18.2 第2课时 额定功率与实际功率(吃透新教材)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册物理分层练（人教版2024）广西专版

吃透新教材 广西物理（ＲＪ） ４９　 第二课时　额定功率与实际功率 !"#$%& !"# １ ±Wi“ ±Wªf １．用电器　正常工作　时的电压叫作额定电压；用电器　实际使用　时其两端的电压叫作实际 电压。 ２．用电器在　额定电压　下工作时的电功率叫作额定功率；用电器在　实际电压　下工作时的电功 率叫作实际功率。 ３．用电器实际的电功率随着它两端的　实际电压　的改变而改变。 !"# ２ 3iŸ1²³ ４．某用电器上标有“２２０Ｖ　２４Ｗ”字样，其中“２２０Ｖ”表示该用电器的　额定电压　，“２４Ｗ”表示该用 电器的　额定功率　。可根据公式　Ｐ＝ＵＩ　计算额定电流，根据　　　　计算用电器正常工作 时的电阻。 !"# ３ ´µªfL±Wªf15S ５．实际功率与额定功率的关系 电压 电功率 用电器工作情况 Ｕ实＝Ｕ额 Ｐ实　＝　Ｐ额 正常工作（如：灯泡正常发光） Ｕ实＜Ｕ额 Ｐ实　＜　Ｐ额 不能正常工作（如：小灯泡不发光或发光较暗） Ｕ实＞Ｕ额 Ｐ实　＞　Ｐ额 可能损坏（如：小灯泡发光极亮或灯丝被烧断） !"'()* １．（源于教材Ｐ１１７，Ｔ３改编）小明家有一只“２２０Ｖ　１０００Ｗ”的电热水壶。晚上用电高峰时，电路 电压只有１９８Ｖ，这时若用电热水壶烧水，其实际功率是　８１０　Ｗ，这样烧开一壶水比水壶正常工 作时烧开一壶水的时间　长　（选填“长”“短”或“一样”）。 【方法指导】根据额定功率求实际功率： 已知Ｕ额、Ｐ额（不考虑温度对电阻的影响）→根据Ｒ＝ Ｕ额 ２ Ｐ额 →先求Ｒ→再根据Ｐ实＝ Ｕ实 ２ Ｒ → 求出Ｐ实 )*#$ +,-.;<¦§1¶>·¸ ２．两只小灯泡，甲灯标有“３Ｖ　３Ｗ”字样，乙灯标有“６Ｖ　１２Ｗ”字样，若将它们并联后接在电压为 ３Ｖ的电源上，下列说法正确的是（灯丝电阻不随温度的变化而变化） （Ｃ） Ａ．甲灯一定比乙灯亮 Ｂ．乙灯一定比甲灯亮 Ｃ．两灯一样亮 Ｄ．无法判断 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 变 式 训 练 甲灯标有“６Ｖ　３Ｗ”的字样，乙灯标有“６Ｖ　６Ｗ”的字样，若将它们串联后接入电压为６Ｖ 的电路中，两灯中较亮的是　甲　灯；若将它们并联后接入电压为６Ｖ的电路中，两灯中较亮 的是　乙　灯。 【易错总结】灯泡的亮暗程度由灯泡实际功率的大小决定，实际功率越大，灯泡越亮。可先根据灯 泡铭牌计算出实际功率（串联电路首选Ｐ＝Ｉ２Ｒ，并联电路首选Ｐ＝ Ｕ２ Ｒ ），再进行分析比较。 吃透新教材 ５０　 广西物理（ＲＪ） !"+,-. 例　为了测定额定电压为２．５Ｖ的小灯泡的电功率，设计了如图甲所示的电路图，并连接了部分电 路如图乙所示，实验中各元件完好，电源电压保持不变。 甲 　　　　 乙 　　　　 丙 【设计与进行实验】 （１）请用笔画线代替导线，根据图甲所示电路图，将图乙中的实物电路图连接完整（要求：导线不能 交叉、闭合开关后滑动变阻器的滑片Ｐ向左移动时小灯泡变亮）。 （２）若电路连好后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来首先应进行的操 作是　Ｃ　。 Ａ．检查电路是否断路　　　　　　　　　　　　　Ｂ．更换小灯泡 Ｃ．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光　 （３）若正确连接电路后，用开关进行试触，发现电压表指针不偏转，而电流表指针明显偏转，故障原因 可能是小灯泡　短路　。 （４）若连接电路时，把电流表与电压表的位置互换了，闭合开关后会造成　Ｄ　。 Ａ．电流表烧坏　　　Ｂ．电压表烧坏　　　Ｃ．小灯泡烧坏　　　Ｄ．小灯泡不亮 （５）排除故障后，在实验中，某小组的同学观察到电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡两端的电压 是　２．２　Ｖ；为了测出小灯泡的额定功率，应向　左　（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片。 【分析与论证】 （６）实验过程中，某小组的同学将所测得的相关数据和现象记录如表： 实验次数 电压Ｕ／Ｖ 电流Ｉ／Ａ 灯泡实际电功率Ｐ／Ｗ 灯泡亮度 １ １ ０．２ Ｐ１ 发暗光 ２ ２ ０．３ Ｐ２ 发较亮光 ３ ２．５ ０．３２ Ｐ３ 正常发光 ４ ２．８ ０．３４ Ｐ４ 发光强烈 小灯泡的额定功率为　０．８　Ｗ；分析表中信息，可以得出结论：小灯泡两端的电压越大，小灯泡的实 际功率就越　大　，小灯泡的亮度就越　亮　。 【交流与反思】 （７）另一实验小组认为可将表中多次测量的电功率求平均值作为小灯泡的额定功率，你认为这样处 理数据是　错误　（选填“正确”或“错误”）的，理由是：　额定功率是小灯泡在额定电压下的功率， 多次测量算出的功率不是额定功率　。 （８）分析表中数据还会发现，当电压表示数增大时，电压表与电流表的示数之比　变大　（选填“变 大”“变小”或“不变”），这是因为：　小灯泡灯丝电阻随着温度的升高而变大　。 （９）上述实验结束后，将灯泡换成一个定值电阻，还可以探究电流与　电压　的关系。 第３节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议（见分层作业本Ｐ９９） ３５　 　 教材母题改编 １．（１）如答图所示　（２）６ 第１题（１）答图 　　　 第２题（２）答图 ２．（１）电流表选择了大量程　电流表正负接线柱接反了 滑动变阻器同时接了上端两个接线柱　（２）如答图所示　 （３）４ 教材实验突破 例１　（１）如答图所示　（２）断开　右　（３）Ｄ　（４）５　Ｂ　 （５）电压表与滑动变阻器并联了　（６）变大 例１题（１）答图 　　 例２题（１）答图 例２　（１）如答图所示　（２）小灯泡断路　（３）０．１８　８．３　 （４）不合理　灯丝的电阻随温度的变化而变化 （５）温度　灯丝温度 第４节　欧姆定律在串、并联电路中的应用 第一课时　串、并联电路中电阻的关系 教材知识梳理 Ｕ１＋Ｕ２　Ｉ１＋Ｉ２　Ｒ１＋Ｒ２　 １ Ｒ１ ＋１ Ｒ２ 　 Ｒ１Ｒ２ Ｒ１＋Ｒ２ 教材母题改编 １．０．３　０．５　２∶３　【变式训练】Ｄ ２．０．０５　１６　３．Ｄ 第二课时　欧姆定律在串、并联电路中的应用 教材母题改编 １．Ｃ　【变式训练】０．０１５　３００　不会　２．串　３∶２ 第十八章　电功率 第１节　电能　电功 教材知识梳理 １．电　２．其他形式　光　机械　内 ３．千瓦时　ｋＷ·ｈ　焦耳　Ｊ　３．６×１０６ ４．电能表 ５．２０２０．５ｋＷ·ｈ　２２０Ｖ　标定电流　额定最大电流　２０　 ５０Ｈｚ　交流　接在这个电能表上的用电器，每消耗１ｋＷ·ｈ 的电能，电能表上的转盘转过３０００转 ６．之差　７．电功　８．ＵＩｔ　焦耳　Ｊ　 Ｕ２ Ｒ ｔ　Ｉ２Ｒｔ 教材母题改编 １．４０　２０　【变式训练】４１．８　２５．０８　随手关灯 ２．１０　１０８ 【变式训练】（１）１∶２　１∶２　２∶１　２∶１　（２）６　０．５　１８０ ３．Ｄ　【变式训练】ＣＤ 第２节　电功率 第一课时　电功率的理解及其简单计算 教材知识梳理 １．电功率　２．Ｐ　瓦特　瓦　Ｗ　千瓦（ｋＷ）　１０３　１０３ ３．电功与完成这些电功所用的时间　４． Ｗ ｔ ５．（１）ＵＩ　（２）Ｉ２Ｒ　 Ｕ２ Ｒ ６．电能　１ｋＷ　１ｈ 教材母题改编 １．２∶３　＜　【变式训练】ＡＣ　２．Ｂ ３．３．６４　６０．５　０．８　【变式训练】（１）４４００　１０００　（２）１１００ 　６．６×１０５　３３０　４　４．Ａ 第二课时　额定功率与实际功率 教材知识梳理 １．正常工作　实际使用 ２．额定电压　实际电压 ３．实际电压 ４．额定电压　额定功率　Ｐ＝ＵＩ　Ｐ＝ Ｕ２ Ｒ 　５．＝　＜　＞ 教材母题改编 １．８１０　长　２．Ｃ　【变式训练】甲　乙 教材实验突破 例　（１）如答图所示　（２）Ｃ　（３）短路　（４）Ｄ　（５）２．２　左 （６）０．８　大　亮　（７）错误　额定功率是小灯泡在额定 电压下的功率，多次测量算出的功率不是额定功率 （８）变大　小灯泡灯丝电阻随着温度的升高而变大 （９）电压 例题（１）答图 第４节　焦耳定律 教材知识梳理 １．内　２．电流的二次方　导体的电阻　通电时间 ３．Ｉ２Ｒｔ　Ｊ　Ａ　Ω　ｓ 教材母题改编 １．Ｃ　２．０．３２　１９．２ 【变式训练】（１）９０　（２）保温　１５１２．５ 教材实验突破 例　（１）小　（２）高度差　转换　（３）相等　不是　电阻　 （４）电流　电流　（５）控制电路中的电流相等　使通过两 容器中电阻的电流不同　（６）①质量　小于　绝缘体　 ②温度计示数的变化　③电阻大小 第十九章　生活用电 第１节　安全用电 教材知识梳理 １．２２０　相　中性 ２．大　３．小　大　４．大　５．电流　７．切断电源 教材母题改编 １．并　电流　热量 ２．短路　短路 ３．家庭电路中总功率过大　用电器短路 ４．高压　电弧　【变式训练】Ｂ ５．甲　拽着插头后面的电线拔插头，若插头处破损可能发生触 电事故 ６．都会　相线 ７．插线板不能放置在家中潮湿位置　同一插线板上不可以同 时使用多个大功率用电器（或用电器的插脚要与插孔中的金 属片完全接触，合理即可） 第２节　家庭电路的基本组成 教材知识梳理 １．切断　２．大　低　禁止　５．电流 ６．辨别相线和中性线　按住金属笔卡　相　中性 ９．切断　１０．总开关　保险装置 教材母题改编 １．Ａ ２．金属笔尖　金属笔尖　不发光　使用时避免误碰到金属笔 尖发生触电事故 【变式训练】导体　丙　相　不能 ３．①　大地 ４．断路　Ａ　不容易 ５．（１）不会　不会　不会　（２）会　不会 第二十章　电与磁 第１节　磁现象　磁场 教材知识梳理 １．铁　钴　镍　２．强　南极　Ｓ极　北极　Ｎ极 ３．排斥　吸引　４．磁性　５．偏转　磁场　磁场 ６．北（Ｎ）极　７．磁场　８．Ｎ　Ｓ １０．磁场　１１．南极　北极　１２．沈括 教材母题改编 １．Ｃ　２．异名磁极能够相互吸引　教室里带磁性的黑板擦 ３．地磁场　南　【变式训练】Ｓ　地磁场　沈括 ４．如答图所示　５．Ａ 　 第２节　电生磁 教材知识梳理 １．奥斯特　２．电流方向　３．条形磁体　电流方向 ４．安培定则　６．右手　电流　Ｎ　７．Ｎ、Ｓ极　电流 教材母题改编 １．Ａ　【变式训练】（１）磁场　（２）电流的方向　（３）磁 ２．Ｂ　３．如答图所示　【变式训练】Ｂ 教材实验突破 例　（１）轻敲　摩擦　（２）磁场的分布情况　（３）Ｎ　（４）条形 右　（５）电流　Ｓ　（６）不可以　（７）增大电源电压 （８）Ｂ　（９）磁　磁体　Ｓ　温度 第３节　电磁铁　电磁继电器 教材知识梳理 １．铁芯　２．匝数　强　电流　强 ３．电流的方向　通断电　电流的大小　线圈的匝数 ５．开关 ６．电流的磁效应　低　弱　高　强　７．低　Ｂ、Ｃ　Ａ、Ｂ 教材母题改编 １．电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系　将大铁钉上的线圈撤 下（或再缠上）若干圈，再用自制电磁铁靠近回形针，看吸引 回形针数目的变化 ２．（１）变小　更少　（２）控制电流大小相同　电流　线圈的匝 数越多 ３．磁　软铁 ４．Ｎ　正　左　【变式训练】Ｓ　增强　左 ５．无　绿　有　红　串联 【变式训练】Ｓ　弱电流、低电压 教材实验突破 例　（１）吸引大头针数量　转换　（２）增加　大　（３）甲　线 圈匝数越多　（４）通断　（５）大头针被磁化，同名磁极相 互排斥　（６）电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数 多少、有无铁芯有关。小明实验方案中甲、乙串联，电流相 等，甲线圈匝数多，无铁芯，乙线圈匝数少，有铁芯，没有控 制单一变量，所以无法探究电磁铁磁性强弱是否与铁芯有 无有关 第４节　电动机 教材知识梳理 １．电流　磁场　２．转子　定子　３．通电导体在磁场中受力转 动　４．（１）电刷　半圆环　（２）平衡位置　电流　５．电　机械 ６．受力运动　改变 教材母题改编 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．４．４　２．４×１０５ ５．电流　ｂ　ｄ ６．Ｄ　【变式训练】磁场对电流的作用　电流（或磁场）　惯性 第６节　磁生电 教材知识梳理 １．法拉第　电现象　磁现象 ２．闭合　磁场　切割磁感线运动 ３．磁场方向　导体切割磁感线的方向　４．电磁感应 ５．转子　定子　６．机械能　电能　７．交变　５０ 教材母题改编 １．Ｄ　２．不同　改变　相反　两个发光二极管交替发光 ３．Ｂ　【变式训练】发电机　电动机 ４．Ｃ　【变式训练】乙　电磁感应 教材实验突破 例　（１）不会　（２）切割磁感线运动　（３）磁场　（４）闭合　 切割磁感线　（５）感应电流的大小与切割磁感线运动的 快慢有关　（６）电磁感应　机械　电磁铁 第二十一章　电磁波及其应用 第１节　电磁波的海洋 教材知识梳理 １．电流　可以　３×１０８ ２．（１）λ　ｍ　（２）赫兹（Ｈｚ）　（３）３×１０８　λｆ ３．γ射线　Ｘ射线　紫外线　可见光　红外线　无线电波 教材母题改编 １．迅速变化　电磁波　转换　【变式训练】Ａ ２．电磁波　１０６６．７ ３．Ｂ　【变式训练】紫外线　Ｘ射线　电磁波 ４．电磁波　声波 ５．Ｄ 第２、３节　广播、电视和移动通信 卫星通信和光纤通信 教材知识梳理 １．（１）广播电台　声音　电　天线　（２）收音机　电信号　声音 ２．（１）电磁波　声音　电　摄像机　（２）显示器　扬声器 ３．发射　接收　电磁波　电磁波 直线　中继站　３　全反射 教材母题改编 １．Ｃ　２．话筒　天线　３．三　电磁波　４．激光　反射　高                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案