主要知识点提纲- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

七下《道德与法治》第一单元背诵提纲 第一课 青春正当时 1.青春期生理变化的表现和影响？（P3） （1）表现：①身体外形的变化；②体内机能的增强；③性的发育和成熟。 （2）影响：旺盛的生命力，身体充满能量；精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 2.如何正确对待青春期的生理变化？（P3） ①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。 ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 3.青春期心理矛盾产生的原因？（P4） ①伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富......这些变化让我们感到新奇也让我们产生困惑。 ②在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态。 4.青春期心理矛盾的表现？（P4） ①独立与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦 5.如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？（P5） ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ④其他方法如：把自己的想法写下来、参加体育活动、运用积极思维等。 6.我们应该如何全面发展，追求青春之美？（P6） ①在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ②在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 7.如何正确认识和看待男生女生性别差异？（P6） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 ②在社会文化、家庭环境的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自特点。 ③男生女生各具特点，各有优势。我们要互相学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 8.在异性面前，我们会有哪些心理现象？（P7） ①在异性面前有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。②了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 9.与异性交往有何积极意义？（P7） ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； ②可以扩大交往范围，提高交往能力； ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 10.与异性交往应注意哪些问题？（P8） ①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率； ②既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 11.如何正确认识对异性的朦胧情感？（P8） ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感, 这是正常现象。 ②会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 12. 什么是真正的爱情? 不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 13.获取性知识的原因和途径？P9 （1）原因：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 （2）途径：①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。③可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 14.如何学会自我保护？ P11 ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。 ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的的“警戒线”，我们要敢于善于保护自己； ③我们应当学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益； ④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范。 15. 自我保护的方法有哪些？ 保护身体的隐私部位；拒绝黄色笑话；快速离开危险；勇于说“不”；寻求帮助。 第二课 做情绪情感的主人 16.人的情绪有哪些？P14 ①基本情绪：喜、怒、哀、惧 ②复杂情绪：还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 17.情绪的内涵？P14 情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 ①主观体验：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验； ②生理感受：情绪常常伴随着生理感受； ③外在表现：情绪通过语言、表情和行为等表现出来。 18.青少年的情绪特点？P14 ①情绪细腻；②情绪反应强烈；③情绪波动大 19.情绪的作用？P14 ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； 消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。过度的积极情绪容易使行为失控，乐极生悲。 20. 影响情绪的因素？P15 ①外部环境、②生活事件、③个人的性格特点、④对事物的观念和看法 21.情绪管理的重要性和意义？P16 ①情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。 ②管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。 22.调节情绪有哪些方法？P17 ①注意转移：我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等。 ②合理宣泄：运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等。 ③认知调节：运用自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等。 ④放松训练：呼吸放松法、肌肉放松法、腹式呼吸法，调整呼吸频率等。 23.学会合理表达情绪的原因及要求？P18 （1） 原因：①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。 ②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 （2）要求：我们要选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。遵守道德和法律。 24.如何学会管理情绪？P16-19 ①学会认识自己的情绪。体会情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。 ②学会调节情绪。常用方法有：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 ③学会合理表达情绪。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。遵守道德和法律。 ④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。给予别人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦；从狭隘的自我中走出来，融入丰富多彩的生活实践。 25.情感的分类？（举例）P20 ①反映人类基本需要的情感：安全感、归属感等； ②反映人类高层次社会性的情感：道德感、荣誉感等； ③积极情感：正义感、胜任感、美感等； ④消极情感：厌恶感、倦怠感、挫折感； ⑤混合情感：敬畏感 26.情绪与情感的关系？P19 A.区别：情绪是短暂的、不稳定的、会变化的；情感是不断强化、逐渐积累的、相对稳定。 B.联系：①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本的精神需求。②对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感。 27.情感的作用？P20 ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力。丰富、深刻的情感有助于更全面地观察事物，探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 28.怎样获得积极情感体验？（途径）P20 ①积极情感源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 ②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验。 ③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 29.消极情感的影响/为什么要学会承受和转化消极情感？（P21） ①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 ②体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 30.如何培育美好情感？（P20-21） ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。通过与人交往、积极参与有意义的社会生活获得积极情感体验。 ②要学会承受和转化消极情感。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 ③我们要在实践中提升情感世界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始；在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 七下《道德与法治》第二单元背诵提纲 第三课 人贵自尊 31.什么是自尊？（P26） ①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 ②自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 32.自尊的表现？（P26） ①越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止；②考虑自己行为的影响； ③希望赢得他人的认可。 33.自尊的重要性？（P26） ①自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。 ②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 ③每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 34.自尊的人具有哪些特质？P27-28 ①自尊的人能认可自己。 表现：自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 表现：自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 表现：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 35.怎样维护自己的人格尊严？P29 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 36.如何不断提升自己？P30 ①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 37.如何尊重他人？P31 ①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 ②接纳他人不同的个性和处世风格。 ③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 38.自尊与尊重他人有何关系？ 每个人都有自尊的需要。尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 39.如何成为自尊的人？P29-31 ①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升自己；③学会尊重他人。 第四课 自信给人力量 40.什么是自信？（P34） 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 41.自信的重要性？（P33-35） ①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 ③青春的探索需要自信。自信的青春有力量。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 42. 自信有何表现？（P35） ①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 ②自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 43. 自负和自卑的表现？（P35） ①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 ②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力， 不敢尝试。 44.自信的来源。（P36） ①源于我们在成长过程中积累的实力； ②源于和他人交往中获得的肯定； ③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 45.如何展现青春的自信？（P39） ①青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 ②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 46.如何做自信的人？（P37-39） ①我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发， 坚定信心，走向未来。 ②找准定位、扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己；既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 ③专注当下、积极行动。要明确目标，从当下开始；心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 ④勇于探索、增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题；积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 ⑤我们要坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 第五课 人生当自强 47.自强的内涵是什么？P41 ①自强是自我勉励、发愤图强。 ②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 48.自强对个人成长和国家发展分别有什么价值？P42 （1）对我们的个人成长： ①自强，使人自主自立。自强的人，能够能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （2）对国家发展： ①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 ②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 49.为什么要做自强不息的中国人?（P44+P41） ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 ②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 ③少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连，自强的青春有未来。 50.如何做自强不息的中国人? (1)树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。 (2)求得真学问，练就真本领。我们要勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行；脚踏实地，努力耕耘。 七下《道德与法治》第三单元背诵提纲 第三单元 传承中华优秀传统文化 第6课 传承核心思想理念 51.中华优秀传统文化的思想理念的地位\作用？P50 ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 ②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 ③有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 52.中华优秀传统文化的思想理念的内涵？P51 ①道法自然、天人合一的思想。 理解：中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 ②脚踏实地、实事求是的思想。 理解：中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 ③革故鼎新、与时俱进的思想。 理解：中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 ④惠民利民、安民富民的思想。 理解：中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 53.核心思想理念的形成与内涵？P54 （1）形成：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 （2）内涵：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。 54.如何做核心思想理念的传承者?/如何理解核心思想理念的内涵？ P54-56 ①讲仁爱，我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信，我们要做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，在面对个人利益选择时，我们应将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同，我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 第七课 弘扬中华人文精神 55.中华人文精神的内涵？P59-61 ①求同存异、和而不同的处世方法；②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求；④俭约自守、中和泰和的生活理念 56.中华人文精神的影响？P59-61 ①求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 ②文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 ③形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 57.中华人文精神的意义、作用？P62 ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ②历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 58.如何弘扬中华人文精神？P63-64 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。 我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 第八课 践行中华传统美德 59.为什么要弘扬中华传统美德（重要性/作用）?P66+65 ①国无德不兴，人无德不立，中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。（地位） ③运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 60.中华传统美德的内涵（体现）？P66-68 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 61.如何做中华传统美德的践行者？P69-71 ①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 七下《道德与法治》第四单元背诵提纲 第四单元 生活在法治社会 第9课 法律为我们护航 62.法律的本质：法律是统治阶级利益和意志的体现。（P77） 63.我国法律的本质及性质是什么？（P77） ①本质：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。②性质：我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。 64.中国特色社会主义法律体系的构成？（P77） 中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 65.不断完善法律体系的原因和意义？（P78） ①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 ②有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 66.如何推进中国特色社会主义法律体系日益完善？（P78） （1）国家层面： 我国积极推进（国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等）重要领域立法，加快（数字经济、人工智能、大数据等领域）立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 （2）公民层面： ①我们要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量； ②我们要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值； ③我们要做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 67.保证法律实施的原因和要求？（P79） （1）原因：法律的生命力在于实施。法律的权威也在于实施。如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。 （2）要求： ①我们要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量； ②我们要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值； ③我们要做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 68.法律的作用（法律如何保障生活）?P80-81 ①法律维护社会秩序。②法律保护社会公共利益。③法律促进社会发展。 ④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 ⑤法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 69.法律是如何维护维护社会秩序的? P80 ①通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行。 ②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。 ③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 70.法律是如何平衡个人利益与社会公共利益的？ P80 ①社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 ②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 ③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 71.法律是如何促进社会发展的？ P81 ①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 ②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 第十课 走近民法典 72.民法典的地位？（P83) ①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ②民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 ③每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 73.民法典是一部怎样的法律？（P84) 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 74.实施民法典的意义？（P84) ①能够更好地保障人民群众合法权益；②有利于营造稳定、公平、 透明、可预期的法治化营商环境；③促进社会更加和谐。 75.民法典是如何承载道德理念的？（P84) ①注重融入社会主义核心价值观；②彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德；③体现法治与德治相结合的治国理念。 76.民法典规定的基本原则有哪些？（P85) 平等、自愿、公平、诚信、守法、公序良俗、绿色等基本原则。 77.如何理解民法典规定的基本原则？（P85) （1）原因：社会成员之间既有共同利益，也有各自的利益。 （2）目的：为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系。 78.人身权的重要性（P87） ①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。③我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 79.人身权的内容（P87）生命权、健康权、肖像权、隐私权。 80.怎样保护人身权？（P87） （1）法律保护生命权和健康权。 A.生命权和健康权的重要性：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 B.如何保护生命权和健康权？ ①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 （2）法律保护肖像权。 ※法律如何保护肖像权？ ①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ③未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 （3）法律保护隐私权。 A.含义：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 B.意义： ①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。 ②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 81.财产的重要性（P89） ①人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。②我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 82.财产所有权的含义（P89） 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 83.法律为什么保护合法财产的所有权（P89） ①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 ②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 84.财产的分类（P89）个人所有；集体所有；国家所有。 85.法律保护合同当事人的合法权益（P90） （1）原因：在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 （2）意义：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护正常的经济秩序 。 86.法律保护知识产权（P90） （1）含义：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 （2）内容：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。 （3）意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 （4）要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 87.法律保护继承权（P91） （1）继承的方式： 在我国，继承方式有法定继承和遗嘱继承两种。遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 （2）法定继承顺序： 第一顺序——配偶、子女、父母；第二顺序——兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 （继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。） (3)遗产份额分配原则： ①同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。 ②对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。 ③对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可多分。 ④有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时应当不分或者少分。 ⑤继承人协商同意的，也可以不均等。 第十一课 远离违法犯罪 88.如何理解“法不可违”？P94 ①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 ②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 89.违法行为的内涵和类型? P94 （1）内涵：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 （2）类型： A.根据违反法律的类别划分：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 ①民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任。 ②行政违法行为：违反行政法律规范，应当承担行政责任。 ③刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当承担刑事责任。也就是我们常说的犯罪。 B. 根据违法行为的性质情节和对社会的危害程度划分：一般违法行为和犯罪。 ①一般违法行为：民事违法行为、行政违法行为 ②犯罪：刑事违法行为 （注：违法不一定犯罪，犯罪一定违法。 一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟） 90.知识拓展：判断何种违法行为的小技巧 （1）看违反的法律类别（治安管理处罚法、民法典、刑法） （2）看违法行为的危害（轻或重） （3）看违法者的被处罚结果(如下：） ①民事违法行为：赔礼道歉、支付违约金；②行政违法行为：行政拘留、罚款； ③刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 91.违反法律必须承担法律责任的原因和要求？P95 （1）原因：（违法行为的危害） 违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 （2）要求：我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 92.刑法的内涵和作用？P96 ①内涵：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。②作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 93.犯罪的基本特征？P97-P98 ①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 ②犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。 ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚处罚是犯罪行为的法律后果。 （犯罪的以上三个基本特征是相互联系、紧密结合的，是区分罪与非罪的根本标准。） 94.刑罚的内涵和类型？P98 ①内涵：刑罚是指审判机关（人民法院）依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。②类型：我国的刑罚分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。 95.知识拓展： ①管制:不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下。 ②拘役:短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下。 ③有期徒刑:在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强制劳动改造，6个月以上15年以下。 ④无期徒刑:剥夺犯罪分子终身自由并强制劳动改造。 ⑤死刑:剥夺犯罪分子生命。 ⑥罚金:强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 ⑦剥夺政治权利:剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。 ⑧没收财产:将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿地收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、贪污贿赂罪等。 ⑨驱逐出境:强迫犯罪的外国人离开我国国境。 96.易错点辨析： ①行政拘留——行政处罚；拘役——刑罚（主刑） ②罚款——行政处罚；罚金——刑罚（附加刑） ③没收违法所得——行政处罚；没收财产——刑罚（附加刑） 97.如何同犯罪行为作斗争？P98 ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（见义勇为） ②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义“智”为） 98.如何做到严于律己，远离违法犯罪？P99-P102 ①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 ③明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 99.两部保护未成年人的专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 100.宪法的地位： ①宪法是根本法，是我国法律体系的核心，具有最高法律地位、法律权威和法律效力。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据。其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法精神相违背。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$