３　＜　【变式训练】ＡＣ　２．Ｂ ３．３．６４　６０．５　０．８　【变式训练】（１）４４００　１０００　（２）１１００ 　６．６×１０５　３３０　４　４．Ａ 第二课时　额定功率与实际功率 教材知识梳理 １．正常工作　实际使用 ２．额定电压　实际电压 ３．实际电压 ４．额定电压　额定功率　Ｐ＝ＵＩ　Ｐ＝ Ｕ２ Ｒ 　５．＝　＜　＞ 教材母题改编 １．８１０　长　２．Ｃ　【变式训练】甲　乙 教材实验突破 例　（１）如答图所示　（２）Ｃ　（３）短路　（４）Ｄ　（５）２．２　左 （６）０．８　大　亮　（７）错误　额定功率是小灯泡在额定 电压下的功率，多次测量算出的功率不是额定功率 （８）变大　小灯泡灯丝电阻随着温度的升高而变大 （９）电压 例题（１）答图 第４节　焦耳定律 教材知识梳理 １．内　２．电流的二次方　导体的电阻　通电时间 ３．Ｉ２Ｒｔ　Ｊ　Ａ　Ω　ｓ 教材母题改编 １．Ｃ　２．０．３２　１９．２ 【变式训练】（１）９０　（２）保温　１５１２．５ 教材实验突破 例　（１）小　（２）高度差　转换　（３）相等　不是　电阻　 （４）电流　电流　（５）控制电路中的电流相等　使通过两 容器中电阻的电流不同　（６）①质量　小于　绝缘体　 ②温度计示数的变化　③电阻大小 第十九章　生活用电 第１节　安全用电 教材知识梳理 １．２２０　相　中性 ２．大　３．小　大　４．大　５．电流　７．切断电源 教材母题改编 １．并　电流　热量 ２．短路　短路 ３．家庭电路中总功率过大　用电器短路 ４．高压　电弧　【变式训练】Ｂ ５．甲　拽着插头后面的电线拔插头，若插头处破损可能发生触 电事故 ６．都会　相线 ７．插线板不能放置在家中潮湿位置　同一插线板上不可以同 时使用多个大功率用电器（或用电器的插脚要与插孔中的金 属片完全接触，合理即可） 第２节　家庭电路的基本组成 教材知识梳理 １．切断　２．大　低　禁止　５．电流 ６．辨别相线和中性线　按住金属笔卡　相　中性 ９．切断　１０．总开关　保险装置 教材母题改编 １．Ａ ２．金属笔尖　金属笔尖　不发光　使用时避免误碰到金属笔 尖发生触电事故 【变式训练】导体　丙　相　不能 ３．①　大地 ４．断路　Ａ　不容易 ５．（１）不会　不会　不会　（２）会　不会 第二十章　电与磁 第１节　磁现象　磁场 教材知识梳理 １．铁　钴　镍　２．强　南极　Ｓ极　北极　Ｎ极 ３．排斥　吸引　４．磁性　５．偏转　磁场　磁场 ６．北（Ｎ）极　７．磁场　８．Ｎ　Ｓ １０．磁场　１１．南极　北极　１２．沈括 教材母题改编 １．Ｃ　２．异名磁极能够相互吸引　教室里带磁性的黑板擦 ３．地磁场　南　【变式训练】Ｓ　地磁场　沈括 ４．如答图所示　５．Ａ 　 第２节　电生磁 教材知识梳理 １．奥斯特　２．电流方向　３．条形磁体　电流方向 ４．安培定则　６．右手　电流　Ｎ　７．Ｎ、Ｓ极　电流 教材母题改编 １．Ａ　【变式训练】（１）磁场　（２）电流的方向　（３）磁 ２．Ｂ　３．如答图所示　【变式训练】Ｂ 教材实验突破 例　（１）轻敲　摩擦　（２）磁场的分布情况　（３）Ｎ　（４）条形 右　（５）电流　Ｓ　（６）不可以　（７）增大电源电压 （８）Ｂ　（９）磁　磁体　Ｓ　温度 第３节　电磁铁　电磁继电器 教材知识梳理 １．铁芯　２．匝数　强　电流　强 ３．电流的方向　通断电　电流的大小　线圈的匝数 ５．开关 ６．电流的磁效应　低　弱　高　强　７．低　Ｂ、Ｃ　Ａ、Ｂ 教材母题改编 １．电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系　将大铁钉上的线圈撤 下（或再缠上）若干圈，再用自制电磁铁靠近回形针，看吸引 回形针数目的变化 ２．（１）变小　更少　（２）控制电流大小相同　电流　线圈的匝 数越多 ３．磁　软铁 ４．Ｎ　正　左　【变式训练】Ｓ　增强　左 ５．无　绿　有　红　串联 【变式训练】Ｓ　弱电流、低电压 教材实验突破 例　（１）吸引大头针数量　转换　（２）增加　大　（３）甲　线 圈匝数越多　（４）通断　（５）大头针被磁化，同名磁极相 互排斥　（６）电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数 多少、有无铁芯有关。小明实验方案中甲、乙串联，电流相 等，甲线圈匝数多，无铁芯，乙线圈匝数少，有铁芯，没有控 制单一变量，所以无法探究电磁铁磁性强弱是否与铁芯有 无有关 第４节　电动机 教材知识梳理 １．电流　磁场　２．转子　定子　３．通电导体在磁场中受力转 动　４．（１）电刷　半圆环　（２）平衡位置　电流　５．电　机械 ６．受力运动　改变 教材母题改编 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．４．４　２．４×１０５ ５．电流　ｂ　ｄ ６．Ｄ　【变式训练】磁场对电流的作用　电流（或磁场）　惯性 第６节　磁生电 教材知识梳理 １．法拉第　电现象　磁现象 ２．闭合　磁场　切割磁感线运动 ３．磁场方向　导体切割磁感线的方向　４．电磁感应 ５．转子　定子　６．机械能　电能　７．交变　５０ 教材母题改编 １．Ｄ　２．不同　改变　相反　两个发光二极管交替发光 ３．Ｂ　【变式训练】发电机　电动机 ４．Ｃ　【变式训练】乙　电磁感应 教材实验突破 例　（１）不会　（２）切割磁感线运动　（３）磁场　（４）闭合　 切割磁感线　（５）感应电流的大小与切割磁感线运动的 快慢有关　（６）电磁感应　机械　电磁铁 第二十一章　电磁波及其应用 第１节　电磁波的海洋 教材知识梳理 １．电流　可以　３×１０８ ２．（１）λ　ｍ　（２）赫兹（Ｈｚ）　（３）３×１０８　λｆ ３．γ射线　Ｘ射线　紫外线　可见光　红外线　无线电波 教材母题改编 １．迅速变化　电磁波　转换　【变式训练】Ａ ２．电磁波　１０６６．７ ３．Ｂ　【变式训练】紫外线　Ｘ射线　电磁波 ４．电磁波　声波 ５．Ｄ 第２、３节　广播、电视和移动通信 卫星通信和光纤通信 教材知识梳理 １．（１）广播电台　声音　电　天线　（２）收音机　电信号　声音 ２．（１）电磁波　声音　电　摄像机　（２）显示器　扬声器 ３．发射　接收　电磁波　电磁波 直线　中继站　３　全反射 教材母题改编 １．Ｃ　２．话筒　天线　３．三　电磁波　４．激光　反射　高                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案