6.2 做核心思想理念的传承者 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

课堂导入 中华优秀传统文化的核心思想理念集中体现了中华优秀传统文化的思想精华、道德精髓和根本精神，学习这些核心思想理念是传承中华优秀传统文化的前提。面对新时代的发展要求，我们又应该如何传承这些核心思想理念呢？让我们带着这个问题，开始本节课的学习。 七年级下册 第三单元 传承中华优秀传统文化 学习目标 1.通过让学生分析北京2022年冬奥会“雪花”这一设计的相关材料，引导学生归纳其中体现的思想理念，体会中华优秀传统文化的核心思想理念，同时培养学生分析理解的能力。 2.通过对中华优秀传统文化典籍中古语、故事等的分析，引导学生理解中华优秀传统文化核心思想理念的内涵和价值，传承讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，进而增强政治认同与文化自信。 课堂教学 环节一、讲仁爱 请同学们阅读教材本框“生活观察”中的材料。北京2022年冬奥会既是一场体育盛会， 也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中， 你体会到了什么思想理念？ 生活观察 学生观点预设：一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为北京2022年冬奥会的火炬台。这一设计寓意世界大同、和谐包容，深刻体现了儒家思想中的“和为贵”和“和而不同”的理念。通过这一设计， 北京2022年冬奥会向金世界传达了和谐、包容、团结和共同发展的价值观念，强调了不同文化之间的交流与融合。 【小结】中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 请同学们以小组为单位阅读教材本框第一个“探究与分享”中的材料。结合材料，谈谈你对仁爱的理解。在生活中，我们如何更好地践行仁爱? 探究与分享 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推已及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有惻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。 在生活中，我们如何更好地践行仁爱? 学生观点预设：孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推已及人，设身处地为他人着想;后世提倡的“民吾同胞，物吾与也”将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，即仁者爱人，同时也爱自然万物。在生活中，我们讲仁爱，不仅要关爱身边的人，还要爱万物。 【小结】讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 环节二、重民本 请同学们以小组为单位阅读教材本框“相关链接”中的材料。结合材料，谈谈你对“水能载舟，亦能覆舟”这句话的理解。 相关链接 《荀子》中说:“传日:‘君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。’”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。 学生观点预设：水能载舟， 亦能覆舟"，这句话强调统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船掀制吞没， 由此可以看出人民群众在国家中的地位和作用。 【小结】重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 环节三、守诚信 谈谈你对以下两句古语的理解。 《论语》中的诚信观: “ 言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦行矣；言不忠信，行不笃敬，虽州里行乎哉？"(《论语.卫灵公》) “人而无信，不知其可也。”(《论语.为政》 学生观点预设：第一句古语强调了言行一致、忠诚守信的重要性。在孔子看来，一个人如果具备了诚信的品德，即使身处异域他乡，也能通达；反之，即使是在本土本乡，也难以立足。 第二句古语强调了诚信对于个人立身处世的重要性。在孔子看来，缺乏诚信的人是难以在社会上立足的。 【小结】守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 环节四、崇正义 请同学们阅读教材本框第二个“探究与分享”中的材料。结合材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。在现代社会，我们应如何坚守道义、弘扬正气? 探究与分享 学生观点预设：孟子宁愿舍弃生命，也要坚守道义。文天祥面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义，这种浩然正气让人饮佩。今天的社会生活仍然需要我们用实际行动坚守正义，为了民族大义、社会公平做力所能及的事情。 【小结】崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。弘扬社会正气，柴尚杜会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 环节五、尚和合 请同学们阅读教材本框“阅读感悟”中的材料，结合材料，谈谈你对“和而不同”的认识。 阅读感悟 学生观点预设：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要音阶的协调和音调的配合。这就是“和”的本义。如果所有乐器只发出一个音调，不注重乐声的调和、和谐，奏出的音乐就会很难听。所以，“和”不意味着所有事物都要保持致，而是强调事物间的和谐统一。我们应该正确看待差异，构建和谐关系。 【小结】尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 环节六、求大同 结合以下材料，谈谈你对大同的认识。 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋用而不兴，盗窃乱威而不作，故外户而不闭。是谓大同。 ——《礼记礼运》 学生观点预设：人们都愿意为公众之事竭尽全力，好邪之事就不会发生，家家户都不用关大门了，这就是古人心中的理想社会。 【小结】求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 启思导行 课堂练习 1.在几千年的中国政治思想传统中，民本是其中最耀眼的思想明珠，蕴含着丰富的优秀传良统文化资源。下列对于“重民本”这三思想理念解读正确的是( ） ①“民为邦本”，要认识到人民力量的重要性 ②"仁民爱民”表现出人民在国家体系中的重要地位 ③重民本要做到爱民保民利民，容满足人民所有需求 ④对我们来讲，要做到增强为人民服务的本领 A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D.②③④ C 2.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大合，是中华优秀传统文化的精神特质，是中华传统美德的集中体现。下列能够体现中华优秀传统文化核心思想理念的古训名句有( ) ①已所不欲，勿施于人 ②“民惟邦本”“民型贵君轻”“仁民爱民” ③人不为已，天诛地灭 ④大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ B 课堂总结 今天我们一起学习了如何传承中华优秀传统文化的核心思想理念，希望我们都能够讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，并将它们应用于生活中，落实在行动上。 板书设计 课后作业 1.尚和合、求大同，中华文化正展现出越来越强的感召力，也是中国外交厚积薄发的力量之源。尚和合、求大同体现的中华思想是( )（必做） A.同而不和 B.多元共治 C.和而不同 D.无为而治 2.请你从中国的典籍中寻找体现核心思想理念的故事，并为它们制作推介卡。（选做） C 谢谢 $$