黑龙江省肇源县2024-2025学年统编版八年级历史下学期期末测试题

( 密 封 线 内 不 许 答 题 学 校 班 级 姓 名 ) 2024---2025学年度下学期期末质量检测 初二历史试题 题号 一 二 总分 得分 一．选择题：本题20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。 1．唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称之为 （　　） A．“贞观之治” B．“文景之治” C．“光武中兴” D．“开皇之治” 2．隋唐时期，地处江淮之地的扬州，以“十万之家”“十里长街”著称，其富庶程度有“扬一益二”之说。扬州的繁荣主要得益于 （　　） A．重农抑商政策的废除 B．农业生产力的发展 C．其属于大运河的枢纽 D．北方人口大量的迁入 3．考古实物是研究历史的重要史料。下列实物史料最能够印证唐朝 （　　） A．手工业的发达 B．民族的平等 C．外交的活跃 D．文学的灿烂 4．在完全统一西域后，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。这反映了我国为加强对少数民族地区的管辖采用的措施是 （　　） A．册封首领 B．设置机构 C．和亲政策 D．建立藩镇 5．某校历史社团的同学们计划暑假到莫高窟研学，他们应该去的地方是 （　　） A．甘肃敦煌 B．甘肃兰州 C．甘肃张掖 D．甘肃武威 6．某年级举办主题为“繁荣与开放的时代”线上展览，如图所示能够入选的图片是（　　） A.《张骞出使西域图》 B．《步辇图》 C．《清明上河图》 D．《盛世滋生图》 7．面对魏晋以来三教并行的局面，韩愈一面竭力排佛，一面“援庄入儒”以调和孟荀，试图重新建构起儒家的性情论；李相、柳宗元等人也在致力调和各家思想的过程中，对“道”和“气”之间的关系有所阐发。这些努力 （　　） A．维护了儒学的正统地位 B．冲击了儒学的正统地位 C．掀起了“三教合一”潮流 D．引发了大规模灭佛运动 8．某同学梳理深圳历史沿革（如表）。与这两个朝代相对应的制度是 （　　） 秦 元 隶属于南海郡 隶属于江西行省 A．分封制、行省制 B．郡县制、分封制 C．行省制、郡县制 D．郡县制、行省制 9．13世纪中国不同民族政权对峙示意图（如图）。空白处应填 （　　） A．西汉 B．唐 C．五代十国 D．元 10．金庸先生的小说《天龙八部》通过对宋、大理、西夏、吐蕃政权之间的武林恩怨和民族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。这一时期时代特征是 （　　） A．统一多民族国家的巩固 B．经济重心南移 C．民族政权并立 D．繁荣与开放 11．元朝时，中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，中国的四大发明输往西方，天文、历法及各类生产技术传入亚洲各国，西方的药物、数学等也传到中国，这主要得益于 （　　） A．发达的海陆交通 B．行省制度的建立 C．元朝辽阔的疆域 D．繁荣的科技文化 12．如图为中国古代经济重心南移的总体趋势。“？”处应该填写 （　　） A．南宋 B．元朝 C．明朝 D．清朝 13．西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。元朝时期，中央政府在该地区行使行政管辖所采取的措施是 （　　） A．设置安西都护府B．设立宣慰使司都元帅府 C．设置北庭都元帅府 D．设置驻藏大臣 14．中国古代中央机构不断变革（如图所示），据此推断，这一变革的趋势是 （　　） A．专制皇权不断加强 B．监察权力逐渐减弱 C．丞相权力逐渐提高 D．地方权力不断扩大 15．明代青花瓷的图案，除了传统的花鸟、龙凤外，还出现了大量反映海外贸易、异域风情的元素。这体现了明代 （　　） A．制瓷技术落后 B．闭关锁国政策实施 C．国内市场饱和 D．对外交流活跃 16．“天理在人心天……理即是良知，千丝万虑，只要致良知”下列与这段话理念一致的是 （　　） A．王守仁的心学 B．朱熹的理学 C．韩愈的儒学 D．董仲舒的儒学 17．郑成功收复台湾和康熙帝皇帝设置台湾府的共同之处是 （　　） A．加强了清朝的对外交往 B．抗击力西方国家的侵略 C．促进了祖国统一 D．维护了祖国海疆安全 18．“1561年4月的一天，倭寇即将袭击台州。突然一杆‘戚’字旗竖起。随即一声号令:‘布好鸳鸯阵’，直打的倭寇四处逃串。”《中华军事五千年》这段材料描述的是 （　　） A．明朝的援朝战争 B．戚继光抗倭 C．郑和下西洋 D．明军抵抗葡萄牙人 19．都江堰、长城、大运河、故宫等古代大型建筑和工程，已经成为中华优秀传统文化的重要标识。这些建筑和工程 （　　） A．体现了中国古代军事防御思想 B．彰显了中国古代人民的智慧和创造力 C．蕴含了中国古代经济的水平 D．见证了中国古代水利工程发展的历程 20．下列属于清朝时期昆曲艺术的代表作的是 （　　） A．《窦娥冤》 B．《牡丹亭》 C．《桃花扇》 D．“皮黄戏” 二．材料题（共4小题，21题9分，22题7分，23题14分，24题10分，共40分） 21．隋朝是我国历史上的短命王朝，在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。请你结合所学知识，完成下列探究任务。 【一统天下】 材料一：如图所示 （1）材料一是小阳同学绘制的中国古代朝代更替图（局部），请问图中①统一全国的是哪一朝代？这一统一有何重要意义？（2分） 【巩固统一】 材料二：如图所示 （2）根据材料二，写出A、B段河道的名称，并指出大运河开通的目的？（3分） A 　 　 ；B 　 　 目的： 【昙花一现】 材料三 隋炀帝在位的时候，急功近利，不恤民力，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，使得百姓无法忍受。起义军的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。” ——《中国历史教科书》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝灭亡的根本原因。（2分） 【以史为鉴】 （4）根据以上材料和所学知识，说一说隋朝的昙花一现给我们带来什么启示？（2分） 22．阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答下列问题 材料一 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔，以门第为准。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 ——摘编自七年级《中国历史》下册 材料二 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试，以学识为准，举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）材料一、二中选拔官吏的标准分别是什么？（2分） （2）哪个皇帝创立了科举制度？其诞生的标志是什么？（2分） （3）根据材料二指出科举制度有哪些特点？（言之有理，答出两点即可）结合所学知识简要指出科举制度的积极作用。（不少于两点）（3分） 23．外交形式是多种多样的，有政治外交、经济外交、人文外交等。对外交往是国家发展的重要动力。阅读材料，回答下列问题： （1）唐朝时期，政府实行开放的对外政策，当时对外交往出现前所未有的盛况。图一和图二就是当时对外交往的文化大使。请简单概括他们对外交往的史实。（4分） （2）图三反映的是明朝我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？他的船队最远到达什么地方？该事件对世界有什么影响？（4分） （3）图四的漫画反映出清朝统治者对外实行了什么政策？它给清政府带来哪些消极的影响？（3分） （4）从唐、明到清朝，对外政策发生了什么变化？对我们今天的社会发展有何借鉴？（3分） 24．中华文明源远流长，成就辉煌，为人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，完成下列要求。 材料一 明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18 次修筑长城。明代长城以城墙为主体，沿线设立卫所，驻守军队，进行生产，形成一个完整的军事防御体系。明长城多用砖石砌成，十分坚固。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚居的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史》（七年级下册） 材料二 材料三 中国古典文学有诗歌、散文、小说以及词、赋、曲等多种表现形式，在各种文体中，又有多种多样的艺术表现手法，从而使中国古典文学呈现出多姿多彩、壮丽辉煌的图景。几千年来，中华传统文化养育了中国古典文学，中国古典文学又大大丰富了中华传统文化，使中华传统文化更具有深刻的影响力。 （1）根据材料一，指出明朝修建长城的目的，并概括明长城主要功能的变化。（2分） （2）分别写出材料二中三幅图片所示人物的代表性著作。（3分） （3）四大名著是我国古典小说的巅峰之作，请任举两部。结合所学知识，说明明清时期小说繁荣的原因。（3分） （4）综合上述探究，谈谈当代青少年如何弘扬和传承中华传统文化。（2分） 初三化学试题，共8页,第3页 初三化学试题，共8页,第4页 ( 密 封 线 内 不 许 答 题 ) 共8页,第1页 共8页,第2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025初二历史试卷答案 参考答案 一．选择题（共20小题，每题2分） 1．A； 2．C； 3．A； 4．B； 5．A； 6．B； 7．A； 8．D； 9．D； 10．C； 11．A； 12．A； 13．B； 14．A； 15．D； 16．A； 17．D； 18．B； 19．B； 20．C； 二．材料题（共4小题21题9分，22题7分，23题14分，24题10分） 21.（1）朝代：隋朝。（1分）意义：结束了自西晋末年以来长期的分裂割据局面，实现了国家统一，为经济文化的繁荣发展奠定了基础，促进了民族交融。（1分） （2）名称：A永济渠；B通济渠。（2分）目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。（1分） （3）根本原因：隋炀帝的暴政。他急功近利，滥用民力，横征暴敛，且穷兵黩武，引发社会矛盾，失去民心。（2分） （4）启示：统治者角度：要以民为本，关注民生，减轻百姓负担，不能滥用民力、施行暴政；要注重政策的合理性和持续性，不能急功近利。 国家治理角度：稳定的政治环境是经济发展、国家繁荣的基础，治理国家需兼顾各方利益，促进社会和谐。（2分）（意思对即可） 22．（1）材料一门第家世；（1分）材料二才能学识。（1分） （2）隋炀帝；（1分）设进士科。（1分） （3）特点：政府主导、自由报考、公开考试、平等竞争、考试内容丰富、择优录取。（2分）（答出两点即可） 作用：使有才学的人能够由此参政；同时推动了教育事业的发展。 （1分） 23．（1）唐朝高僧鉴真，接受日本邀请，6次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献；（2分）贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经。他在天竺遍访名寺，研习佛法，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛经的发展做出重大贡献。（2分）（答出朝代人名和他的贡献即可） （2）郑和下西洋（1分）；最远到达非洲东海岸和红海沿岸。（1分）影响：世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业做出了伟大贡献。（2分）（意思对即可） （3）“闭关锁国”政策；（1分）清廷仍然故步自封，闭关自守，导致国家闭塞；使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（2分） （4）变化：对外政策由开放转向封闭；闭关锁国使中国落后、开放交流有利于国家发展进步、顺应时代潮流，走改革开放之路等（2分）。 24．（1）目的：防御北方蒙古贵族南扰。（1分） 变化：由军事防御变成贸易市场；由军事防御工程变为民族交往的纽带。（1分） （2）代表性著作：徐光启——《农政全书》；（1分）宋应星——《天工开物》；（1分）李时珍——《本草纲目》。（1分） （3）著作：《西游记》；《红楼梦》；《水浒传》；《三国演义》（或《三国志通俗演义》）。（任选两部即可）（2分） 原因：商品经济发展；市民阶层壮大；社会相对稳定等（1分） （4） 措施：努力学习知识，提高自身的文化素养；取其精华，去其糟粕；在批判继承的同时，融入时代特征，对中华传统文化加以创新等。（2分） 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/6/6 14:55:44；用户：韩艳丽；邮箱：15845293716；学号：41398432（1）门第出身；废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 （2）科举制；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 （3）材料二中的科举制更好；因为科举制度使门第出身低的读书人，也可以凭借自己的 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$共 8页,第 1页 共 8页,第 2页 密 封 线 内 不 许 答 题 学 校 班 级 姓 名 2024---2025学年度下学期期末质量检测 初二历史试题 题号 一 二 总分 得分 一．选择题：本题 20小题，每小题 1.5分，共 30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合要求。 1．唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好 关系进一步发展，历史上称之为 （ ） A．“贞观之治” B．“文景之治” C．“光武中兴” D．“开皇之治” 2．隋唐时期，地处江淮之地的扬州，以“十万之家”“十里长街”著称，其富庶程度有“扬 一益二”之说。扬州的繁荣主要得益于 （ ） A．重农抑商政策的废除 B．农业生产力的发展 C．其属于大运河的枢纽 D．北方人口大量的迁入 3．考古实物是研究历史的重要史料。下列实物史料最能够印证唐朝 （ ） A．手工业的发达 B．民族的平等 C．外交的活跃 D．文学的灿烂 4．在完全统一西域后，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 这反映了我国为加强对少数民族地区的管辖采用的措施是 （ ） A．册封首领 B．设置机构 C．和亲政策 D．建立藩镇 5．某校历史社团的同学们计划暑假到莫高窟研学，他们应该去的地方是 （ ） A．甘肃敦煌 B．甘肃兰州 C．甘肃张掖 D．甘肃武威 6．某年级举办主题为“繁荣与开放的时代”线上展览，如图所示能够入选的图片是（ ） A.《张骞出使西域图》 B．《步辇图》 C．《清明上河图》 D．《盛世滋生图》 7．面对魏晋以来三教并行的局面，韩愈一面竭力排佛，一面“援庄入儒”以调和孟荀，试图 重新建构起儒家的性情论；李相、柳宗元等人也在致力调和各家思想的过程中，对“道” 和“气”之间的关系有所阐发。这些努力 （ ） A．维护了儒学的正统地位 B．冲击了儒学的正统地位 C．掀起了“三教合一”潮流 D．引发了大规模灭佛运动 8．某同学梳理深圳历史沿革（如表）。与这两个朝代相对应的制度是 （ ） 秦 元 隶属于南海郡 隶属于江西行省 A．分封制、行省制 B．郡县制、分封制 C．行省制、郡县制 D．郡县制、行省制 9．13世纪中国不同民族政权对峙示意图（如图）。空白处应填 （ ） A．西汉 B．唐 C．五代十国 D．元 10．金庸先生的小说《天龙八部》通过对宋、大理、西夏、吐蕃政权之间的武林恩怨和民族 矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。这一时期时代特征是 （ ） A．统一多民族国家的巩固 B．经济重心南移 C．民族政权并立 D．繁荣与开放 初三化学试题，共 8页,第 3页 初三化学试题，共 8页,第 4页 密 封 线 内 不 许 答 题 11．元朝时，中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，中国的四大发明输往西方，天 文、历法及各类生产技术传入亚洲各国，西方的药物、数学等也传到中国，这主要得益于 （ ） A．发达的海陆交通 B．行省制度的建立 C．元朝辽阔的疆域 D．繁荣的科技文化 12．如图为中国古代经济重心南移的总体趋势。“？”处应该填写 （ ） A．南宋 B．元朝 C．明朝 D．清朝 13．西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。元朝时期，中央政府在该地区行使行政管辖 所采取的措施是 （ ） A．设置安西都护府 B．设立宣慰使司都元帅府C．设置北庭都元帅府 D．设置驻藏大臣 14．中国古代中央机构不断变革（如图所示），据此推断，这一变革的趋势是 （ ） A．专制皇权不断加强 B．监察权力逐渐减弱 C．丞相权力逐渐提高 D．地方权力不断扩大 15．明代青花瓷的图案，除了传统的花鸟、龙凤外，还出现了大量反映海外贸易、异域风情 的元素。这体现了明代 （ ） A．制瓷技术落后 B．闭关锁国政策实施 C．国内市场饱和 D．对外交流活跃 16．“天理在人心天……理即是良知，千丝万虑，只要致良知”下列与这段话理念一致的是 （ ） A．王守仁的心学 B．朱熹的理学 C．韩愈的儒学 D．董仲舒的儒学 17．郑成功收复台湾和康熙帝皇帝设置台湾府的共同之处是 （ ） A．加强了清朝的对外交往 B．抗击力西方国家的侵略 C．促进了祖国统一 D．维护了祖国海疆安全 18．“1561年 4月的一天，倭寇即将袭击台州。突然一杆‘戚’字旗竖起。随即一声号令:‘布 好鸳鸯阵’，直打的倭寇四处逃串。”《中华军事五千年》这段材料描述的是 （ ） A．明朝的援朝战争 B．戚继光抗倭 C．郑和下西洋 D．明军抵抗葡萄牙人 19．都江堰、长城、大运河、故宫等古代大型建筑和工程，已经成为中华优秀传统文化的重 要标识。这些建筑和工程 （ ） A．体现了中国古代军事防御思想 B．彰显了中国古代人民的智慧和创造力 C．蕴含了中国古代经济的水平 D．见证了中国古代水利工程发展的历程 20．下列属于清朝时期昆曲艺术的代表作的是 （ ） A．《窦娥冤》 B．《牡丹亭》 C．《桃花扇》 D．“皮黄戏” 二．材料题（共 4小题，21题 9分，22题 7分，23题 14分，24题 10分，共 40分） 21．隋朝是我国历史上的短命王朝，在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国 历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。请你结合所学知识，完成下列探究任 务。 【一统天下】 材料一：如图所示 （1）材料一是小阳同学绘制的中国古代朝代更替图（局部），请问图中①统一全国的是 哪一朝代？这一统一有何重要意义？（2分） 【巩固统一】 材料二：如图所示 共 8页,第 5页 共 8页,第 6页 密 封 线 内 不 许 答 题 学 校 班 级 姓 名 （2）根据材料二，写出 A、B段河道的名称，并指出大运河开 通的目的？（3分） A ；B 目的： 【昙花一现】 材料三 隋炀帝在位的时候，急功近利，不恤民力，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨， 穷兵黩武，使得百姓无法忍受。起义军的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹，书罪无穷； 决东海之波，流恶难尽。” ——《中国历史教科书》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝灭亡的根本原因。（2分） 【以史为鉴】 （4）根据以上材料和所学知识，说一说隋朝的昙花一现给我们带来什么启示？（2分） 22．阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答下列问题 材料一 魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔，以门第为准。权贵子弟无论 优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 ——摘编自七年级《中国历史》下册 材料二 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州 县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试，以学识为准，举凡政治、经济、 军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以 程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——杨齐福《科举制度与近代文化》 （1）材料一、二中选拔官吏的标准分别是什么？（2分） （2）哪个皇帝创立了科举制度？其诞生的标志是什么？（2分） （3）根据材料二指出科举制度有哪些特点？（言之有理，答出两点即可）结合所学知识 简要指出科举制度的积极作用。（不少于两点）（3分） 23．外交形式是多种多样的，有政治外交、经济外交、人文外交等。对外交往是国家发展的 重要动力。阅读材料，回答下列问题： （1）唐朝时期，政府实行开放的对外政策，当时对外交往出现前所未有的盛况。图一和 图二就是当时对外交往的文化大使。请简单概括他们对外交往的史实。（4分） （2）图三反映的是明朝我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？他的船队最远到达什 么地方？该事件对世界有什么影响？（4分） 初三化学试题，共 8页,第 7页 初三化学试题，共 8页,第 8页 密 封 线 内 不 许 答 题 （3）图四的漫画反映出清朝统治者对外实行了什么政策？它给清政府带来哪些消极的影 响？（3分） （4）从唐、明到清朝，对外政策发生了什么变化？对我们今天的社会发展有何借鉴？（3 分） 24．中华文明源远流长，成就辉煌，为人类进步作出了伟大贡献。阅读材料，完成下列要 求。 材料一 明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后 18 次修筑长城。明代长城以 城墙为主体，沿线设立卫所，驻守军队，进行生产，形成一个完整的军事防御体系。明长 城多用砖石砌成，十分坚固。长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的 多民族聚居的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为各民族交往的纽带。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史》（七年级下册） 材料二 材料三 中国古典文学有诗歌、散文、小说以及词、赋、曲等多种表现形式，在各种文体 中，又有多种多样的艺术表现手法，从而使中国古典文学呈现出多姿多彩、壮丽辉煌的图 景。几千年来，中华传统文化养育了中国古典文学，中国古典文学又大大丰富了中华传统 文化，使中华传统文化更具有深刻的影响力。 （1）根据材料一，指出明朝修建长城的目的，并概括明长城主要功能的变化。（2分） （2）分别写出材料二中三幅图片所示人物的代表性著作。（3分） （3）四大名著是我国古典小说的巅峰之作，请任举两部。结合所学知识，说明明清时期小 说繁荣的原因。（3分） （4）综合上述探究，谈谈当代青少年如何弘扬和传承中华传统文化。（2分）