内容正文:
2024一2025学年第二学期期末教学质量监测
七年级道德与法治
时间:60分钟满分:60分
一、单项选择(1-10每小题2分,11、12每小题3分,共26分。在每题列出的四个选
项中,只有一项是最符合题意的。)
1.下面是某校七年级(1)班主题班会的宜传海报。据此推测本次班会的主题是(
程门立雪
桃园结义
徒木立信
岳母刺字
A.孝悌传家,廉耻立世
B.
礼义立身,忠信铸魂
名
C.节俭养德,尊师重道
D.自强不息,慎独修身
2青春期我们的身体会发生显著的变化,这种变化主要表现在(
①身体外形的变化
②性的发有和成熟
③体内机能的增强
④矛盾心理的产生
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
3面对长安同样的景色,唐代著名诗人孟郊二次赴京赶考落榜写下“再度长安陌,空将
泪见花”,第三次高中进士后写下“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。这说明(
A.面对不同事物会产生不同情绪
B.影响情绪的有多种因素
C.情绪影响着我们的观念和行动
D.正面情绪和负面情绪可以转化
4班上来了一名新同学,他说话有点口吃,于是班里有人给他起外号。对此,你的看法有(
①外号反映的是客观事实,无可厚非
准考证号
②自尊的人要尊重他人,尊重他人的人格,不取笑、歧视他人
③要格守为人之德,不做有损人格的事
④从我做起,呼吁从校园中清除起侮辱性外号的行为
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
5采访时被问及外界的支持是压力还是动力时,潘展乐表现得异常冷静:“他们给我加
油,我也不可能真的快,他们喃讽我、诋毁我,我也不可能真的慢得和他们想象中一样,
所以一切还得靠自己。”这体现出自信(
①能让我们扬长避短,发挥自身的优势
②让人乐观坚定,朝着既定目标勇毅前行
③就是无条件地相信自己,保持完美形象
④让人远离自负和自卑,坦然面对自己
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6“请党放心,强国有我”这是在党的百年华诞上,由共青团员和少先队员代表许下的
青春誓言。这激励着我们()
①依靠父母和老师,听从他们的安排
②手握历史的接力棒,做自强不息的中国人
3练就一身真本领,更好的为民造福、为国争光
④立下报国之志,找到青春进取的方向和力量
A.①2③
B.①②①
C.①③④
D.②③d
七年级道德与法治第1页(共4页)
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7.从《中国汉字听写大会》到《中国成语大会》,再到《朗读者》,这三档节日树立了
一个新的风向标,唤醒了观众、特别是年轻观众对我们自己文化的认同感和自登够,这
一现象体现了()
A。形神兼备、情景交融的美学追求
B.求同存异、和而不同的处世方法
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.俭约自守、中和秦和的生活理老
8.“零首付,轻松购车,即刻拥有”等汽车贷款广告充满诱惑,消费者在初步接触时只
需支付微小的手续费,随之而来的可能是高额的月供。依法打击这种“高利贷陷阱”,
有利于维护公民的()
A.商标权
B.合法财产所有权
C。继承权
D.专利权
9郭某曾是一名学生,但网瘾难戒,随着游戏消费的不断增加,他开始捉襟见肘。后来,
他与几名游手好闲的“朋友”多次拦路持刀抢劫,最终被警方抓获,当地人民检察院以
抢劫罪对郭某等人向人民法院起诉。郭某等人的行为属于(
)
A.民事违法行为B.刑事违法行为C.一般违法行为D.行政违法行为
102025年3月,某黄焖鸡品牌因食品安全问题成为“315消费维权”重点关注对象。该
连锁品牌被曝存在系统性食品安全违规行为,涉及食材变质、剩菜回收、管理漏洞等多
重问题。大众之所以关注该事件,是因为(,)
A.遵守法律是人们赖以生存的物质基础B.生命健康权是享有其他一切权利的基础
C.食品安全是中华传统文化的精髓
D.我们要通过合法的途径来维护合法权益
112025年1月起,中国将实施能源法、学位法、网络数据安全管理条例等一系列新规,
涵盖能源学位、网络安全等多个方面,为人们的言行做出了明确要求和规定,也为社会
的和谐稳定提供了法律保障。这些法律法规()
①保障着社会秩序的实现
②让我们的生活更加美好
③限制了人们的自由权利
④已形成完备的法律体系
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12吴玉兰,家住乌鲁木齐达丰社区,上世纪90年代老伴和儿子相继去世给她留下了巨
额债务,她的境况不好,但是仍坚定的回答,不管多难,我都会还请欠债。吴玉兰用拾
废品赚的钱还请了欠债。吴玉兰的感人事迹告诉我们要()
①讲仁爱,关心帮助他人
②崇正义,坚持做正确的事
③尚和合,构建和谐社会
④守诚信,做诚实守信的人
A.①③
B.①②
C.①④
D.②①
二、阅读材料,回答问题。(14分)
案例一:11岁小孩“花式骑车”撞例老人致其身亡,法院经审理认为,其与另一木
成年人共同侵权,老人疾病非过错不影响责任判定。最终,法院根据民法典判决两名被
告向原告家属共同贴偿医疗费、死亡贴偿金和精神抚慰金等共80万元。
蒙例二:王某国长期失业,经济桔据,便潜入邻居张某家中,盗取了笔记本电脑一
台、手机两部。不久,王某被公安机关依法刑事枸留,后经检察院批准建捕,并由法院
开庭审理。法院依法判处王某有期徒刑两年,并处罚金两万元,同时,★令王某逃贴张
某全部经济攝失。
七年级道德与法治第2页(共4页)
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(1)结合所学知识,请你分析案例一中骑车小孩的行为侵犯了老人的什么权利?(2
分)两个案例中的人物违法行为有何不同,(4分)
(2)小强在看完案例二后,对其中的判决结果进行了分析:在判处决定中,王某被判
有期徒刑两年,并处罚金人民币两万元,说明有期徒刑和罚金处于并列地位,都是主刑:
请你判断小强的分析是否正确,并说明理由。(4分)
为增强学生的守法意识,预防违法犯罪行为,老师拟写了以下倡议书:
亲爱的同学们:法律是我们成长道路上不可或缺的指引。在此,我们全体学生郑重
宝誓:①一:②:③。我们将时刻铭记自己的使命和★任,争做法治建设的
生力军和排头兵。
七年级(1)班全体成员
2025年×月×日
(3)请你帮助老师补充完成以上倡议书。(4分)
三、阅读材料,回答问题。(11分)
【节选一】习近平总书记指出,一寸山河一寸血,一杯热土一杯魂。要把红色资源
作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材,讲好党的故事、革命的故事、根据地的
故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教有、爱国主义教育、青少年思想道德教有,
把红色基国传承好,确保红色江山水不变色。
(1)请你结合情感的有关知识,谈谈我们为什么要加强红色教有,把红色基囚传承好
(4分)
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【节选二】这一年的步伐,我们走得很有力量,经过久久为功的磨编,中国的创
遣动力、发展活力蓬勃奔浦。C919大飞机实现商飞,国产夫型邮轮完成说机,神舟家裤
太室接力,“奋年者”号程限深潜……中国以自强不息的精种奇力攀登,到处都是日新
月异的创造,这一年的步伐,我们走得很显底气,中国是一个伟大的国度,传承着伟大
的文明…大溪孤烟…黄河九曲…良渚、二里头的文明曙光……决决中华,历史何
其修久,交明何其博大,这是我们的自信之基,力量之源,
(2)结合材料,说说新时代青少年的自信从何而来?(4分)材料启示我们应该怎样做
自强不息的中国人?(3分)
!
四、阅读材料,回答问题。(9分)
七年级各班学习完“传承中华优秀传统文化”这一单元后,举行了“经典永流传”
活动,以便更好地传承中华优秀传统文化。下面是各班开展的活动:
【节气诵】七年级(1)班开展了“学节气、知节气”活动,同学们通过诵读二十
四节气、板报展示二十四节气,感知先人们的勤劳和智慧。天地万物都枝容钠在节气的
柜架内,形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。
【书画展】七年级(2)班开展了“诗歌、书画展览”。同学们惟步惟肖的书画作
品、刚动有力的书法、齐声诵读的诗歌,让我们仿佛穿越回到古代社会,感受圣人的独
特审美气质。
【美德赞】七年级(3)班开展了美德先进个人评比,下面展示的是他们评比先进
个人的标准:孝、信、礼…
(1)【节气诵】二十四节气体现了怎样的核心思想理念?(2分)【书画展】诗歌书
画所展现的人文精神是什么?(2分)【美德赞】请你再写出两个可以入选的评比标准。
(2分)
(2)综合以上材料,作为中学生的我们应如何传承发展中华优秀传统文化?(3分)
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2024一2025学年第二学期期末教学质量监测
七年级下册道德与法治试卷参考答案
-、1-5 BACDC
6-10 DCBBB 11-12 AD
二、(1)侵犯了老人的生命权(人身权)。(2分)案例一属于民事违法
行为,案例二属于犯罪/刑事违法行为。(4分)】
(2)小强的分析不准确。我国的刑罚分为主刑和附加刑,有期徒刑
和罚金是处于并列地位,但其中有期徒刑是主刑,罚金是附加刑。(4
分)
(3)①认清危害,增强法治观念,时刻警惕违法犯罪,远离违法犯
罪;②明辨是非,杜绝不良行为,③树立正确的是非观念,增强自控力
,严于律己,防患于未然。(4分,写出两点即可)
三、(1)①红色教育能让我们获得爱国主义、革命传统等美好情感,这
些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。②红色基因承载着革
命先辈的崇高精神,加强红色教育,传承红色基因,能激发我们的爱国
热情,坚定理想信念,增强民族自豪感和凝聚力。(4分)
(2)①国家繁荣富强,赋予我们日益厚实的发展基础,给予我们平
视世界的底气和强大的自信,让我们的民族自信心和民族自豪感不断充
盈。②悠久的历史和灿烂的文明是中华民族的精神命脉,也是中国自信
的深厚力量之源。(4分)
做自强不信的中国人:树立远大理想;求得真学问,练就真本领;
在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。(3分)
四、(1)【节气诵】道法自然、天人合一的思想理念。(2分)】
【书画展】形神兼备、情景交融的美学追求。(2分)
【美德赞】悌、忠、义等。(2分)
(2)从传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德角
度回答即可,例如积极学习传统文化知识,参与文化活动(如诵读经典、
体验传统技艺等),并宣传其价值。(3分)
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