7.第二章 第2节 声音的特性-【一飞冲天】2024-2025学年新教材八年级上学期物理课时作业（人教版2024）

一冲天 第二章声税象 第2节声音的特性 基础过关 考点1 音调 A.甲、乙两种声音的音调相同 1.如图是“探究影响音调高低的因素”的实验装 B.甲、乙两种声音的响度相同 置。下列说法错误的是 C.乙声音的音调高于甲声音的音调 D.甲声音的响度高于乙声音的响度 6.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的 声音，是因为听诊器可以 ( A,通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺 A.提高声音的音调 振动的频率 B.诚少声音的分散，提高响度 B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运 C.降低声音的音调 用了控制变量法 D.增强音色 C.钢尺伸出桌面越长，振动越快 考点人音色 D.物体振动得快、频率高，发出的声音音调高 7.乐队演奏时，听众能分辨出二胡声和小提琴 2.如图所示是用示波器显示的不同乐器发出不 声，主要是因为这两种声音的 () 同声波的波形图，其中音调最高的是 A.响度不同 B.音色不同 C.音调不同 D.频率不同 M whwWw 8.吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般 A长笛 B.小提琴 的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。这里 MM M 的“雷鸣般”描述的是声音的 特性。人 们可以根据声音的 特性分辨出吼猴的 C手风琴 D.二胡 叫声。 3.某种昆虫靠翅膀的振动而发声。如果这种昆 虫的翅膀在2s时间内共振动了700次，则它 随堂检测 翅膀振动的频率是 Hz,我们 (选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。 9.下列说法正确的是 ( 考点响度 A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判 4.擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声 断的 A.音调升高 B.响度增大 B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声 C.音色改变 D.以上说法都不对 音的音调高 5.如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输 C.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于笛管的 入示波器，得到甲、乙两种波形，从波形上可以 振动产生的 得出 D.“隔墙有耳”说明固体能传声 课时作业入年级上册物理 一飞冲天 10.魔术师在某次演出中表演了“狮吼功”：把嘴15.如图是两种声音的波形图，由图可以看出这 靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通 两种声音的 不同 过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同 达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节 的是声音的 A.音调 B.响度 16.如图为我国民族吹管乐器一唢呐，用它吹 C.音色 D.声速 奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声 11.“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国 古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代 悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林 之中。用不同力度吹奏，主要改变声音的 7个音阶中的do、remi、sola。五音实际上 是指声音的 ,吹奏时按压不同位置的气孔， A.音色 主要改变声音的 。(均选填“音 B.音调 C.响度 D.速度 调”“响度”或“音色”) 12.声音锁可以用来快速地解锁。设置声音锁时 需要读一串数字以便识别录入者的“声纹”。 设置好以后，就可以根据“声纹”来登录，便捷 易操作。这里的“声纹”主要记录的是人说 话的 能力提升 A.音调 B.音色 17.甲声音波形如图所示，把音调比甲声音高的 C.响度 D.三者都有 13.(多选)表中列出了人和一些动物的听觉频率 乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波 形是图中的哪一幅 范围。根据表中的信息判断，可以听到次声 波的有 人 狗 海豚 大象 听觉频 20-一2000015~50000 150150000 120000 率/Hx A.人 B.狗 C海豚 D.大象 14.楼上小朋友蹦蹦跳跳的声音听起来特别明 18.乐器排箫是由许多长短不同的竹管排成的。 显，我们根据 (选填“音调”“响 音乐家欧奏时，美妙的声音是由竹管内空气 度”或“音色”)判断出这是蹦蹦跳跳的声音。 柱的 产生的：竹管长度参差不齐，目 这个声音是由于楼上地板的 而 的是吹出不同 (选填“音调”“响度” 产生的，所以我们在家里活动时要注意对楼 或“音色”)的声音。 下的影响。一飞冲天 参考答案 第2节声音的特性 1.C 2,B颜率表示物体振动的快慢，物体振动得越快，频率越高。观 察图形可知，长笛往返了5个周期：小提琴往返了5个多周期： 手风琴往返了3个周期：二胡往返了3个周期。相同的时间 内，小提琴经过的周期多，振动得快，频率高，音调高。 3.350能 4.B擂鼓时，面振动发出声音，用力越大，鼓面振动的幅度越 大，即振幅越大，响度越大 5,A6.B7,B8.响度音色 9.D10.A11.B12.B13.BD 14.音色振动15.响度16.响度音调 17.C18.振动音调