第18课《我的白鸽》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

我的白鸽陈忠实 喙( hu ) 惬意( qi ) 排解( p i ji ) 豁( hu ) 朗 蜕变( tu ) 邋遢 ( l t ) 骊山( l ) 土坯( p ) 胆怯( qi ) 亭亭玉立(t ng t ng y l ) 风烛残年(f ng zh c n ni n) 字词检测 走进作者 陈忠实(1942-2016),作家,陕西西安人。1965年开始发表作品,1982年起从事专业写作。农村生活的经历和对农村生活、农民心理的切身体会和了解,对陈忠实的创作产生了深刻的影响。著有散文集《生命之雨》《告别白鸽》,短篇小说集《乡村》《到来白杨树背后去》,代表作长篇小说《白鹿原》获得第四届矛盾文学奖。 默读课文,思考以下问题: 一、文章出现了几只白鸽? 它们彼此之间什么关系? 二、白鸽是从哪儿来的? 四只,两只老白鸽,两只幼白鸽 父母与孩子的关系 舅舅送来的 题目《我的白鸽》 题目为何不叫“白鸽”?“舅舅送给我的白鸽”?“四只白鸽”? “我的白鸽”突出什么? “我”的视角 “我”与白鸽之间的故事 “我”与白鸽之间的深厚情感 划分文章结构: 第一部分(第1-5段):写“我”向老舅讨要白鸽,老舅给我送白鸽 第二部分(第6、7段):写“我”给白鸽筑巢、喂食,获得信任 第三部分(第8-13段):写白鸽产卵、小白鸽诞生、“我”对白鸽的照顾 第四部分(第14-20段):写小白鸽蜕变成长和飞翔 结合文本,探究情感 第1段:老舅到家里来,话题总是离不开退休后的生活内容……说他还养着一群鸽子,到山坡上放羊时或每月进城领取退休金时,顺路都要放飞自己的鸽子。我禁不住问:"有白色的没有?纯白的?" “我”对“白鸽”的付出 从“禁不住”和连用两个“?”,可以看出“我”听到老舅介绍自己的鸽子时的急切,表达了“我”对白鸽的向往之情。 结合文本,探究情感 速读课文,圈点勾画重点词句,思考背后的情感。 (用以下格式分享你的答案) 从_(段落内容),可以看出“我”为白鸽_(做了什么),表达了_情感。 结合文本,探究情感 第6段:我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里,砸进了两根木棍子,架上一只硬质包装纸箱,纸箱的右下角剪开一个四方小洞,就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气,我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情,没遍没数儿地跑到后院里,轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始,两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响,挤在纸箱四方洞口探头探脑,像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。我于是走开,以便它们可以放心进食。 “我”对“白鸽”的付出 细节描写 细节既有对人物的语言、动作、心理等的描写,也有对所写动物的形态、行为的描写,还有对环境、氛围的描写。 细节描写不仅能让文章更具生活化、更细腻,也能让文章的意蕴更丰富、更具体。 细节描写 结合文本,探究情感 第6段:我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里,砸进了两根木棍子,架上一只硬质包装纸箱,纸箱的右下角剪开一个四方小洞,就把这对白鸽放进去了。……我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情,没遍没数儿地跑到后院里,轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始,两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响,挤在纸箱四方洞口探头探脑,像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。我于是走开,以便它们可以放心进食。 “我”对“白鸽”的付出 细节描写 写出“我”的小心翼翼和关切之情 写出白鸽的可爱,“我”对白鸽的喜爱之情 结合文本,探究情感 第7段:终于出现奇迹。那天早晨,一个美丽的乡村的早晨,我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间,扑啦啦一声响,一只白鸽落在我的手臂上,迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉,有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响,竟然不忍心抖掉鸽子,似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。 “我”对“白鸽”的付出 细节描写 白鸽对我产生了信赖,“我”与白鸽成为亲密伙伴 惊喜之感 结合文本,探究情感 第8、9段:发现老白鸽产卵、孵蛋 “我”对“白鸽”的付出 欣喜 第11段:写作间隙来看小鸽子 急切地期盼 第16段:小白鸽长成美丽的白鸽 赞美,心灵震颤,畏怯 第19、20段:小白鸽学会飞翔 自豪、陶醉 向往、关切、喜爱、惊喜、欣喜、期盼、赞美、自豪 “我”对白鸽的感情 物质:给予帮助 ? 戒备——相知——默契 结合背景,感受“寂寞” 第3段:我就等待着,并不焦急,从产卵到孵化再到幼鸽独立生存,差不多得两个月,急是没有用的。我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作,大约七八年了,对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活,早已生出寂寞,尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道,仍然看不到出口处的亮光,一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我,常常难以诉叙难以排解。我想到能有一对白色的鸽子,心里便生出一缕温情一方圣洁。 “白鸽”对“我”的影响 (4)“你一年到头闷在屋里看书呀写字呀,容易烦。” 背景简介 1988 年开始,陈忠实把妻儿和长辈安置在城里,只身来到乡下的祖屋,潜心写作,多年的艰苦写作,每天都要经受着各种人物在脑海中的较量,纠结的心情让他额头上的皱纹如同黄高原上的沟壑一般深刻。长期困于创作的泥淖中,历时六年,终于完成了长篇小说《白鹿原》,讲述关中大地上两大家族的恩怨纷争,将人性描绘得淋漓尽致。 结合背景,感受“寂寞” 第3段:我就等待着,并不焦急,从产卵到孵化再到幼鸽独立生存,差不多得两个月,急是没有用的。我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作,大约七八年了,对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活,早已生出寂寞,尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道,仍然看不到出口处的亮光,一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我,常常难以诉叙难以排解。我想到能有一对白色的鸽子,心里便生出一缕温情一方圣洁。 “白鸽”对“我”的影响 是长期远离妻儿,无人陪伴,无聊的寂寞 结合背景,感受“寂寞” 第3段:我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作,大约七八年了,对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活,早已生出寂寞,尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道,仍然看不到出口处的亮光,一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我,常常难以诉叙难以排解。我想到能有一对白色的鸽子,心里便生出一缕温情一方圣洁。 “白鸽”对“我”的影响 是常年坚持一件艰难之事,压力的寂寞。 结合背景,感受“寂寞” 第3段:我那时正在远离城市的乡下故园里住着读书写作,大约七八年了,对那种纯粹的乡村情调和质朴到近乎平庸的生活,早已生出寂寞,尤其是陷入那部长篇小说的写作以来的三年。这三年里我似乎在穿越一条漫长的历史隧道,仍然看不到出口处的亮光,一种劳动过程之中尤其是每一次劳动中止之后的寂寞围裹着我,常常难以诉叙难以排解。我想到能有一对白色的鸽子,心里便生出一缕温情一方圣洁。 “白鸽”对“我”的影响 白鸽让“我”在平庸写作生活中有所期待,让“我”原本寂寞的心里生出温情和圣洁。 第6段:我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里,砸进了两根木棍子,架上一只硬质包装纸箱,纸箱的右下角剪开一个四方小洞,就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气。 “白鸽”对“我”的影响 白鸽给老屋带来生气。 仅仅是破旧的老屋“获得了生气”吗? 还有曾经寂寞的“我”,不仅使“我”的居住环境发生变化,“我”的心情也变得愉悦起来。 第10段:我便在写作的间隙里来到后院,写得拗手时到后院抽一支烟,那哺食的温情和欢乐的声浪会使人的心绪归于清澈和平静,然后重新回到摊着书稿的桌前;写得太顺时我也有意强迫自己停下笔来,到后院里抽一支雪茄,瞅着飞来又飞去的两只忙碌的白鸽,聆听那纸箱里日渐一日愈加喧腾的争夺食物的欢闹,于是我的情绪由亢奋渐渐归于冷静和清醒,自觉调整到最佳写作心态。 “白鸽”对“我”的影响 欢闹的白鸽是我写作时的良友,使“我”心绪清澈平静,情绪冷静清醒,自觉调整写作心态。 第13段:说来挺怪的,我按自己每天三餐的时间给鸽子撒上三次玉米粒,然后坐在书桌前与我正在交缠着的作品里的人物对话,心里竟有一种尤为沉静的感觉,白鸽哺育幼鸽的动人的情景,有形无形地渗透到我对作品人物的气性的把握和描述着的文字之中。 “白鸽”对“我”的影响 鸽子生活的情景,已经融入“我”的文字中,成为我作品的一部分。 第16段:两只幼鸽在墙头上转来转去,瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽,胆怯的眼光如此显明,我不禁笑了。从脑袋到尾巴,一色纯白,没有一根杂毛,牛乳似的柔嫩的白色,像是天宫降临的仙女。是的,那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩,使人顿时生出诸多的联想:刚刚绽开的荷花,含珠带露的梨花,养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻,仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动,直教我心灵震颤,甚至畏怯。是的,人可以直面威胁,可以蔑视阴谋,可以踩过肮脏的泥泞,可以对叽叽咕咕保持沉默,可以对丑恶闭上眼睛,然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。 “白鸽”对“我”的影响 第16段:两只幼鸽在墙头上转来转去,瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽,胆怯的眼光如此显明,我不禁笑了。从脑袋到尾巴,一色纯白,没有一根杂毛,牛乳似的柔嫩的白色,像是天宫降临的仙女。是的,那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩,使人顿时生出诸多的联想:刚刚绽开的荷花,含珠带露的梨花,养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻,仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动,直教我心灵震颤,甚至畏怯。是的,人可以直面威胁,可以蔑视阴谋,可以踩过肮脏的泥泞,可以对叽叽咕咕保持沉默,可以对丑恶闭上眼睛,然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。 鸽子引发“我”对美和生命的思考。 鸽子引发“我”对美和生命的思考。 白鸽一出生就这么美吗? 作者为什么要刻画初生白鸽的“丑陋”? 前后形成对比,小鸽子幼时越丑,长大越美,越让作者惊叹! 美在哪? 生命本真之美,生命纯净之美 ①让“我”原本寂寞的心里生出温情和圣洁; ②给老屋和“我”带来生气; ③写作的良友,让“我”调整写作心态; ④成为“我”写作的一部分; ⑤引发“我”对美和生命的思考; “白鸽”对“我”的影响 物质:给予帮助 精神:丰盈精神 结合文本,探究情感 呵护生命 见证成长 欣赏敬畏 鼓励高飞 “我” 白鸽 看见本真之美 听见生命之歌 获得创作之光 放飞家园之梦 互相付出 互相帮助 互相慰藉 人与动物相处共存、和谐共生 总结 真正的关怀不是人类站在制高点的施舍,而是心底里的敬畏与同样赤诚的爱,在人与动物的相处中救赎与爱都是互相的。 作者以真实细腻的心灵体验,讲述了“我”和“白鸽”从相识、相知到变得默契的故事,抒发了美好而圣洁的情怀,传递了关爱动物,亲近自然,人与动物和谐共生共存的感情。 $$