Unit 4 Our neighbours（含重点知识预览）-【通成学典】2025年五年级英语暑期升级训练（沪教牛津版）

在除夕(Chinese New Year􀆳s Eve),人们往往通宵不眠,叫作“守岁”。除夕这一天,人 们不但要把家里家外打扫得干干净净,还要贴春联、贴窗花、贴福字。 采蜜角 63 Module 2　Relationships 重点知识预览 语音 掌握字母a, u, o, f, v及字母组合ar, ue, u-e, oo, th在单词中的发音。 重 点 单 词 四会 neighbour 邻居 son 儿子 daughter 女儿 noisy 吵闹的 dig 挖(土);掘(洞) thousand 一千 hundred 一百 wild 野生环境;野生的 way 路;方式;方法 die 死;死亡 learn 学会;学习 send 安排去;寄;送 e-friend 网友 country 国家 other 其他的 hobby 业余爱好 三会 owl 猫头鹰 rhino 犀牛 team (游戏或运动的)队 grade 年级 yourself 你自己 常 考 短 语 a noisy neighbour 一个吵闹的邻居 make noise 制造噪音 dig a hole 挖一个洞 one thousand 一千 eight hundred 八百 South China tiger 华南虎 blue whale 蓝鲸 in danger 面临危险 in the past 在过去 on her way home 在她回家的路上 take care of 照顾;照料 go for a walk 去散步 drive away 赶走 live together for many months 一起生活了许多个月 learn a lot 学会许多 send her back to the wild 把她送回野外 would like (表示愿意、喜欢) in other countries 在其他国家 in different countries 在不同的国家 have an e-friend 有一个网友 in Australia 在澳大利亚 talk about 谈论 her hobbies 她的业余爱好 经 典 句 型 1. — Did you play with Sam last weekend? 你上周末和萨姆一起玩了吗? — Yes, I did. 是的。 2. In the past, there were many pandas. 在过去,有许多大熊猫。 3. — Would you like to have e-friends in other countries? 你想要有其他国家的网友吗? — Yes. I􀆳d like to ... 是的。我很乐意…… 核 心 语 法 1. 由Did引导的一般过去时的一般疑问句及其答语: — Did +主语+动词原形+其他? — Yes,主语+ did./No,主语+ didn􀆳t. 2. 一般过去时的特殊疑问句及其答语: —特殊疑问词+ did +主语+动词原形+其他? —主语+动词过去式+其他. 3. 时态为一般过去时的there be句型结构: (1) There was +单数名词/不可数名词+其他. (2) There were +复数名词+其他. 4. would like的用法: (1) would like sth. (2) would like to do sth. 3 预学储备 采蜜角 正月十五是元宵节(the Lantern Festival)。正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,而十 五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。64 Unit 4 Our neighbours Listen and say Ms Guo: Who are your neighbours, Peter? Do you know them? Peter: The Greens are my neighbours. They􀆳re from the US. Mr Green is a writer, and Mrs Green is a teacher. They have a son and a daughter, Mike and Nancy. I sometimes meet them in the morning. Ms Guo: Did you see them this morning? Peter: No, I didn􀆳t①, but I played with Mike and Nancy last weekend. Ms Guo: Who are your neighbours, Alice? Alice: The Wus② are my neighbours. They have a son. His name is Sam. Ms Guo: Did you play with Sam last weekend? Alice: Yes, I did. I played③ chess with him in my home. [抄一抄] 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [想一想] 1. What does Mr Green do? 2. Who are Alice􀆳s neighbours? 3. What did Alice do last weekend? 译文见本书P90 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 一、 询问对方是否做过某事的句型及其答语 当我们想知道对方在过去的时间里是否做过某事时,可以用句型“Did you ...?”来询问。其 基本结构为“Did you +动词原形+其他?”,其答语为“Yes, I/we did.(肯定回答)”或“No, I/we didn􀆳t.(否定回答)”。did为do的过去式,属于助动词,在句中没有实际意义。如: — Did you do your homework last night? 昨天晚上你做家庭作业了吗? — Yes, I did. 是的,我做(家庭作业)了。 另外,当你想问其他人在过去的时间里是否做过某事时,只要把原句型当中的主语you进行 相应改变,即“Did +主语+动词原形+其他?”,其肯定回答为“Yes,主语+ did.”,否定回答为 “No,主语+ didn􀆳t.”。如: — Did your father water flowers last weekend? 上周末你爸爸浇花了吗? — No, he didn􀆳t. 不,他没有。 英语(沪教牛津版)五年级 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆ 评价苑 65 [练一练] ( )1. — Did you last night? — Yes, I did. A. watch TV B. watching TV C. watched TV 2. Alice played table tennis with Sam yesterday.(改为一般疑问句,并作否定回答) — Alice table tennis with Sam yesterday? — , she . 二、 “the +姓氏+ s”的用法 “the +姓氏+ s”可以表示某一家人。如: The Browns are from England. 布朗一家人来自英格兰。 [练一练] ( )The Greens going to Beijing this summer holiday. A. wil B. is C. are 三、 play的用法 当play后面跟球类或棋牌类名词时,其后面不用加任何冠词,如play basketbal(打篮球), play chess(下国际象棋)。当play后面跟乐器类名词时,则要加定冠词the,如play the piano(弹 钢琴), play the violin(拉小提琴)。如: Peter usualy plays the violin at the weekend. 彼得通常在周末拉小提琴。 Jil can play voleybal very wel. 吉尔排球能打得很好。 [练一练] 1. 根据中文提示完成对话。 — What does Kitty usualy do at the weekend? — She usualy (下国际象棋) with her father. ( )2. I often play with my friends after school. A. table tennis B. the footbal C. guitar ( )3. Yang Ling can play wel. A. the basketbal B. piano C. the pipa 3 预学储备 采蜜角 端午节(the Dragon Boat Festival)在农历五月初五。人们通常在这一天吃粽子、赛龙 舟、戴五色线、做香囊、在门上插艾枝等。66 Read a story & Learn the sounds Read a story A noisy neighbour There was an owl and three rabbits in the forest. The owl lived in a tree①. The rabbits lived under the tree. The owl was a noisy neighbour. Every night, he made a lot of noise. The rabbits could not sleep. They were very tired. One night, the owl made noise again. The rabbits were angry. “Please stop making noise at night,” said the rabbits. “We can􀆳t sleep.” But the owl did not listen②. One of the rabbits③ had an idea.“Let􀆳s dig a hole and sleep in it. It􀆳s very quiet under- ground.” The rabbits dug a hole. They had a good sleep there. Today many rabbits sleep in holes. Learn the sounds a→class past ask bath ar→arm park sharp large u→us up club duck o→other son love colour④ [抄一抄] 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [想一想] 1. Where did the rabbits and the owl live? 2. Was the owl a good neighbour? Why or why not? 译文见本书P90 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 一、 “在树上”的表达方法 “在树上”可以表达为“in the tree”和“on the tree”,“in the tree”通常指外界的事物在树上,而 非树木自身生长;而“on the tree”指长在树上的东西,比如花、树叶、果实等。如: There are many apples on the tree. 树上有许多苹果。 Look! A bird is in the tree. 看! 一只鸟在树上。 [练一练] 1. 根据中文提示完成句子。 There is a kite (在树上). 英语(沪教牛津版)五年级 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆ 评价苑 67 ( )2. The flowers the tree come out. A. in B. on C. at 二、 listen的用法 listen意为“听”,强调听的动作,是不及物动词,后面接宾语时通常加介词to。也可单独放在 句首,以引起他人注意。如: Listen! Who is singing in the music room? 听! 谁在音乐室里唱歌? I like listening to music at the weekend. 我喜欢在周末听音乐。 [练一练] ( )1. ! Who is crying? A. Listen to B. Listen C. Look at ( )2. — What is your grandma doing? — She is . A. listening the radio B. listening to the radio C. listening for the radio 三、 “one of + the +可数名词复数”的用法 “one of + the +可数名词复数”表示“……中的一个”。当“one of + the +可数名词复数” 作主语时,后面的动词要用第三人称单数形式。如: One of the girls loves dols very much. 其中一名女孩子非常喜爱洋娃娃。 [练一练] ( )1. One of the visitors from Shanghai. A. come B. are C. is 2. Miss Li is a friend of my mother􀆳s.(改为同义句) Miss Li is my mother􀆳s friends. 四、 字母a, u, o及字母组合ar在单词中的发音 字母a以及字母组合ar在单词中可以发长元音/􀱷/。发音时嘴巴放松张大,双唇呈圆形。 舌身后缩,舌尖离开下齿,舌后部稍抬高,声带振动。 字母u, o在单词中可以发短元音/ʌ/。发音时嘴巴张开一半左右,上下牙齿分开,下嘴唇略 向下。舌中部向硬腭抬起,不要接触到硬腭,舌尖和舌端两侧贴在下。双唇向两边平展形成扁平 状,声带振动,短促有力推出气流发出/ʌ/音。 [练一练] 选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。 ( )1. A. sharp B. warm C. large ( )2. A. past B. angry C. bathroom ( )3. A. future B. butterfly C. underground ( )4. A. colour B. another C. open 3 预学储备 90 Module 2　Relationships Unit 4 Our neighbours Listen and say [课文译文] 郭老师:你的邻居们是谁,彼得? 你认识他们吗? 彼得:格林一家是我的邻居。他们来自美国。格林先 生是一位作家,格林夫人是一位教师。他们有 一个儿子和一个女儿,迈克和南希。我有时在 早上遇见他们。 郭老师:你今天早上看见他们了吗? 彼得:不,我没有看见他们,但是我上周末和迈克还有 南希一起玩了。 郭老师:你的邻居们是谁,爱丽丝? 爱丽丝:吴一家是我的邻居。他们有一个儿子。他的 名字是萨姆。 郭老师:你上周末和萨姆一起玩了吗? 爱丽丝:是的,我和萨姆一起玩了。我和他在我家里 下国际象棋了。 [参考答案] 想一想:1. He􀆳s a writer. 2. The Wus are Alice􀆳s neighbours. 3. She played chess with Sam in her home. 练一练: 一、 1. A 2. Did; play; No; didn􀆳t 二、 C 三、 1. plays chess 2. A 3. C Read a story&Learn the sounds [课文译文] Read a story 一个吵闹的邻居 森林里有一只猫头鹰和三只兔子。猫头鹰住在一棵 树上。兔子住在那棵树下。 猫头鹰是一个吵闹的邻居。每天晚上,他制造很多噪 音。兔子不能睡觉。他们非常疲倦。 一天晚上,猫头鹰又制造噪音。兔子很生气。“请停 止在晚上制造噪音。”兔子说,“我们不能睡觉。”但是 猫头鹰没有听。 其中一只兔子有了一个主意。“让我们挖一个洞,然 后睡在它里面。地下非常安静。” 兔子挖了一个洞。他们在那里睡得很好。 现在许多兔子睡在洞里。 Learn the sounds a→班;班级 过去 问 洗澡 ar→手臂 公园 锋利的 大的 u→我们 向上 俱乐部 鸭子 o→其他的 儿子 爱 颜色 [参考答案] 想一想:1. The rabbits lived under a tree. The owl lived in the tree. 2. No, he wasn􀆳t. Because he made noise every night. He was a noisy neighbour. 练一练: 一、 1. in the tree 2. B 二、 1. B 2. B 三、 1. C 2. one of 四、 1. B 2. B 3. A 4. C Unit 5 Animals in danger Listen and say [课文译文] 在过去,有许多大熊猫,但是现在在野生环境里仅有 大约1800只大熊猫。 在过去,有许多华南虎,但是现在在野生环境里可能 没有了。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 英语(沪教牛津版)五年级