内容正文:
2025秋广西
道德与法治
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九年级上册
第二单元 民主与法治
第四课 建设法治中国
第1框 夯实法治基础
核心知识情境练
随堂巩固课时练
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核心知识情境练
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1.习近平总书记明确指出:不是什么法都能治国,不是什么法都
能治好国;越是强调法治,越是要提高立法质量。这说明法治要
求实行__________。
良法之治
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2.“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”必须把依法治国摆在更
加突出的位置,因为法治是发展市场经济、实现__________的基
本保障。
强国富民
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3.党的十八大以来(截至2024年8月底),全国人大及其常委会
通过宪法修正案,制定法律81件,修改法律258件次,作出法律
解释10件……这表明我国坚持__________基本方略,不断完善中
国特色社会主义法律体系。
依法治国
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4.______________是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,
其根本遵循和行动指南是________________。
全面依法治国
习近平法治思想
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随堂巩固课时练
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1.法治是人类社会进入现代文明的重要标志。下列关于法治的重
要性,认识正确的是( )
D
①为人们提供良好的生活秩序 ②让人们建立起根本的生活预期
③使人们安全、有尊严地生活
④保障所有公民享有广泛的权利和自由
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
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亚里士多德认为,“法治应包含两重意义:已成立的法律获
得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的
法律。”据此,完成下面2~3题。
2.对这句话的正确理解是( )
B
①法治要求制定良法 ②有了法律制度就有了法治
③法治要求实行善治 ④法治思维本质是权大于法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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3.在我国,“制定得良好的法律”指的是( )
A
①反映最广大人民意志和利益 ②反映社会发展规律
③维护每个人的所有既得利益 ④保障社会绝对公平
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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4.“善治”源自我国传统儒家思想。西汉时期的儒家代表人物董仲
舒曾说:“当更化而不更化,虽有大贤不能善治也。”下列关于善
治的说法,正确的是( )
D
A. 只要勇于变革就能在全社会实现善治
B. 善治保障了人们在社会政治领域绝对的言论自由
C. 善治是党领导人民治理国家的基本方略
D. 善治要求赋予公民更多参与公共活动的机会和权利
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5.下面是中国人大网发布的一则消息(节选):
上述这一举措( )
B
①体现了科学立法、民主立法 ②更好发挥了法治的保护作用
③为人们提供了良好生活保障 ④拓宽了公民参与立法的渠道
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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6.2024年是新中国法治建设75周年,75年的法治发展历程,开创
了中国法治的新征程与新境界。建设法治中国,要求公民( )
C
①使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护
②增强法治观念,成为社会主义法治的坚定捍卫者
③学习法律知识,培养守法光荣、违法可耻的法律意识
④使每一部法律法规都得到严格执行
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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7.(8分)【凝聚法治共识】某校九年级(1)班的同学们围绕
《中华人民共和国立法法》展开了学习活动,以下是他们分享的
学习体会,请你参与其中。
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(1)“法令者,民之命也,为治之本也。”结合同学们的分享,
谈谈法治的重要性。(6分)
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①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳
定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的
权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。②法治是人类社会进
入现代文明的重要标志。③法治是现代政治文明的核心,是发展
市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社
会稳定、实现社会正义的有效方式。④走法治道路是实现中华民
族伟大复兴的必然选择。(每点2分,共6分,答出任意三点即可;
言之有理,酌情给分)
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(2)“国无法不治,民无法不立。”请将小宁的分享补充完整。
(2分)
①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②提高道德水平,
增强尊法守法的意识和自觉性。③增强法治意识,依法办事,成
为法治中国建设的参与者和推动者等。(每点1分,共2分,答出
任意两点即可;言之有理,酌情给分)
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8.(8分)【建设法治中国】阅读下图,回答问题。
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(1)请你补充完整结构图中①处的内容,使之更加完善。(2分)
建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。(2分)
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(2)运用所学知识,谈谈如何建设法治中国,实现全面依法治
国。(6分)
①要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法
律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使
每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
②坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、
人民当家作主、依法治国有机统一。(每点3分,共6分;言之有
理,酌情给分)
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