1.2 规划初中生活 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

凡 事 译 文 ：做任何事情，事前有 准备就可以成功，没有准备 就会失败。 [corporate culture] 先谋后事者昌 先事后谋着亡 译 文 ：做事前先谋划的人 能成功，做事前不谋划的 人要失败。 导入新课 穿越时空的智慧 即：人无远虑，必有近忧。 译文：人如果没有长远的 打算，那么近期的事情就 会有许多忧虑。 对我们中学生的启示：对初中生活要进行合理规划。 第一课 开启初中生活 第二框规划初中生活 自主学习 默看课本p6-8,并找出并勾画下面的问题 的答案： 1.什么是规划? > 2.我们为什么要规划初中生活? 3.我们应如何规划初中生活?★ 4.我们应如何落实好初中生活规划? MING XIAO KE TANG 少年，你长大了想做什么？ 奋战一线的白衣天使们 疫情中上网课的教师 关注疫苗研究的科研工作者们 坚守安检口的警察们 南方洪水肆虐，抗洪官兵们 疫情中的党员干部 活动一：认识规划 新知探究 1.规划的含义？ 规划是对未 来的事情作 出事先的设 计与安排。 “凡事预则立，不预则废” 笔记落实 5 为什么需要规划初中生活呢？ 4．“努力”的方法有哪些？ (1) ，合理规划和管理 。 (2)劳逸结合，学会 。 (3)“不积跬步，无以至千里”， 进步一点点。 (4)“学而不思则罔，思而不学则殆”， 。 (5)珍视 。 分清主次 时间 科学用脑 每天 学思并进 团队合作 合作探究 1.以下是小明在日常生活中的三个镜头： 【镜头一　课堂讨论】 　　在课堂上，小明和小雅针对“畅想未来”这一话题展开了讨论： (1)(中考开放类设问·写未来畅想)你希望未来的自己是怎样的？请你写下对自己未来的畅想。(60字左右，不得与材料重复) 【镜头二　播种梦想】 　　小明向妈妈提及了他对自己未来的畅想，妈妈鼓励小明可以将这些畅想转化为具体的行动，比如将梦想写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己等，通过实际行动来逐步实现自己的梦想。 (2)(中考开放类设问·提供方法)请你结合自己的成长经历，再为小明提供两个实用的好方法，帮助他实现梦想。(不可与本题材料重复) “人生规划为人生指明了方向。” 一个人的人生规划，就是一个人一生的行动纲领，指引着他前进的方向。一个人若没有对自己人生的规划，对自己的人生目标不清晰，那么无论学历有多高，知识面有多广，都可能会感到彷徨，感到不知所措。 人生最重要的事，不是你现在站在何处，而是你今后要朝那个方向走，只要方向对，找到路，就不怕路远。 10 2.规划的意义？（为什么需要规划？） ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 11 PART 2 如何做好初中生活规划 12 “努力”有方法 分清主次，合理规划和管理时间 学思并进 珍视团队合作 方法与技能 每天进步一点点 劳逸结合，学会科学用脑。 细研“规划”筑梦中 13 对未来的事情作出事先的设计与安排。 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目 和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过 初中阶段。 确定个人发展目 标 制定切实可行的方案 持之以恒，向着既定目标前进。 规划的含义 规划的意义 如何规划 初中生活 课堂小结： 规划初申生活 课堂检测： 1.“凡事预则立,不预则废。”这句话启示我们要( ) A.对生活进行规划 B.集中注意力 C.提高学习效率 D.有远大目标 A 1.以下为某班黑板报中两个板块的标题,该期黑板报的主题最有可能是( ) 板块一:凡事预则立,不预则废 板块二:与其忧虑未来,不如计划未来 A.规划美好人生 B.珍惜初中生活 C.规划就能成功 D.迎接新的挑战 A 2.班会上班主任让大家设立自己的目标，小明很苦恼，他不知道要设立怎样的目标，担心目标太远大，不切实际，对此，你可以建议他（ ） ①可以结合个人兴趣设定目标 ②要设定合理的目标，不能好高骛远 ③将目标具体化，每天或每周怎样做 ④设定目标要长远一些，不用思考太多 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 3.进入初中阶段之后,我们要给自己设立合理的发展目标,目标的设立( ) ①越远大越说明自己有理想抱负 ②应完全从个人爱好出发 ③可以倾听老师和家长的意见 ④应结合社会需要和自身条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 4.古人有许多关于人生需要规划的金句，下列诗句体现规划重要性性 的有：（ ） ①人无远虑，必有近忧。 ②凡事预则立，不预则废。 ③先谋后事者昌，先事后谋者亡。 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 A ①②③ B ②③④ C ③④① D ①②④ A 5．初中生活已经开始，在规划初中生活的发展方向时，下列说法正确的认识是 A．随遇而安，听从命运的安排 B．只考虑自己的兴趣，其他问题均可忽略 C．一切听从父母的安排 D．要理性分析主客观条件，设立合理的发展目标 D 6.学习需要努力，“努力”也有方法。下列方法不正确的是（ ） A.保持自信，积极乐观 B.劳逸结合，科学用脑 C.独立思考，拒绝讨论 D.科学规划，注重积累 C $$