第1章 第一节静电现象(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二物理必修第三册(粤教版2019)

2025-07-10
| 7页
| 70人阅读
| 11人下载
长歌文化
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理粤教版必修 第三册
年级 高二
章节 第一节 静电现象
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 138 KB
发布时间 2025-07-10
更新时间 2025-07-10
作者 长歌文化
品牌系列 -
审核时间 2025-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52970991.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 静电场的描述 第一节 静电现象         基础过关练 题组一 三种起电方式 1.西晋的《博物志·杂说上》记载:“今人梳头脱著衣时,有随梳解结有光者,亦有咤声。”这是关于摩擦起电产生火花并发出声音的记载。关于摩擦起电,下列说法中正确的是(  ) A.两种不带电的绝缘体摩擦后,带等量异种电荷 B.摩擦起电使质子从一个物体转移到另一个物体 C.摩擦能产生电子和质子 D.摩擦起电表明电荷的总量并不守恒 2.如图所示,A、B是两个带有绝缘支架的金属球,它们原来均不带电,并彼此接触。现使带负电的橡胶棒C靠近A(C与A不接触),然后将A、B分开,再将C移走。关于A、B的带电情况,下列判断正确的是(  ) A.A带正电,B带负电 B.A带负电,B带正电 C.A、B均不带电 D.A、B均带正电 题组二 元电荷 3.关于元电荷,下列表述正确的是(  ) A.元电荷就是电子或者质子 B.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 C.元电荷的值等于1 C D.只有电子和质子所带的电荷量等于元电荷 4.保护知识产权,抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。劣质盗版书籍会影响我们的学习效率,甚至会给我们的学习带来隐患。小华同学有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习题时,他发现有一个带电质点的电荷量数值看不清,只能看清是6.  ×10-18 C,于是拿去问老师,如果你是老师,你认为该带电质点的电荷量可能是(  )  A.6.2×10-18 C      B.6.4×10-18 C C.6.6×10-18 C      D.6.8×10-18 C 题组三 电荷守恒定律 5.一带负电绝缘金属小球放在潮湿的空气中,经过一段时间后,发现该小球上净电荷几乎不存在了,这说明(  ) A.小球上原有负电荷逐渐消失了 B.在此现象中,电荷不守恒 C.小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了 D.该现象是电子的转移引起的,不遵循电荷守恒定律 6.两个完全一样的金属小球M、N,先让它们各自带电-5q和+7q,接触后再分开,则最终M、N所带的电荷量分别是(  ) A.+6q,+6q      B.+7q,+5q C.+12q,+12q      D.+q,+q 能力提升练 题组一 感应起电的判断方法 1.如图所示,A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体,起初它们不带电,在它们的下部贴有金属箔片,C是带正电的小球,下列说法正确的是(  ) A.把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都闭合 B.把C移近导体A,先把A、B分开,然后移去C,A、B上的金属箔片仍张开 C.把C移近导体A,再把C移走,然后把A、B分开,A、B上的金属箔片仍张开 D.先把A、B分开,再把C移走,然后重新让A、B接触,A上的金属箔片张开,而B上的金属箔片闭合 2.某同学做静电感应实验,步骤及结论如下:①把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙,但甲、乙两球不接触;②用手触摸甲球;③手指移开;④移开乙球;⑤甲球带正电;⑥甲球不带电;⑦甲球带负电。下列操作过程和所得结论正确的是(  ) A.①→②→③→④→⑤ B.①→②→④→③→⑦ C.①→②→④→③→⑤ D.①→②→③→④→⑥ 题组二 验电器张角变化问题 3.如图所示,用起电机使金属球A带上正电,靠近不带电的验电器B,则(  ) A.验电器金属箔片不张开,因为球A没有和B接触 B.验电器金属箔片张开,因为整个验电器都带上了正电 C.验电器金属箔片张开,因为整个验电器都带上了负电 D.验电器金属箔片张开,因为验电器下部箔片都带上了正电 4.如图所示,验电器带有少量的负电荷,将一带正电荷的小球从远处逐渐靠近,但不接触验电器的金属球。下列说法正确的是(  ) A.金属箔片张开的角度先减小至零,后逐渐增大 B.金属箔片张开的角度不断增大 C.金属箔片一直带负电 D.金属箔片一直带正电 题组三 电荷守恒定律的综合应用 5.半径相同的两个金属小球A、B所带电荷量的绝对值相等,相隔一定的距离,今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后移开: (1)若A、B两球带同种电荷,接触后两球的电荷量的绝对值之比为       ;  (2)若A、B两球带异种电荷,接触后两球的电荷量的绝对值之比为       。  答案全解全析 基础过关练 1.A 由于不同物质对电子的束缚本领不同,两个不带电的不同物质组成的物体摩擦时,对电子束缚本领强的物质就会得到电子带负电,而对电子束缚本领弱的物质就失去电子带上等量的正电荷,因此摩擦起电的本质是电子的转移,并没有产生新的电荷,电荷的总量是守恒的,选项A正确,B、C、D错误。 2.A 带负电的橡胶棒C靠近A时,由于感应起电,A球会感应出正电荷,而B球会感应出负电荷,然后将A、B分开,再将C移走,A带正电,B带负电,选项A正确,B、C、D错误。 3.B 元电荷是自然界存在的最小电荷量,不是指电子或者质子,也不是只有电子和质子所带的电荷量等于元电荷,元电荷的值通常取e=1.60×10-19 C,任何带电体所带的电荷量都是元电荷的整数倍,选项B正确,A、C、D错误。 4.B 任何带电体的电荷量都是元电荷的整数倍,即1.6×10-19 C的整数倍,由计算可知,只有6.4×10-18 C是1.6×10-19 C的整数倍,选项B正确。 5.C 根据电荷守恒定律可知,电荷既不能消灭,也不能创造,只会发生转移,题述过程中电荷没有消失,只是被潮湿的空气导走了,是电子的转移引起的,仍然遵循电荷守恒定律,选项A、B、D错误,C正确。 6.D 两个完全相同的带不等量异种电荷的金属小球接触,电荷先中和后均分,故QM=QN==q,选项A、B、C错误,D正确。 能力提升练 1.B 感应带电时,根据同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引可知,远离带电体的一端会带同种电荷,靠近带电体的一端会带异种电荷。C靠近金属导体A时,A的左端会出现负电荷,B的右端要感应出正电荷,所以A、B下方的箔片都张开,选项A错误;把带正电荷的C移近导体A后,把A和B分开,A带负电,B带正电,移去C后,A、B上的金属箔还是张开的,选项B正确;先把C移走,A、B上的电荷会中和,A、B两端都不带电,若再把A、B分开,A、B上的金属箔片不会张开,选项C错误;先把A、B分开,再把C移走,然后重新让A、B接触,A与B上的电荷重新中和,A、B上的金属箔片均闭合,选项D错误。 2.A 把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙,但甲、乙两球不接触,此时由于静电感应,甲球靠近乙球端带正电,远离乙球端带负电,用手触摸甲球,甲球带正电荷。当先将手指移开再移开乙球时,甲球带正电;当先移开乙球时,甲球所带正电荷被中和,此时甲球不带电,再将手指移开后,甲球不带电。A正确,B、C、D错误。 方法技巧 导体接地问题的处理方法 遇到接地问题时,该导体与地球可视为一个大导体,而且该导体可视为大导体近端,带异种电荷,地球就成为远端,带同种电荷。 3.D 把一个带正电的金属球A靠近一个原来不带电的验电器B,验电器的金属小球由于静电感应会带上负电荷,而金属箔片会带上正电荷,所以验电器金属箔片张开。A、B、C错误,D正确。 4.A 带有正电荷的小球慢慢靠近一个带有少量负电荷的验电器的金属球,金属箔片所带负电荷变少,夹角减小;随着小球的靠近,金属箔片上将开始带上正电荷,随着正电荷的增加,验电器金属箔片的张角也开始变大,选项A正确。 5.答案 (1)2∶3 (2)2∶1 解析 设第三个小球为C。 (1)A、B带同种电荷时,设电荷量为Q,C与A接触后,二者平分电荷量,A、C所带的电荷量均为;C与B接触后平分二者电荷量之和,则B、C的电荷量均为=Q,A、B最终的电荷量之比为∶=2∶3。 (2)A、B带异种电荷时,设电荷量分别为Q、-Q,A、C接触后,平分电荷量Q,A、C的电荷量均变为;C再与B接触,正负电荷中和后再平分剩余电荷量,C、B的电荷量均为=-,则A、B最终的电荷量的绝对值之比为∶=2∶1。 方法技巧 接触起电中的电荷分配规律 接触起电时,两个导体最终的电荷分配情况很复杂,一般要靠实验来确定,但一对完全相同的导体球相互接触后,可以根据以下规律确定电荷的分配: (1)若带电导体球和不带电导体球接触,则电荷平分; (2)若两个带同种电荷的导体球接触,则总电荷平分; (3)若两个带异种电荷的导体球接触,则电荷先中和再平分。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第1章 第一节静电现象(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二物理必修第三册(粤教版2019)
1
第1章 第一节静电现象(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二物理必修第三册(粤教版2019)
2
第1章 第一节静电现象(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二物理必修第三册(粤教版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。