湖南省湘西州凤凰县2024-2025学年六年级下学期期末考试道德与法治试题

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2025-07-09
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)六年级下册
年级 六年级
章节 期末复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) 湘西土家族苗族自治州
地区(区县) 凤凰县
文件格式 DOCX
文件大小 46 KB
发布时间 2025-07-09
更新时间 2025-07-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-09
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年春季六年级道德与法治期末学情诊断试题卷 考生注意: 1.本试卷分为试题卷和答题卡,考生应在答题卡上作答,在试题卷、草稿纸上答题无效。 2.答题前,考生须先将自己的姓名、条形码号分别在试题卷和答题卡上填写清楚。 3.答题完成后,请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上,由监考老师统一收回。 4.本试卷共两道大题,满分100分,时量60分钟。 一、选择题(每题3分,共90分) 1.下列行为中,体现“学会反思”的是( ) A.考试失利后,抱怨题目太难 B.做错事后,分析错误原因并改正 C.被批评后,认为是老师故意针对自己 D.取得成绩后,从不总结经验 2. 面对不同国家的文化差异,正确的做法是( ) A.认为自己国家的文化最优秀 B.排斥其他文化,只保留本国文化 C.尊重差异,相互学习和交流 D.模仿其他文化,完全抛弃本国特色 3.当同学不小心打翻你的水杯,你应该( ) A.立刻指责对方,要求赔偿 B.理解对方不是故意的,说“没关系” C.从此不再和对方做朋友 D.在同学面前嘲笑他笨 4.下列属于地质灾害的是( ) A.台风 B.洪涝 C.地震 D.寒潮 5. 为保护地球家园,日常生活中可以采取的行动是( ) A.大量使用一次性塑料袋 B.随手关灯,节约用水 C.随意丢弃废旧电池 D.开车上学代替步行 6.国际和平日是每年的( ) A.9月21日 B.10月1日 C.5月1日 D.12月25日 7.下列属于世界文化遗产的是( ) A.新建的商业大楼 B.中国的都江堰 C.普通居民小区 D.街边的快餐店 8.遇到网络欺凌时,正确的做法是( ) A.默默忍受,不告诉任何人 B.以同样方式反击对方 C.保存证据,向老师或家长求助 D.跟风转发不良信息 9.循环经济的核心是( ) A.大量生产、大量消费 B.减少浪费,资源循环利用 C.只追求经济利益 D.随意丢弃废旧物品 10.下列行为体现“尊重他人”的是( ) A.给同学起侮辱性绰号 B.打断他人发言,急于表达自己 C.认真倾听他人讲话,不随意插话 D.嘲笑同学的兴趣爱好 11.人类早期文明中,发源于亚洲东部的是( ) A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度文明 D.古代中国文明 12.以下属于可再生资源的是( ) A.煤炭 B.石油 C.天然气 D.太阳能 13.当发生地震时,在教室里的正确做法是( ) A.立刻冲出教室 B.躲在课桌下,用书包护住头部 C.站在原地大声呼救 D.争先恐后地挤向门口 14.下列属于和平共处的表现是( ) A.国家之间发动战争 B.不同民族之间友好合作 C.商家之间恶意竞争 D.同学之间打架斗殴 15.联合国的主要宗旨是( ) A.促进贸易发展 B.维护世界和平与安全 C.举办国际体育赛事 D.研究科学技术 16.我国最高国家权力机关是( ) A.国务院 B.中共中央政治局 C.全国人民代表大会 D.国家主席 17.下列属于低碳生活方式的是( ) A.频繁使用洗衣机洗衣服 B.开私家车上下班 C.多使用纸质贺卡表达祝福 D.步行或骑自行车出行 18.保护文化遗产的意义在于( ) A.仅为了吸引游客,增加收入 B.传承历史文化,了解人类文明 C.没有实际价值,只是形式主义 D.完全按照现代风格改造重建 19.下列行为符合网络文明规范的是( ) A.随意转发未经证实的谣言 B.在网上辱骂与自己意见不合的人 C.利用网络学习知识,传播正能量 D.沉迷网络游戏,熬夜刷视频 20.以下能体现“己所不欲,勿施于人”的是( ) A.自己不想写作业,强迫别人代写 B.自己不喜欢被打扰,所以不随意打扰他人 C.自己不喜欢吃的食物,硬塞给别人 D.自己不想遵守规则,却要求别人遵守 21.下列属于国际组织的是( ) A.学校兴趣小组 B.社区志愿者团队 C.世界贸易组织 D.家庭聚会小组 22.同学之间发生矛盾,最好的解决方式是( ) A.找家长到学校大闹 B.私下找朋友报复对方 C.冷静沟通,换位思考 D.从此不再来往 23.我国社会主义核心价值观中国家层面的是( ) A.富强、民主、文明、自由 B.自由、平等、公正、法治 C.爱国、敬业、诚信、友善 D.富强、民主、文明、和谐 24.面对他人的不尊重,正确的态度是( ) A.忍气吞声,默默承受 B.以暴制暴,武力反击 C.据理力争,维护尊严 D.无所谓,不在意 25.中国传统节日中,象征团圆的是( ) A.春节 B.清明节 C.端午节 D.重阳节 26.以下关于文化多样性的说法,正确的是( ) A.文化多样性没有价值,应统一为单一文化 B.不同文化之间必然会产生冲突,无法共存 C.尊重文化多样性能促进人类文明交流互鉴 D. 只需要学习发达国家的文化 27.下列行为属于浪费资源的是( ) A.把淘米水用来浇花 B.随手关闭水龙头 C.一次性筷子用后即扔 D.旧衣物捐赠给需要的人 28.世界贸易组织的作用是( ) A.只负责处理发达国家的贸易问题 B.促进全球贸易和经济合作 C.制定各国国内的法律制度 D.管理各国的文化事务 29.下列属于古代文明交流方式的是( ) A.战争、贸易往来、使者交往 B.只有战争才能促进文明交流 C.现代科技才是文明交流的唯一途径 D.文明之间不需要交流 30.面对自己的错误,正确的做法是( ) A.找借口推卸责任 B.害怕批评,拒不承认 C.主动认错,积极改正 D.当作没发生过 二、分析题。(10分) 31.近年来,全球气候变化引发的极端天气(如高温、暴雨、干旱)频繁出现,严重影响人类生产生活。5月20日,有印度“硅谷”之称的班加罗尔的部分地区,在遭遇自2011年以来最高纪录暴雨后已被洪水淹没。印度气象部门(IMD)对卡纳塔克州发布了橙色警报。班加罗尔经历了强烈的季前降雨,24小时内降雨量超过100毫米,创下近年来5月单日降雨量的最高纪录之一。洪水涌入了城市部分地区的房屋,人们在齐膝深的水中跋涉,多辆汽车泡在积水的街道上。美国佛罗里达大沼泽地正经历13年来最严重的干旱,部分地区已完全干涸。由于缺乏降雨,土地出现裂缝。佛罗里达大沼泽地位于佛罗里达大沼泽地国家公园内,联合国教科文组织先在1976年把公园指定为国际生物圈保护区,再于1979年把其列为世界遗产。湿地公约在1987年亦把公园列为国际重要湿地。世界上仅有三个地点同时被列为国际生物圈保护区、世界遗产和国际重要湿地,佛罗里达大沼泽地国家公园便是其一。 问题: (1)请结合所学知识,分析气候变化的主要原因。(2分) (2)作为小学生,你可以采取哪些行动应对气候变化?(3分) 32.随着互联网的发展,网络欺凌现象时有发生。有些同学会在网络上给其他同学起难听的绰号、发布恶意评论,甚至进行人身攻击。江苏连云港某中学的走廊里,小文攥着手机的手抖得厉害——她刚发现11人群里塞满自己的丑照和辱骂,而带头建群的竟是朝夕相处的室友!事情始于2025年初,群主小辛创建了名为「品茶大会」的微信群,11名成员中有6人持续发布“小文是绿茶”“打呼像猪”等侮辱言论,更有人制作丑化表情包。当小文偶然发现这个充斥着430条辱骂记录的群聊时,这些内容已在同学间隐秘传播两周。学校最初对涉事学生作出警告处分,并要求全员签署保证书。但小文选择继续维权,将小辛等6人诉至法院。法庭上,被告辩解“只是开玩笑”,而法官调取的聊天记录显示,群内存在系统性、持续性的贬损行为。法院最终判决6名被告书面道歉,逾期未履行则需承担媒体公告费用,并赔偿维权开支6000元。由于被告均未成年,赔偿责任由其监护人承担。判决书特别指出:“微信群不是法外之地,持续性侮辱同样构成名誉侵权”。 请结合所学知识,回答以下问题: (1)网络欺凌行为违反了哪些道德和法律原则?(2分) (2)如果你是被网络欺凌的同学,你会怎么做?(3分) 凤凰·六年级道德与法治第3页(共4页) 学科网(北京)股份有限公司 2025年春季期末学情诊断 六年级道德与法治参考答案 一、选择题 1.B 6.A 11.D 16.C 21.C 26.C 2.C 7.B 12.D 17.D 22.C 27.C 3.B 8.C 13.B 18.B 23.D 28.B 4.C 9.B 14.B 19.C 24.C 29.A 5.B 10.C 15.B 20.B 25.A 30.C 二、分析题 31.(1)气候变化的主要原因 自然因素:太阳辐射的变化、火山活动等自然现象会在一定程度上影响地球的气候。 人为因素:人类活动是导致气候变化的主要原因,如大量燃烧化石燃料,排放二氧化碳等温室气体;砍伐森林,减少了森林对二氧化碳的吸收;工业生产过程中排放的各种污染物等。 (2)小学生应对气候变化的行动 节约能源:随手关灯,节约用电;合理设置空调温度,减少不必要的能源消耗。 绿色出行:尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上学,减少私家车的使用,降低碳排放。 爱护植物:积极参与植树造林活动,爱护花草树木,为增加植被覆盖率、吸收二氧化碳贡献力量。 32.(1)网络欺凌行为违反的道德和法律原则 道德原则:违反了尊重他人、友善待人的基本道德准则,伤害他人自尊与情感,违背社会公德和人际交往中的文明规范 。 法律原则:侵犯了他人的名誉权、人格尊严权,违反了《中华人民共和国民法典》中关于保护公民人格权的相关规定;若情节严重,还可能触犯《中华人民共和国未成年人保护法》中对未成年人合法权益保护的条款。 (2)被网络欺凌时的应对方法 保留证据:及时截图、保存聊天记录、视频等网络欺凌的证据,不随意删除相关内容,为后续维权提供依据。 寻求帮助:第一时间告知家长和老师,让成年人协助处理;也可以向学校心理咨询老师倾诉,缓解心理压力。 依法维权:若欺凌行为持续或情节严重,可在家长陪同下报警或向法院提起诉讼,用法律武器维护自身合法权益,要求欺凌者停止侵害、赔礼道歉并承担相应责任。 凤凰·六年级道德与法治答案第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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