第一单元 富强与创新 教师专享 分层作业本-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练同步课件（统编版 广西专版）

1 第一单元 富强与创新 2 单元立意分析 单元主题 本单元作为九年级上册的起始单元,将“ 建设富强中国” 作为社会主义核心价值观教育主题,指明改革开放是强国富民之路,创新驱动是国家命运所系。 3 单元立意分析 学情依据 虽然九年级学生以前学习过改革开放的历史进程,但是对于改革开放给自己的生活所带来的变化认识得并不十分清楚。 大多数学生很少会自觉地将今天的生活放到历史中去观察、比较,因此会不自觉地认为,生活本该如此,中国本该强大,改革是必然的。 在新课程改革的背景下,九年级学生大多对创新有着直接的体验与感受,但基本上将创新理解为一种生活创意、理解为个体性的活动,对创新活动的价值认识不够充分。 续表 4 单元立意分析 主要观点 本单元通过回顾新中国成立以来,尤其是改革开放 40 多年来,特别是党的十八大以来,国经济建设和社会建设取得的辉煌成就,以及面临的严峻挑战和作出的积极应对,引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,创新是引领发展的第一动力。 续表 5 教学目标 内容 要求 革命 传统 教育 1. 了解中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠,创造了新民主主义革命的伟大成 就,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,理解中国人民从此站 起来了,中国发展从此开启了新纪元。 2. 了解中国共产党领导人民自力更生、发愤图强,创造了社会主义革命和建设的 伟大成就,实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟 大飞跃,理解只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。 续表 6 教学目标 内容 要求 革命 传统 教育 3.了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 4.了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。 续表 7 教学目标 内容 要求 国情 教育 了解中国社会的主要矛盾发生了新变化。 核心 素养 政治 认同 1.初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验。 2.了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就，认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用。 续表 8 教学目标 学业 质量 描述 能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，了解中国社会的主要矛盾。（政治认同、道德修养）【 相关习题见本书P18】 续表 9 教学提示 以“改革开放铸就伟大改革开放精神”为议题，举办主题班会或展览，了解中国特色社会主义道路的开辟过程，举例说明伟大改革开放精神的作用。【___相关习题见本书P19】 续表 10 教学重难点 重点：改革开放的成就及重要性。（第一课第1框） 全面深化改革的原因、高质量发展。（第一课第2框） 创新的重要性、创新对经济社会发展的影响。（第二课第 1框） 建成世界科技创新强国的原因和做法。（第二课第2框） 续表 11 教学重难点 难点：改革开放的发展及其对我国经济社会发展的作用。 （第一课第1框） 共享发展成果的原因及做法。（第一课第2框） 理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第 一动力的重要意义。（第二课第1框） 充分认识教育的重要性；激发创新活力、正确认识自主 创新。（第二课第2框） 续表 12 教学建议 考点预测 课标要求 考情分析 备考方向 改革开放 知道我国经济在 改革开放以来取得的巨大成就,理解改革开放是强国之路、富民之路。 1. 素材:改革开放 带来的变化、发展成就等。 2. 形式:选择题、非选择题。 关注国内/地区生产总值、外贸进出口总额( “ 成绩” ) 、经济特区、自由贸易试验区、进博、改革开放示范区的发展情况。 考查改革开放的重要性及中国经济腾飞的表现,让学生了解人民生活发生的重大变化并学会分析其原因等,从而考查学生的政治认同和道德修养。 续表 13 教学建议 考点预测 课标要求 考情分析 备考方向 共同富裕 共享发展 理解深化改革的原因和要 求;知道中国特色社会主义 进入新时代,社会主要矛盾 发生变化;了解我国为实现 共同富裕而进行的一系列改革;理解让人民共享发展成果的理念。 1.素材:发展成就、共 同富裕、民生发展等。 2.形式:选择题、非选择题。 关注中国近十年的发展、乡村振兴、 民生清单、高质量发展、新质生产力,推 进中国式现代化。 考查坚持共享发展成果的原因和做 法等,从而考查学生的政治认同和道德修养。 续表 14 教学建议 考点预测 课标要求 考情分析 备考方向 创新 认识创新的基本特征;认识创新的价值;知道创新的重要性,以改革创新推动中国走向富强。 1.素材:中国航天、人工智能、智慧城市、数字乡村等。 2.形式:选择题、非选择题。 关注科技时政,如航天成就、中国科学技术奖励大会等。 考查创新的作用、我国科技发展现状、创新精神的表现等。 续表 15 教学建议 考点预测 课标要求 考情分析 备考方向 建成世界 科技创新 强国 知道建成世界科技创新强国的原因和做法;知道坚持自主创新,走自力更生发展 道路的原因。 1.素材:中国空间站、 国产大飞机、嫦娥六 号等。 2.形式:选择题、非选择题。 关注中国自主创新成就。 考查建成世界科技创新强国的要求、激发创新活力的原因。 续表 16 教学建议 考点预测 课标要求 考情分析 备考方向 教育知识产权 知道教育的重要性;了解我国教育事业取得的成就;理解国家保护知识产权的要 求和做法。 1.素材:“天宫课堂”、“五育”并举、“双减”政策等。 2.形式:选择题、非选择题。 关注教育相关时政。 考查教育的重要性;知道国家尊重 和保护知识产权的要求和做法。 续表 17 18 $$