甘肃省酒泉市2024-2025学年七年级下学期期末学科质量检测生物试卷

null七年级 生物 第 1页，共 3页 绝密★启用前 2024-2025 学年第二学期期末学科质量检测 七年级 生物 试卷 一、选择题（共 30 小题，每题 2分，共 60 分） 1.炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（ ） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．适应具有普遍性 2．沙漠植物植株矮小、根系发达。引起这一现象的主要非生物因素是（ ） A．水分 B．空气 C．温度 D．土壤 3．近些年来，呼伦贝尔市和兴安盟两个边疆地区，认真贯彻习近平总书记的“绿水青 山就是金山银山”的生态文明思想。着力开展退耕还草、还林工作，切实打造“天更蓝 地更绿水更清”的生态环境。下列有关生物与环境说法正确的是（ ） A．生物的环境是指生物的生存地点 B．非生物因素只有阳光、温度和水 C．生物既受环境影响，也能影响环境 D．同种生物个体之间只有竞争关系 4．若将食物链中各环节的能量数值转换为相应面积的图形，按序排列，可形成金字塔 图形，叫作能量金字塔，如下图所示。图中代表生产者的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．迄今为止，科学家探测到地球是宇宙中唯一有生命的星球，我们 只有一个生物圈。生物圈是所有生物共同的家园。它的范围包括（ ） A．大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层 B．大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 C．大气圈的上层、水圈的上层和岩石圈 D．大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 6．人工种子是将植物体通过组织培养获得的胚状体包含在人工胚乳和人工种皮内的一 种类似种子的结构，下列相关说法错误的是（ ） A．人工种皮的功能是保护人工种子内部结构 B．人工胚乳相当于玉米种子结构中的子叶 C．人工合成的胚状体具有分裂和分化的能力 D．控制人工种子发育成新植株的物质主要存在于细胞核内 7．人参的肉质根为强壮滋补药，可用于调整血压、恢复心脏功 能、治疗神经衰弱及身体虚弱等。如图是人参根尖结构示意图， 其中与根的生长直接相关的区域主要是（ ） A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 8．水稻是我国最主要的粮食作物，下列叙述错误的是（ ） A．用手摸刚收获的水稻种子堆会感觉里面较热 B．水稻种子储存营养物质的地方是胚乳 C．水稻的种皮是由子房中的受精卵发育来的 D．水稻加工成大米后，即使环境适宜也不能萌发 9．无土栽培（如图）是一种用培养液代替天然土壤栽培植物的技术。 下列叙述错误的是（ ） A．培养液为植物的生长提供了水和有机物 B．植物吸收水的主要部位是根尖的成熟区 C．定期向培养液中通气有助于植物的生长 D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间 10．叶芽细胞的分裂和分化实现了茎和叶的生长，下图甲 是叶芽的纵切面示意图，图乙是枝条示意图。下列叙述正 确的是（ ） A．4是芽轴将发育为 b B．1 是叶原基发育为 a C．3 是幼叶将发育为 c D．5 是芽原基发育为 c 11．水杏香甜多汁的果肉是由哪种结构发育而成？（ ） A．受精极核 B．子房壁 C．胚珠 D．珠被 12．下图是某同学观察到的菠菜叶横切面结构图。下列相关叙述正确的是（ ） A．①属于下表皮，具有保护作用 B．②是叶肉，细胞内含有大量叶绿体 C．③只能运输叶片制造的有机物 D．经由④进出叶片的气体只有水蒸气 13．课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花 果，钾肥壮根茎”，小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施 肥，应分别施加适量的（ ） A．磷肥和钾肥 B．氮肥和硼肥 C．氮肥和钾肥 D．钾肥和磷肥 14．3月 12 日植树节，某生物兴趣小组在校园移栽树木时采取了以下措施，其中做法与 作用不相符的是（ ） A．根部带土坨——保护根毛 B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C．为植物输液——补充水和无机盐 D．盖遮阳网——增强蒸腾作用 15．光合作用的实质是（ ） A．制造无机物，储存能量 B．制造无机物，释放能量 C．制造有机物，储存能量 D．制造有机物，释放能量 16．小丽同学将一盆天竺葵放到黑暗处 24 小时后，按下图所示进行处理，然后置于阳 光下照射。数小时后，取下叶片 A、B，进行脱色、碘液染色后，观察到叶片 A变蓝，叶 片 B不变蓝。多次重复实验后结果皆如此，于是小丽得出结论：绿色植物进行光合作用 的原料和产物分别有（ ） A．水、蛋白质 B．二氧化碳、淀粉 C．氢氧化钠溶液、淀粉 D．水、二氧化碳 17．在探究“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，某同学对实验过程和结果的分析错误的 七年级 生物 第 2页，共 3页 处理（ ） A．甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B．丁中叶片滴加碘液后遮光部分变蓝 C．丙中小烧杯中的酒精可溶解叶绿素 D．乙的实验结论是绿叶在光下能制造淀粉 18．为探究绿色植物和种子的生命活动，某生物兴趣小组的同学设计了如图实验装置， 其中氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。下列相关叙述错误的是（ ） A．甲装置用于验证植物光合作用的原料是二氧化碳 B．乙装置说明金鱼藻通过光合作用产生氧气 C．丙装置用于验证种子呼吸作用产生二氧化碳 D．丁装置塑料袋内壁出现的水珠只来自植物叶片的蒸腾作用 19．我国北方乡村地区的人们会在地窖中储存大量蔬菜来度过寒冷的冬天。若地窖密封 时间较长，人进入前需要先通风，这是因为地窖中植物的呼吸作用产生了大量（ ） A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氧气 D．氮气 20．《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是，通风、光照能 为光合作用提供（ ） A．有机物和能量B．二氧化碳和能量 C．氧气和能量 D．二氧化碳和水 21．护绿、低碳有利于维持生物圈的碳氧平衡，下列做法不符合护绿、低碳的是（ ） A．植树造林，退耕还林 B．倡导使用一次性木筷 C．禁止乱砍滥伐 D．节能减排，绿色出行 22.绿色植物维持了大气中二氧化碳和氧的平衡，是因为（ ） A. 植物进行光合作用 B. 植物进行呼吸作用 C. 植物进行蒸腾作用 D. 植物进行生长 23.下列关于绿色植物参与生物圈水循环的描述中，不正确的是（ ） A. 绿色植物主要通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 B. 植物通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水 C. 绿色植物促进了生物圈的水循环 D. 植物蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费 24.“低碳生活”是指在生活中要尽力减少二氧化碳的排放量。保护植被和大面积绿化 是降低大气中二氧化碳含量的最有效方法，其主要原因是（ ） A. 植物能吸收二氧化碳 B. 植物能产生氧气 C. 植物能释放二氧化碳 D. 植物能生产有机物 25.温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（ ） A. 降低温度可以减少病虫害的发生 B. 温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少 C. 温度降低，减少水分的散失 D. 温度降低，光合作用增强，有机物积累量多 26.下列农业生产中采取的措施，解释不正确的是（ ） A. 早春播种后进行地膜覆盖，是为了给种子萌发提供适宜的温度 B. 果树开花季节，在果园里放养蜜蜂，可提高传粉效率 C. 农田淹水后及时排涝，可避免根因缺氧而死亡 D. 进行农作物合理密植，是为了节约土地资源 27.植物种子的胚包括 （ ） ①胚芽 ②胚乳 ③子叶 ④种皮 ⑤胚根 ⑥胚轴． A. ②③⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑥ 28.下列各选项中，可看成一个生态系统的是 （ ） A. 大蜀山上所有的生物及其生存环境 B. 黄山上所有的黄山松 C. 中国鳄鱼湖内所有的鳄鱼 D. 巢湖内所有的生物 29.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落红”转化成“春泥”的过程中，发 挥重要作用的是（ ） A. 花瓣的呼吸作用 B. 植物根部的呼吸作用 C. 细菌、真菌的分解作用 D. 绿色植物的光合作用 30.我国提出争取在 2060 年前实现“碳中和”的目标。“碳中和”是指通过节能减排和 吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。下列叙述中 不符合这一理念的是（ ） A. 步行或乘公交车上下学 B. 随意燃烧秸秆 C. 节约纸张，循环回收利用 D. 提倡植树造林，绿化环境 二、识图作答题 (本大题共 5小题，共 40分) 31．（10分）生物与环境保持着十分密切的关系，并形成了多种多样的生态系统。图一 是某草原生态系统部分生物之间的关系图；图二表示该生态系统中四种生物所含能量的 多少。请据图分析回答下列问题： (1)图一中共有 条食物链，兔和食草昆虫之间的关系是 ，要构成一 个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 。 (2)若图二中的四种生物构成一条食物链，则乙对应的是图一中的 。 草在图一食物网中属于第 营养级。 (3)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。其中能量流动的特点是 。 (4)在上述生态系统中能量最终来源于生产者固定的 。 (5)如果该生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，一段时间后，体内有毒 物质积累最多的生物应该是 。 (6)地球上最大的生态系统是 。 (7)上述生态系统与森林生态系统相比较自我调节能力较弱，原因是 。 七年级 生物 第 3页，共 3页 32．（11分）生物兴趣小组把辣椒对切，取出里面的种子，进行辣椒种植实践活动。 (1)兴趣小组成员在春天将种子种下，满足了 等环境条件所 以种子破壳萌发。 (2)种子萌发时，最先突破种皮的结构是 。辣椒属于双子叶植物，储存营养物 质的结构是 。 (3)辣椒苗生长过程中，兴趣小组会在辣椒苗的旁边施肥，这是为了给辣椒苗提供生长发 育所需的 ，同时马上给辣椒苗浇一次水，这是为了 （填“降低”或 “提高”）土壤溶液浓度，防止烧根烧苗的情况发生。 (4)兴趣小组观察到了辣椒上开出了白色的花朵，辣椒是自花授粉植物，⑤中最重要的结 构是 。经开花、 和 后，⑤中的 发育成了果实, 发 育成了种子，兴趣小组收获了自己的劳动成果。 (5)请根据光合作用原理，写出一条提高辣椒产量的措施： 。 33．（8分）番茄营养丰富、风味独特，深受人们喜爱，被广泛种植栽培。栽培技术有 无土栽培、大棚栽培等。如 图是番茄叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同 的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题： (1)番茄植株在进行无土栽培时，根部吸收营养液后，通过 运输到植物体 所需的各个部分，绝大部分水分最终以水蒸气的形式通过叶片的 （结构 名称）散失到环境中。而叶片通过光合作用产生的有机物通过 运输到根部。 (2)若此图为光合作用示意图，则④是：④ 。其公式可表示为 。 (3)若此图为呼吸作用示意图，则②是：② 。源: (4)以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有 种，在黑夜进行的有 种。 34.（5分）如图为植物的几种生殖方式，请根据所学知识回答下列问题。 （1）图①所示生殖方式为 。图②所示生殖方式为 。 （2）笑笑的爸爸嫁接时以毛杏为砧木，以李广杏为接穗，成活以后结 杏。 （3）确保②能够成功的关键是接穗与砧木的 紧密结合。 （4）无性生殖的优点有哪些？ （写一条即可） 35. （6分）某生物学社团的同学们为了探究生态系统稳定性，开展了如下探究活动： 在三个相同的玻璃瓶中分别装入河水、泥沙、小鱼、水藻等，密封瓶口，置于不同环境， 具体如下表所示。请据此分析回答问题。 （1）仅从瓶中成分和环境条件分析，这三个生态瓶可以构成 组 对照实验；若将 B瓶和 C瓶作为一组对照实验，则实验变量为 。 （2）从生态系统的成分角度分析，水藻属于 。泥沙属于 。 （3）在三个生态瓶中，小鱼存活时间最长的是 瓶。 （4）一段时间后，三个生态瓶都不能维持稳定，说明这个小型生态系统的 能 力有一定限度。 编号 瓶中成分 环境条件 A瓶 河水，泥沙，小鱼 光照 B瓶 河水，泥沙，小鱼，水藻 光照 C瓶 河水，泥沙，小鱼，水藻 黑暗