微专题《农民工问题》学案-2025-2026学年高三地理复习

微专题《农民工问题》学案 【学习目标】 结合图文材料，了解农民工群体和现状，分析农民工现象产生的原因。（综合思维、地理实践力） 结合图文材料，了解农民工给其个人、家庭和社会带来的影响。（人地协调观、地理实践力） 根据社会现状，为农民工问题建言献策，为农民工返乡创业创造条件。（地理实践力、综合思维） 【核心概念】人口迁移；农民工；返乡创业 【学习任务】 课前任务单 1.预习：阅读教材。 2.课前周末，分小组完成当地农民工小调查。 课堂任务单 · 了解农民工——是什么 【课堂活动一】社会调查小分享：同学们在课堂上分享先前调查到的农民工情况 【课堂活动二】 探究问题1：阅读《2023年农民工监测调查报告》，报告表格内容反映了当代农民工怎样的就业情况？ 探究问题2：表格内容反映了当代农民工怎样的个人生活情况？ 探究问题3：图片内容反映了当代农民工怎样的现实困境？ · 了解农民工——为什么 【课堂活动三】根据人口迁移的推拉理论，小组讨论农民工为何背井离乡？ 推力： 拉力： · 了解农民工——会怎样 【课堂活动四】农民工给个人、家庭和社会带来什么影响？ · 帮助农民工——怎么做 【课堂活动五】与农民工外出打工相比，返乡创业带来的好处有哪些？ 探究问题4：访谈内容反映了农民工返乡后有什么困境？ A：“回家一开始什么也不懂做，工资还是比较低的，这个包工头的工作也不稳定。回家后也会种植一下地，但是现在不怎么会种田了，大家都不愿意干农活啊，每天风吹日晒，收入也不高。可是年纪也上来了，学习新技能、从事新领域内心是抗拒的，只能做做这种简单的事情。” B：“这次回来我希望能多多陪陪家人，督促小孩的学习，让小孩争取考个好大学，不再像我一样那么辛苦。但是自己本身文化程度低，对孩子辅导方面着实困难。” C：“我回到家乡开了个餐饮店，以前在村里面的好朋友也都很少联系。因为之前疫情的影响，返乡后的生意也不怎么好，感觉返乡的发展未达到预期，就很失落。” D：“我回村之后感觉自己的生活慢了许多，白天有时间和邻居就聊天和打牌，不像在城里晚上还可以去逛夜街和吃烧烤，活动比较丰富，在农村晚上只能呆在家，没有地方去。” 【课堂活动六】大家为农民工返乡创业建言献策 。 课后任务单 1．在农民工回流的推力和拉力中(　　) A．拉力Ⅰ可能表示较好的医疗卫生条件    B．拉力Ⅱ可能表示完善的基础设施 C．推力可能表示环境质量日趋恶化         D．推力可能表示高昂的生活成本 2．农民工回流对城市产生的影响是(　　) A．不利于高新技术产业的发展           B．促进了城镇化水平的提高 C．缓解了人口对环境的压力             D．出现劳动力供应紧张的状况 2012年春节后，我国东部沿海地区仍出现“民工荒”现象。下表为我国2005-2010年部分产业工资年均增长率表。据此完成3~4 题。 3.下列关于我国东部沿海地区“民工荒”原因的叙述，正确的有（） 1 农民工工资增长慢，农民收入增长快 2 流入地区经济发展快 3 中西部经济发展，部分农民工就近打工 4 流出地就业机会减少 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.我国东部沿海地区“民工荒”的行业主要集中在（） A.重工业 B.高新技术企业 C.医疗、卫生行业 D.劳动密集型企业 第 3 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$