(七)《自然选择的证明》《宇宙的边疆》《天文学上的旷世之争》-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二语文选择性必修下册同步周测卷（统编版）

高二同步周测卷/语文选择性必修下册 我们“寺热一身”，也绝对不张独，我们与许多生命体头同生活在一起。一燕动物在还 (七】《自然选择的证明》《宇宙的边通》《天文学上的旷世之争》 是未受精的即子时就被微生物占批开在共中繁衍，还有一些动物在出生的那一阶司就 (考试时何0分钟.满分100分) 有了保件，在我们的生命历程中，微生物从未缺席：我们吃未西时，它们包吃：表们旅杆 班级 娃名 分数 时，它们也结伴而行：我们死后，它们消化我们。时于我们每个人而言，人体都自成一 题号 待物因。 我们观察白奴、海饰时，也相当于在碗察自身。它们身上的筐生物或许与我们不 答案 问。但是都通循相可的生存规律。调南跟里的简生新因为经历污荣和过度捕希而变得 一，现代文阅读1(48分》 杀气腾腾，人类椅道中的前再在不健康的食物或杭生素的侵囊下色会让人发生并面的 阅读下面的文学，完成1-5题 霞蹈。老鼠局道中的微生物会左右它们的行为，而我们自已精道内的饮律也可能潜移 巴巴看起来一杰儿也不害抽。它不抽把它团团围住的兴奋的小藕，而是十分镇定 聚化地影响我门的大防。浸有一个物种独白生存着，所有生命部浩于布满滋生物的环 地接受着加州夏日残列的炙号。这种漫不经心的态度是能说得填的，国为它就生活在 境之中，持免地往来，互动。领生撕也会在动物之间进移，在人休与土她、水，空气、建耗 既安全又轻松的环境中。已已是一只桂皮雪白的穿山甲，这种意人喜爱的动物钓莫一 以及周国的环境之何缆沙，它们使我们枝此相连，电使我们与世界相连 只小椭那么大。它脸频边漳的一图毛好似山羊胡，翰色的脸颇下方是一黄尖尖的、没有 我们在观察父蜂与利友时，看到的都是由无数加胞组咸的个体：由一颗独立的大脑 牙齿的口鼻一十分适合吸食妈奴和白奴。它最具特色的是食满头、身、四陡和尾已的 指导行为，通过基因组调拉生今活动。但这只是一个便于理解的猴想系统。率实上，线 端片，这些浅橙色的稀片层层量叠，形成了一件防新力板张的外套。斯成这悲鳞片的成 们存个人都是一麦军圈，从来都是“我们”，而不是“我”。忘记鼻远·成东斯口中的”张 分和你的指甲一林，部是角蛋白。巴巴是圣速戈动物因的形象大化，它社格温预，副结 盘”尼，读听从沃尔特·多特受的诗句：“教里网停大：数包罗万象” 得台，能参与各奥公众法动。动物园的工作入蜀常常记巴巴带到福利院、儿童医院等地 《摘绵自埃德·场（我包罗万象》，那李泽） 方。为患璃的孩子管去快乐，兴向他们香及美于各奏珍稀动物的科学识。 1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(8分) 此时，罗布·奈特正用格签轻轻馨试它的验邮边娘，奈特是一名研究：妮生命的学 A.层层叠叠的蜂片是巴巴的明是特征，这种由角蛋白构成的频片让它拥有了一件断 青，他研究如首和其他欲生物，转列着逸存在子动物体内成体表的搅生物。开展研完 御力极强的浅橙色“外套” 前，化首先得枝集它们，收集蝴媒的人会用网兜和罐予，奈特的工具则是棉签。他起棉 露除了科学案们在实验室无菌环境下培育出的极少数动物，速球上所有生物的体 荟钟选巴巴的鼻孔，校权转上几秒，战是以进白色棉荟美上沾满来自穿山甲体内岭： 表，体内，甚至细胞内部都聚集着微生物。 生物。巴巴不权是一只穿山甲，色是一个携带丰富藏生物的聚合条：一些微生翡生活在 C我门肉眼很难直接看见细菌，却可以受到它们带来的影响，比如当你型写时，可 它的体内，施大多景分布在厨通内，还有一些用着在它的脸部胜于、爪于和裤片表面 能就是你肠道篱诉的稳定性遭到了破坏。 其实人要身上色背宿着羅生物，她眼上的所有生物郭一样一卓一的倒外，是科学零在 D,以前我们认为个体是由一颗独立的大脑指蜂行为，通过基因组司控生命话动，但 实验室无首环境下赦其小心地培育出集的规少数动物。我们身上仿佛在苹办一场盛大 是微生物的研究证明了这种观点是结误的。 的祖生物暴览，展品统称为雒生物如。它们生活在我们的皮欣泰面、身体内部，甚亚是 2,下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(8分) 细胞内部。其中大部分是幅首。也有一些是其他的職小生希体。闲如真首（北如酵 A.木文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇，这种行文方式有助于引起读者的阅读兴 前)和古荷一后者的身份至今保持神秘，还有数量多列难以估量的病4。 趣，达到科学普及的目的。 海锦是站种很单的动物，其静5的身体从来不是过儿个细胞所么厚，即使如此， B.为了说明日然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作者使用了结构简单的 它们的两国包许宿着活戏的微生桥。有时候，通址星碱就都几乎看不到海绵的本休，国 存绵和结构复杂的化极烟这两个例证。 为它的上面覆满了滋生新。北极然漫罗在北枝的冰原之上，举日四同除了冰块刷无其 口，日营生活中人们常把做生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及 他，可实林上，它们身上仍紧希暴拥看假生物。当尼尔·向好所臂朗和已盘·奥会像林 了一种全新的观点：人类与微生物是具司生活的。 登上月球时，他们常出的一小步既是人类的一大步，色是餐生物的一大步，奥进·成尔 D.“我们每个人都是一支军一“我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览”“人 新曾经说过：”我们孤独地出生，孤秋地活着，又孤秋地死去”这句话并不正确。城使 体都自成一个动物园”，这三句话在本文中都表达了同一种观点 语文（部编极）进择性必情下醋第1黄（共4贡] 街水金卷·先享宽·高二同步周测卷七 语文（韶编微}进播性必修下静第2页（共4页】 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(8分) 人虽慕的”。可见天体是多么宝音 A“他们肺出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步”，这说明在人类登 6.下列句子中的“多么”与文中加点的多么”，意义和用法相同的一项是(8分) 上月球之前，月球上可能还没有地球上的微生物 A.这山湖七拐八弯的究党有多么大 B.“还有一些动物在出生的那一瞬何就有了伏律”，当我们出生时，微生物会件随我 B.你大概也不知道你小大师傅的少林拳，有多么新道！ 们而生，同理，当我们死亡后，微生物也会立即清亡 C我这算多么点几，还得加紧干呢，否则落在后面啦 C我们视察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同 D.无论多么冷，冰山上的明兵也要按时出操站岗 的生存规津，这些遵循相问规非的位该属于司一种微生物 7,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，正辑严密.每 D.做生物在人体与土地，水，空气，建筑以及周围的环境之间不新迁移时，会影响人 处不超过12个字。(12分) 体各器官的内部协词，进而损害人体的就康。 4.下列选项，最能够支持第三，四自然段中心论点的一项是(8分》 (二)婚言文学运用Ⅱ（本题共3小题，32分》 A古生物学家安德鲁·诸尔管经说过：“动将概像整个演化蛋糕上的糖霜，细南才是 附读下断的文字，完成8~10题。 嬉霜下的蛋糕本体“ 城税两史，中华文明可讨① 、棒大精深，是中华氏，族几手年来独特的 B.生物学家玛格丽特，麦克福尔一恩盖表示：”它门（微生物）与动物繁密共生，动物 格记，是当代中国文化的根基，是弹票全世界华人的精种组常，也是当甘中国文化创新 的生命话动是通过与微生物的相互作川而形成的。“ 的宝藏。将中华文化入“网”上“云”，实现在数字世界的永久留存，永续利用，已被纳入 C微生物学家们开展过”如果没有微生物，地球会怎样”的思紫实整，并得出结论： 国家文化数宇化战略 “地球上的大多数物种会灭绝，面幸存下来的物种，其数量虫将大大战少。 文化牡字化的过程，魏是利用人工智能，物联网、大处据，云计算等高新技术，特文 D.生物学家勒内·针博写道：“鼠疫，街乱，黄热病都被写成了故事，排成了戏剧，拍 化素材亭入虚数世幕，进而实观深废融合的过程，面对这个与传统文亿样式 成了电影，但却没有人漂亮地讲出临道和判部微生物发挥有登作用的故事。” 的数宇空间，我们禽要用全新的破光和辽样语言，提取中华文化优秀的元素、拜 5.如何理解文中再横线句子的作用？请结合材料简要分析，(16分) 号，创造斯的文化样式和优质内客，唯有如此，才熊不斯丰富中华民就文化基因的当代 表达，让中单优秀传统文化在数宇世界中电得以发杨老大 现实中，文亿数字化也为文化生活提供了金青场景。从鸡络文学、两络视潮、数字 二，语言文字运用(52分》 图书等当下新端体的方兴未艾，到云演出、云观展等一个个新业态的 (一)语言文字运用1（本愿共2小医，20分） 数宇技术时文化奇源的利用、开发，存桃、表达和传桃，木高了文化广产品头型和鼠务质 阅读下面的文字，完成6-7题。 熏：扩太了产北规模。一言以航之，日新月并的数字科技为文化藻国建视筑牢“数字基 因为字宙辽隔无艰，所以那些我们所熟房的造用于地球的量度单位一米、英里等 石”。更让中华文化的传承和发展如虎海翼 已经没有意叉。① ▣一来光每秒钟传格18.6万英里，约30万公里，也，就 8.请在文中横线处填人恰当的成语。(12分) 是7待于地球的周关。一来光从太向传播到地球月8分钟的时间，因此我们可以说，太 附离我们8光分.一来光在一年之内的穿过10万化公里〔相梦于6万化英里)的空间， 9,文中：波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅：可增酮少量词语， 这个长度章经一充在一年里所通过的更离一称为一完年。光年不是度量时简的单 不得改变原意。(8分) 位，而是度量距离的概大单位 地球是字宙中的一个地方，便绝不是唱一的地方，☒ 。任何行星、但 10.请结合材料简要分析文中面横线句子的修辞手法其表达效果：(12分》 茎或星系都不可能是典型的，周为宁宙中的大年分是空的。唯一来型的地方在广表、寒 冷的宇富真空之中，在星标空间永但的黑夜里。那是一个青精而荒芜的纯方。相比之 下，行是，旗星和星系就显得特剂稀平而珍黄，餐知我们被随意搁夏在宁窗之中，我们 射着或旁落在一个行星上的机会只有10分之一。在日常生浩当中，这料的礼会是”今 语文（部编腰1选择性秘修下册第3页[共4】 衡木金卷·先享题·高二问步周西卷七 语文（部编版」透择性必修下雷第4页[共4页】高二周测卷 ·语文（部编版）选择性必修下册· 高二同步周测卷/语文选择性必修下册（七） 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价T.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 能力要求 学科素养 顶估难度 题号 知识点 题型 分 值 (主要内容) T①②③④档次系数 信息类文本阅读·理解分析文章 选择题 内容 0.65 信息类文本阅读·分析评价文章观 选择题 8 点和论证结构、方式 中 0.65 信息类文本阅读·根据原文内容进 3 选择题 8 分 0.65 行合理推断 选择题 8 信息类文本阅读·分析文章的论 中 0.65 点、论据 5 非选择题16 信息类文本阅读·分析语句的作用 难0.60 6 选择题 8 理解文中重要词语的意义和用法 易 0.70 > 非选择题 12 补写句子 中 0.65 非选择题 12 补写成语 易 0.70 9 非选择题 8 辨析并修改病句 中 0.65 10 非选择题12 赏析修辞手法的表达效果 中 0.65 香考管案及解析 1,D【解析】D项，“微生物的研究证明了这种观点是： 脑指导行为，通过基因组调控生命活动”是“一个便 错误的”表述错误，原文最后一段说“由一颗独立的 于理解的假想系统”，并未从微生物研究的角度对这 大脑指导行为，通过基因组调控生命活动。但这只是 一观点做出判断。 一个便于理解的假想系统”，可见，“由一颗独立的大 2.C【解析】C项，“日常生活中人们常把微生物与疾 ·43· ·语文（部编版）选择性必修下册· 参考答案及解析 病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一 的有益作用被人们忽视，不符合该观点。 种全新的观点”于文无据，作者并没有针对“日常生 5.①作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达了本文的核心 活中人们常把微生物与疾病联系在一起”的看法，而 观点：人体是一个携带丰富微生物的聚合体：②作者 是通过对穿山甲身上丰富微生物的描述，引出“其实 引用沃尔特·惠特曼的诗句并非想证明奥逊·威尔 人类身上也寄宿若微生物，地球上的所有生物都一 斯的观点是错误的，而是想轻松幽默、兼具文采地总 样”的论述，文中从未提到日常生活人们对微生物和 结全文。（每点8分） 疾病的看法。 6.B【解析】文中“多么宝贵”中的“多么”表示赞叹。 3.A【解析】B项，“当我们死亡后，微生物也会立即消 A项，表示疑问。B项，表示赞叹。C项，表示程度 亡”错误，根据原文第三段“在我们的生命历程中，微 浅、不足道。D项，非常、十分。 生物从未缺席：我们吃东西时，它们也吃；我们旅行 7.①我们用光速来量度距离 时，它们也结伴而行：我们死后，它们消化我们”可见， ②也不是一个典型的地方 “我们死亡后”，微生物并不会立即消亡。C项，“这 (每处6分，意思对即可) 些遵循相同规律的应该属于同一种微生物”错误，原 8.①源远流长②迥然不同③层出不穷（每处4分， 文第四段说“它们身上的微生物或许与我们不同，但 符合语境即可)》 是都遵循相同的生存规律”，可见，遵循相同规律不 9.数字技术对文化资源的开发、存储、利用、表达和传 一定就是“同一种微生物”：D项，“会影响人体各器 播，丰富了文化产品类型和提升了服务质量，扩大了 官的内部协调，进而损害人体的健康”于文无据，原 产业规模。（改对一处给4分） 文第四段只说“微生物也会在动物之间迁移，在人体 【解析】原句有两处语病：一是“利用、开发、存储”逻 与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它 辑语序不当，应为“开发、存储、利用”。二是“丰富 们使我们彼此相连，也使我们与世界相连”，并无“损 了…服务质量”动宾搭配不当，应为“丰富了… 害人体的健康”的说法。 类型和提升了服务质量”。 4.B【解析】第三，四自然段的中心论点是我们与微生 10.画线句使用了比喻、排比或博哈修辞，生动形象地凸 物关系十分密切。A项，认为细菌是生命的本体，是 显了中华文明的独特性，以及对于当代中国文化的 主导，不符合该观点；B项，体现了微生物与动物关系 作用，具有维系民族的精神价值，并助力当前中国文 密切的特点，符合该观，点：C项，强调微生物的重要作 化的创新，表达上使用整句，富有韵律感，增强气势， 用，不符合该观点：D项，强调微生物作用于人体内部 突出情感。(12分) ·44·