广东省惠州市惠东县2024-2025学年统编版七年级历史下学期期末统考试题

广东省惠州市惠东县2024-2025学年下学期七年级 历史期末县统考试题参考答案 一、选择题（每小题2分，共60分） 1-5：C C A A D 6-10：C B B B C 11-15：B B A B A 16-20：A A D B C 21-25：A B A D A 26-30：C D C C D 二、非选择题（共40分） 31.（14分） （1）历史信息：唐代中外文化交流频繁；民族交融加强；手工业技艺高超（4分，任答两点即可）。 （2）案例1：辽代《备茶图》反映了契丹族吸收汉族茶文化，体现了民族文化交融（2分），说明辽朝学习中原先进文化，促进自身发展（2分）。 （或案例2：元代青花瓷使用波斯钴料，描绘中国历史故事，体现了中外文化交流（2分），说明元代海外贸易发达，文化兼容并蓄（2分）。） （3）政策：闭关锁国（或海禁政策，2分）。影响：一定程度上抵御了外来侵略，但限制了中外交流，导致中国逐渐落后于世界潮流（4分）。 32.（14分） （1）机构：澎湖巡检司（2分）。举例：在西藏设宣政院直接管辖（或在西域设北庭都元帅府等，2分）。 （2）国家：荷兰（2分）。意义：收复台湾，维护了国家领土完整，促进了台湾的开发（2分）。 （3）措施：设置台湾府（2分）。影响：促进了台湾人口增长和经济开发，加强了中央对台湾的管辖（4分）。 33.（12分） （1）因素：评价者的立场、时代背景、研究角度（任答两个，4分）。 （2）示例：选择“造极说”（2分）。论述：宋代科技领先，活字印刷术发明、指南针应用于航海；文化繁荣，宋词成就突出，理学发展；商业发达，出现世界上最早的纸币“交子”，海外贸易兴盛（4分）。这些成就表明宋代是华夏文化的高峰（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第二学期期末教学质量监测 七年级历史试卷 说明： 1.全卷共8页，满分100分，考试用时为80分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔戏钢笔在答题卡上，填写自己的准考证号、姓名、试室号、 座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答素，答案不能答在试卷上。 4.综合题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答策必须写在答题卡各题指定区城内相应的位置上， 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不许使用铅笔和涂改液，不按以上要求作 答的答案无效。 5,考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，只将答题卡交回。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。) 1.开皇元年，隋文帝“以官牛五千头，分赐贫人”：此后关中连年大旱，百姓饥馑，隋文帝命令分 道开仓赈给，对遭水旱之州，皆免其年租赋。这表明隋文帝() A.重视水利建设B.强化中央集权 C.关注百姓生活 D.提倡勤俭节约 2.“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”这是唐朝诗人胡曾 创作的一首七言绝句《咏史诗·汴水》。诗中的“千里长河”指的是() A.灵渠 B,都江堰 C.大运河 D.黄河 3.博饼是福建多地中秋节时的一种传统习俗，“一秀”、“二举”、“三红”、“四进”、“对堂”、“状 元”，形成了独特的月饼文化。这一习俗体现的制度是() A.科举制 B.世袭制 C.察举制 D.禅让制 4.它以艺术作品的形式凝固了汉藏民族交融的历史瞬间，既是唐代绘画的典范，也是中华民族多 元一体格局的生动见证。这一艺术作品是() A.《步辇图》 B.《洛神赋图》 C.《送子天王图》 D.《清明上河图》 5.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”该诗句描绘了农业丰产的场景，此场景出现于以下哪一 历史时期() A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 6.从下表可以看出隋唐时期科技( 名称 地位 雕版印刷《金刚经》卷子 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由山国家领行的药典 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 A.吸收外来文化 B,推动建筑发展 C,走在世界前列 D.促进医学发展 7年领历坐试鞋第1贞其8项 扫描全能王创建 7.阅读下列时间轴，关于②阶段特征表述正确的是( 13. 先素时期 ① 三四两晋南北朝时期 ② 辽未夏金元时期 明清时期 公元满221年220年 581年907年 1368年 A.早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代 C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分道与民族交釉 8.在平息安史之乱的过程中，唐玄宗在内地广泛设立节度使、观察使、防御使、都闭练使等。他 们在地方上驻扎重兵，同时地方赋税难以输送到中央。这一现象( 14 A.保障了唐朝长治久安 ■7新上作 B.加速了藩镇割据形成 。大即出作 C,导致了唐朝由盛转衰 54 D.推动了地方经济建设 9.据右图可知，北宋统治者() A.励精图治 B.重文轻武 有有接平 0有阿打 北家时朝壶院文、人积出身人教叶此 C.任人唯贤 D.虚心纳谏 题9图 10.如表为《宋代某地乡名常用字统计表》，由此可知宋朝( 儒家用字 仁 德 善 举 贤 义 礼 信 数（个） 13 10 9 7 5 2 3 2 崇仁 德政 积善 至孝 思贤 道义 遵礼 守信 乡名示例 怀仁 德化 从善 旌孝 奉贤 习义 复礼 良信 A.重文轻武之风盛行 B.科举制度不断完善 C.儒家思想影响广泛 D.各地教育蓬勃发展 1】.宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文 命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立() A。分散和削弱相权 B.强化了中央集权 C,增强了知州权力 D.节约了财政开支 12。某同学选用如下图片进行研究性学习，他确立的研究主题应是未代( 针针大功家列南闭 图1代铺商标 图3未海外省划图 图末代《达郎图) A.中外交流 B.商贸紫闲 C.国家统 D,峻权并立 7纤级历史试鞋第2明其8项 扫描全能王创建 13.下图是《中国古代人口状况示意图》，该图可用于研究() 公元2年 公元70年 公无I7年 传江流城 234 1% 液 61 5 15% 7 息人口竹900万 总人口约33m万 总人日纳0万 A.经济重心的南移 B.手工业技术进步 C.宋朝的政治制度 D.武器装备的发展 14.元朝在科举考试进士名额分配时，给予蒙古、色目、汉人同样的名额：在乡试、会试中，蒙古、 色目人的考试科目要比汉人、南人的少，且内容相对简单。这反映出元朝统治者( A.接受农耕文化 B.削弱汉族政治影响 C.改革科举弊端 D.重视民族平等团结 15.元朝初期，君主多热衷于大规模“春猎秋弥”活动。1312年，元仁宗颁旨“今年田禾多不收， 百姓饥困，朕不飞放（纵鹰隼捕猎）”，此后行猎的规模和频率逐渐减少。这一变化反映了元朝 () A.统治者受农耕文明影响加深 B.继续游牧渔猎的生活方式 C,确立了以商立国的治国策略 D.遭遇较为严重的自然灾害 16.元朝在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网。“陆则以马、 以牛，或以驴，或以车，而水则以舟。”这些举措旨在() A.适应广阔疆域的统治需求 B.削弱中央对地方的控制 C.促进农业生产工具的进步 D.消除边疆与内地的差距 17.《全球通史》记述：“在15世纪早期这段异乎寻常的历史中，…航海业以其杰出的技术和惊 人的范围，明确证明了中国在世界航海业中的领先地位。”能证明以上观点的是() A.郑和下西洋 B.吴国船队到夷洲 C.鉴真东渡 D.郑成功收复台湾 18.明代青花瓷的图案，除了传统的花鸟、龙凤外，还出现了大量反映海外贸易、异域风情的元素 这体现了明代() A.制瓷技术落后 B.实施海禁政策 C.国内市场饱和 D.对外交流活跃 19.明朝中后期，《华夷风物商程一览》等读物以阐述商业规范、经商经验、水陆交通指南等为主 要内容，以商人为主要阅读群体，在民间大规模刊印并广为流传。这种“商书现象”的出现适 应了() A,海防意识的增强 B。商帮发展的需求 C.政治制度的完备 D,治炼技术的发展 7年级历史试卷第3项具8贞 扫描全能王创建 20.题20图是位于浙江台州某民族英雄的表功祠，祠内绘有“严治 军”“创鸳鸯阵”“著《纪效新书》”等画面。该民族英雄( A.远航东南亚彰显了国威 B.“开辟荆榛逐荷夷” C.基本解除东南沿海倭惠 D.守护海上丝绸之路 21.孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的 题20图 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：南宋文天样的“人生自 古谁无死”：明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子() A,具有家国情怀 B.主张和而不同 C.崇尚天人合一 D.重视以人为本 22.顺治帝苦读汉族典籍，明确宣布“兴文教、崇经术，以开太平：康熙帝进一步将“崇儒重道” 国策具体化，提出了化民成俗、文教为先的十六条《圣谕》。这说明清朝统治者() A,积极提倡学术自由 B.继承历代文化传统 C,照搬中原经济制度 D.只许传播儒家思想 23.雍正帝大大放宽了使用密折的范围，不仅政治、军事，甚至大臣的一些私事也可用密折上达： 臣下不得有所欺瞒，从而成为了皇帝的耳目。这反映了() A.君主专制强化 B.人地矛盾日益突出 C.社会矛盾加刷 D.科技领域控制严密 24.清军平定西域后，乾隆帝下诏编纂《皇舆西域图志》，详载边疆山川、城池、民族分布与军政 建制。新疆建省后又编纂《新疆图志》，内容独有“国界”“交涉”等志。这体现了清朝() A.疆域面积的空前辽阔 B.地图测绘技术的提升 C.因地制宜的管理方式 D.国家主权意识的增强 25.下图再现了清宫八旗官兵滑冰活动（又称冰嬉）的场景，冰上运动在东北满族中很早就流行， 满族入关后，从宫廷到民间，冰嬉在北方大为盛行。材料中的“冰嬉”() 《冰蜂图》（局部，乾隆时期) A,体现了满汉民俗交融 B。改变了满族体有传统 C.败坏了满族军队军纪 D.再见了宫延答准生活 7年级历史试第4填其8班 扫描全能王创建 26.清朝前期，吴江县的盛泽镇出现了“舟楫寒港，街道肩摩”的景象：湖北的汉口镇在明朝中期 才发展起来，到清朝时己成为“人烟数十里，贾户数千家”的都会。这反映出() A,耕地面积不断扩大 B.手工业工场的出现 C.工商业市镇的发展 D.商帮拥有雄厚资本 27.学术界普遍认为，花生大约在崇祯年间从东南亚经海路传入到我国东南沿海地区，直到清代以 后，才逐渐在中国得到广泛培育和种植。花生传入中国() A.受郑成功收复台湾影响 B.表明政府放弃海禁政策 C.得到崇祯皇帝大力支持 D.丰富了中国的饮食文化 28.下图是清朝前期人口变化示意图，推动这一变化的重要因素是() 29696 人口单位万人 10942 9845 4253 年代 1651年1711年1734年1795年 A.坚持重商主义国策 B.人地矛盾彻底解决 C.高产农业作物引进 D.北方人口大量南迁 29.2024年4月23日是第29个“世界读书日”。为了宜传阅读，青岛市某中学历史社团决定开展 中国古籍展，下列是他们搜集到的古籍。这些“古籍”的共同点是() 开 農政全書 本草纲 A.成书于宋朝 B.农学科学巨著 C,总结性专著 D.吸收西方成就 30.京剧《长坂坡》《赵氏孤儿》表达了对忠诚的继赞，《华容道》《钟馗嫁妹》肯定了知想图报的 思想，《杨门女将》《岳母刺字》褒扬了爱国的壮举。这反映出京喇( A.汲取了其他剧种长处 B.标志着戏曲艺术度落 C.注重人物的心理变化 D,具有社会教化的功能 7年锁历史试卷第5真其8贞 扫描全能王创建 二、非选择题（本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分.） 31.(14分)历史文物见证了历史的变迁。阅读材料，回答问题。 村料一 说明：骆驼昂首挺立，驼背上载了五个汉、胡成年男子， 四个人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，另两人为胡人 乐俑，中间的胡人正随乐曲旋律翩翩起舞。 唐三彩釉陶骆驼载乐俑 村料二 文物 说明 桌上放着一系列茶具器皿，壁 画上的人物分工合作进行碾茶、煎 案例1 茶，该壁画形象完整地展示了当时 备茶的全部过程。 辽代墓葬壁画《备茶图》 该瓶描绘了“鬼谷子下山”的经 典故事。鬼谷子，作为战国时期的 著名军事家，在此图中被描绘得仙 案例2 风道骨，端坐在虎豹拉的车中，显 得超凡脱俗。该梅瓶所使用的钴蓝 料来自波斯。 元代“鬼谷子”下山梅花青花瓷 材料三清代广州十三行 7年级历史试卷第6项共8项 扫描全能王创建 (1)结合所学知识，提炼材料一反映的历史信息。(4分) (2)根据材料二，任选一个案例，结合时代背景对其进行解读。(4分) (3)材料三中的文物反映了清代实行怎样的对外政策？结合所学知识，分析这一政策的历史影响。 (6分) 32.(14分)台湾自古以来就是我国的固有领土。阅读材料，回答问题。 材料一元朝版图辽阔，对边疆的控制也更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都 因地制宜实施了有效行政管理。 一袁行霈、严文明主编《中华文明史》 材料二1661年，郑成功进军台湾，并正告…驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛 屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。 一摘编自陈孔立主编《台湾历史钢要》 材料三1684年，清政府设置台湾府，下设台湾、风山、诸罗三县。沿海人民大量移居台湾， 改变了台湾地旷人稀、劳力缺乏的状况。从17世纪晚期到19世纪初，台湾的汉族人口由原来的 20万增加到200万。大陆移民和当地居民共同劳动，大大促进了台湾的开发。 (1)根据材料一并结合所学知识，元朝为加强对台湾地区的管辖设置了哪一机构？并另举一例说 明元朝采取了“因地制宜”的边疆管理措施。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出郑成功从哪一国家手中收复台湾，并分析这一事件的历史 意义。(4分) 7年级历史试卷第7页共8页 扫描全能王创建 (3)依据材料三，指出清朝为加强对台湾的管理所采取的措施，并概括这一措施产生的影响。(6 分) 33.(12分)阅读材料，回答问题。 表关于宋代评价的各种观点 观点 学者 基本内容 陈邦瞻 宋朝以“规矩”为治国核心，宋朝的治理做到了制度化和 规矩说 (1557年-1623年) 规范化，使得宋朝的政治和社会秩序相对稳定。 陈寅恪 造极说 “华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世，” (1890年-1969年) 钱穆 积贫积弱说 “宋代对外之积弱不振”、“宋室内部之积贫难疗” (1895年-1990年) 唐代和宋代在政治、经济、社会和文化上存在显著差异， 内藤湖南 唐代是中国“中世”的结束，宋代是“近世”的开始。宋 宋代近世说 (日本学者，1866 代在民众地位、选官制度、经济模式、文学艺术等方面出 年-1934年) 现社会转型的形态。 (1)根据上述材料，指出影响宋代评价的因素（至少两个）。(4分) (2)选择上述材料中的一种观点，并结合所学知识加以论述。(8分。要求：观点明确，史论结合， 条理清楚) 7年级历史试鞋第8面其8质 扫描全能王创建