内容正文:
Unit 3 Helpful hands 学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标
1. 语言能力目标
听懂、会说、认读词汇:clean, floor, table, feed, help。
掌握句型:“I can clean the floor/table.”“I can feed the dog.”“I can help mum/dad.”
理解情态动词 can 的用法:后接动词原形,表达 “能,会”。
2. 文化意识目标
理解帮助家人的日常行为,培养家庭责任感。
了解英语国家 “主动帮忙” 的日常交际场景。
3. 思维品质目标
通过分类词汇(如清洁类、喂养类动作)提升归纳能力。
通过句型应用培养逻辑表达能力(如用 can 描述具体行为)。
4. 学习能力目标
通过 TPR 活动(全身反应法)提升肢体与语言的协调能力。
通过小组合作游戏增强互动学习意识。
核心词汇
clean; feed; help; floor; table; pet; mum; dad; brother。
核心句型
“I can + 动词原形.”;
“Can you...? Yes, I can.”;
“Let's + 动词原形.”。
新知预习
1. 跟读Unit 3单词音频,预习第三单元单词;
2. 试着听音频:Listen and chant. 并跟读。
课堂练习
【学习任务一】Listen and do. 听音频并作出相应的动作。
【学习任务二】单项选择题。
( ) 1. What color is the cat ?
A.It's a cat. B.It's black.
( ) 2.Can she draw?
A.Yes, I can. B.Yes, she can.
( ) 3.That’s________pen.
A. I B.you C.my
( ) 4.-Can you sing ? -________________
A.Yes, it is. B.Yes, I can. C.No, it isn't.
( ) 5.Can________ climb the tree ?
A.his B.he C.him
( ) 6.Can you dance ? Let's ____________.
A. dance B. to dance C. dances
【学习任务三】找出下列每组单词中不同类的一项。
( ) 1. A.speak B.write C.can
( ) 2.A.house B.see C.read
( ) 3.A.but B.swim C.and
( ) 4.A.dance B.tree C.draw
( ) 5.A.climb B.our C.ran
( ) 6.A.apple B.banana C.carry
【学习任务四】情景选择。
( ) 1. 小明的脚摔伤了,走不了,他会说
A.I can't swim. B.I can walk. C.I can't walk.
( ) 2.上体育课的时候,小明摔倒在地,你关心他怎么了,你会问
A.What can you do? B.What's the matter? C.What color is it?
( ) 3.你想叫大家一起唱歌,你会说
A.Let's sing. B.Let's dance. C.Let's run.
【学习任务五】英汉互译。
1. 我能擦地板。 _____________________________
2. Can you feed the dog? _____________________________
3. 让我们擦桌子吧。 _____________________________
4. I can help my brother. _____________________________
5. 她现在能帮很多忙。 _____________________________
自我评价
I can say the words:
clean; feed; help; floor; table; pet; mum; dad; brother。
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⭐⭐
⭐⭐⭐
I can look and say.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can read the dialogue.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
参考答案
【学习任务一】略。
【学习任务二】单项选择题。
1. B 2.B 3. C 4. B 5. B 6.A
【学习任务三】找出下列每组单词中不同类的一项.
1. C 2.A 3. B 4. B 5. B 6.C
【学习任务四】情景选择。
1. C 2.B 3. A
【学习任务五】英汉互译。
1. I can clean the floor.
2. 你能喂狗吗?
3. Let's clean the table.
4. 我能帮助我的弟弟 / 哥哥。
5. She can help a lot now.
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