（新课预习）第3讲 体积和容积的认识及其单位-2025年新六年级数学暑假预习提升精品讲义（苏教版）

编者的话 亲爱的同学们： 六年级是小学数学学习的关键阶段，也是为初中数学奠定坚实基础的重要时期。为了帮助大家在暑假期间高效预习、提前掌握六年级数学核心知识，我们精心编写了《2025年新六年级数学暑假预习提升精品讲义》。本套资料以“知识梳理+常考题型+题型精析+综合专练”为主线，结合最新课标要求，助力每一位同学在新学期轻松领跑！ ​​本套资料特色​​ ​​1、知识梳理·系统归纳—全面梳理六年级上册数学核心知识点，清晰标注重点、难点，帮助构建完整的知识体系。结合思维导图、公式归纳，让预习更高效，记忆更牢固。 ​​2、常考题型·精准把握—聚焦各单元高频考题，提前熟悉考试方向，做到心中有数。 3、题型精析·方法突破—针对典型例题进行深度解析，提炼解题思路，总结最优解法，培养数学思维，避免常见误区，提高答题准确率。 4、综合专练·巩固提升—设置分层训练（基础巩固+能力提升+拓展拔高），循序渐进提升解题能力。结合生活实际，设计应用型题目，培养数学建模和问题解决能力。 适用人群​​ 1、希望提前预习六年级数学知识，赢在新学期起跑线的同学 2、需要巩固五年级知识、顺利衔接六年级学习的学生 3、想要提升数学思维、冲刺高分的学习者 编者寄语： 暑假是超越自我的黄金时期！希望本套资料能帮助大家高效利用假期时间，在轻松学习中掌握核心知识，在新学期自信迎接挑战。愿每一位同学都能在数学的世界里发现乐趣，收获成长！ 让我们在这个暑假，一起预习、一起进步，为六年级的数学学习打下坚实基础！​​ ​​ 玩转数学教研之家​ ​​ 2025年7月​ 第3讲 体积和容积的认识及其单位 1、体积的意义。 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 不同物体所占空间的大小不一样，体积也不一样大；相同物体所占空间的大小一样，体积也一样大。 2、容积的意义。 能盛装其他的物体的物体都可以称为容器。容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。 3、体积单位。 计量物体的体积需要统一的标准，这个统一的标准就是体积单位。常用的体积单位有立方厘米（cm3）、立方分米（dm3）、立方米（m3）。 4、容积单位。 计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，通常用升或毫升做单位。1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米。 题型一体积和容积的认识 1． 以上三种水果，（ ）的体积最大，（ ）的体积最小。 2．小明和小红买了同样两瓶可乐，各倒入两种大小不同的杯子里，小明正好倒满4杯，小红正好倒满3杯，（ ）用的杯子的容积大一些。 题型二体积单位和容积单位 3．把下面的单位名称填到合适的圈里。（填序号） ①米            ②立方分米      ③厘米          ④平方米 ⑤千米          ⑥立方米        ⑦平方厘米      ⑧立方厘米 ⑨平方分米      ⑩公顷          ⑪分米          ⑫平方千米 长度单位               面积单位               体积单位 4．下面的立体图形是用棱长是1厘米的小正方体搭成的，它们的体积各是多少？填在括号里。 （ ）立方厘米   （ ）立方厘米    （ ）立方厘米 题型三体积单位和容积单位的选择 5．在括号里填合适的单位。 一间教室的占地面积大约是60（ ），空间大约是180（ ）。 一个热水瓶的容积大约是2（ ）。 一块橡皮的体积大约是6（ ）。 6．在括号里填上合适的单位。 小军家里一块地板砖的表面积约是0.8（ ），一个保温瓶的容积大约是2.5（ ），一盒牛奶的容积是250（ ）。一台空调的包装盒的体积约是350（ ）。 基础巩固 一、选择题 1．工人叔叔在装修过程中，为嵌入式电冰箱预留空间的大小由电冰箱的（    ）决定；电冰箱的储藏能力由（    ）决定。 A．表面积；侧面积 B．体积；容积 C．容积；体积 D．侧面积；容积 2．小红帮妈妈去超市买了一瓶酱油，看到瓶子的标签上印有“净含量500ml”的字样，这个“500ml”是指（    ）。 A．酱油瓶的体积 B．瓶内酱油的体积 C．瓶和酱油的体积 D．无法确定 3．下面的描述中，与实际不相符的是（    ）。 A．一间普通教室的面积约60平方米。 B．福建省的总面积是12.4万公顷。 C．一瓶普通瓶装矿泉水约550毫升。 D．一枚1元硬币的厚度约是2毫米。 4．一个正方体木箱的体积与它的容积相比较，（    ）。 A．体积大 B．容积大 C．一样大 D．无法确定 5．如图是测量一个铁球体积的过程： ①将300mL的水倒进一个容量为500mL的杯子中；②将四颗相同的铁球放入水中，结果水没有满；③再将一颗同样的铁球放入水中，结果水满溢出少量。 根据以上过程，推测这样一个铁球的体积范围大约是（    ）cm3。 A．30～40 B．40～50 C．50～60 D．60～70 二、填空题 6．下面的物体都是用1立方厘米的小正方体摆成的，它们的体积各是多少立方厘米？ （ ）立方厘米                （ ）立方厘米 （ ）立方厘米                  （ ）立方厘米 7．在括号里填上合适的单位。 （1）一节数学课的时间一般是40（ ）。 （2）一本数学书厚8（ ）。 （3）一个教室的面积约为54（ ）。 （4）一个可乐瓶的容积约是500（ ）。 8．根据自己的生活经验选择合适的答案的序号填在括号里。 ①0.25m3    ②0.7dm3    ③25000cm3    ④120m3 （ ）              （ ）         （ ）      （ ） 9．点点跟随爸爸开车从家到相距100千米的老家，然后又从老家到旅游村。请你根据下图油表的变化，算一算，老家到旅游村大约（ ）千米。 10．笑笑家的水表上半年每月月底的读数记录如下表所示。笑笑家2月用水（ ）立方米，2～6月这5个月平均每月用水（ ）立方米。 月份 1 2 3 4 5 6 读数/立方米 132 164 187 212 231 252 能力提升 三、解答题 11．下面哪些物品的体积比1立方分米小？哪些比1立方分米大？ 12． 上面的洗衣机、电饭锅和手机，哪个体积最大？哪个体积最小？ 13．童话故事《乌鸦喝水》中，刚开始乌鸦喝不到水，后来往瓶子中投入一些石子，就喝到水了。这是为什么呢？ 拓展拔高 14．某城市按以下规定收取每月煤气费，每户用煤气在60立方米以内的部分按每立方米0.8元收费；超出60立方米的部分按每立方米1.2元收费。王芳家上月共交煤气费72元，她家上月用煤气多少立方米？ 15．2018年国之重器——“天鲲号”首次试航成功。这是第一艘由我国自主研发建造的亚洲最大的自航绞吸挖泥船，一小时可以挖泥6000立方米。 （1）2小时、5小时、10小时、40小时的挖泥量分别是多少呢？请填写表格。 时间（小时） 1 2 5 10 40 挖泥量（立方米） 6000 （2）有这么一种说法：“天鲲号”一周的挖泥量可填满整座水立方。你认为这种说法可信吗？请用数学知识说明理由。（水立方容积约为90万立方米） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编者的话 亲爱的同学们： 六年级是小学数学学习的关键阶段，也是为初中数学奠定坚实基础的重要时期。为了帮助大家在暑假期间高效预习、提前掌握六年级数学核心知识，我们精心编写了《2025年新六年级数学暑假预习提升精品讲义》。本套资料以“知识梳理+常考题型+题型精析+综合专练”为主线，结合最新课标要求，助力每一位同学在新学期轻松领跑！ ​​本套资料特色​​ ​​1、知识梳理·系统归纳—全面梳理六年级上册数学核心知识点，清晰标注重点、难点，帮助构建完整的知识体系。结合思维导图、公式归纳，让预习更高效，记忆更牢固。 ​​2、常考题型·精准把握—聚焦各单元高频考题，提前熟悉考试方向，做到心中有数。 3、题型精析·方法突破—针对典型例题进行深度解析，提炼解题思路，总结最优解法，培养数学思维，避免常见误区，提高答题准确率。 4、综合专练·巩固提升—设置分层训练（基础巩固+能力提升+拓展拔高），循序渐进提升解题能力。结合生活实际，设计应用型题目，培养数学建模和问题解决能力。 适用人群​​ 1、希望提前预习六年级数学知识，赢在新学期起跑线的同学 2、需要巩固五年级知识、顺利衔接六年级学习的学生 3、想要提升数学思维、冲刺高分的学习者 编者寄语： 暑假是超越自我的黄金时期！希望本套资料能帮助大家高效利用假期时间，在轻松学习中掌握核心知识，在新学期自信迎接挑战。愿每一位同学都能在数学的世界里发现乐趣，收获成长！ 让我们在这个暑假，一起预习、一起进步，为六年级的数学学习打下坚实基础！​​ ​​ 玩转数学教研之家​ ​​ 2025年7月​ 第3讲 体积和容积的认识及其单位 1、体积的意义。 物体所占空间的大小叫作物体的体积。 不同物体所占空间的大小不一样，体积也不一样大；相同物体所占空间的大小一样，体积也一样大。 2、容积的意义。 能盛装其他的物体的物体都可以称为容器。容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。 3、体积单位。 计量物体的体积需要统一的标准，这个统一的标准就是体积单位。常用的体积单位有立方厘米（cm3）、立方分米（dm3）、立方米（m3）。 4、容积单位。 计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，通常用升或毫升做单位。1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米。 题型一体积和容积的认识 1． 以上三种水果，（ ）的体积最大，（ ）的体积最小。 【答案】西瓜 草莓 【分析】体积是指物体所占空间的大小，据此根据生活经验或观察示意图，所占空间最大的水果体积最大，所占空间最小的水果体积最小。 【解答】根据分析，西瓜的体积最大，草莓的体积最小。 2．小明和小红买了同样两瓶可乐，各倒入两种大小不同的杯子里，小明正好倒满4杯，小红正好倒满3杯，（ ）用的杯子的容积大一些。 【答案】小红 【分析】由题意可知，根据分数的意义，把一瓶可乐看作单位“1”，把它平均分为4份，小明的杯子刚好装下1份，把它平均分为3份，小红的杯子刚好装下1份，再根据分数与除法的关系，分别求出小明和小红杯子的容积占一瓶可乐的几分之几，再比较分数的大小，分数大的容积就大。 【解答】 小红用的杯子的容积大一些。 题型二体积单位和容积单位 3．把下面的单位名称填到合适的圈里。（填序号） ①米            ②立方分米      ③厘米          ④平方米 ⑤千米          ⑥立方米        ⑦平方厘米      ⑧立方厘米 ⑨平方分米      ⑩公顷          ⑪分米          ⑫平方千米 长度单位               面积单位               体积单位 【答案】见详解 【分析】体积是衡量物体所占空间大小的量，单位有立方米、立方分米、立方厘米等；面积是衡量平面图形大小的量，单位有平方米、平方分米等；长度是衡量物体长短的量，单位有米、分米等，据此解答。 【解答】①米            ②立方分米      ③厘米          ④平方米 ⑤千米          ⑥立方米        ⑦平方厘米      ⑧立方厘米 ⑨平方分米      ⑩公顷          ⑪分米          ⑫平方千米 长度单位                           面积单位                      体积单位 4．下面的立体图形是用棱长是1厘米的小正方体搭成的，它们的体积各是多少？填在括号里。 （ ）立方厘米   （ ）立方厘米    （ ）立方厘米 【答案】8 14 13 【分析】棱长1厘米的正方体，体积是1立方厘米，据此分别数出各立体图形中小正方体的个数，就是体积，据此分析。 【解答】 有3层，上层1个小正方体，中层2个小正方体，下层5个小正方体，体积是1＋2＋5＝8（立方厘米） 有2层，上层6个小正方体，下层8个小正方体，体积是6＋8＝14（立方厘米） 有3层，上层1个小正方体，中层5个小正方体，下层7个小正方体，体积是1＋5＋7＝13（立方厘米） 题型三体积单位和容积单位的选择 5．在括号里填合适的单位。 一间教室的占地面积大约是60（ ），空间大约是180（ ）。 一个热水瓶的容积大约是2（ ）。 一块橡皮的体积大约是6（ ）。 【答案】平方米/m2 立方米/m3 升/L 立方厘米/cm3 【分析】体积单位的选择：计量小型物体的体积一般用立方厘米，手指尖的体积大约是1立方厘米；计量一些建筑等较大物体的体积时通常用立方米作单位，棱长是1米的正方体纸箱的体积是1立方米；面积单位的选择：教室、住房、建筑等的面积通常用平方米作单位，边长为1米的正方形桌子的桌面的面积是1平方米；容积单位的选择：1盒牛奶大约是250毫升，1升大概是4盒牛奶；据此根据生活实际和数据解答。 【解答】根据对面积、体积、容积单位的认识及数据的大小可知： 一间教室的占地面积大约是60平方米，空间大约是180立方米。 一个热水瓶的容积大约是2升。 一块橡皮的体积大约是6立方厘米。 6．在括号里填上合适的单位。 小军家里一块地板砖的表面积约是0.8（ ），一个保温瓶的容积大约是2.5（ ），一盒牛奶的容积是250（ ）。一台空调的包装盒的体积约是350（ ）。 【答案】平方米/ 升/L 毫升/mL 立方分米/ 【分析】常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。1平方分米大约是手掌的面积，1平方米大约是一块方砖的面积，常用的容积单位有升毫升，1瓶矿泉水的容积大约是500毫升，2瓶矿泉水的容积大约是1升，常见的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，1立方厘米大约是1个粉笔头的体积，1立方分米相当于2瓶矿泉水的体积，1立方米＝1000立方分米，；根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位。 【解答】由分析可知：小军家里一块地板砖的表面积约是0.8平方米，一个保温瓶的容积大约是2.5升，一盒牛奶的容积是250毫升，一台空调的包装盒的体积约是350立方分米。 基础巩固 一、选择题 1．工人叔叔在装修过程中，为嵌入式电冰箱预留空间的大小由电冰箱的（    ）决定；电冰箱的储藏能力由（    ）决定。 A．表面积；侧面积 B．体积；容积 C．容积；体积 D．侧面积；容积 【答案】B 【分析】体积是指物体所占空间的大小，容积是指物体所能容纳物体的大小，第一空，预留空间的大小，取决于冰箱所占空间的大小，故填体积；第二空冰箱的储藏能力是指冰箱所能容纳物体的大小，是指的冰箱的容积。 【解答】预留空间的大小由电冰箱的体积决定；电冰箱的储藏能力由容积决定。 故答案选：B 2．小红帮妈妈去超市买了一瓶酱油，看到瓶子的标签上印有“净含量500ml”的字样，这个“500ml”是指（    ）。 A．酱油瓶的体积 B．瓶内酱油的体积 C．瓶和酱油的体积 D．无法确定 【答案】B 【分析】体积是指物体所占空间的大小；容积是容器所能容纳物体的体积。据此解答。 【解答】题目所说的“净含量”是指瓶内所装酱油的体积，而不是酱油瓶的体积，也不是瓶和酱油的体积。 故答案为：B 3．下面的描述中，与实际不相符的是（    ）。 A．一间普通教室的面积约60平方米。 B．福建省的总面积是12.4万公顷。 C．一瓶普通瓶装矿泉水约550毫升。 D．一枚1元硬币的厚度约是2毫米。 【答案】B 【分析】边长是1米的正方形的面积是1平方米；边长为100米的正方形的面积是1公顷，1公顷＝10000平方米，度量省份的面积我们经常用平方千米作单位；1毫升大约相当于20滴液体。是一个比较小的容积单位；1毫米是一个很小的长度单位，常见的物体有指甲的厚度，银行卡的厚度等等；据此解答即可。 【解答】A．教室面积的大小我们经常用平方米作单位，一间普通教室的面积约60平方米，符合实际； B．度量省份的面积我们经常用平方千米作单位，福建省的总面积应该是12.4万平方千米更符合，原说法不符合实际； C．一瓶矿泉水的净含量通常在330毫升到500毫升之间，因此一瓶普通瓶装矿泉水约550毫升，符合实际； D．一枚1元硬币的厚度约是2个指甲的厚度，因此一枚1元硬币的厚度约是2毫米，符合实际； 故答案为：B 4．一个正方体木箱的体积与它的容积相比较，（    ）。 A．体积大 B．容积大 C．一样大 D．无法确定 【答案】A 【分析】体积是指物体所占空间的大小，而容积是指木箱、油桶等所能容纳物体的体积，求物体的体积是从物体的外面测量它的长、宽、高进行计算，而求物体的容积则必须从里面来测量它的长、宽、高，然后计算。因此，对于同一个物体，一般地说，它的容积要比体积小。 【解答】根据分析，因为木箱材料有厚度，外边测量的数据要大于里面测量的数据，因此一个正方体木箱的体积与它的容积相比较，体积大。 故答案为：A 5．如图是测量一个铁球体积的过程： ①将300mL的水倒进一个容量为500mL的杯子中；②将四颗相同的铁球放入水中，结果水没有满；③再将一颗同样的铁球放入水中，结果水满溢出少量。 根据以上过程，推测这样一个铁球的体积范围大约是（    ）cm3。 A．30～40 B．40～50 C．50～60 D．60～70 【答案】B 【分析】根据题意，将四颗相同的铁球放入水中，结果水没有满，可知四颗铁球的体积要小于500－300＝200（cm3），那么一颗铁球的体积就小于200÷4＝50cm3； 再将一颗同样的铁球放入水中，结果水满溢出，可知五颗铁球的体积要大于500－300＝200cm3，那么一颗铁球的体积就大于200÷5＝40 cm3，据此推测出一颗铁球体积的范围。 【解答】由分析可知： 一颗铁球的体积小于：（500－300）÷4 ＝200÷4 ＝50（cm3） 一颗铁球的体积大于：（500－300）÷5 ＝200÷5 ＝40（cm3） 故推测这样一个铁球的体积范围大约是40～50 cm3。 故答案为：B 二、填空题 6．下面的物体都是用1立方厘米的小正方体摆成的，它们的体积各是多少立方厘米？ （ ）立方厘米                （ ）立方厘米 （ ）立方厘米                  （ ）立方厘米 【答案】4 8 8 8 【分析】分别数一数每个立体图形用的小正方体个数，用了几个小正方体，体积就是几立方厘米。 【解答】 4立方厘米                    8立方厘米 8立方厘米                      8立方厘米 7．在括号里填上合适的单位。 （1）一节数学课的时间一般是40（ ）。 （2）一本数学书厚8（ ）。 （3）一个教室的面积约为54（ ）。 （4）一个可乐瓶的容积约是500（ ）。 【答案】（1）分钟/min （2）毫米/ （3）平方米/ （4）毫升/ 【分析】根据生活经验，对时间单位、长度单位、面积单位和容积的大小认识，可知计量一节课用“分钟”作单位；计量数学书厚用“毫米”作单位；计量教室面积用“平方米”作单位；计量瓶装可乐用“毫升”作单位。据此解答。 【解答】（1）一节数学课的时间一般是40（分钟）。 （2）一本数学书厚8（毫米）。 （3）一个教室的面积约为54（平方米）。 【点评】一个可乐瓶的容积约是500（毫升）。 8．根据自己的生活经验选择合适的答案的序号填在括号里。 ①0.25m3    ②0.7dm3    ③25000cm3    ④120m3 （ ）              （ ）         （ ）      （ ） 【答案】④ ③ ① ② 【分析】棱长1m的正方体，体积是1m3，大约是1个家用冰柜的大小；棱长1dm的正方体，体积是1dm3，大约是2个拳头的大小；棱长1cm的正方体，体积是1cm3，大约是1个手指头的大小，据此根据生活经验，以及体积单位的认识，结合具体数据进行填空。 【解答】房子的体积大约是120m3； 一箱苹果的体积大约是25000cm3； 洗衣机的体积大约是0.25m3； 字典的体积大约是0.7dm3。 9．点点跟随爸爸开车从家到相距100千米的老家，然后又从老家到旅游村。请你根据下图油表的变化，算一算，老家到旅游村大约（ ）千米。 【答案】125 【分析】先求出每升油走多少千米，根据油表反映的情况，每升油走100÷（60－40）＝5（千米）；然后再求省城到农家乐旅游村的距离，即5×（40-15）＝125（千米），解决问题。 【解答】100÷（60－40） ＝100÷20 ＝5（千米） 5×（40－15） ＝5×25 ＝125（千米） 老家到旅游村大约（125）千米。 10．笑笑家的水表上半年每月月底的读数记录如下表所示。笑笑家2月用水（ ）立方米，2～6月这5个月平均每月用水（ ）立方米。 月份 1 2 3 4 5 6 读数/立方米 132 164 187 212 231 252 【答案】32 24 【分析】用每个月水表上的读数减去上个月水表上的读数，即可求出每个月的用水量；根据平均数的意义，用2～6月的用水总体积除以5，即可求出2～6月这5个月平均每月用水多少立方米。 【解答】2月用水量：164－132＝32（立方米） 3月用水量：187－164＝23（立方米） 4月用水量：212－187＝25（立方米） 5月用水量：231－212＝19（立方米） 6月用水量：252－231＝21（立方米） （32＋23＋25＋19＋21）÷5 ＝120÷5 ＝24（立方米） 笑笑家2月用水32立方米，2～6月这5个月平均每月用水24立方米。 【点评】本题考查了平均数的计算和应用，掌握相应的计算方法是解答本题的关键。 能力提升 三、解答题 11．下面哪些物品的体积比1立方分米小？哪些比1立方分米大？ 【答案】比1立方分米小：香皂、猕猴桃； 比1立方分米大：纸巾盒、西瓜。 【分析】根据下面的参照物的大小，分出物体的大小。 【解答】香皂的边长小于1分米，猕猴桃的直径小于1分米，所以它们的体积小于1立方分米； 纸巾盒的边长大于1分米，西瓜的直径大于1分米，所以它们的体积大于1立方分米。 12． 上面的洗衣机、电饭锅和手机，哪个体积最大？哪个体积最小？ 【答案】洗衣机体积最大，手机体积最小 【分析】物体所占空间的大小叫做物体的体积。哪个物体占的空间大，则这个物体的体积就大，哪个物体占的空间小，则这个物体的体积就小。 【解答】通过观察可知，洗衣机占的空间最大，手机占的空间最小。 答：洗衣机体积最大，手机体积最小。 13．童话故事《乌鸦喝水》中，刚开始乌鸦喝不到水，后来往瓶子中投入一些石子，就喝到水了。这是为什么呢？ 【答案】见详解 【分析】物体所占空间的大小叫做物体的体积，把石子投入瓶子里石子的体积占据了瓶内的空间，可以使水位上升，水位上升后乌鸦就可以喝到瓶子里面的水了，据此解答。 【解答】当杯中放入石子后，石子占据一定的空间把水排开，水面上升。在一定的容积范围内，石子放的越多，水面上升得越高。随着石子的不断投入，水位逐渐上升，直到乌鸦的喙能够触及水面，从而喝到水。 拓展拔高 14．某城市按以下规定收取每月煤气费，每户用煤气在60立方米以内的部分按每立方米0.8元收费；超出60立方米的部分按每立方米1.2元收费。王芳家上月共交煤气费72元，她家上月用煤气多少立方米？ 【答案】80立方米 【分析】根据单价×数量＝总价，先求出60立方米的费用，王芳家上月煤气费－60立方米的费用＝超出60立方米的费用，超出60立方米的费用÷相应单价＝超出60立方米的体积，再加上60立方米即可。 【解答】（72－60×0.8）÷1.2＋60 ＝（72－48）÷1.2＋60 ＝24÷1.2＋60 ＝20＋60 ＝80（立方米） 答：她家上月用煤气80立方米。 15．2018年国之重器——“天鲲号”首次试航成功。这是第一艘由我国自主研发建造的亚洲最大的自航绞吸挖泥船，一小时可以挖泥6000立方米。 （1）2小时、5小时、10小时、40小时的挖泥量分别是多少呢？请填写表格。 时间（小时） 1 2 5 10 40 挖泥量（立方米） 6000 （2）有这么一种说法：“天鲲号”一周的挖泥量可填满整座水立方。你认为这种说法可信吗？请用数学知识说明理由。（水立方容积约为90万立方米） 【答案】（1）见详解；（2）可信；见详解 【分析】（1）根据乘法的意义，分别用2×6000、5×6000、10×6000、40×6000即可求出2小时、5小时、10小时、40小时的挖泥量。 （2）一周有7天，每天有24小时，则7天有（7×24）小时，一小时可以挖泥6000立方米，用7×24×6000即可求出一周的实际挖泥量，再和90万立方米比较即可。 【解答】（1）2×6000＝12000（立方米） 5×6000＝30000（立方米） 10×6000＝60000（立方米） 40×6000＝240000（立方米） 时间（小时） 1 2 5 10 40 挖泥量（立方米） 6000 12000 30000 60000 240000 （2）7×24×6000＝1008000（立方米） 90万立方米＝900000立方米 1008000立方米＞900000立方米 答：这种说法可信。 学科网（北京）股份有限公司 $$