内容正文:
聊城一中“实验室中的氮密码——铵盐与氨气的解锁行动”策划案 策划人:石涵 班级____________ 姓名____________________ 学号___________
必修一 第五章 化工生产中的重要非金属元素
第二节 氮及其化合物
实验室中的氮密码——铵盐与氨气的解锁行动教学设计
项目背景
材料一:农业是国家发展的根基,全球人口持续增长,对粮食的需求也日益增加,铵态氮肥的合理使用能显著提高农作物的产量和质量,为数十亿人提供稳定的食物来源。
材料二:在工业领域,氨气是许多重要化工产品的基础原料。氨气广泛用于工业制硝酸、制冷剂、合成纤维、塑料和橡胶、合成维生素 B 族等药物、医疗急救、金属加工、废水处理等多种领域。
项目规划
1.确立项目:实验室中的氮密码:铵盐与氨气的解锁行动
2.项目拆解:项目一:探究铵盐的性质
项目二:探究氨气实验室的制备
项目研讨
项目一:铵盐的性质
1.铵盐概念: 。
2.物理性质: 。
3.化学性质:
(1)不稳定性——受热易分解
a.碳酸氢氨受热分解方程式: b.氯化铵受热分解方程式:
(2)与碱反应
【实验5-7】实验步骤:
1.用滴管分别量取少量NH4Cl溶液(1,2,3组)、NH4NO3溶液(4,5,6组)和(NH4)2SO4溶液(7,8组)和NaOH溶液于试管中;
2.加热试管,加热时要先对液体进行预热,然后再集中加热。加热过程中要不断移动试管或搅拌液体,防止液体局部过热而暴沸。试管口不要对着自己或他人!
3.用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口。观察现象,分析现象产生的原因,写出反应的离子方程式。
实验现象
实验原理
项目评估
评估1:如何检验溶液中的NH4+?
。
项目研讨
项目二:探究氨气实验室的制备
【小组讨论】找出实验室氨气制备的最佳方案。 (写出化学方程式)
实验室气体制备模型:
【活动】根据以上实验室氨气气体方法和气体制备模型,用实验碎片拼出你心目中实验室氨气制备的装置图。
原理
装
置
图
项目评估
【小组讨论】实验原理:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O
下图为实验室制取氨的简易装置示意图。请仔细观察实验装置,思考以下问题:
1.如何检验试管中已收集满氨?
2.如何吸收处理实验中多余的氨?
项目
研讨
项目二:探究氨气实验室的制备
(1) 加热 NH4Cl 和 Ca(OH)2
(2)浓氨水、NaOH固体
(3)浓氨水、CaO固体
项目成果
项目成果:铵盐的性质和以实验室制氨气为基础实验室气体制备模型
一、铵盐的性质 二、氨气的实验室制备
1.物理性质 1.制备原理
2.化学性质 2.制备装置
项目评估
评估2:现代传感信息技术在化学实验中有广泛的应用。某小组用传感技术测定喷泉实验中的压强变化来认识喷泉实验的原理(如图所示)。
(1)实验室可用浓氨水和X固体制取NH3,X固体可以是________(填字母)。
A.生石灰 B.无水氯化钙 C.五氧化二磷 D.碱石灰
(2)检验三颈烧瓶集满NH3的方法是:
。
(3)关闭a,将带有装满水的胶头滴管的橡皮塞塞紧c口, ,
引发喷泉实验,电脑绘制三颈烧瓶内气压变化曲线如图所示。图中________点时喷泉最剧烈。
成果应用
1.已知氨极易溶于水,难溶于有机溶剂CCl4、苯。下列不适合做氨的尾气吸收装置的是( )
2.为探究氨及铵盐性质,将NH4Cl晶体装入如图所示T形三通管两端,进行微型实验。下列说法错误的是( )
A.轻轻挤压任一乳胶头,若蒸馏水中有气泡冒出,则装置气密性良好
B.同时点燃两个酒精灯后,两端湿润的pH试纸均变蓝
C.实验过程中竖直支管上方会出现白烟
D.停止加热后可以交替挤压两边乳胶头,使气体更充分吸收,减少污染
3.NH3是重要的化工原料。某化学课外活动小组设计了如图所示组合装置进行氨气的性质探究实验(部分固定装置略去)。
①装置A的分液漏斗中盛放浓氨水,则烧瓶中盛放的药品应该是________________;装置B中盛放的试剂是________________________________。 ②点燃C处酒精灯,关闭弹簧夹2,打开弹簧夹1,从分液漏斗放出浓氨水至浸没烧瓶中固体后,关闭分液漏斗活塞,稍等片刻,装置C中黑色固体逐渐变红,发生反应的化学方程式:________________;装置E中溶液里出现大量气泡,同时产生_______________(现象)。反应后,装置E中除存在较多的H+外,还可能存在的一种阳离子是________。
③关闭弹簧夹1,打开弹簧夹2,发现装置F中产生白烟,同时发现G中溶液迅速倒吸流入F中,写出产生白烟的化学方程式:_________________;液体倒吸的原因是_________________________。
展望
根据本次项目的研讨学习,课下查阅资料,写一篇关于我国氨气工业的发展历程的论文。
寄语
路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。
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