1 白鹭-【随堂笔记】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

第 一花一鸟总关情。 产 美 。初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 写一种事物，表达自己的感情。 随堂笔记·语文·五年级·上册 1白鹭 课前·预习笔记 AI伴学 同步精讲课生字学习 任务 笔记 读·做标记 !1.本文的作者是郭沫若，一共有11个自然段。 2.边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？”。 二读·找关键 读 :3.朗读课文，找出文中描写白鹭外形美的语句，体会作者对白鹭的喜爱之情。 课 三读·再探究 :4.第8自然段中，为什么说偶见白鹭在黄昏的空中低飞，“更是乡居生活中的 种恩惠”呢？ 黄昏的空中，白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、纯洁、恬静的境界形象地 展现出来了，生活在这样的环境中是一种享受，因此说这“更是乡居生活中的 一种恩患” 1.请给下面的生字注音。 嫌 嵌 厘 嗜 学 2.看拼音，写词语。 字词 jing qiǎo pei he sheng ying wang que bai he gu du vou ran en hui 第一单元 课堂·听课笔记 精批注 【作者简介】郭沫若(1892一1978)，原名郭开贞，字鼎堂 【主旨归纳】《白凳》是一篇 寓情于物的最文。课文描写了 号尚武，笔名沫若，四川乐山人。中国作家、待人、历史学家 考古学家、古文字学家、社会活动家，是我国新诗的奠基人 白凳的外形和它霓食、栖息、 之一。主要作品有诗集《女神》等，历史剧本《屈原》《虎特》 飞行时的美，表达了作者对白 ，李术专著《中国古社会研究》等 鉴的喜爱和债美之情。 0郭沫若 ①白鹭是一首精巧的诗。 精细巧纱。 图第一部分（①）：全文的总起句，以“精巧的诗”来 比喻白鹭的美。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 文中指白誉的身材。 合适：相宜。 图段解桃括描写白鹭的外形美， xian ③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍 句獬·对比 鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 将白鹭同白鹅、朱 ©段解用对比的手法写出了白雾的身凭美。 鹭和苍鹭进行对 比，突出白鹭身段 ④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 的精致、玲珑。 区段解白膏的美网为常见放人忘却了. 随堂笔记·语文·五年级·上册 Suo ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁轶色的长 句解·排比 用排比式的短句， hui 突出了白警“色素“ 喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之 和“身段”的适宜。 dai 一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 国段解从颜色和身段两个方面。具休描写白雾的外形美 句解·比喻· ⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田 作者把整个清水… gian 田想象成嵌在玻 便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为 璃框里的画，生动 xia 地描绘出白鹭在 白鹭设计的镜匣)。圆段解写台膏在清水国里钓鱼的场景 清水田里觅食的 迷人景象。 ⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶， 句解·材人对比 运用拟人和对比 看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一 的手法，描写了白 悠闲的样子。 shi 凳的一种生活习 种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 性，表现了白鹭的 特殊的爱好。 优雅、矜特。 国段解描松了白鹭站在树顶望哨的情景 ⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 cheng 恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 国段解写侯飞在黄昏的空中的白鹭灵动而富有生命力， 图第二部分（②~⑧）：具体描写白鹭之美。 句解：上段用反问 句式青定白鹭是 ⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭 首优美的歌，而 虽装很好，但还有缺陷。 本段的破折号起 本身不就是一首很优美的歌吗？ 转折作用，说明 keng giang 白鹭胜过优美的 10 不，歌未免太铿锵了。 歌，它像待一样， 形容声音物亮而有节泰。 没有垡锵的曲调 却富有音乐美。 第一单元 句解·首尾呼应： ①白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 这是作者发自内心 @段解（⑨~①），终杨白雾之美， …→的赞叹，回扣开篇， 进一步突出了白鹭 第三部分（⑨~①】：与第一部分首尾呼应，抒写了 的自殊、含蓄、质 作者对白鹭的赞美之情。 朴之美，表达了作 巧记：“老”人每“日“ 者对白鹭的喜爱和 巧记：“路“下飞“鸟 喝“口”茶 赞美之情。 xian gian xia shi 鹭 嫌 嵌 匣 嗜 白凳 球疑 嵌银 厘子 偏烤 近义词： 苍鹭 避嫌 嵌石 暗匣 嗜欲 ,左右宽窄相当，第三笔是长聚。 精巧一精步 hè xian zhu gian kuang 米 适宜一合适 宜鹤嫌朱嵌框 悠来一悠闲 8左右 15左右 13独体 6上下2左右 笔顺： 恩惠一恩德 多：机静码码桥谦婚旅 适宜宜人白剩仙鸭绿弃涉琳朱红朱砂镶嵌丧入画框相框 安稳一沉德 “肖”上半部分不要写成“小“。 狐独一狐单 xia shi shao en yùn 反义词： E 嗜哨恩韵 安稳一动荡 半包7左右13左右：10上下【10左右 13 恩惠一仇恨 中喷培味 竹的的 悠然一忙乱 镜匣木匣嗜好嗜睡放哨口哨思惠恩人韵味风韵 美中不足一十全十美 会答题 A帮你了解白鹭吃什么食物 型密关白重食电习性) @朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。 【点拨】本文通过描写白鹭的外形和神韵，赞美了白鹭的外形美和含蓄美。朗读时， 应该以安静、柔美为基调，读出对白警的喜爱与赞美之情。 【示例】“白鹭是一首精巧的诗”，可以从白鹭的外在美和内在美两个方面看出来：一 是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭平凡、朴素的外在美；二是白鹭 水田钓鱼、清晨瞭望、黄昏低飞这三个画面揭示了白鹭深邃的内在美。 ○课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。 【点拨】给图画起名宇，其实是用最简洁的话概括这个自然段的主要内容。起名宇的时 候不仅要关注作者描写的景物，还可以借助想象，边读边在脑海中形成画面。 5 随堂笔记·语文·五年级·上册 【示例】水田钓鱼图、清晨瞭望图、黄昏低飞图。 @背诵课文。抄写你喜欢的自然段。 【点拨】本文先用一个自然段概括了全文的主要内容，接着描写了白鹭的外形和颜色， 以及三幅图画，最后进行概括总结。厘清了课文“总一分一总”的文章结构， 背诵起来就不难了。 课后·提升笔记 知识回顾 色素适宜 外形 身段精巧 水田钓鱼 白鹭 生活情景 枝头望哨 空中低飞 独特之处 平常易被忽略 如诗般的美 巧总结0 ◎归纳主题的方法 有的作者时常把主题放在抒情部分来表达，在阅读这类文章的时候，我们要重视这些 抒情的句段，这样才能领会文章的主题（抓抒情句法）。如，作者开篇就点明“白鹭是一 首精巧的诗”，然后从白鹭的颜色、身段、活动等方面写出它的精巧之所在，并发出真心 的赞叹：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这种发自内心的抒情语句， 点明了文章的主题。 提素养 ©关于白鹭的诗词名句 1.白鹭下秋水，孤飞如坠霜。 一李白《白鹭篱》 2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 —杜甫《绝句》 3.花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 一徐元杰《湖上》 6