精品解析：广东省工程技术学院2024—2025学年中高职贯通培养三二分段试点专业高一下学期语文课程考核试卷

2024级年中高职贯通培养三二分段试点专业 《语文》课程考核试卷（F）闭卷 各位考生： 欢迎您参加中山职业技术学院组织的2024级中高职贯通培养三二分段试点专业考试，本试卷满分100分，考试时间120分钟，请严格遵守考试纪律。 一、单项选择题（共10题，每小题2分，共20分） 1. 下列划横线字注音完全正确的一项是（ ） A. 善哉（zāi） 少（sào）顷 B. 正（zhēng）月 相似（shì） C. 怒号（háo） 蒙（měng）古 D. 参（cēn）差 轴（zhú）心 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 隔模 黝黑 馈赠 良师溢友 B. 蒙昧 糟蹋 讨嫌 素昧平生 C 压炸 姑熄 吸纳 狂费心机 D. 福射 蝉兑 补偿 宁静至远 3. 依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ） 你的名字无人知晓，你的________永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但______________是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远______________。不管时代如何变迁，英雄人物始终是_______历史的精神坐标。 A. 功劳 即使 铭刻 标注 B. 功勋 即使 铭记 标记 C. 功绩 无论 铭刻 标榜 D. 功勋 无论 铭记 标注 4. 下面加点字意思与“众星拱月”中的“拱”意思一样的是（ ） A. 拱式门楼 B. 拱肩缩背 C. 四山环拱 D. 拱手相送 5. 下列划横线的成语使用恰当的一项是（ ） A. 井盖板和金属垃圾桶被盗，名花名草不翼而飞，提起这事，让人气愤不已。 B. 汽车在崎岖的山路上小心翼翼地前行，只见奇峰异岭扑面而来，令人噤若寒蝉。 C. 初春，乍暖还寒，他穿着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得如履薄冰。 D. 了骗取扶贫资金，村干部使出了各种办法，其行为之恶劣，令人心悦诚服。 6. 下面句子中，没有语病的一项是（ ） A. 没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。 C. 班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 D. 要想取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。 7. 选出标点符号使用正确的一项（ ） A. 你是上午来呢？还是下午来呢？ B. 从某一角度上看，科学是在讲《天道》，人文是在讲《人道》。 C. “吾生也有涯，而吾知也无涯”一语出自《庄子——养生主》。 D. 只有科学的美，没有艺术的美，是残缺的；反之亦然。 8. 对下列句子使用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷街面，好像一只夜晚的蝴蝶。（比喻） B. 来吧，来吧，我们相约在今天。（反复） C. 春天哪里？在操场上，在教室里。（比喻） D. 住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。（排比） 9. _____是唐代伟大的浪漫主义诗人，其代表作有_______。依次填入横线正确的一项是（ ） A. 李白《琵琶行》 B. 苏轼《兵车行》 C. 杜甫《蜀道难》 D. 李白《将进酒》 10. “一年一次鹊桥会，情深似海难相见”这句诗歌形容的是（ ）节日。 A. 中秋 B. 七夕 C. 重阳 D. 元宵 二、（请把正确答案写在横线上，每空1分，共10分） 11. 填空题。 （1）离离原上草，______________，野火烧不尽，______________。 （2）床前明月光，______________。举头望明月，______________。 （3）海内存知己，______________。无在歧路，儿女共沾巾。 （4）曹雪芹是______________代文学家，代表作是长篇小说《红楼梦》，该小说男主角为______________，是荣国府贾政与王夫人的次子，与林黛玉青梅竹马，互为知己。 （5）《______________》是我国古代最早的一部诗歌总集，收录了西周到春秋时期的诗歌，包括______________、雅、颂三部分，根据不同内容的表达需要，分别采用赋、______________、兴的艺术手法，对后世诗歌影响巨大。 三、阅读题（30分） （一）阅读现代文（共12分） 阅读文字，完成下面小题。 两名年轻的美国企业家研制出了一种绿色材料，这种材料以农业废物和菌类为原料，并且可以生物降解为一种天然肥料。 发明者之一埃本·拜尔说，这种被称为“生态摇篮”的产品还能用于隔热，而且，它是生长而不是制造出来的。这种材料能完美地取代在包装中使用的聚苯乙烯，而且它还能够生物降解，在生长过程中几乎不消耗能源，不排放二氧化碳。 拜尔说：“与相同单位或数量的聚苯乙烯相比，我们使用的能源只有十分之一，在该产品的生产、使用和处理的整个周期中，排放的二氧化碳量只有八分之一。” 他说：“事实上，我们的长期设想是，取代所有塑料和泡沫，减轻这些材料对环境的影响。我们发现或者说发明的这种天然材料将使我们实现这一目标。” 目前，聚苯乙烯这种塑料材料在包装行业中的使用是如此广泛，甚至在美国的垃圾填埋场中，30%的垃圾都是聚苯乙烯。 “生态摇篮”在接触到水或潮气时会自然降解，而且作为植物的天然肥料，对环境有积极影响。这一新产品的生产过程是：将棉籽壳、荞麦壳和稻谷壳等农业副产品与一种发挥粘结剂作用的丝状真菌——菌丝体——相混合，放入模子，任其生长。菌丝体分泌出一种作用强大的酶，能分解这些有机废物。在室温和黑暗条件下放置7天后，会产生一种质地紧密、具有可塑性并且能抗800摄氏度高温的超轻材料。 “生态摇篮”的生产成本与聚苯乙烯差不多。拜尔计划对年产值200亿美元的聚苯乙烯行业发起挑战。他说：“我们的设想是，在未来3年内，逐步向美国中西部、欧洲以及亚洲发展。”他说，开办工厂需要的投资不多，大约数百万美元。这是一种低科技生物技术……更接近于种植或烹饪蔬菜，而不是基因控制。 12. 下列对“生态摇篮”的说明，不准确的一项是（ ） A. 生态摇篮是一种用真菌培养生长而成的天然材料型的环保塑料。 B. 生态摇篮以农业废物和菌类为原料培育而成，并可生物降解为一种天然肥料。 C. 生态摇篮是一种可取代聚苯乙烯塑料和泡沫，对环境污染轻的绿色材料。 D. 生态摇篮是一种低能耗、低碳、低科技生物技术生产出来的绿色材料。 13. 下列对“它是生长而不是制造出来的”的理解，不准确的一项是（ ） A. 它是以天然的农副有机废物与丝状真菌混合后在模子里自然生长而成的。 B. 它是菌丝体分泌出的强大的酚分解有机废物后自然形成的。 C. 它是以低科技生物技术方式，像种植或烹饪蔬菜一样简单，在自然状态中生成的。 D. 它的生产过程是一种在自然环境下使产品自然生长的简单的手工操作的模式。 14. 下列表述，不符合原文意思的是（ ） A. 生态摇篮是能够完美取代包装中使用的所有的聚苯乙烯，并能用于隔热的绿色材料。 B. 生态摇篮是一种质地紧密、具有可塑性并能抗800摄氏度高温的超轻天然绿色材料。 C. 生产生态摇篮消耗的能源只是聚苯乙烯的十分之一，排放的二氧化碳只有八分之一。 D. 生态摇篮接触到水或潮气会自然降解成为植物天然肥料，不会对环境产生影响。 15. 根据原文提供的信息，下列推断不正确的是（ ） A. 生态摇篮的研制成功，为农业副产品有机废物的利用拓展了广阔的空间。 B. 生态摇篮的生产不是高科技的基因控制，因而为低科技手段利用废物降低成本寻找到了商机。 C. 生态摇篮能自然降解，是对造成白色污染的聚苯乙烯行业发起的革命性的挑战。 D. 生产生态摇篮投资不多，因此，在未来三年内生态摇篮将向欧美及亚洲发展，并取代聚苯乙烯。 （二）阅读文言文（共18分） 阅读文字，完成下面小题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 16. 孟子用“五十步笑百步”的比喻，意在说明（ ） A. 梁惠王比邻国国君更仁慈。 B. 梁惠王与邻国国君本质上没有区别。 C. 士兵逃跑的距离不同。 D. 战争导致百姓流离失所。 17. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）养生丧死无憾，王道之始也。 （2）谨庠序之教，申之以孝悌之义。 18. 文中“狗彘食人食而不知检”反映了怎样的社会问题？孟子对此持何态度？ 四、作文（40分） 19. 按要求作文。 人生有各种各样的成功，而每一次成功的背后总会有许许多多的故事，或历经坎坷，或贵人相助，或冷暖自知……请以“成功的背后”为题，写一篇文章。 要求：（1）审题正确，内容具体充实，紧扣题目，凸显人生正能量； （2）字数不少于600字，自选文体（除诗歌、戏剧外） （3）语言表达规范流畅，书写美观； （4）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024级年中高职贯通培养三二分段试点专业 《语文》课程考核试卷（F）闭卷 各位考生： 欢迎您参加中山职业技术学院组织的2024级中高职贯通培养三二分段试点专业考试，本试卷满分100分，考试时间120分钟，请严格遵守考试纪律。 一、单项选择题（共10题，每小题2分，共20分） 1. 下列划横线字注音完全正确的一项是（ ） A. 善哉（zāi） 少（sào）顷 B. 正（zhēng）月 相似（shì） C. 怒号（háo） 蒙（měng）古 D. 参（cēn）差 轴（zhú）心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“少顷”的“少”应读作shǎo。 B.“相似”的“似”应读作sì。 D.“轴心”的“轴”应读作zhóu。 故选C。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 隔模 黝黑 馈赠 良师溢友 B. 蒙昧 糟蹋 讨嫌 素昧平生 C. 压炸 姑熄 吸纳 狂费心机 D. 福射 蝉兑 补偿 宁静至远 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“隔模”的“模”应写作“膜”，“良师溢友”的“溢”应写作“益”。 C.“压炸”的“炸”应写作“榨”，“姑熄”的“熄”应写作“息”，“狂费心机”的“狂”应写作“枉”。 D.“福射”“福”应写作“辐”，“蝉兑”的“兑”应写作“蜕”，“宁静至远”的“至”应写作“致”。 故选B。 3. 依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ） 你的名字无人知晓，你的________永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但______________是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远______________。不管时代如何变迁，英雄人物始终是_______历史的精神坐标。 A. 功劳 即使 铭刻 标注 B. 功勋 即使 铭记 标记 C. 功绩 无论 铭刻 标榜 D. 功勋 无论 铭记 标注 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“功劳”，对事业的贡献。／“功勋”，指对国家、人民做出的重大贡献，立下的特殊功劳。／“功绩”，功劳和成就。由“当年的烽火连天”“金戈铁马”应确定此句想表达即使无人知晓你的名字，但你为国家、人民做出的贡献是无法被遗忘的，是会永世长存的，因此，第一空应选“功勋”。 第二空：“即使”，经常以“即使……也”的形式出现，表示让步或者假设。／“无论”，经常以“无论……都”的形式出现，表示假设条件。此句想表达不管是在世的老兵还是血染沙场的英烈，都值得我们永远牢记在心里，表示假设关系，而且后面有“都”字，因此，第二空应选“无论”。 第三空：“铭刻”，铸在器物上面或刻在器物、碑碣等上面的记述事实、功德等的文字；铭记，牢记在心，无法忘记。／“铭记”，深深地记在心里。此句想表达不管是在世的老兵还是血染沙场的英烈，都值得我们牢记在心里，“铭记”与“铭刻”都有牢记在心的意思，但是不能说“值得我们铭刻”，因此，第三空应选“铭记”。 第四空：“标注”，标示注记；批注；注明排印格式。／“标记”，标明、揭示、显示。／“标榜”，提出某种好听的名义，加以宣扬，吹嘘，夸耀，贬义词。此句想表达英雄人物始终是标注的历史坐标，“标注……坐标”为惯用搭配，因此，第四空应选“标注”。 故选D。 4. 下面加点字意思与“众星拱月”中的“拱”意思一样的是（ ） A 拱式门楼 B. 拱肩缩背 C. 四山环拱 D. 拱手相送 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解词语的意义的能力。 例：“众星拱月”，“拱”，环绕、围绕。许多星星聚集、环绕着月亮，比喻众人拥护着一个他们尊敬爱戴的人。 A.“拱式门楼”，“拱”，建筑上呈弧形的结构。指采用拱形结构设计的门楼。 B.“拱肩缩背”，“拱”，耸起。形容衰老或不健康的体态，双肩耸起，背部弯曲。 C.“四山环拱”，“拱”，环绕、围绕。四周被四座山环绕着，形容地势险要或环境幽静。 D.“拱手相送”，“拱”，两手相合，臂的前部上举。两手相合，臂的前部上举，表示恭敬或送别时的礼节。 故选C。 5. 下列划横线的成语使用恰当的一项是（ ） A. 井盖板和金属垃圾桶被盗，名花名草不翼而飞，提起这事，让人气愤不已。 B. 汽车在崎岖的山路上小心翼翼地前行，只见奇峰异岭扑面而来，令人噤若寒蝉。 C. 初春，乍暖还寒，他穿着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得如履薄冰。 D. 为了骗取扶贫资金，村干部使出了各种办法，其行为之恶劣，令人心悦诚服。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不翼而飞”，没有翅膀却飞走了，比喻物品忽然丢失。在“井盖板和金属垃圾桶被盗，名花名草不翼而飞”这个语境中，用来形容名花名草突然丢失，使用恰当。 B.“噤若寒蝉”，形容不敢做声，像深秋的蝉那样一声不吭。句中是说汽车在山路上行驶看到奇峰异岭的情景，应是令人感到惊叹之类的情绪，并非不敢做声，该成语使用语境不当。 C.“如履薄冰”，像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。这里说在初春穿着冬装漫步田野觉得如履薄冰，是将成语的意思理解错了，不是形容行走时感觉寒冷，使用错误。 D.“心悦诚服”，指真心地服气或服从。句子说的是村干部骗取扶贫资金行为恶劣，应该是让人感到愤怒、不齿等，用“心悦诚服”不符合语境，使用错误。 故选A。 6. 下面句子中，没有语病的一项是（ ） A. 没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。 C. 班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 D. 要想取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑。否定不当，“不承认”和“不是”两重否定，去掉后一个“不”。 B.搭配不当。“品质”与“浮现”搭配不当，因为“品质”是抽象概念，无法“浮现”在脑海里，应改为“他那崇高的形象经常浮现在我的脑海里”或“他那崇高的品质经常萦绕在我的心中”。 D.搭配不当。一面与两面照应不周，应删掉“是否”。 故选C。 7. 选出标点符号使用正确的一项（ ） A. 你是上午来呢？还是下午来呢？ B. 从某一角度上看，科学是在讲《天道》，人文是在讲《人道》。 C. “吾生也有涯，而吾知也无涯”一语出自《庄子——养生主》。 D. 只有科学的美，没有艺术的美，是残缺的；反之亦然。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.选择疑问句中，中间的停顿应用逗号，句末用问号，应改为“你是上午来呢，还是下午来呢？”。 B.“天道”“人道”并非书籍名称，不应使用书名号，应用引号。 C.书名号内的停顿应用间隔号，应改为《庄子·养生主》。 故选D。 8. 对下列句子使用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷街面，好像一只夜晚的蝴蝶。（比喻） B. 来吧，来吧，我们相约在今天。（反复） C. 春天在哪里？在操场上，在教室里。（比喻） D. 住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。（排比） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。将樱子比作蝴蝶，这是比喻。 B.正确。重复“来吧”，这是反复。 C.“比喻”错误，有问有答，这是设问。 D.正确，“住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋”字数相同，结构相同，意思密切相关、语气一致，运用了排比修辞。 故选C 9. _____是唐代伟大的浪漫主义诗人，其代表作有_______。依次填入横线正确的一项是（ ） A. 李白《琵琶行》 B. 苏轼《兵车行》 C. 杜甫《蜀道难》 D. 李白《将进酒》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 李白是唐代最著名的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。苏轼是宋代词人，杜甫是唐代现实主义诗人（“诗圣”）。《将进酒》和《蜀道难》是李白的经典浪漫主义诗作，《琵琶行》是白居易的作品，《兵车行》是杜甫的作品。 故选D。 10. “一年一次鹊桥会，情深似海难相见”这句诗歌形容的是（ ）节日。 A. 中秋 B. 七夕 C. 重阳 D. 元宵 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “一年一次鹊桥会，情深似海难相见”这句诗描绘了牛郎织女每年仅能在七夕这一天通过鹊桥相会的情景，体现了他们之间深厚的感情和难以相见的遗憾。七夕节，源于牛郎织女的传说，是中国传统的情人节，象征着忠贞不渝的爱情。 故选B。 二、（请把正确答案写在横线上，每空1分，共10分） 11. 填空题。 （1）离离原上草，______________，野火烧不尽，______________。 （2）床前明月光，______________。举头望明月，______________。 （3）海内存知己，______________。无为在歧路，儿女共沾巾。 （4）曹雪芹是______________代文学家，代表作是长篇小说《红楼梦》，该小说男主角为______________，是荣国府贾政与王夫人的次子，与林黛玉青梅竹马，互为知己。 （5）《______________》是我国古代最早的一部诗歌总集，收录了西周到春秋时期的诗歌，包括______________、雅、颂三部分，根据不同内容的表达需要，分别采用赋、______________、兴的艺术手法，对后世诗歌影响巨大。 【答案】 ①. 一岁一枯荣 ②. 春风吹又生 ③. 疑是地上霜 ④. 低头思故乡 ⑤. 天涯若比邻 ⑥. 清 ⑦. 贾宝玉 ⑧. 诗经 ⑨. 风 ⑩. 比 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识及默写名篇名句的能力。 （1）（2）（3）易错字词有：“枯”“疑”“涯”。 （4）曹雪芹是清代著名文学家，生活于18世纪，其代表作《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作。《红楼梦》的男主角是贾宝玉，他是荣国府贾政与王夫人的次子，性格叛逆，与表妹林黛玉感情深厚。 （5）《诗经》是我国古代最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌作品。《诗经》分为三部分：风（民间歌谣）、雅（宫廷乐歌）、颂（祭祀乐歌）。“风”即《国风》，是各诸侯国的民歌，共160篇。《诗经》的艺术手法为“赋比兴”：赋，指直陈其事；比，指比喻；兴，指先言他物以引起所咏之词。 三、阅读题（30分） （一）阅读现代文（共12分） 阅读文字，完成下面小题 两名年轻的美国企业家研制出了一种绿色材料，这种材料以农业废物和菌类为原料，并且可以生物降解为一种天然肥料。 发明者之一埃本·拜尔说，这种被称为“生态摇篮”的产品还能用于隔热，而且，它是生长而不是制造出来的。这种材料能完美地取代在包装中使用的聚苯乙烯，而且它还能够生物降解，在生长过程中几乎不消耗能源，不排放二氧化碳。 拜尔说：“与相同单位或数量的聚苯乙烯相比，我们使用的能源只有十分之一，在该产品的生产、使用和处理的整个周期中，排放的二氧化碳量只有八分之一。” 他说：“事实上，我们的长期设想是，取代所有塑料和泡沫，减轻这些材料对环境的影响。我们发现或者说发明的这种天然材料将使我们实现这一目标。” 目前，聚苯乙烯这种塑料材料在包装行业中的使用是如此广泛，甚至在美国的垃圾填埋场中，30%的垃圾都是聚苯乙烯。 “生态摇篮”在接触到水或潮气时会自然降解，而且作为植物的天然肥料，对环境有积极影响。这一新产品的生产过程是：将棉籽壳、荞麦壳和稻谷壳等农业副产品与一种发挥粘结剂作用的丝状真菌——菌丝体——相混合，放入模子，任其生长。菌丝体分泌出一种作用强大的酶，能分解这些有机废物。在室温和黑暗条件下放置7天后，会产生一种质地紧密、具有可塑性并且能抗800摄氏度高温的超轻材料。 “生态摇篮”的生产成本与聚苯乙烯差不多。拜尔计划对年产值200亿美元的聚苯乙烯行业发起挑战。他说：“我们的设想是，在未来3年内，逐步向美国中西部、欧洲以及亚洲发展。”他说，开办工厂需要的投资不多，大约数百万美元。这是一种低科技生物技术……更接近于种植或烹饪蔬菜，而不是基因控制。 12. 下列对“生态摇篮”的说明，不准确的一项是（ ） A. 生态摇篮是一种用真菌培养生长而成的天然材料型的环保塑料。 B. 生态摇篮以农业废物和菌类为原料培育而成，并可生物降解为一种天然肥料。 C. 生态摇篮是一种可取代聚苯乙烯塑料和泡沫，对环境污染轻的绿色材料。 D. 生态摇篮是一种低能耗、低碳、低科技生物技术生产出来的绿色材料。 13. 下列对“它是生长而不是制造出来的”的理解，不准确的一项是（ ） A. 它是以天然的农副有机废物与丝状真菌混合后在模子里自然生长而成的。 B. 它是菌丝体分泌出的强大的酚分解有机废物后自然形成的。 C. 它是以低科技生物技术方式，像种植或烹饪蔬菜一样简单，在自然状态中生成的。 D. 它的生产过程是一种在自然环境下使产品自然生长的简单的手工操作的模式。 14. 下列表述，不符合原文意思的是（ ） A. 生态摇篮是能够完美取代包装中使用的所有的聚苯乙烯，并能用于隔热的绿色材料。 B. 生态摇篮是一种质地紧密、具有可塑性并能抗800摄氏度高温的超轻天然绿色材料。 C. 生产生态摇篮消耗的能源只是聚苯乙烯的十分之一，排放的二氧化碳只有八分之一。 D. 生态摇篮接触到水或潮气会自然降解成为植物的天然肥料，不会对环境产生影响。 15. 根据原文提供的信息，下列推断不正确的是（ ） A. 生态摇篮的研制成功，为农业副产品有机废物的利用拓展了广阔的空间。 B. 生态摇篮的生产不是高科技的基因控制，因而为低科技手段利用废物降低成本寻找到了商机。 C. 生态摇篮能自然降解，是对造成白色污染的聚苯乙烯行业发起的革命性的挑战。 D. 生产生态摇篮投资不多，因此，在未来三年内生态摇篮将向欧美及亚洲发展，并取代聚苯乙烯。 【答案】12. A 13. D 14. D 15. D 【解析】 【导语】这篇科技说明文介绍的美国环保材料“生态摇篮”，选题聚焦生物降解材料这一环保热点，颇具前沿性。文章从原料、工艺、特性等多维度清晰说明产品优势，以具体数据对比突显环保效益，语言平实，将专业生物技术讲得通俗易懂。其体现了科技创新与环保理念的结合，展现了可持续发展领域新突破，具有科普价值和现实意义。 【12题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力 A.“天然材料型的环保塑料”错误。根据原文，“生态摇篮”是以农业废物（如棉籽壳、荞麦壳等）与丝状真菌（菌丝体）混合培养而成的材料，其生产过程“更接近于种植或烹饪蔬菜”，且明确说明它“能完美地取代在包装中使用的聚苯乙烯”，但文中从未提及它属于“塑料”范畴。相反，发明者的目标是“取代所有塑料和泡沫”，可见“生态摇篮”与塑料在本质上是不同的材料，并非“环保塑料”。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 D.“简单的手工操作的模式”错误。原文明确说明“生态摇篮”的生产过程是“将农业副产品与丝状真菌相混合，放入模子，任其生长”，并强调这是“低科技生物技术……更接近于种植或烹饪蔬菜”，核心在于利用生物自身生长规律形成材料，而非依赖“手工操作”。“手工操作”侧重人为的手工制作，与“生长”所体现的生物自然生成特性相悖。 故选D。 【14题详解】 本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。 D.“不会对环境产生影响”错误。原文指出生态摇篮“接触到水或潮气时会自然降解，而且作为植物的天然肥料，对环境有积极影响”，并非“不会对环境产生影响”。“积极影响”与“不会产生影响”含义不同，前者强调正面作用，后者否定一切影响。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“在未来三年内生态摇篮将向欧美及亚洲发展，并取代聚苯乙烯”错误。原文仅提到拜尔“计划对年产值200亿美元的聚苯乙烯行业发起挑战”，并设想“在未来3年内，逐步向美国中西部、欧洲以及亚洲发展”，但“投资不多”只是发展的一个条件，不能直接推断出“未来三年内将取代聚苯乙烯”。“取代聚苯乙烯”是长期目标，且“未来三年内”仅是“逐步发展”的规划，选项将可能性绝对化为必然结果。 故选D （二）阅读文言文（共18分） 阅读文字，完成下面小题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 16. 孟子用“五十步笑百步”的比喻，意在说明（ ） A. 梁惠王比邻国国君更仁慈。 B. 梁惠王与邻国国君本质上没有区别。 C. 士兵逃跑的距离不同。 D. 战争导致百姓流离失所。 17. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）养生丧死无憾，王道之始也。 （2）谨庠序之教，申之以孝悌之义。 18. 文中“狗彘食人食而不知检”反映了怎样的社会问题？孟子对此持何态度？ 【答案】16. B 17. （1）百姓对生养死葬没有什么不满，这是王道的开端。 （2）认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给学生听。 18. （1）“狗彘食人食而不知检”反映的社会问题：社会贫富差距悬殊，权贵奢侈浪费（猪狗吃人的食物），而底层百姓却饿死路边；统治者不体察民情，不采取救济措施（“不知检”指不加以约束和调控）。 （2）孟子对此的态度：批判统治者的失职，认为他们推卸责任（如“非我也，岁也”），就像杀人后归咎于兵器一样荒谬。主张统治者应反省自身（“王无罪岁”），推行仁政，才能让百姓归附。 【解析】 【导语】《孟子・梁惠王上》选段，孟子以“五十步笑百步”设喻，指出梁惠王与邻国之君本质无异。又阐述了“王道”主张，从农业、渔业、林业到教育，层层递进。语言犀利，逻辑严密，体现了孟子以民为本、重视教育的思想，对后世治国理政有重要启示。 【16题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 孟子通过“五十步笑百步”的比喻，讽刺梁惠王虽然自认为比邻国国君更用心治国（如灾年移民调粮），但实际上他与邻国国君一样未能推行真正的仁政（如不违农时、保障民生等）。两者在“不行王道”的本质上是相同的，区别仅在于程度不同，如同逃兵“五十步”与“百步”的差异。因此，孟子借此说明梁惠王不应满足于表面的政策，而需从根本上施行仁政。 故选B。 【17题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“养”，供养；“生”，活着的人；“始”，开端；“王道之始也”是判断句，译为“是……”。 （2）“谨”，认真地，谨慎地；“庠序”，指学校；“申”，意为“反复陈述”“重复强调”；“孝悌”，指孝顺父母、敬爱兄长 【18题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 “狗彘食人食而不知检”反映了当时社会贫富悬殊、统治者奢侈浪费而百姓却忍饥挨饿的严重社会不公现象。富人的猪狗吃着人吃的粮食，而百姓却因饥饿而死，统治者却不加以节制和救济。 孟子对此持严厉批判的态度。他认为统治者应当体恤百姓疾苦，合理分配资源，施行仁政。文中“王无罪岁，斯天下之民至焉”表明，孟子主张统治者应反思自身政策，而非将百姓的苦难归咎于年成不好。他通过尖锐的比喻（如“刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’”），讽刺统治者推卸责任的行为，强调施行仁政才是治国之本。 参考译文： 梁惠王说：“我对于国家，总算尽了心啦。河内遇到饥荒，就把那里的老百姓迁移到河东去，把河东的粮食转移到河内；河东遇到饥荒也是这样做。了解一下邻国的政治，没有像我这样用心的。邻国的百姓不见减少，我的百姓不见增多，这是为什么呢？” 孟子回答说：“大王喜欢打仗，让我用战争做比喻吧。咚咚地敲响战鼓，两军开始交战，战败的扔掉盔甲拖着武器逃跑。有人逃了一百步然后停下来，有的人逃了五十步然后停下来。凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？” 梁惠王说：“不行。只不过没有跑上一百步罢了，那也是逃跑啊。” 孟子说：“大王如果懂得这个道理，就不要指望自己的百姓比邻国多了。“不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完。按一定的季节入山伐木，木材就会用不完。粮食和水产吃不完，木材用不完，这就使百姓对生养死葬没有什么不满了。百姓对生养死葬没有什么不满，这是王道的开端。”“五亩大的住宅场地，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织品了。鸡、猪、狗的畜养，不要耽误它们的繁殖时机，七十岁的人就可以吃肉食了。百亩大的田地，不要耽误它的耕作时节，数口之家就可以不受饥饿了。认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食，百姓没有挨饿受冻的，做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过。”“猪狗吃人所吃的食物，不知道制止；道路上有饿死的人，不知道开仓赈济。百姓死了，就说：‘这不是我的过错，是因为年岁不好。’这种说法与拿刀把人杀死后，说‘杀死人的不是我，是兵器’有什么不同？大王不要归罪于年成，那么天下的百姓都会来归顺了。” 四、作文（40分） 19. 按要求作文。 人生有各种各样的成功，而每一次成功的背后总会有许许多多的故事，或历经坎坷，或贵人相助，或冷暖自知……请以“成功的背后”为题，写一篇文章。 要求：（1）审题正确，内容具体充实，紧扣题目，凸显人生正能量； （2）字数不少于600字，自选文体（除诗歌、戏剧外） （3）语言表达规范流畅，书写美观； （4）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息。 【答案】例文： 成功的背后 “王明，这次技能大赛你拿了全市一等奖！”班主任李老师激动地宣布这个消息时，我的眼眶瞬间湿润了。谁能想到，三个月前我还是个连电路板都焊不好的中职学生呢？ 记得刚入学时，我对电子技术一窍不通。第一次实操课上，我看着复杂的电路图直发懵，手里的电烙铁像条不听话的蛇，焊出来的线路歪歪扭扭，惹得同学们哄堂大笑。“就这水平还想参加技能大赛？”有人这样嘲讽道。那天晚上，我躲在宿舍被窝里偷偷抹眼泪。 转折发生在第二学期。张老师发现我对电子技术有兴趣，主动提出课后指导我。从认识元器件开始，他手把手教我识别电阻电容，讲解电路原理。为了赶上进度，我每天放学后都泡在实训室，常常练到教学楼要锁门才离开。记得有次练习焊接，我不小心烫伤了手指，张老师立即拿来医药箱，一边帮我包扎一边说：“成功就像焊接，要经历高温的考验。” 备赛期间，我制定了严格的训练计划。清晨六点，当同学们还在睡梦中，我已经在实训室调试程序；晚上十点，宿舍熄灯后，我打着手电筒研读技术资料。最难熬的是程序调试阶段，一个简单的机器人动作我反复修改了二十多遍。有次深夜，程序又一次运行失败，我沮丧地趴在操作台上，这时手机亮了，是张老师发来的消息：“别急，慢慢来。失败是成功最好的老师。” 站在领奖台上，我抚摸着金灿灿的奖牌，眼前浮现出那些奋斗的日日夜夜：烫伤的手指、写满笔记的教材、实训室里不灭的灯光……这一刻我终于明白，成功的背后从来不是幸运，而是无数次的跌倒与爬起，是老师的悉心指导，更是自己永不言弃的坚持。 现在的我依然保持着每天训练的习惯，因为我知道，这次成功不是终点，而是新的起点。在中职学校的这片沃土上，只要我们肯付出汗水，就一定能收获属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则命题作文题。 审题时，应抓住关键词“成功”“背后”，理解其寓意。这里的“成功”是前提和背景，为“背后”的内容设定了范围和方向，意味着所写内容要围绕成功展开；“背后”则是关键所在，需要详细阐述为了达到成功所付出的努力、遭遇的困难、得到的帮助等具体内容。“成功的背后”这个题目聚焦于成功这一结果，但重点并非直接描述成功本身，而是深入挖掘成功背后所隐藏的各种因素、经历、故事等。“历经坎坷”表明成功并非一帆风顺，可能遭遇各种挫折、失败和困难，如学习上的瓶颈期、事业上的低谷期等，写作者可以描述在这些困境中如何坚持、如何克服，最终走向成功。“贵人相助”强调在追求成功的过程中，他人的帮助和支持起到了重要作用。这个“贵人”可以是老师、朋友、家人，也可以是某个偶然遇到的陌生人，他们给予的指导、鼓励、资源等，成为成功的助力。“冷暖自知”突出成功背后的个人感受和内心体验，可能是在默默努力时的孤独、不被理解时的委屈，也可能是自我突破时的喜悦、坚持信念时的坚定等，这些细腻的情感也是成功背后的重要组成部分。文题比较适合写记叙文。 选择写记叙文，行文思路示例如下：开头部分，先设置悬念，激发兴趣，然后点明主旨，简洁入题。如：每一次成功的背后，都藏着无数的汗水、坚持与付出，而我这次绘画比赛的成功，亦是如此。中间部分，详细叙述，展开故事。先写“困难初现，心生退意”，再写“贵人相助，重拾信心”，然后写“刻苦训练，突破自我”，最后写“赛前冲刺，全力以赴”。结尾部分，总结全文，升华主题。总结成功背后的关键因素，强调成功不是一蹴而就的，而是需要付出汗水、坚持不懈，同时也要善于借助他人的力量。最后鼓励读者在追求成功的道路上，勇敢面对困难，永不放弃，相信只要努力，就一定能实现自己的梦想，升华文章的主题。 立意： 1.坚持铸就成功。（练舞骨折后，我绑着护膝每天加练3小时，最终领舞市级汇演。奖杯上的裂痕，是我藏起的勋章。） 2.失败催生蜕变​。（科技赛模型坍塌，我通宵重建并改进结构。领奖时，评委说：“真正的创新，常诞生于废墟里。”） 3.心魔终成阶梯。（怕水的我闭眼跳进泳池，呛水十几次才学会换气。市运会夺冠时，教练笑问：“还怕吗？”我摇头，水珠飞溅如星。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$