第五课 少年的担当 第2框 少年当自强 分层作业本-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练同步课件（统编版 广西专版）

1 第三单元 走向未来的少年 2 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2框 少年当自强 第2框 少年当自强 一阶 自主预习新知 4 1. 个人命运与国家命运的关系:①个人的命运与国家的命运 ,个人的未来与民族的未来 。 ②青年兴则国家兴,青年强则国家强。 青年一代 、 、 、国家就有前途,民族就有希望。 2. 我们这一代人肩负的历史重任: , 成为国家的栋梁。 3. 青少年要有情怀与抱负的重要性:青少年承载着国家和民族的 。青少年的品格 着国家未来发展。 息息相关 有理想 紧密相连 有本领 有担当 实现第二个百年奋斗目标 未来命运 影响 5 4. 做一个有情怀、有抱负的青少年:①要 中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬 , 践行 ,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做 、 、 的中国人,成为中华民族的栋梁。 ②要了解人类文明进程,积极关切 和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力 ③要有 ,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。④要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发 、展现 ,承担起推动人类共同发展的责任。 中国风貌 社会主义核心价值观 民族精神和时代精神 传承、弘扬 能自强 懂自尊 有自信 中国精神 忧患意识 人类问题 6 知识拓展 1. 党和国家领导人多次寄语青年体现了哪些道理? ①党和国家高度重视培养社会主义建设者和接班人。②青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。③青年兴则国家兴，青年强则国家强。④实现中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代有志青年的接续奋斗中实现。􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 7 2.接过强国建设、民族复兴的历史接力棒,我们青少年应该 怎样做? ①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神。②努力学习科学文化知识，培养实践创新能力。③积极参加公益活动和社会实践活动。服务和奉献社会。④从身边的小事做起，自觉做 到节约资源，保护环境等。 􀪋􀪋􀪋􀪋 8 第2框 少年当自强 二阶 分层进阶练习 9 易错判断 1.个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 （ ） 改正 ： 。 2.在不同的历史时期,青少年的责任是相同的。 （ ） 改正： 。 在不同的历史时期,青少年的责任是不同的。 √ × 10 1.核心素养·健全人格 以下内容启示我们 （ ） 基础巩固 ★毛泽东同志说：“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时 期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。” ★习近平总书记说:“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!” 11 ①青春多么美丽,充满了彩色与梦幻,青少年只要有梦想就一定能够实现 ②个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连 ③青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望 ④中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 说法绝对 √ 12 2.2024年五四青年节之际,习近平总书记指出,党中央对广大青年充分信任、寄予厚望! 广大青年要在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。对此,下列认识正确的是（ ） ①青年兴则国家兴,青年强则国家强 ②要汲取榜样力量,达到完美境界 ③青年承载着国家和民族的未来命运 ④要尽情享受青春,释放青春冲动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 说法错误 说法错误 13 3.(2024宜宾)20年来,各级共青团联合教育、财政、人社等部门,选拔派遣50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务。一批批西部计划志愿者奔向西部、深入基层,让青春之花绽放在祖国最需要的地方。 这启示我们要 （ ） ① 坚定理想信念,志存高远 ② 投身志愿服务,放弃学业 ③ 追求名利至上,成为优秀人才 ④ 立志报效祖国,担当时代责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 说法错误 说法错误 14 4. 新趋势·教材素材改编下列名言给我们的启示是 （ ） C ◎鞠躬尽瘁，死而后已。 ———诸葛亮 ◎位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。———陆游 ◎保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。———顾炎武 A. 振兴国家和民族,首先要对自己负责 B. 要自觉肩负起民族独立、人民解放的重任 C. 要增强爱国情感,成为中华民族的栋梁 D. 要自信、自尊、自强,善于与他人合作 与题意无关 与题意无关 与题意无关 均体现 爱国情怀 15 5. 新教材·情境思考“修齐治平”意思是:提高自身修为,管理好家庭,治理好国家,安抚天下百姓苍生的抱负,它是中华优秀传统文化的理想追求。下列符合当代青年锤炼高尚人格,追求这一理想的行为是 （ ） A 序号 情境 追求 ① 课外阅读 诵读经典,涵养精神 ② 家庭生活 尊老爱幼,勤于家务 ③ 祭奠英烈 崇尚英雄,传承精神 ④ 模拟联合国 主导世界,维护和平 说法错误 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16 6.“青春虚度无所成,白首衔悲亦何及。”新时代的中国青年不仅有家国情怀,在各行各业把平凡做成了不起,在急难险重任务中冲锋在前;还胸怀世界,在全球 20 多个国家,开展医疗卫生、农业技术、社会发展等志愿服务……这启示青年要 （ ） ①勇于创新尝试,敢于挑战和否定一切权威 ②适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养 ③讲好中国故事,传播好中国声音,展现中国风貌 ④增强责任感,弘扬以爱国主义为核心的时代精神 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ C 说法绝对 民族精神和以改革创新为核心的时代精神 17 7. 革命年代的青春,是一位位有志青年,救亡图存;战争年代的青春,是一位位热血将士,冲锋在前;新时代的青春,要用奋斗书写华章,奏响世界舞台上的“最强音”……作为新时代的中国青年,我们要 （ ） ①树立正确价值观,只选自己感兴趣的职业 ②了解人类文明进程,积极关切人类问题 ③增强志气骨气底气,成为中华民族的栋梁 ④有忧患意识,提高为世界作贡献的能力 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ D 说法错误 18 能力提升 8.(12分)【勇担使命,争做新青年】某校九年级(2)班分组开展了“贡献青春力量,创造精彩人生”的学习活动,请你参与其中。 【汲取榜样力量】第一小组的同学们向大家分享了一则榜样人物事迹: 奋斗一甲子,报国六十年。 钱七虎始终坚守赤子情怀,战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线,为祖国铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”。 谈及自己的人生历程,钱七虎斩钉截铁地说,一个人,只有把个人的理想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起,才能有所成就、彰显价值。 (1) 你从钱七虎身上看到了哪些优秀品质？(2分) 限定答题知识 ①热爱祖国。②敬业奉献。③勇于担当。④艰苦奋斗。 (每点1分,共2分,答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) 【畅谈学习感悟】第二小组的同学们制作了一张学习卡: 学习卡 历史是不断向前的,要达到理想的彼岸,就要沿着我们确定的道路不断前进。 每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。 20 (2)从少年当自强的角度，谈谈你对“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路”的理解。(6 分) 设问类型：理解/认识类 ①青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。 每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ②我们这一代人的长征就是要肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ③中国梦终将在一代又一代有志青少年的接续奋斗中变成现实,我们要珍惜这个时代,勇担时代使命。(每点2分,共6分;言之有理,酌情给分) 限定答题角度 21 【书写青春宣言】青年兴则国家兴,青年强则国家强。第三小组的同学们向同学们发出如下倡议。 倡议书 同学们: 作为新时代的青少年,我们要担当时代责任,立志为国家奉献青春和力量。 为了使同学们以全新的面貌投入学习、生活和实现中华民族伟大复兴的历史伟业,我们倡议: ① ___________________________________________________ (2分) ②____________________________________________________________________________________________________(2分) 坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿。 将个人前途与国家命运相结合,关心国家发展,努力在实现中国 梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。 倡议人:九年级(2)班 ×年×月×日 (3)请你将上面倡议书补充完整。(4分) 设问类型：开放类（做法类） 22 考点关键词 热点关键词 少年的担当 习近平总书记寄语青年、二〇二五年新年贺词、开学第一课等 考点·热点·运用 23 24 $$