第5章 综合拔高练(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一物理必修第一册（鲁科版2019）

综合拔高练

五年高考练

考点1　实验探究“加速度与力、质量的关系”

1.(2021全国甲,22)为测量小铜块与瓷砖表面间的动摩擦因数,一同学将贴有标尺的瓷砖的一端放在水平桌面上,形成一倾角为α的斜面(已知sin α=0.34,cos α=0.94),小铜块可在斜面上加速下滑,如图所示。该同学用手机拍摄小铜块的下滑过程,然后解析视频记录的图像,获得5个连续相等时间间隔(每个时间间隔ΔT=0.20 s)内小铜块沿斜面下滑的距离si(i=1,2,3,4,5),如下表所示。

由表中数据可得,小铜块沿斜面下滑的加速度大小为　　　　m/s2,小铜块与瓷砖表面间的动摩擦因数为　　　　。(结果均保留2位有效数字,重力加速度大小取9.80 m/s2) 

2.[2022浙江6月选考,17(1)]①“探究小车速度随时间变化的规律”的实验装置如图1所示,长木板水平放置,细绳与长木板平行。图2是打出纸带的一部分,以计数点O为位移测量起点和计时起点,则打计数点B时小车位移大小为　　　　cm。由图3中小车运动的数据点,求得加速度为　　　　m/s2(保留两位有效数字)。 

②利用图1装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验,需调整的是　　　　(多选)。 

A.换成质量更小的小车

B.调整长木板的倾斜程度

C.把钩码更换成砝码盘和砝码

D.改变连接小车的细绳与长木板的夹角

3.(2021湖南,11)某实验小组利用图(a)所示装置探究加速度与物体所受合外力的关系。主要实验步骤如下:

(1)用游标卡尺测量垫块厚度h,示数如图(b)所示,h=　　　　cm; 

(2)接通气泵,将滑块轻放在气垫导轨上,调节导轨至水平;

(3)在右支点下放一垫块,改变气垫导轨的倾斜角度;

(4)在气垫导轨合适位置释放滑块,记录垫块个数n和滑块对应的加速度a;

(5)在右支点下增加垫块个数(垫块完全相同),重复步骤(4),记录数据如下表:

根据表中数据在图(c)上描点,绘制图线。