口语交际 我的暑假生活&习作 猜猜他是谁-【随堂笔记】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

随堂笔记·语文·三年级·上册 口语交际 我的暑假生活 可以是旅游见光，也可以是在家 ·誓助家人微些力所能及的事情。 你的暑假是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！ 我跟爷爷奶奶学会了做 简单的农活。现在我会摘茄 子，还会给菜地锄草… 爸爸妈妈带我去了游乐 园。这是我第一次坐摩天轮， 从空中往下看，视野一下子 开阔了，地上的人和车都变 小了 按顺序讲迷，一定要注意讲迷的内容不仪包含暑假时 产做了什么，还要讲出自己独特的“新鲜“体验。 想好要讲的内容以后，先试着给家人 讲一讲，听听他们有什么建议。 和同学交流的时候，要把自己的经历 日选择别人可能感兴趣的 内容讲。 讲清楚。讲的时候可以出示相关的图片或 借助图片或实物讲。 实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。 【交流示例】今年暑假，妈妈带我去少林寺玩。一大早，我们就乘公共汽车出发了。 上午十点多，我们就到了少林寺的大门口。少林寺真雄伟呀！青灰色的 房瓦、红色的围墙，古色古香。接着，我们去看了塔林，又跟着少林寺 的师父学了几招功夫，还在少林寺拍了许多照片呢！ 16 第一单元 习作 猜猜他是谁 我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！ 选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。注意文中不能出现他的 名字，但是要让别人读了之后能猜出你写的是谁。… 1.明确写作对象： A帮你搜如何描写一个人。 2.写出人物特点。 家关写人万 他的头发又 他特别爱笑， 黑又硬，一根根向 一个小笑话就能让 上竖着… 他笑个不停… 他关心班里的每 他酷爱踢足球， 个人，不管是谁遇到 也喜欢跑步，经常 困难，他都会主动帮 能在操场上看到他 忙。有一次… 奔跑的身影… 抓住人物特点进行描写，可以从外貌 性格、爱好、品质等方面着手。 你选的是谁？他有哪些特别的地方？选择一两点写下来。 写的时候，注意一段话的开头要空两格。写好以后读给同学听，看看 他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上，大家 一起来猜一猜。 17 随堂笔记·语文·三年级·上册 素材积累 ★好词 招风耳 白里透红 一脸稚气眉清目秀 浓眉大眼 面不改色 一本正经 嬉皮笑脸 得意扬扬 愁眉苦脸 没精打采 若有所思 神采奕奕 沉默寡言 调皮捣蛋 干净利落 风风火火 古灵精怪 活泼可爱 乖巧懂事 ☆佳句 1.我们班有一个“开心果”，有了他，班级里多了许多笑声 2.这就是我们班帅气的“钢琴王子”，你猜到他是谁了吗？ 3.大家猜到这个喜欢见义勇为的马尾辫女孩儿是谁了吗？ 佳作赏析 标题新颖，我们在写作的时候 也可以运用这类标题。 外貌描写，运用拟人的修 辞手法洋细描写了她的小 “草莓控” 酒窝，生动形象。 她是我最好的朋友。她的身体壮壮的，个头儿还挺高，脸蛋儿白白净净 眼睛清清亮亮。一对小酒窝若隐若现，总爱在她肉嘟嘟的脸蛋儿上捉迷藏。 当她微笑时，嘴角往上一翘，那对小酒窝就清晰可见，让人感觉她是那样 机灵、俏皮、活泼。我最爱摸她的小酒窝了。 她是一个“小哭包”。家庭作业本忘带了，哭！受到批评了，哭！考 试成绩不理想，哭！看书看到感人的地方，鼻子一酸，还是哭！ 她特别喜欢吃草莓。草莓成熟的季节，她基本上天天带草莓到学校。 一下课，她哪儿都不去，就坐在座位上，迫不及待地拿出草莓，一个接一 个地往嘴里塞，大口大口地嚼，看起来很是享受。除此之外，她的笔袋上、 书包上、衣服上，甚至袜子上，都是草暮图案。一来来载统年车的 她简直到了为草莓疯狂的地步，我们称其为“草莓控”。说到这里， 你们是不是早就猜到这位爱哭的“草莓控”女孩儿是谁了呢？ 互动式结尾，留下悬念，使读者更想知道这位爱 哭的“草莓控”女孩儿是谁了。 18